網站首頁 實用文 書信 面試 實習 實習報告 職場 職責 勵志 名言 熱點
當前位置:人人簡歷網 > 熱點 > 心得體會

家校工作心得體會範文優質8篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:5.41K

只有認真表達,才能將心得寫得更有參考價值,會寫心得體會是我們個人能力的體現,什麼樣的心得體會才會收穫別人的讚揚呢,以下是本站小編精心為您推薦的家校工作心得體會範文優質8篇,供大家參考。

家校工作心得體會範文優質8篇

家校工作心得體會範文篇1

首先,我很慶幸自己能在初生畢達之際接觸並通過嚴格的面試和審核而加入衞生督查部這個優秀的部門。這是為什麼呢。

第一,大家都知道,咱們院學生會是學生自己的羣眾性組織,代表學生自己的利益,是聯繫學校和學生的橋樑和紐帶,是豐富校園文化生活的基地和舞台,而衞生督查部作為院學生會的下級執行部門則通過積極配合學校的各項工作以及日常的校區衞生檢查,來保證學生會的工作運行和學校的衞生整潔。在工作上,部長會嚴格的制定大到整體計劃小到每天的工作計劃,再加之督查部每位成員都能認真負責的工作,所以基本上都以高效率高質量的完成學校及學生會下發的任務。

第二,我喜歡這個部門團結而歡樂的氛圍。相比較別的部門,我們部門的人雖然比較少,但我們力量卻很強大。從我們剛進部門時,對很多事都很懵懂,部門的學長學姐們都很用心的指導幫助我們,所以我們也沒有存在什麼隔閡,都很親近。在工作上我們關係融洽的夥伴,生活上我們是很要好的朋友,氣氛非常和諧輕鬆,所以我喜歡這個部門。

第三,是關於我在這個部門的發展目標,著名吹牛家李曾説過:不想當幹部的幹事不是好乾事。所以,我會努力學習和累積經驗,爭取當上幹部、部長甚至是更高的職位。最後,祝願學生會各個部門工作順利,學生會越辦越好,愈發的茁壯強大。

家校工作心得體會範文篇2

____年的七月,對我來説是一個不平凡的時節,在這個七月裏,我離開了以前生活了十幾年的學校,走上了社會;也離開了我以前十分喜歡的城市—重慶,來到了陌生的東莞,開始了我的尋夢之旅。

也許每個人的夢想是各不相同的,實現夢想的途徑也是千差萬別的,但追求夢想的過程,卻都是一樣的艱辛和漫長,都需要付出無盡的努力。正是懷着對未來的無限憧憬和幻想,我來到了這個成就無數人夢想的城市—東莞。

工作是事先已經聯繫好了的,所以我不必像很多初來東莞的外地人那樣,拼命的在各個招聘會之間穿梭,也不必為自我的住宿發愁,這些都是事先安排好了的。所以,我很感謝沿海,讓我在初來咋到的時候,感受到温暖和關懷,而不是冷漠和無奈。

剛剛入職的一週,並沒有太多的安排。日常的工作,都是熟悉工作環境,熟悉沿海地產,熟悉我們華南的開發項目,偶爾幫同事做一些簡單的事情。詳細的講,就是幫策劃部門整理了公司最近兩年在報紙媒體上刊登的一些廣告—包括軟文和硬廣。還有,跟着同事走一些流程—諸如活動審批之類的。此外,更多的是,熟悉公司的辦公系統,瞭解公司的規章制度。在那裏,十分的感謝我的入職引導人—汪偉汪經理,他帶我認識公司的新同事,熟悉公司的各種制度和管理,並幫忙我儘快的適應那裏的生活。同樣要感謝的是,我的好同事劉昌剛同志,他陪我一齊度過業餘時光,告訴我工作或者生活的各種各樣的細節,之認真之仔細,真的像大哥一樣。最後,還要感謝的是和我一個辦公室的翁劍先翁經理,他對我嚴格要求,並認真解答我在工作或者生活上遇到的各種困難或疑問。祝願他們都有一個完美的前程,祝他們一生平安!

