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學習立德樹人教師心得精選三篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:9.46K

使樹枝上掛滿豐碩的果實,您肩負着民族的昌盛,並不要求任何報酬,那麼關於相關的心得該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的學習立德樹人教師心得範文三篇,供大家參考。

學習立德樹人教師心得精選三篇

立德學習立德樹人教師心得1

教師的多重身份,對教師的品德修養、職業修養、知識結構、業務水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的規範變得尤為沉重,我們不僅得換角度思考,還得刷新固囿的陳陋眼光。

在邊學習邊反思中,我清楚地意識到,當好當前形勢下的新型教師,隨遇而安的態度不行,固步自封的態度不行,安分守己的態度也不行,光説不練的態度更不行。我們得順應潮流,得緊隨形勢,得更新自我,得探索創新。

“探索創新”是此次學習中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創新,課堂角色的轉換需要我們探索創新,信息技術的高端化需要我們探索創新,現代化的教學設備的運用需要我們探索創新,我們激勵學生探索創新自己得先探索創新……但是如何創新這還是一個有商榷須爭議的科研話題。

教師也是科研工作者,通過此次的學習,我認識到教師的科研工作更需要創新精神。

首先,在科學理論指導下創新。科學的理論始終是前進的航標,在科學的世界觀和方法論的指導下,我們的思路才符合客觀規律,我們的工作才有成效。其次,在實踐活動中創新。課堂教學、聽課評課、班級管理、常規檢查等日常工作,都會給提供我們發現的契機,我們要善於利用創新空間,大膽設想,勇於探索,從而提高工作水平。再次,在調查基礎上創新。創新不是異想天開,不是閉門造車,我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結合起來,加強調研,發現經驗,發現典型,發現問題,尋找科學的措施和對策。

當然,探索創新對人的素質是有一定的要求的。它要求我們具備強烈的責任感和使命感,創新意識和精神來源於我們隊事業的熱情和忠誠,需要我們有一定的勇氣和膽識,也向我們的能力和本領發起挑戰。創新是一個永恆的課題,“路漫漫其修遠兮,吾需上下而求索”,一個有創新精神的人,必定具備非凡的毅力和恆心,哪怕前路坎坷,哪怕荊棘擋道,依然不改艱辛前行的步伐。

實踐永無止境,創新永無止境。

立德學習立德樹人教師心得2

聽完學校組織的“立德樹人,師德師風”講座,結合自己的教學生涯,談一些自己的體會。教師是知識的化身,是智慧的源泉,是道德的典範,是人格的楷模,是學子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。因此,我時刻以"德高為師,身正為範"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心,增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。

“以情育人,熱愛學生;以言導行,誨人不倦;以才育人,親切關心;以身示範,尊重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對待學生,管而不死,嚴而不厲,愛在其中。教育是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發揮最大限度的作用。可以説,熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒。”又説:“嚴是愛,寬是害”。對學生不嚴格要求,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。“自古雄才多磨難,從來紈絝少偉男”。所以,對學生不嚴不行。當然,嚴要得法,嚴要有度。慈,就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信,關心學生的學習和成長進步,使學生全面發展。教師要與學生平等相處,尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛,即是敬業精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現,既是育人的目的,又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛,開啟每個學生的心靈。

高爾基説過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無限的師愛,可以開啟每個學生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個學生,傾聽學生的意見和呼聲,和學生產生思想和情感上的共鳴,讓一切學生的心靈都感受到師愛的温暖。

三、用規範的言行,淨化每個學生的心靈。

“無德無以為師。”真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛,對學生的愛,對事業和未來的愛,都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂範就是對學生真正的負責,就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為國小教師的我們,肩負着培養教育下一代,為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神,必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格,塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業創造業績,作出貢獻。教師是園丁,學生是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長,芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來了光明,因此教師應該是無私的。

身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起,從自身做起,通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己,努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生,以淵博的知識去培育學生,以科學的方法去引導學生,以真誠的愛心去温暖學生,以高尚的師德去影響學生,用健全的人格塑造一切學生的美好心靈,影響一代又一代的學生,真正成為一名優秀的人民教師。

立德學習立德樹人教師心得3

愛黨愛國愛社會主義,是我們每個人應該有的情懷。愛黨愛國愛社會主義,不應只停留在口頭上,停留在口號中,應該體現在我們的具體行動中。

在思想上真正做到思過去,就是要深刻了解中華民族的奮鬥史,苦難史,創業史;看現在,能夠看到現在的祖國的偉大,能從一個貧困落後的國家,在中國共產覺的領導下,通過改革開放,艱苦的創業,不斷的革新,把一個擁有13億人口的大國變成了一個世界第二大經濟體。如今,人民生活富裕,國家富強,與70年前相比,可以説是祖國發生了翻天覆地的變化,取得這樣的成就,我們的國家真是也不起了,我們為祖國而驕傲,為祖國而自豪。想將來,在以習近平總書記為核心的黨中央,早已為我們國家勾畫了美好的藍圖,確定了明確的奮鬥目標,我們堅信,在中國共產黨的堅強領導下,全國人民團結一心,努力奮鬥,我們的中國夢,中華民族的偉大復興一定能實現。

近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》,要求黨員、幹部要學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容,不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這個“通知”的下發,具有重要的深遠意義,我們必須好好的學習。

我作為一名教師,一名黨員幹部,必須加強新時代愛國主義教育,要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅定理想信念、把握時代主題,深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。

我們作為新時代教師,必須適應新時代的教育發展,滿足新時代教育的需求,辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要聽從習總書記的告誡,要“不忘初心,牢記使命”,以昂揚的鬥志,飽滿的精神在教育教學工作中去踐行十九大精神,堅定不移地在教育教學改革中求質量,保素質。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。