優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文9篇

閲讀是為了收穫，而寫作是為了表達，書是我們的良師益友，書也是全世界的營養品，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文，以供參考。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文1

暑假對於酷愛讀書的我來説，是快樂的，充實的。因為我可以有很多時間來自由支配了。其間，我讀了很多書，比如《父與子》，《假如給我三天光明》等等，不過我最喜歡的就是媽媽給我在圖書館借的《尼爾斯騎鵝旅行記了》，三天的時間我就讀完了這本書。

書中講述了一個叫尼爾斯的孩子在身體變小後經歷的一些奇幻的事情。在尼爾斯變小後，他開始了漫長而又艱險的騎鵝之旅，目的地是拉普蘭。在旅途中，他遭遇了狡猾的狐狸，幫助了可愛的小松鼠，拯救了整個鵝羣，從一個頑皮任性的小男孩，變成了一個樂於助人的好孩子。

這樣一本情節曲折的書，深深的吸引了我。它讓人會不由自主的看下去，。書中尼爾斯的勇敢善良，靈活機智。不怕困難，克服難關的品質讓人欽佩。

這本書除了生動的故事外，還介紹了許多豐富的地理知識，歷史知識，民間故事，節慶典故，讓我瞭解了歐洲的風土人情，領略了瑞典的自然風貌。在小説中描寫的山水景色、森林動物，彷彿是一個個真實的畫面呈現在我的眼前，使人產生了一種去瑞典親身體驗的念頭，我期盼着那天儘快到來！

如果有可能的話，我真想和尼爾斯一起到茂密的大森林裏去旅行，一起欣賞風景如畫的自然風光，一起與詭計多端的斯密爾戰鬥，一起體會幫助別人以後的快樂，用我們的力量和智慧創造一個人與自然和諧共處的美好家園。

這本書，還讓我懂得這樣一個道理：只有真心的去幫助別人，才能真正享受到快樂，尼爾斯就是一個例證。所以我要説，尼爾斯，好樣的！你是我學習的榜樣。今後，我將從每件小事做起，從關愛周圍的人做起，讓自己成為一個富有愛心、懂得感恩的孩子。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文2

“只要持續努力，不懈地奮鬥，就沒有徵服不了的東西”——塞內加。

媽媽幫我準備了很多新書，讓我愛不釋手。其中，我特別喜歡《騎鵝旅行記》這本書,不僅因為這本書很有趣，還因為它讓我懂得了在挫折面前只要勇敢地站起來，堅持到底，就一定會成功。

在這一章章精彩的`篇章中，留給我印象最深的片段是《流浪的放鵝姑娘》。這個章節講的是放鵝姑娘奧薩的家人患上肺結核病,兄弟姐妹和母親相繼去世,讓原本幸福快樂的一家子變得零零散散，父親認為家庭被詛咒而離家出走。但她憑藉着永不言棄的精神和堅強的毅力，一路北上尋找父親，歷經千辛萬苦，最後奧薩終於和父親相聚。

放鵝姑娘奧薩不放棄的精神深深地觸動了我。還記得那一次的泉州圍棋比賽，在最後一盤棋時，我棋逢對手。這盤棋下的很不順利，眼看着自己已處於劣勢，心裏不由得有些發慌。我盯着棋盤，冥思苦想。棋子在手中已經發熱了，自己卻始終找不到破解之法，遲遲不敢落子。難道就要這樣子認輸了嗎？正當我有些泄氣的時候，我突然想起了曾經看過的《騎鵝旅行記》，想到了她--奧薩姑娘。不！故事裏的奧薩姑娘在最困難的時候，都不曾放棄，我也決不輕易認輸，不到最後一秒，結果都是未知的。

啊！終於找到破綻了：對手的地盤太空了，我可以設法打入。”我拿好棋子，緩緩地下下去：飛、刺、跳、打……費了九牛二虎之力，終於扭轉局勢。我剛要鬆一口氣時，“糟糕！我算的時候沒有注意到他可以尖，怎麼辦？怎麼辦？”時間一分一分地消失，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，對方已經勝券在握，奧薩姑娘的故事情節又出現在我的腦海裏，不！不到最後一秒，決不放棄！我終於又想出了一個辦法--倒撲，讓對手吃。我的“誘敵深入”果然見效了。沒下幾步，我就“活”了過來。倒撲以後我快速將對方所有的棋子都吃掉。我贏了！我是冠軍！

是的，努力，並不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最後一秒還未到之前，結果永遠都是未知的。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文3