在此之外,我還想簡單介紹我們的項目。我們的項目是沿海·麗水佳園,這是沿海地產在東莞開發的別墅項目,我們員工就住在這個別墅區,這讓我有些暗自得意—剛離開學校,就享受別墅生活,老天對我真的是格外的厚愛。但在得意之餘,還是有點為這個項目操心。項目已經開發到了第三期。其中一期、二期為純別墅區,小區瀕臨東江,在小區內部引進東江水源,組成一條流動的活水,增添了小區的靈氣和品質,正所謂“小橋流水人家,獨棟聯排疊加”。由於一期、二期開發已經十分成熟和完善,各種配套設施和運動場所都比較齊全,這為我們的業餘時光,增添了不少的樂趣。週末或者業餘的時光,和同事一齊打打羽毛球或者乒乓球,享受那種酣暢淋漓的感覺,才曉得“生命在於運動”這句話的真諦。球打累了,還能夠和朋友一齊,來到東江邊,一邊聊天,一邊欣賞着東江潮漲潮落,體驗另外一種不一樣的美。當然,游泳愛好者,還能夠選取在小區的泳池自在的暢遊,國際標準化的泳池,同樣會讓你感受到運動之美、生活之美。

一個星期的體驗,也許並不足以感受到工作和生活的每一個細節,但那裏帶給我的的確是一個完美的開始。好的開始是成功的一半,願藉着這個好的開端,踏上我追尋夢想的征程。不管這征程是多麼的艱辛和漫長,我都相信自我能夠走得更好,因為在前進的路上,有你、有我!

家校工作心得體會範文篇3

進入公司,展開現在的工作還沒有多久,但是現在已經算是漸漸地融入到工作中了,更是感覺到現在的這個工作氛圍讓我感到非常的開心與快樂,同時我更加期待自己能夠在下階段得到更多,更好的成長。

對於工作的環境方面,我個人還是感覺到非常的舒適,不管是人還是物都讓我感受到來自公司的關心與愛護。每一位同事也都是在工作中非常的努力與勤奮,所以公司更是有着非常好的工作氛圍,讓我在這樣的環境下也是深受影響,更是將全身心都投放在工作中。公司的感想設施也是非常的完善,都是儘可能的給每一位員工以最好的工作環境,以期待員工能夠達到最棒的工作狀態,有着最好的工作效率。

員工與員工的相處上,都還是非常的和諧,隨意,大家的性格都是非常的友好並且隨和,相處起來也更是相當的好。在我遇到困難或是有迷惑不解的地方,也是接受到同事的照顧和關懷,在公司裏我更是感受到了來自家庭一般的温暖。同事和領導對我的指導更是讓我覺得非常多的精彩,對此我也是感覺到自身的能力在每一個人的幫助下得到了非常好的提升,我相信如此的生活定是可以讓我變得更加的優秀,更加的適應現在的工作。

在自己進行工作方面也算是比較順利,各項工作必須的技能也是較為快速的學會,基本上是可以做到自己較好的完成工作任務,同時我個人也是在這些方面投入了非常多的心血,每天都是以最為飽滿的姿態在面對工作,並且自己也是在工作之餘多多的瞭解公司,多像周圍的同事學習。這段時間以來,我更是有在堅持每天都對自己的進行反思與總結,就希望自己能夠更加明確自己所缺失的地方以及接下來必須要努力的地方,所以我也是從這樣的方式中感受到了自己的成長。

作為一位新員工,不管是在工作方面還是其他任何方面,我應該要用心學習的東西都還是挺多的,並且我更是非常的希望自己能夠在下一階段會有更好的成長。對於現在的我,仍舊是沒有辦法達到真正的適應這份工作,而自己更是在工作方面還有非常多的不好的地方,所以我定會在接下來的時間中去慢慢成長,讓自己可以得到較好的發展與成長。就希望未來的我是可以非常好的完成這份工作,同時也非常的能夠找尋到自己生活的方向,並且儘量朝着心中的目標前進。

