不讀書不知道誰是誰非，讀了書方直視這個世界，書本里含有無限的祕密，是情和愛。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的《生命生命》讀後感模板範文三篇，供大家參考。
《生命生命》讀後感模板1
星期四，我們學了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一隻飛蛾在“我”頭頂飛來飛去，“我”覺得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本鬥不過“我”，但它還是不庭一個求生的機會，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進了牆角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長得好，不掉進了一個沒陽光，沒有泥土，沒有水的磚縫，但它不屈向上，幾天後，竟然長出了一截瓜苗！真是一個奇蹟。
第三件事講的是，“我”用醫生的聽診器靜聽自己的`心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅強的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以後我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
《生命生命》讀後感模板2
再一次來到了這個屬於我自己的地方：片片的草地上盛開着一朵朵毫不起眼的紫色小花，可是它們卻盡情的享受着陽光的沐浴；旁邊一條小河也在盡情的跳躍，翻騰，激起一朵朵晶瑩剔透的浪花，好不愜意！我徑直走進這片“天堂”，倚在一棵柳樹上，隨手抓起幾朵小花，在手裏隨意擺弄着，回憶着早晨的一點一滴……
“不行，你必須好好學習，否則你就別進這個家門！”“可我有我自己的理想和愛好，學習就這麼重要嗎？”“我不管，你必須按我的規定來做，好好學習，其他的什麼也別想！”“我不，我不……我寧願不做你的兒子！”隨着“嘭”的一聲關門，我含淚跑了出去，我恨這個家庭，我恨這個家庭裏每一個人！為什麼我沒有選擇的權利……
我晃了晃頭，因為我不想把在人間的最後一點時間留給這些令人煩惱的事情上面……
我站了起來，慢慢的走到了河邊，不知怎麼回事，我的步伐是那麼沉重，也許是世間有很多美好的事還牽絆着我吧！可是我依然沒有改變原來的決定，重新抬起了頭，努力讓自己在世間再驕傲一次！
陽光還依然照在我的身上，我下意識的深了個懶腰，享受着她，走到了河邊，水中倒映着我的影子，“這是我嗎，面貌已沒有了以前的瀟灑，剩下的也只有蒼白和憂愁”我的心裏在發着感慨。突然，好像有一股温暖的生命的水貫穿了我的身體，甚至是每個毛孔，讓我無法呼吸，我知道我已經跳了下來，我也知道我自私的逃避掉了許多的煩惱，我緊閉雙眼，等待着死亡的來臨……
不知過了多久，我好像隱隱約約聽到了熟悉的卻盼望了許久的聲音，我努力的睜開疲憊的雙眼，看到了一切熟悉的東西，我知道了，我還活着，並沒有死……並且父母也開始理解了我的內心，開始支持我的想法了！從此，我被紫色的幸福包圍着……
我慶幸，自己沒有死，因為如果我死了，我將失去一切，包括願望，愛好，甚至失去了為自己理想奮鬥的機會！從此，我遇到什麼事，就從來沒有想過死亡，因為我知道死亡是最沒用的人才會與選擇的做法，只有活着，才會有進行一切事物的本錢！
生命是無止境的，只要你有信心活下去，生命之花會永遠為你綻放！
《生命生命》讀後感模板3
《生命，生命》這篇課文主要講了飛蛾掙扎求生，一粒香瓜子不去向上和我聆聽心跳這樣的三個故事。反映了生命的頑強。生命是寶貴的，要讓有限的生命體現出無限的價值。讀完這篇文章，我感到了生命的頑強和倔強。
張 海迪小時候就高位截癱，胸部以下完全失去直覺 《生命，生命》這篇課文主要講了飛蛾掙扎求生，一粒香瓜子不去向上和我聆聽心跳這樣的三個故事。反映了生命的頑強。生命是寶貴的，要讓有限的生命體現出無 限的價值。讀完這篇文章，我感到了生命的頑強和倔強。 張海迪小時候就高位截癱，胸部以下完全失去直覺只能坐在輪椅上行走，她從來沒上過學校，但她自學了國小、中學、大學的`課程，還攻讀了博士，她有鋼鐵般的毅 力，她的生命是倔強的。
有着超強生命的還有美國的海倫.凱莉，她三歲的時候因為發高燒而失去聽力、視力和説話的能力。她也曾感到迷茫，多 次想到自殺，把自己關到小屋子裏，一天不吃飯，後來她在沙利文老師的幫助下認識事物，學習知識，她一點一滴的積累克服常人難以想象的痛苦和困難，終於成為 美國著名的女作家，社會活動家。
殘疾人都有倔強的生命力，何況我們身體健全的人呢？我們應該更加珍惜自己的生命，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩有力。
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