五四表彰典禮心得體會8篇

我們接觸到心得體會的機會現在越來越多了，寫心得體會是一種可以記錄下自己內心感受的方式，以下是本站小編精心為您推薦的五四表彰典禮心得體會8篇，供大家參考。

五四表彰典禮心得體會篇1

現在的中國，繁榮昌盛，人民生活安居樂業，民族出現昌盛之景。但這一切，都是前人的努力拼搏才得以實現的......

第一次世界大戰結束後，1919年1月，英，法，美，日，意等帝國主義國家在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國在會議上要求德歸還國土，但德國卻把中國山東的一切權力轉交給日本，激起中國人民的強烈反抗，因此，“五四運動”爆發了。

五四運動的爆發就是歷史前進的一大證明。“五四運動”是中國一次徹底反帝國主義和徹底反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。

“五四運動”，是一羣意氣風發，忠貞愛國的有志青年為了驅逐黑暗，為了祖國的獨立和富強，用熱血和生命譜寫的一曲壯麗的青春之歌。如今，“五四運動”已作為光輝的一頁載入中華民族的史冊，五四運動為我們留下了一筆寶貴的精神財富，五四精神永遠激勵着一代又一代的中國青年不斷前進，為國奉獻。

因此，弘揚“五四精神”是十分有必要的，這次運動中，無產階級登上政治的舞台，起到了主力軍的作用;青年學生髮揮了先鋒作用，這不正是青少年所應該具備的無私奉獻的品質麼?正是因為有那些為國奉獻的有志青年，才使得中華人民共和國成立，才有了我們今天的幸福安穩的生活。

少年強則國強，少年智則國智。當代青少年便是祖國的未來，是政治鬥爭上的先鋒是祖國寄託希望的火苗，是中國人的驕傲。

弘揚“五四”精神，爭做時代先鋒。

五四表彰典禮心得體會篇2

五四青年節源於中國1919年反帝愛國的"五四運動"，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陝甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節。進入新時代，五四精神對青年幹部而言顯得更為重要。讓我們弘揚五四精神，爭做新時代黨員先鋒，讓我們一起去奏響那青春的激揚樂章!

五四精神從來都沒有過時，反而正是我們新的時代的所需，我們有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神，面對新的形勢和任務，如何認識愛國主義，怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義?有一句話説得好“志存高遠，重在落實”，弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號，要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學科學，學技術，學管理，學理論，掌握本領，端正思想，規範行為，提高覺悟，讓我們用知識加汗水，做出青年應有的貢獻。

愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，積極響應黨的號召，服從大局需要，讓五四的精神傳承下來，激勵一代代青年人為國家、為社會不懈奮鬥，讓人生的價值在奉獻中實現。

習近平總書記為核心的黨中央對青年寄予厚望，“青春是用來奮鬥的”“青年大有可為、大有作為”。我們青年黨員幹部要帶頭實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，為老百姓多做好事、辦實事、解難事，做講奉獻、有作為的新時代青年，用一個合格黨員的實際行動發揚好五四精神，揮灑青春激情，為祖國騰飛而奮鬥。

歷史的腳步永不停息，社會的發展奔騰向前，弘揚五四精神不應只停留在口號上，五四精神是一面旗幟，值得我們去學習，五四精神永遠不會過時，值得我們傳唱，讓我們重新去認識愛國主義精神，一起唱響新時代的青春之歌，弘揚五四精神，爭做新時代青年黨員先鋒!

五四表彰典禮心得體會篇3

百年前的中國青年，用滿腔的熱血喚回民族的覺醒;百年前的中國，用堅韌的意志挽回瀕危的國土。看歷史會看到未來。今日的中國青年，正以蓬勃的生機蓄勢待發;今日的中國，正以彎道超車的加速爆發趕超。今天的我們，比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族的偉大復興。而這一切，離不開一代又一代中國青年的接續奮鬥。

不負韶華，捐軀為家國。100年前“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，為鴉片戰爭後積貧積弱的中國注入了奮發圖強的強大動力，讓所有中華兒女經受一次深刻的思想洗禮，獲得偉大的覺醒，並推動了中國共產黨的誕生。4月28日，四川省涼山州森林消防支隊西昌大隊獲得“第23屆中國青年五四獎章集體”，他們於危難之際，挺身而出，捐軀赴國難視死忽如歸，他們用年輕的肩膀承擔着這個時代的重擔。仍有無數青年幹部在各自的崗位上艱苦奮鬥、勇往直前，我們與100年前的年輕人一樣，愛國依舊是我們不變的底色，我們將繼承弘揚先輩們捨身忘我的革命精神，肩負起光榮的歷史責任。

讓青春的光照亮民族的希望。總書記強調，我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。在新的歷史背景下，面對新的時代使命，必須加強黨的思想建設，也必須堅定青年黨員幹部的理想信念，讓我們的黨永葆革命時期朝氣蓬勃的精神面貌。青年是朝氣蓬勃的，是希望的一代，讓五四的火種燃燒在一代又一代青年黨員幹部心中，不斷激勵着我們去實現民族振興、國家富強、人民幸福的中國夢。、