有一本書，它是世界文學史上第一部，也是至今唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品，那就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

這本書主要講的是一個不愛學習，卻又喜歡惡作劇的頑皮孩子——尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，反被小妖精變成了小人兒。於是，他騎在大白鵝背上，跟着一羣大雁開始了長途旅行的故事。通過這次奇異的旅行，尼爾斯成長為一個善良、勇敢、正義、樂於助人的好孩子。讓我印象最深的是羣雁休息的時候。那時，一隻狡猾又貪吃的狐狸斯密爾抓住了一隻大雁，尼爾斯立刻追趕過去，見自己離斯密爾不遠了，便撲上去。斯密爾一看是個小人兒，便瞧不起尼爾斯。尼爾斯緊緊抓住斯密爾的尾巴，可他太小了，拉不住斯密爾，反被它拖着向前跑。當他得知斯密爾想吃掉大雁後，他使出全力猛地一拽，斯密爾不曾提防，被他拖着向後退了幾步。大雁趁機脱身，尼爾斯讓它先走……尼爾斯不顧自己的生命危險，敢於比自己大十倍的狐狸作鬥爭，這份勇敢難道不值我們學習嗎？

其實，在這本書中，尼爾斯不僅勇敢，還有很多其他的好品質。在那次旅行中，他做了很多事：解救小灰雁鄧芬、從動物園裏救出老鷹高爾果、幫助奧薩找到父親、拯救天鵝、幫助大學生……善良、正義、勇敢、樂於助人、知錯就改的尼爾斯身上的品質值得我們去學習！

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文4

“他走上堤岸後，又回頭望着飛越大海的雁羣。男孩對雁羣無比留戀，他似乎盼望再次變成能跟隨大雁飛翔的大拇指。”

這就是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁及書中的全部動物“告別”了。但樂於助人的尼爾斯的形象，卻深深地印在我的腦海裏。這本書是瑞典女作家希爾瑪?拉格洛芙的童話名著,1909年曾獲諾貝爾文學獎。書中主要寫了一個經常欺負動物的男孩—尼爾斯，他被狐仙變小了，他騎在熱愛自由的雄鵝毛幀背上，跟隨大雁旅行。經歷了許多危險、困難，使他懂得了許多道理，漸漸成為了一個熱愛、幫助、關心動物的好孩子。

以前我的表弟也像原來的尼爾斯一樣，愛欺負動物，對家裏的小貓一點也不愛護，經常用腳踢它。我給他講了這個故事後，他再也不敢欺負動物了，也許他害怕被狐仙變小吧！

人人對動物都應該愛護，大家想想如果沒有動物的話，我們人類會多麼的孤單，沒有昆蟲傳授劃分，花草樹木都會枯萎，我們也永遠吃不上瓜果，喝不上牛奶和蜂蜜了.....啊！那將是個多麼冷清、可怕、毫無生機的世界！人們應該保護好環境，給動物一個安身之所，不應該殘殺、驅趕它們。

人與人之間也應該這樣。互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的只有災害和破壞！只有和平共處、相互幫助，我們的生活才會更加美好幸福，我們才能安靜地坐在教室聽老師講課，學習更多的知識，把祖國建設得更美好。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文5

寒假老師讓我們讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我從中學到了許多東西。

這本童話是瑞典女作家塞爾瑪、拉格洛芙寫給我們國小生的一部童話，講述了一個名叫尼爾斯的14歲小男孩的故事。他住在瑞典南部，他不愛學習，調皮搗蛋，好作弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母去教堂了，他在家裏因為捉弄一個小精靈而被施了魔法變成了一個拇指大的小人，之後他又驚奇地發現他能聽懂動物的語言了！他很難過，怕爸爸媽媽擔心他，他到處找小精靈，讓自己變回原來的樣子，可是怎麼也找不到。

這時，一羣大雁從空中飛過，家中一隻雄鵝莫頓也想隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨着大雁走南闖北。

莫頓是一隻意志堅強的雄鵝。為了飛往他夢寐以求的故鄉拉普蘭，他竟然打破了常規——飛了起來！雖然他一直落在後面，但對於一隻鵝來説，能飛起來已經很了不起了。

旅行中尼爾斯似乎變了一個人，動物們都願意和他做朋友。在旅行中，他遇到了很多危險，有一次，他用智慧和勇敢把一隻大雁從狐狸斯密爾口中救了出來，大雁的領隊阿卡非常感激，從此他們成了很好朋友。

