我要心得體會6篇

你一定也在為如何寫好一篇心得體會而感到煩惱吧，寫一篇優秀的心得體會不僅可以讓我們的思想得到進步，以下是本站小編精心為您推薦的我要心得體會6篇，供大家參考。

我要心得體會篇1

今天，我讀完了《我要做好孩子》，這本書是著名作家黃蓓佳所寫的。書中的主人公是金玲，她是一個樂於交朋友的人，也是個機靈鬼，因為語文考試的作文要補充完整，她總是能出奇制勝。

我讀着這本書，心裏很是感動!金玲，身高僅1.55米，卻是個白白胖胖的小女孩，可以説人見人愛了，胖嘟嘟的小臉蛋真令人喜愛。金玲已經到六年級了，學習成績在中等上，但是她機敏、善良、正直，是個樂觀開朗、積極向上的好孩子。有一次，為了幫助生病的老師，她自己當了一次小老師，她的媽媽很高興，表揚了她，可金玲並沒有驕傲，非常謙虛。這讓我想起了一句名言：“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”為了保留心中的一份天真、純潔，她還和老師説，她要做一個學習好的好孩子。

我印象最深的就是強化班的那個故事。金玲不小心説漏了嘴，使得強化班的孩子越來越多，最後轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而金玲自己解決了這事情，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做一個好孩子，一個學習好的好孩子。

我很喜歡金玲，她雖然學習成績不是名列前茅，卻依然十分自信;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼。看完了這本書，我不由得想起了自己，在學習和生活中，總有點粗心大意。以後，我要向金玲學習，做一個不讓父母操心的好孩子，一個積極向上、永不放棄的好孩子。

我要心得體會篇2

為貫徹落實中石化分公司採油六廠《“我要安全”主題活動的實施方案》和 “突出重點，突破難點”安全工作思路，進一步深化“我要安全”主題活動，我區在“我要安全”主題活動中做好以下幾個方面的工作：

一、 強化安全意識，強化安全培訓，強化安全作業。

上半年我區主要加大“反三違”宣傳力度，促使全體人員自覺執行制度，消除僥倖心理，杜絕“三違”行為，要嚴格執行“禁令”，讓“禁令”入心入腦，做到檢查問責與考核相結合，真正把“禁令”落實到每個環節、每個崗位。堅決制止和嚴肅處理“違章指揮、違章作業和違反勞動紀律”的行為，嚴防各類事故的發生。開展隱患排查和整改，對查出的問題和隱患，落實整改。建立隱患整改專項檔案，落實責任，及時消除隱患，形成閉環管理。

二、 加強現場管理意識，做好“三標”工作

.加大現場監管力度。嚴格落實領導幹部值班制度，推行重點（要害）部位在特殊時間、特殊作業情況下的現場帶班。強化輸油生產流程切換和直接作業環節的現場監督，嚴格票證審批，細化安全防護措施，明確作業人、監護人安全職責，確保各項安全措施落到實處。.認真實施標準化操作。繼續推進標準化操作文本化和聲像化，並充分利用已經總結成型的標準化操作程序和製作好的標準化dv光盤，廣泛抓好職工教育；大力開展崗位操作標準化練兵比武，提高全員的安全操作技能，進一步提高“上標準崗、幹標準活、交標準班”的水平。

三、結合‘安全月’活動的開展，開展安全知識競賽，將活動推向一個高潮”，

六月“安全生產月”是每年一項重點和必不可少的活動，通過安全知

識競賽活動開展，對前階段“我要安全”主題活動既是一次檢閲，同時也有利於將“我要安全”主題活動推向一個高潮，有效地提高和強化各級人員安全意識，引導和啟發廣大幹部員工重視人的生命價值，大力營造濃厚的油區安全氛圍。

我要心得體會篇3

什麼是安全？“無危則安，無損則全”這就是安全。安全是一種狀態，即通過持續的危險識別和風險管理過程，將人員傷害或財產損失的風險降至並保持在可接受的水平或其以下。安全還是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。我們肩負着企業的財產、環境的責任、員工的安全，要做好安全生產工作，我們必須把“我要安全 我能安全 我保安全”的理念牢記在我們心中，融入到我們的工作中。