家校工作心得體會範文篇4

在學生會工作了一年多的時間,我收穫了很多的東西,自己的能力也得到了提高。

在大一的第二個學期,我作為美食節中一個項目的負責人,我瞭解到要負責一個項目真的要花費很多的時間和精力在裏面的,而且你要跟各個工作人員保持很好的溝通才可以。一個工作不是單憑你一個人的努力就能完成的,它是需要很多人的努力,各人員通力合作才能完成好的。俗話説“眾人拾柴火焰高”,如果你想自己去完成一個大的項目,這樣你只會事倍功半的。你要和你的夥伴保持良好的溝通,有空的時候多坐下來聊一聊這個工作,交流各自的想法,討論哪個更好,怎樣做更有利,這樣才能更好的完成一項工作,其實不單在有工作的時候需要多溝通,平時的時候也應多交流,這樣不但有利於你的工作,同時還可以鍛鍊你的人際交往能力,為以後踏出社會做好基礎。在有空的時候多跟師兄師姐交流,你可以從他們身上學到很多寶貴的經驗,這樣你就可以避免了一些錯誤,少走一些彎路,正所謂“前車之鑑,後轍之師”,同時也要跟師弟師妹多交流,他們往往有一些創新的想法,我們不能一成不變的去完成那些常規的工作,墨守成規是不能進步的,我們要多想想怎樣才能有創新的去完成各項的常規工作,這樣才能更貼近同學的需要。

同時我覺得一個人要經過一些大的項目,他才會得到成長。他可以從中學會怎樣去組織和管理一個項目,不知不覺中他的能力就回得到提高。但我們也不要經常去追求一些大的項目來做,而對一些比較微小的工作就不記在心上,馬虎了事。一些細微的工作,其實很能看出一個人是否細心,如果你覺得自己總是粗心大意的,你就更應該努力的做好每一份工作,特別是在宿管生活部,因為這個部門的大項目不會很多,大多是一些常規性的工作,一次次的重複或許你會覺得很煩,但這樣你可以鍛鍊到自己的耐心和細心。無論做多麼細微的工作,你都要認真的對待,如果你連這麼小的工作都做不好沒,誰會放心交一個重要的工作給你呢?一個重要的工作更需要的是細心和責任心,而這都體現在你平時怎樣對待交給你的每一份工作。細心和責任心都是在你平時的生活、學習、工作中鍛煉出來的。

在宿管生活部工作,都是在同學背後默默的努力着,很多的同學都不知道這個部門到底是幹什麼的,好象很多的同學都還在問我在這個部門幹什麼,我好象從來都沒見過你幹過什麼大事,這時我就會跟他們説一篇我們部門的工作。有時真的覺得我們部門幹了這麼多的事,竟然同學都不知道宿管生活部這個部門是幹什麼的,真的覺得有點灰心,但這時必須調整自己的心態,如果別人不知道這個部門是幹什麼的,我們就要清楚的告訴他我們這個部門是幹什麼的。同時,從這一點也可以看出同學對我們部門的認識不足,我覺得我們應該要加大對部門的宣傳力度,這樣讓同學對我們部門有一個更好更全面的認識。同學瞭解了我們的部門,才會對我們的部門提出意見,提出要求,這樣部門才有進步,才會更有生命力。我們也需要多跟同學交流,瞭解他們的需要,畢竟我們的部門的活動應該是最貼近同學的,我們離家四年,學校就是我們的家。我們要做到想同學之所想,做同學之所要,就要深入到同學中去,去了解他們的`需要。