國家興亡，匹夫有責。把青春獻給祖國，立鴻鵠志、做奮鬥者、當實幹家，為建設共產主義而奮鬥不息，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥終生。

五四表彰典禮心得體會篇4

五月，我們曾在天安門前熱血遊行;五月，我們正在陽光下埋頭苦讀;五月，我們將在世界上驕傲飛翔。

——題記

在時空中往復，一步跨過九十二年的滄桑。

昨天，我們曾威武遊行;今天，我們在自由競爭。昨天，我們曾舉旗高喊：“驅除韃虜，恢復中華”;今天，我們在朗朗誦讀“少年富則國富，少年強則國強”。昨天，我們曾下定誓死報國的決心;今天，我們在暗暗許下為祖國騰飛的誓言。而明天，我們將屹立世界，我們在世人面前挺胸抬頭，堅定地看向他們：“我是中國人”。

祭奠五四，祭奠那三十年間浴血的無數英魂，祭奠那曾振臂疾呼，寧死不屈的中國青年。是你們，喚醒了沉睡萎靡的國人;是你們，拯救了在黑暗中摸爬滾打的中國人;是你們，在列強面前保留了中國人的最後一絲尊嚴。1919年的春天，新民主主義運動在你們的手中沉重地拉開新的序幕。

學習五四，學習那放眼世界，醉中獨醒的氣魄;學習那堅定不移，執著追求的意志;學習那愛國無畏，寧死不屈的精神。我們要努力，我們要奮鬥，我們要在逝去英靈的注視下，為中華之崛起而讀書!

傳承五四，傳承那驚醒國人的氣魄;傳承那震撼中國的意志;傳承那永垂不朽的精神。請英勇無畏的光明的先驅們相信，我們新一代的青年定將以你們作為我們的榜樣，披荊斬棘，勇往直前，不亢不悔，奔向前方!

昨天，中國頹敗，青年奮起;今天，中國飛越，青年奮鬥;明天，中國輝煌，青年屹立。火紅的五月裏，我們定在五四陽光的照耀下，雙腳踏着東方堅實的土地，揚起黑髮黃膚的頭顱，驕傲地向世界宣佈：“我們是中國新一代的青年人!”

五四表彰典禮心得體會篇5

我心中的“五四

老師、同學們：

早上好，今天是“五四”青年節，我演講的題目就是《我心中的“五四”》。

什麼是“五四”?“五四”是一個特殊的日子，1_8年11月第一次世界大戰結束，第二年1月至6月，戰勝國和戰敗國代表齊聚巴黎召開“和平會議”。商討德國邊界、戰爭賠償以及原德國殖民地的歸屬問題。我國作為戰勝國也參加了本次會議，並且向會議提出收回戰前德國侵佔中國膠州灣、膠濟鐵路和山東的一切權利等合理要求，但這次會議完全由英、法、美、日、意五國操縱，而日本竟然要求和會同意把德國的侵華權益轉移給日本，並得到英、法、美三國的先後支持。眼看國家主權受到侵害，國家尊嚴任人踐踏，沉默的中國人決定不再沉默，5月3日傍晚，北京大學等13所大專院校1000多名學生代表齊聚北大，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。他們作出四條決定：一、聯合各界一致鬥爭;二、急電參加巴黎和會的中國代表，堅持拒籤和約;三、通電各省於5月7日舉行示威遊行;四、定於5月4日齊集天安門舉行學界大示威。就這樣，從五月四日開始，一場由學生聯合工商各界開展的愛國運動拉開了序幕，從此中國人民的愛國意識，民主意識空前高漲。一場又一場的愛國救亡和抗議暴政的運動歷經幾十年風起雲湧，波濤不息，直到1_9年新中國成立，中國徹底成為擁有獨立主權及和平環境的國家。

“五四”不是憑空而至的，在多災多難的中國近代史上，知識分子從來也沒有忘記過自己所應承擔的社會責任。早在18_年四月，日本威逼清政府簽訂《馬關條約》時，以康有為為首的知識分子就發起了“公車上書”，要求拒和、變法、強兵。1_5年，曾寫下《猛回頭》《警世鐘》等作品，號召人民起來趕走列強，推翻喪權辱國的晚清政府的陳天華蹈海自殺，並留下絕命書來激勵世人，喚醒民眾。1_5年，陳獨秀創辦《新青年》雜誌，挑起了民主和科學兩面大旗，把人民從無知矇昧中喚起。至1_9年五四運動，可以説是愛國主義和民主科學精神發揮到了極致，碰撞出耀眼的火花。

同學們，自有國家概念以來，愛國主義就激勵着各國人民為反對異族侵略，維護祖國完整而不懈奮鬥;自歐洲文藝復興以來，民主和科學精神就仿如照亮天邊的日月，不斷吸引世界各國的人民向着它前進。對於今天的我們，亦應不負知識青年的優良傳統，承擔社會責任，為中國之崛起而奮發圖強。