阿卡是一隻有善心，遇事很冷靜的領頭鵝。當得爾斯是人類時，她沒有像其他野鵝一樣大呼小叫，而是冷靜思考，最後把他們留了下來。

一路上艱辛又快樂的旅行，尼爾斯學會了用愛心幫助別人，不再捉弄小動物，並從旅伴和其他動物身上學到了不少優點，培養了勇於捨己，助人為樂的優秀品德。當他重返家鄉時，不僅恢復了原形，而且成了一個勇敢善良、富於責任感和勤勞的孩子。

要是我也能變成尼爾斯，我也會很樂意幫助需要幫助的人，讓我們的世界變得更加美好！

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文6

這本書主要講述了主人公尼爾斯在被小精靈變成一個小人兒時，騎在家裏的公鵝莫頓身上，跟隨着大雁進行了一場旅行，途中學到了許多做人道理，還聽到了許多有趣的故事，下面，我就給你們詳細介紹一下這本書吧。

尼爾斯是一個不守規矩，而且還特別喜歡欺負小動物的人，他們家的牲畜都很討厭他，因為他老是搞惡作劇，有一天，一個小精靈鬼鬼祟祟的溜到他們家，不巧被尼爾斯看見，尼爾斯一把抓住小精靈，想逗它玩玩，沒想到自己臉上突然一陣劇痛，然後就昏了過去······

醒來後，尼爾斯突然發現，自己變小了，家裏的一切在他眼裏都成了龐然大物，他傷心極了，想出去瞧瞧，竟意外聽到了動物的語言，原來他也變成了一個小精靈。突然一羣大雁飛過，家裏的一直天鵝想跟他們一塊走，尼爾斯見了，也忘了自己變小了，上去就抱住鵝的脖子，沒有料到卻被鵝帶到了空中，從此，尼爾斯騎着雄鵝，跟着大雁，踏上了遷徙的旅程。路上交了許多朋友，像鄧芬、小綠黃鴨、高爾果、這些朋友都曾經幫助過他，還給他講了數不清的童話故事，他在路上做了許多好事，包括清除森林蟲害、拯救小綠黃鴨，阻止人們抽乾湖水開墾農田，尼爾斯從一個不學無術的小孩子，到了一個樂於助人、喜歡小動物、關心別人的人，小精靈也許也想讓他通過這次旅行，來讓他改頭換面、重新做人。

這本書我覺得主要告訴了我們要愛護小動物，它們也是有語言、有生命的，所以要珍惜生命、樂於助人，這樣才能搏得別人的喜愛，才能受到大家的關愛。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文7

記得冰心曾説過：“童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”。在我的童年裏，更多的則是那一部部美妙的童話故事，是它們伴着我快樂的成長，但最令我魂牽夢縈的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這部經典作品。

文中講述了一位名叫尼爾斯的十四歲男孩，因罩住了藏在媽媽大衣箱裏的精靈，而受到了嚴厲的懲罰——他變成了一個小人兒……接下來便是他與大鵝莫頓的神奇的天空之旅……

當我讀到尼爾斯在空中看到方格子布般的牧場、碧綠的黑麥田、褐色的老苜蓿地、鑲着黃邊的山毛櫸樹林時，我驚呆了——這不正是夏天清晨里美麗的一張張剪影嗎？

狐狸斯密爾和雁羣的戰爭，讓我看到了尼爾斯的機智勇敢和它們的團結互助。當尼爾斯渴望回到自己家鄉時，我也體會到了那份脱離親情温暖的艱苦和無助，彷彿自己身處其中，無法自拔。

百年一次的復活節更是在我幼小的心田裏種下了一顆夢幻的種子，騎着掃帚的巫婆，大海上百年一次升起的繁榮的城鎮，為我的心靈蒙上了一層神奇、朦朧的輕紗，也為我心中所想象的世界增添了夢幻的色彩。

睡夢裏出現過無數次地場景，一羣展翅高飛的雁羣后面，緊跟着一隻潔白的天鵝，鵝背上還有一個帶着紅色帽子的小人兒，他緊緊依偎在那裏，眼睛卻向着遠方眺望。我猜想應該是在尋找自己的家吧！此時此刻，他的父母也一定在等待着尼爾斯，卻不知自己的孩子已歷經風雨，成為了一個懂事、有責任心的人，這正是孩提時代的我想要的——環遊世界。