在每次搞一次活動的時候,我覺得我們有可能的話可以去問問同學的意見,因為我們做這些活動就是為了同學,如果能事先了解他們的需要,他們的想法,這樣搞起活動來才會更有意義,活動的效果更好。在活動的過後,我們不但要自己自己這次工作的優缺點,同時也要深入同學中去了解他們對這一活動的反響如何,他們是活動的參加者,他們應該最清楚這個活動的優點和缺點。我們不需要每次活動都做調查,只要你問問周邊的同學對活動的看法,他們還覺得有那些不足的地方和他們覺得好的地方,你就會了解到很多你沒有注意到的東西,這樣你就能把下次的活動做得更好,更合符同學的心意。

以上是我對學生工作的一些看法,希望在以後的工作中學到更多的東西。

家校工作心得體會範文篇5

對於一個客服代表來説,做客服工作的感受就象是一個學會了吃辣椒的人,整個過程感受最多的只有一個字:辣。如果到有一天你已經習慣了這種味道,不再被這種味道嗆得咳嗽或是摸鼻涕流眼淚的時候就説明你已經是一個非常有經驗的老員工了。我是從一線員工上來的,所以深諳這種味道。作為一個班長,在接近兩年的班長工作中,我就一直在不斷地探索,企圖能夠找到另外一種味道,能夠化解和消融前台因用户所產生的這種“辣”味,這就是話務員情緒管理。畢竟大多數的人需要對自己的情緒進行管理、控制和調節。

在每一個新員工上線之前,我會告訴她們,一個優秀的客服代表,僅有熟練的業務知識和高超的服務技巧還不夠,要嘗試着在以下兩點的基礎上不斷地完善作為一個客服代表的職業心理素質,要學會把枯燥和單調的工作做得有聲有色,學會把工作當成是一種享受。首先,對

於用户要以誠相待,當成親人或是朋友,真心為用户提供切實有效地諮詢和幫助,這是愉快工作的前提之一。然後,在為用户提供諮詢時要認真傾聽用户的問題而不是去關注用户的態度,這樣才會保持冷靜,細細為之分析引導,熄滅用户情緒上的怒火,防止因服務態度問題火上燒油引起用户更大的投訴。

另外,在平常的話務管理中,我一直在人性化管理與制度化管理這兩種管理模式之間尋找一種平衡。為了防止員工因違反規章制度而受到處罰時情緒波動,影響服務態度,一種比較有效的處理方式是在處罰前找員工溝通,最好的方式是推己及人,感覺自己就是在錯誤中不斷成長起來的,一個人只要用一定的心胸和氣魄勇敢面對和承擔自己因錯誤而帶來的後果,就沒有過不去的關。俗語云:知錯能改,善莫大焉。所以沒有必要為自己所範下的錯誤長久的消沉和逃避,“風物長宜放眼量”,於工作於生活,這都是最理性的選擇,同時這也是處理與員工關係最好的一種潤滑劑,唯有這樣,才會消除與前台的隔閡,營造一種輕鬆的氛圍,穩定員工情緒及保持良好的服務態度。

當然,在不斷地將自己以上的經驗和想法得以實施並取得一定成效的同時,我們在這個舉足輕重的位置上,更象是一顆螺絲釘,同本部門的前台、後台、組長、質檢及部門經理之間作着有效的配合,同時也與其它各組或各部門之間作着較為和諧的溝通和交流,將話務管理工作進行得有條不紊。在我儘自己最大的努力去做好份內事情的過程當中,對團隊二字體會特別深刻。曾經被這樣一個故事感動:

在洪水暴虐的時候,聚在堤壩上的人們凝望着兇猛的波濤。突然有人驚呼;“看,那是什麼?”一個好象人頭的黑點順着波浪漂過來,大家正準備再靠近些時營救。“那是蟻球。”一位老者説;“螞蟻這東西,很有靈性。有一年發大水,我也見過一個蟻球,有籃球那麼大。洪水到來時,螞蟻迅速抱成團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸,或能碰到一個大的漂流物,螞蟻就得救了。”不長時間,蟻球靠岸了,蟻羣像靠岸登陸艇上的戰士,一層一層地打開,迅速而井然地一排排衝上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球裏層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了,但他們的屍體仍然緊緊地抱在一起。那麼平靜,那麼悲壯------於是,我開始為此而努力:一個有凝聚力的團隊,應該象在遇險境時能迅速抱成一團產生出驚人的力量而最終脱離險境的“蟻球”,在我們呼叫中心全體員工的互幫互助與精誠團結下,不懼用户的無理糾纏,不驚投訴者的古怪刁鑽,嗬,一大堆騷擾用户又何防!