我的演講完了，謝謝大家。

五四表彰典禮心得體會篇6

深刻領會五四運動的歷史意義，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑑，加強對廣大青年的政治引領，培養自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的當代好青年，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量，為實現“中國夢”而奮鬥。明確自身責任與擔當，時刻錘鍊師德品格，開拓創新，鋭意進取，為學校的發展、學生的成長貢獻力量。

學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。理想信念，是青年教師的人格基石。我們常説，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數實踐證明，有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，這樣才能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用於教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人羣，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者;一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重於言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源於對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨着時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘於平淡，更需要我們愛崗敬業、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊樑，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純淨的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養有“高度”。

學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什麼都懂一點、什麼都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鑽進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不誇誇其談、持之以恆而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括紮實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。

俗話説，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪裏來?長流常新的小河從哪裏來?作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發、遊刃有餘的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這裏的“學問”，包括研究並有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬於自己的理念、方法，從而最終形成有着自己特色的教學;包括掌握現代教育技術理論並自覺運用到教育教學中去。

“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實幹精神彰顯“空談誤國、實幹興邦”的時代旋律;“有品質、有修養”，增強中華優秀傳統文化底藴，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。

五四表彰典禮心得體會篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好，我喜歡五四這兩個字。在我心裏，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節日。它總是很自然讓我回想起偉大的五四運動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的鬥爭;現在的人都愛用情結二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。其實總有一些東西是不老的、永恆的，比如五四精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是鋭意進取，這些在任何時代都是應該繼承和發揚的。雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的，也就無所謂情結。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現在，五四已經走過了近一個世紀。

在這近一個世紀的里程中，五四，已經被人吟唱過無數遍了。那麼，她到底是什麼?

---是反帝反封建的愛國運動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?

---是的，她都是的。

但她卻不該只是這些。

時間已經過去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風雨飄搖，似乎都已經隨着那車輪遠去了。"開端"也罷，分水嶺"也罷，"革命"也好"鬥爭"也好，過去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣去維護五•四精神，是對五•四的追憶延續了五•四精神，還是我們真實的生活創造，發展了五•四精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現。記得有人説過，"一種精神得以永恆，不僅在於它的精髓與內涵超越了時空，更在於它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷裏，僅供我們景仰。時間已經過去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮着大旗走在街頭，一代青年握着鋼槍走上戰場，一代青年扛起農具走向田間，一代青年背起書包走進課堂…

不想説苦難的過去，實在是美好的未來等着我們去開創。

這才是五四的精髓所在。"五四是原來的五四，五四的精神永遠不會消失;五四又不是原來的五四，新的時代正賦予其新的意義。"

那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那衝鋒的身影、那激昂的呼喊，都已經留在歷史的車轍裏了。讓歷史成為歷史，我們不需要啜飲悲歡的淚水;讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續征程。五四留下的，是一種永遠也不會過時的精神!

五四表彰典禮心得體會篇8

“五四精神”歷久彌新，不斷煥發出新的生機，2020中國青年五四獎章獲得者們用他們的先進事蹟，告訴我們：青年人要在五四精神的引領下，踏上新的征程，以青春的名義奏響新時代的“五四讚歌”。

五四表彰典禮暨大學生夢想公開課告訴我們要愛國。愛國是沉澱至深的民族情感，慷慨熱烈的時代召喚。百年前的五四青年們，用赤誠為光照亮山河黑暗，以丹心為筆書寫家國情懷。思接百年，而今的中國早已不是山河破碎、列強踐踏的舊模樣，中華民族正堅定地走在偉大復興的道路上，我輩青年更需在復興路上，煥發愛國意志、凝聚愛國精神。在日常工作中，永懷熱烈的愛國之心;在改革創業中，永葆滾燙的愛國之情，把這首雋永的愛國旋律，在中華大地上續寫傳唱。

五四表彰典禮暨大學生夢想公開課告訴我們要奮鬥。習總書記曾説“青春是用來奮鬥的”。青年興則國家興，青年強則國家強，民族復興的責任已經落在我們肩上，我們當以奮鬥為槳，以擔當為帆，不馳於空想，不騖於虛聲。在攻堅克難中，爭做初心的實踐者;在幹事創業中，爭當理想的實幹家，始終讓人民的幸福與自身的奮鬥一致，讓祖國的命運與個人的前途相連，在前行的道路上，修行奮進的本領，錘鍊過硬的擔當，用拼搏和奮進書寫中國夢的輝煌篇章。

五四表彰典禮暨大學生夢想公開課告訴我們要創新。百年前的五四先烈們，用創新的思想打破封建的桎梏，點亮“科學”的曙光，以創新的實踐反抗黑暗的壓迫，指明“民主”的方向。當下的青年人當延續這份“創新”的血脈，不斷克服保守思維，不斷突破固有思想。在改革創業的路上，不斷大膽革新，放開手腳嘗試，為時代推進注入動力、為國家進步增添活力。