這就是我最喜歡的經典作品——《尼爾斯騎鵝旅行記》。即使我無法遇見尼爾斯，但我知道，心中的夢早已和尼爾斯隨着羽翼的扇動，向雲層深處駛去……

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文8

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫寫的一部童話小説，曾經獲得諾貝爾文學獎。書裏寫的是一個小男孩尼爾斯騎着大雄鵝莫頓克服困難和危險，飛往遙遠的北方——拉普蘭的故事。

故事的內容是這樣的：有一天，尼爾斯的父母出去了，淘氣的尼爾斯獨自在家搞破壞，結果惹怒了小精靈，小精靈把尼爾斯變成了一個拇指小人兒。尼爾斯着急地尋找小精靈，決定講和，卻意外地看到正要和大雁們一起去拉普蘭的大雄鵝莫頓，尼爾斯猛地一跳就跳到了莫頓的背上，於是莫頓就帶着尼爾斯上了路。

到了晚上，一隻叫斯密爾的狐狸想吃大雁，但是被尼爾斯趕走了，解救了大雁，尼爾斯因此獲得了大雁首領阿卡的信任。後來，他們飛到厄蘭島，救出了小灰雁鄧芬，鄧芬決定和他們一起去拉普蘭；他們飛到了達爾河，又救出了被困在硫磺屋的渡鴉巴塔基。

雁羣飛到梅拉倫河的時候，遇見了鄧芬的姐姐文妮，文妮由於嫉妒扮成了鄧芬把尼爾斯扔進了水裏。一個漁民把尼爾斯撈上來，賣給了斯康森公園。在公園裏，尼爾斯遇見了老鵰高爾果並救出了它。高爾果帶着尼爾斯一路突飛猛進，終於飛到了拉普蘭。拉普蘭的風光非常美，宛若仙境，令人難忘。

到了秋天，大雁們把尼爾斯送回了家，小精靈又把尼爾斯變回了正常的孩子。尼爾斯特別感謝雁羣，謝謝雁羣帶他經歷了一場奇妙的旅行。

尼爾斯經過這場奇妙的旅行，從一個淘氣、沒有同情心的孩子變成了一個善良、勇敢、樂於助人的孩子。之所以發生了這麼大的變化，是因為他通過了重重考驗。這個故事也告訴我們：人只有通過考驗，才會真正成長起來。

優選關於《騎鵝旅行記》讀後感範文9

不同於以往的童話，《尼爾斯騎鵝旅行記》不是一本簡單的兒童文學，它是一本融文藝性、知識性、科學性於一體的作品，用新穎、靈活、幽默而生動的手法，為孩子們描繪了一幅幅氣象萬千的美麗圖畫。這本書的意義超過了我之前讀過的任何一本兒童作品，是世界文學史上第一部，也是唯一的一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者塞爾瑪·拉格洛夫也成為第一個獲得如此殊榮的女作家。

在這次奇異的旅行中，一個調皮搗蛋的小男孩兒，遇到了神話傳説中才會出現的小精靈，被變成了只有拇指大的小人兒。這時天空中恰好有一隊遷徙的大雁飛過，心懷夢想的大白鵝因此對遠方的天地產生了憧憬，忍不住張開翅膀，想要加入他們的隊伍。男孩兒為了阻止白鵝離開，便爬上了他的後背，抓緊雪白的羽毛，和他一起飛上了高高的天空。

故事中，我們彷彿是跟着尼爾斯一起，走過了瑞典的山川和河流；見到了遊牧的拉普人，他們熱情好客；途經貝格斯拉根礦區，遇到了森林裏的棕熊……一段充滿神奇與浪漫色彩的奇遇故事，就這樣開始了。這次難忘而特別的旅行，讓尼爾斯看到了自己祖國的旖旎風光，增長了許多見識，結識了許多朋友，聽到了許多故事和傳説，經歷了種種困難和危險，從中也受到了鍛鍊，並逐步改正了淘氣調皮的缺點。最後由於他的這種“不拋棄、不放棄”的信念，使尼爾斯恢復了原形，也變成了一個勇敢、機智、善良、樂於助人的大男孩。

儘管《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本針對青少年的書籍，她講述了一個化解偏見與對立的故事，讓我看到了莫頓身上的堅持不懈，體會到了阿卡對同伴們的責任心，更感動於尼爾斯身上面對困難依然前行的勇敢精神。故事裏的動物們鄙夷背信棄義，讚揚正直批評卑劣，這一點和真實世界有相似之處，能夠引起我們的共鳴。但作者塞爾瑪·拉格洛夫塑造的每一個角色，都是在鼓勵孩子們，學會能夠與他人寬容、理解、溝通。