實習是一個很好的平台，讓我們對社會有了更深層次的領悟和認知，只有親身經歷過，才會明白社會的複雜，競爭的激烈，以及自身的不足。下面本站小編為大家整理了大學生畢業實習心得體會範文，供大家借鑑。
轉眼間，2021年的春天到來了，在這和煦的暖陽下，輕柔的春風中，我迎來了大四學年的最後一個學期。時間如白駒過隙，不知不覺中，大學這一首人生中華美炫麗的交響曲演奏到了最終章。時光雖短，但感受頗深，在大學畢業之際，這次實習經歷將成為一段獨特且美好的回憶。
感謝學院為我們提供的校企合作實xxx台，讓我有機會參加並通過了山西順豐速運有限公司的三輪面試，拿到了儲備幹部崗位的offer。三個月的基層歷練實習對我的成長有着很大的幫助，讓我深刻體驗到了基層工作人員的辛苦，但同時又被他們的樂觀熱情打動。
作為馬上要走出大學校園的大學生，需要的不僅是書本的知識，而更多的是社會的磨練。實習幫助我轉變從大學生活切換到現實社會中去的觀念，增加工作經驗，讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
同時，我也有幸承擔着太原職業經理人協會工作的重任，主要負責外聯事務，協調溝通各中小企業，彙總2020中國職業經理人交流大會太原地區申報資料及赴寧波參會的相關事宜，其次，組織各類項目會議並做好會議紀要，運營協會公眾號，負責文章撰寫及推送。通過協會實習，讓我意識到以後的工作中要不斷學習業務知識，通過多聽、多看、多學來不斷的提高自己的各項業務技能，提高自己解決實際問題的能力。
走入社會，需要學習的東西還很多，在學校學的東西只有到社會上應用才能理解的更深、更透，我們要做的就是適應這個競爭激烈的環境，不斷的提升自己的專業知識，讓自己變得更加優秀。
習近平總書記説過，新時代中國青年要練就過硬本領，而青年是苦練本領、增長才乾的黃金時期。作為祖國的青年一代，我們更應該不懈奮鬥，主動擔負起時代賦予我們的責任，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所有知識要轉化為能力，都必須躬身實踐。今年即將畢業走向工作崗位，在未來的學習過程中，我也會更加註重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領，秉承三牛精神，爭做新時代有為青年。
儘管之前參加過北京城市生存訓練，做過很多兼職，但總歸還是有學生身份作為靠山，有一種體驗的心態。但當我拉着行李走出校門，四處奔波租房，上下班在寒風中擠公交，開始為生活斤斤計較的時候，才真真切切地意識到自己已經不再是學生了。初入社會這個大熔爐，我學會的第一件事就是一定要練就強大的內心，我覺得實習的目的就是讓我們完成角色轉換，認清生活本來的樣子，然後學着適應生活。看着大街上的每個人，大家都在為生活忙碌奔波，都在咬牙堅持為夢想拼搏，別人能做到的，自己又有什麼資格玻璃心。學習的時候覺得學習好難，離開校園才發現生活更難。吃不了學習的苦就得吃生活的苦。生活不易，終身學習，且行且珍惜。
此次的畢業實習為我深入社會、體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到空餘時間應該做些什麼，加劇了學習的緊迫感，為我真正跨入社會、走上工作崗位積累了豐富的工作經驗，打下堅實基礎。
三個月的實習經歷，更讓我清楚地認識到通才教育的意義，相比於專業知識而言，學習力、執行力、創新力的鍛鍊和提高更讓我受益。四年的校內學生幹部經歷和校外實踐經歷，提升了我的責任感、使命感、團隊協作能力、組織協調能力、文案協作能力、抗壓能力、永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮進姿態。我想，這都是通才教育在潛移默化中教予我的。我們度過的平凡的每一天，那些偶然的機會，膽怯的嘗試，委屈的抱怨，流下的淚水，我們以為的未能給生命增加厚度的每件事，其實都在塑造着我們。它們都會默默地在生命裏沉澱，然後在某個時刻告訴我們，不要慌亂，腳下的路已是你所期待的模樣。
初入社會的壓力固然會有，適當加壓會讓我們更好地前行。人的成長和進步，如果沒有壓力，潛能得不到開發，智慧便不能開花。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。能力不夠，繼續努力；有所進步，精益求精；未達絕頂，永不止步。願我們既有壓力，也懂努力，既有動力，也得收穫。
心有所信，方能行遠。李大釗先生曾説過：“青年之文明，奮鬥之文明也，與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。”在建黨百年之際，青年一代的我們更應初心如磐砥礪前行，使命在肩勇毅擔當，在學習四史中總結經驗，對照現實，激發奮進力量，與黨同步前行。