很幸運的是,我們呼叫中心本身就是一個充滿了激情和活力的團隊,而且每一個身處其中的人在“逆水行舟,不進則退”的動力支持中積極地參予着這個團隊的建設。在與另外一位班長良好而默契的配合下,我們彼此取長補短,查漏補缺,再加上部門經理的大力支持和富有親和力的微笑,不管遇到什麼困難,我們都能團結一心,尋求到行之有效的處理辦法,渡過難關,將話務管理工作日臻完善地進行下去。眾所周知,公話業務歷來是用户爭議和投訴的焦點,公話及卡類用户每月因業務上的原因在呼叫中心的投訴率是最高的,班長工作中很大一部分壓力就是來源於此,所以在處理此類投訴時總是如履薄冰,小心謹慎,唯恐因處理不好而引起越級投訴。而每每遇到難以決定或影響較大的投訴時總少不了上級領導的幫忙和引導,這在很大程度上為班長的工作減輕了壓力,那是一種“天塌下來有人一起扛着”的踏實感。記憶中有好幾起這樣的投訴,但都有驚無險,最終成為鍛造我們能力的經歷而不斷豐富着我們的客服生涯。

細細回憶這段時間以來的工作過程及目前公話組的整個狀態,雖然在我們大家的共同努力下有了較大的變化,但是仍有許多的缺點和不足等着我們去規劃和改觀。首先在服務質量和服務意識方面離省局的要求還存在較大差距,不管成功與否,我們都將不斷地摸索和嘗試,如作大型的關於服務意識及情緒管理方面的培訓來激發前台的工作積極性。或為了提高語音親和力,作語音藝術培訓及在公司工會的倡導和鼓勵下號召全話務中心參與詩歌朗誦大賽等嘗

試,在培養聲音魅力過程中,讓電話交流的載體更加生動,由此而產生一批更加出色的客服代表。然後是在座席間工作紀律及員工思想動態上將進一步加大管理力度,由於公話組是呼叫中心人數最多的一個組,對於今後的工作可謂任重而道遠。

所以不管以後的工作將會發生什麼樣的變化,我都不敢有絲毫的鬆懈,並且將更加的認真地做好自己份內的事,努力克服個性和年齡的弱點,推開障礙和阻力,拋棄“小我”,輕鬆上陣。我相信自己不管受歲月如何地磨礫而產生變化,但是追求完美、永不言敗的個性永不會變。

我的信念是活到老,學到老,要自信一生,也許,只有用學習的心態來支撐自己,才能使我這個老員工以後在客服行業做得更有活力、更具創意和更加從容一些吧。

家校工作心得體會範文篇6

我也有夢想,我的`夢想也斑斕美麗,然而它不是飄浮在空中,它是踏實而沉穩的。我們認真地做好每一件事,無論大小。就像一朵小花,不必去扮演春天,只要燦爛的開放,自能報春。就如孫中山先生説的:“不管什麼事情,能夠從頭到尾做徹底的便是大事。”

我們不能選擇生,但我們能選擇活。讓我們獻出自己的熱力,如驕陽之壯烈,展開自己的熱情,如春花之絢麗,讓我們踏踏實實做好每一件事情,讓我們的青春飛揚!護理同行們,讓我們揮動天使的翅膀為我們共同的事業而自由翱翔吧!

作為一名23年護齡的護士,護理部在全院護士大會上點名要我發個言,目的是鼓勵一下年輕護士愛岡敬業。我談了兩點感觸:

一、我們不是偏師,而是主力

這是去年院長在給我們講課裏提到的,記得當時他也沒細講,但我很有感觸,很欣賞這個提法。

1、誰都知道的“三分治療,七分護理”,這不就是説在戰勝疾病的這場戰役中有70%的工作是我們護士做的,我們打了70%的仗,還不是主力嗎?

2、當年南丁格爾率領38名護理人員奔赴戰地醫院,將英軍傷病員的死亡率從50%降到2。2%,她的措施就是:健全醫院的管理制度、改善傷員的住院環境、傷口的清洗換藥、真誠的關懷、強大的心理支持等。她的護理真是卓有成效!她由此獲得巨大的榮譽和全世界的敬仰。

3、現在我們醫院的護理,只説為病人提供服務的時間上護士就是其他醫務人員的至少2~3倍。我們為醫院創造的價值不低!領導也是清楚的,大家都記得去年的年終總結大會上全院各個獎項共發出獎金8萬元,其中有5萬落入護士之手。

二、我們要得到社會的尊重,要靠我們自己,要做值得尊重的事

毛主席曾經也題詞説:要尊重護士。是不是就尊重了,大家知道。

1、要有地位受尊重要靠我們自己,我們的臨牀護士每天忙於輸液、鋪牀、收牀,病人有疑問就説:去問醫師吧。我們得到的只能是病人、家屬、醫師的憐惜:你們太辛苦了你們會累死去。用幾年學的知識為什麼不用a呢?有關疾病的知識宣教和健康指導都是我們工作的重要內容啊,知識就是力量,知識體現價值啊。

2、知識靠不斷的學習,我們要把學習當自己的需要,終身學習,提高自己的專業素養和學歷水平。一個全部是中專學歷水平的專業怎麼去發展,只有護理專業發展了護士才會有地位受尊重。

3、作為專業人員,專業職稱也是反映地位和水平的,特別是在這方面國家也是很公平公正的,醫師有中級職稱高級職稱,護士也有啊,是平等的啊。我們要積極的晉升。

最後,我想請大家相信自己,護士隊伍是優秀的隊伍,只要我們堅持我們努力一定會有輝煌燦爛的明天!

家校工作心得體會範文篇7

時間冉冉,轉眼間大學的榜首學期倉促而過,留下的是最完美最寶貴的回想。常言道:“君子有所為,有所不為”。無論做任何作業都要三思而後行,瞻前顧後,只要這樣,方能有所收穫,進而才幹提升本身本質,不然便會“竹籃打水—一場空”,徒勞無功。

平心而論,進入大學我學到了很多的東西,有幸參與學生會,更使我有時機觸摸更多的人和事,令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路,汗水和歡欣並存,成功與失利同在。也許是這個學期過得太快了,而自己想做而又來不及做的作業真的太多太多,並且曾經做過的作業也並不是做得很好,此時此時想寫一寫總結難免會覺得自己的筆頭有點苦澀。然而,不管自己怎麼沒有勇氣應對,曩昔的不能改動,總結終究仍是要寫的,由於只要總結了曩昔,才幹更好的提高自己,才幹以此為鏡更好地認識自己,完善自我,並輔導以後的作業。

在學生會裏作業可以讓一個人增長不少常識,不管是在學習方面仍是在作業方面亦或是其他方面……在學生會,我學會了怎麼待人處事,懂得了一個團隊聯合協作的力氣是多麼的強壯,明白了努力仔細的做好每一件事是多麼地高興,領會到為教師同學們效勞是多麼地快樂……在學生會這個我們庭裏面,我覺得自己就像沙漠裏微乎其微的沙粒,但沙漠就是這樣的很多顆微乎其微的沙粒堆積而成的,雖然我的力氣是微弱的,但咱們學院的中堅力氣——學生會,就是由許多這樣的微弱力氣組成的,咱們不可以忽視其中任何一絲小小的力氣。“聯合就是力氣”説的就是這個道理。