時間飛逝，轉眼集體實習生活已經過去了一週。在本次西安市經開第一中學的實習中，我跟的帶教老師是八年級（四）班班主任高龍老師，他擔任八年級（三）班和八年級（四）班兩個班的英語老師。在這短短的一週時間裏，我不僅體驗了作為一名英語老師的教學生活，同時也體驗了作為一名班主任老師的工作日常。
每天早上六點半，我們迎來新一天的工作。由於天氣原因，本週沒有進行跑操活動，因此，學生們會在七點左右進入食堂用餐，在七點半開始早讀。作為班主任，每天都要在早讀前進入教室，維持班級紀律，讓同學們儘快進入學習狀態。
早讀過後，實習老師們會根據自己的時間在八年級的十個班級進行聽課，通過一週的聽課，我發現八年級年級的五位英語老師都有其各自的特點和講課風格。由於各班進度相似，我經常能在同一天中聽到同一講內容的不同上法，由此也感受到了同課異構的魅力，並從中學到了很多教學方法和技巧。例如，五班六班的王老師側重於課堂活動的設置，九班十班的孫老師則更注重於培養學生隨時查字典的好習慣等。
八年級年級是AB班的設置，單數班為重點班，偶數班為平行班，因此，同一老師在不同班型講同一節課的節奏和內容也會根據學生實際情況進行相應的調整，更利於學生接受和消化新知識。
除了聽課，我還會協助帶教老師批改每日作業，以聽寫和練習冊為主，通過作業批改，老師會更加了解學生的學情，在後續講課和講題中也能進行更加具有針對性的講解。
本週，除了聽課和作業批改以外，我還進行了兩個班的微課堂分享和習題講解課。走上三尺講台，看着一雙雙求知和可愛的眼睛，我真正體會到了作為一名人民教師肩上所擔的神聖責任。
在接下來的一週，我會好好利用時間，儘量多走進不同年級和老師的英語課堂，從中學習經驗，為自己最後的公開課展示做準備。同時，我也會用這周時間繼續探索自己所發現問題的解決方案，儘自己所能去幫助到我所帶的孩子們。今後，我會繼續完善自身的學習，希望在未來的某一天可以真正踏入教師行業，度過作為教師的幾千幾萬天。
從最初的不知所措到後來的自然融入，才發現我們已經在經開一中實習了一週。實習生活忙碌且充實，聽不同風格的課，批改作業，跟早晚自習……一天下來受益頗深。每日進班聽課，慢慢發現我們與學生之間的距離正在漸漸縮短。一開始進班，他們向後投來好奇的目光，幾次課以後，便來和我們搭話，詢問我們的姓名、年齡還有我們的大學生活。這種與學生之間的零距離會讓我們更好地瞭解學生的性格脾氣，有助於因材施教。
在這幾天的實習生活裏，我不僅跟着自家師傅，也奔赴於各位優秀老師全英授課的課堂。聽着他們是如何在月考結束後給同學們分析試卷講解難題，看着他們是如何在閲讀課單詞課以及聽力課前做warming-up，帶動學生學習的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學生口語，整堂課都在引用話題帶領學生用英語表達出自己的見解，而有些老師則注重夯實基礎，講解單詞並進行相關短語拓展，發散學生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話“三分授課，七分管教”，面對八年級活潑好動的學生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時也要掌控課堂氛圍，營造“不過分躁動，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結束以後，我們的實習生活也就只有一週時間了，我期待可以有更多的收穫。教書育人聽起來容易，做起來難。如何關注每一位學生的成長是教師生涯裏最為重要的一件事。對於即將踏入教育行業的我們來説，這一定是一段珍貴的財富。希望每位老師都能成為學生的良師益友。
在經開一中度過了一週時間，在這裏的每一天都能看到學生們稚嫩的、充滿童真的面龐，格外親切。以實習老師的身份再一次回到國中校園，感慨頗多。
校園裏學生們的一句句“老師好”，從最初的不適應到現在逐漸習慣，教室裏學生們好奇的眼睛，又把我的記憶拉回到自己讀中學的時刻，實習指導老師的鼓勵與幫助讓我感到格外温暖。各位老師有着不同的教學風格，在不同的班級里老師們能夠因材施教，及時調整教學設計與內容，促進、幫助學生學習。教學是教師的“教”與學生的“學”互動的過程，在教學中如何提高學生學習興趣，特別是學習英語的興趣，以及如何提高學生的主觀能動性是教學活動的重難點。國中的教學並非易事，學生們正處於青春叛逆期，老師們必須在嚴格管理班級的同時照顧關愛每一位學生，這是一項巨大的挑戰。
校園是一片淨土，不論校門外的街道如何吵鬧，只要一走進校園，就變得格外安靜。中午的下課鈴一響，可愛的學生們和我們當年一樣衝向餐廳，上課的時候也會時不時向後黑板的牆上望一望，看看時間，期待下課，時而也會有些調皮，在小組討論時閒聊……不論怎麼樣，我們總是能看到他們渴求知識的眼睛、活潑快樂的樣子。很開心能在經開一中度過美妙的兩星期，後期我會認真準備公開課，為實習畫上圓滿的句號。
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