用心做事才幹把事做對,仔細做事才幹把事做好。

學習部的作業很繁瑣、也很重要,稍不留神便很簡單出亂子,所以要用心做事。用心便是要有責任心、有耐性,二者缺一不可。上大學以來,尤其是參與學生會學習部以後,我最大的收穫就是懂得做人要有責任心。曩昔的我總是喜歡抱着“事不關己高高掛起”的心態處事待人,總以為自己是世外桃源之人,外面的作業與自己毫無關係。此時回想起來,那時候的我真的很單純、很愚蠢。此時我最後明白做人就應有所擔當,若不然人就會很輕浮,整天會感到無所是事。其實當一個人有責任感時,不管他在什麼時候做什麼事,也有必要會定下心來,耐性地把作業做好。所以我覺得有責任心至關重要,也只要用心才幹把作業做對。

認仔細真地做作業做好,把任務完成得妥妥當當。高中時候,我曾是很鬆懈的,不懂得紀律的重要性,也不懂得處理人際關係,更不懂得組織作業。都説在大學要想訓練自己,有必要要多參與活動。我想,跟着師兄師姐們一齊幹作業,讓我從對學生會作業的異想天開到踏踏實實,一步一個腳印,儘自己最大努力,把作業做得盡善盡美。從一次又一次活動中我感觸到,做好,需求的絕不僅僅僅是激情和刻苦,還要用自己的大腦和心。用腦想每一個細節,細節決定成敗;仔細領會被效勞對象的心思和感觸,思其所思才幹做得讓其滿足,正如咱們學生會的主旨所説的“你滿足,我成功”。

我相信學習部是一個真實幹實事的部分,真實訓練人的部分。我相信,我能把我感動的一瞬又一瞬記在心中,為學習部效勞,為咱們學院熱愛學習的同學們效勞;我相信,有咱們,學習部會有更出色的作業,更精彩的活動,贏得我們更滿足的微笑。

家校工作心得體會範文篇8

國小一年級是打基礎、發展學生智力的階段,這個階段對學生的成長影響很大。今年我在一年級的班主任工作中,想方設法幫助學生樹立正確的學習態度,養成良好的學習習慣,根據他們的生理、年齡特點,及時地進行各方面的教育,初步形成了一個良好的班級體,總結自己的班主任工作,體會歸納起來有以下幾點:

一、 抓好學生的學習習慣:

一年級是學生從幼兒園到國小的轉換點,很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期裏,我採用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、説説説,通過一學期來的培養,我班學生都能養成良好的

二、堅持正面教育,寓教育於講故事之中

對一年級的國小生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來的。我就抓住了的這一好奇心理特徵,常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養良好的學習習慣,我給他們講“聰明的小白兔”和“盲童學畫”的故事厖使他們懂得遇到困難要勤於動腦,才能找到最好的辦法:我們要像盲童那樣,對學習文化知識充滿信心。二十個孩子在一起學習,難免有打鬧、吵架的現象發生。為了培養孩子們團結友愛的精神,我常根據班內發生的具體事例編成小故事,對學生進行教育。

三、耐心教育,以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點,表揚運用得恰當,學生的積極因素就會像原子裂變一樣發生連鎖反應。例如:上課了,大部分同學在吵嚷,沒有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點名批評,別人往往幸災樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不説話,書本都準備好的同學進行表揚,其他學生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚有批評的作用,是不傷害學生自尊心的批評。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服後進學生中存在的消極因素,寓批評於表揚之中。這樣有利於學生之間互相學習,達到取長補短的目的。

四、以身作則,做學生的表率

一年級的學生模仿性很強,教師一舉一動,一言一行對學生都起着潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。凡要求學生做到的事,我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求學生熱愛勞動,我就帶頭勞動。

總之,班主任工作必須從每件平凡而細小的事情做起,充分發揮自己的模範帶頭作用。只有這樣,才能把孩子們帶好,把自己的本職工作做好。