我們要有“我要安全”的覺悟。油品行業是一個高危行業，每年都會出現一些大的事故。引發這些事故的原因不外乎以下內容：某人責任心不強，違章指揮；某某思想麻痺大意，違章操作；某某安全意識淡薄，違反勞動紀律！是因為不懂造成的嗎？不是，是因為粗心大意，是因為抱有僥倖心理。我們看見這樣的傷痛已經太多太多了，別人用鮮血和生命換來的教訓，難道不能讓我們心痛嗎？難道不能使我們深思嗎？難道還不能讓我們把安全銘刻在心嗎？特別是在我們油庫的工作中，很多工作都是日復一日，單調重複的，這就很容易讓我們放鬆警惕，造成事故。捫心自問下，在我們油庫，出現任何安全事故，我們能承擔的了？因此，當我們準備進入崗位的時候，當我們在操作設備的時候，我們要牢記安全的重任，提醒自己“我要安全”。

我們還要有“我能安全”的技能。只有熟練掌握專業知識，才能預知危險、分析和控制危險。同時，我們還必須掌握每個作業的操作規程，它能指導我們順利、安全的完成我們的工作。對於目前的我，操作技能還不熟練，操作規程還不太熟悉，在今後的工作一定努力提高這個方面。當我們擁有了“我要安全”的意識、“我能安全”技能，我們才能做到“我保安全”的承諾。

另外，一個企業要把安全工作做好，要有系統的管理理論，健全的規章制度，同時領導要重視並且安全責任要落實。為官保一方平安，領導要把安全生產工作做為一項重要工作來抓，從人力、物力、財力等方面保證安全生產各項制度、

措施的貫徹落實，支持安全監督，控制和杜絕事故的發生。另外，還要重視安全宣傳、教育和培訓。只有把我們員工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中，自覺遵守勞動紀律和安全操作規程。才能使我們員工由被動的執行安全規則轉變為主動的思考、追求安全生產，才能真正做到“我要安全”。

我要心得體會篇4

根據公司的要求，我們每個司機要寫一份《駕駛車輛安全心得體會》，我想，因為我的文化會水平不高，與領導和大學生畢業的同事相比，有很大的差距，所以寫心得難免會有不足和錯誤，懇請領導批評指正。

我是一名老司機了，20xx年到公司開車以來，從未出現過車輛責任事故，之所以年年安全、歲歲平安，我想是因為我熱愛這項工作，有高度的責任心，有刻苦鑽研駕駛技術的精神，熟練掌握了駕駛技能與道路交通法律法規，有較高的思想素質、心理素質、身體素質。只要這樣，安全就會有保障。關於怎樣掌握，下面我講講我的經驗技巧。

一、最簡單的安全行車方法就是一個字：慢。比如，有時我在開車的時候會覺得心裏有點沒有安全感，因為當時車速有點快，這時我只要把車速放慢一點，我心裏就覺得比較有安全感了。還有夜間與雨霧視線不清的時候，路況複雜的時候，沒有十分把握的時候等情況。我慢慢的開車就是了。

二、小心心細，心細決定安全。小心行得萬里路。行車不能有一點點的疏忽與麻痺大意。用心開車，專注行駛，及時全面仔細觀察路面情況，提前判斷和決定。前後左右的動態，要在大腦裏及時判斷準確，及時處理。保持車輛與物體要有一定的安全距離。給自己留有一點的安全空間。

三、要有良好的心態，禮讓行車，不與他人鬥氣，不開英雄車。不因為情緒失控而放鬆了安全意識，開車不能忘記安全第一。

四、規規矩矩的遵守交通法規。道路交通法規是血的教訓換來的，誰不遵守，誰就會受到血的教訓。受到血的教訓再後悔就來不及了。

五、當快就快，當慢就得慢下來，為什麼這樣説？因為開車是一項思維性運動，要形成好的駕駛思維，例如：在行車的過程中自己的車輛速度，對面來車的速度，大約在什麼地段相會，自己要有明確的思維判斷，選擇合適的時間地點，哪兒加速哪兒減速，控制合適的時間和地點保證安全的交會。如果視線良好，道路寬闊，路上又沒有行人，不存在安全隱患時，當然可以開快點。反之，前方情況不明，或不具備安全條件時，還是要慢，不然就太危險了。該慢時慢，該快時就快。

六、要能自我控制。作為司機一定要學會自己控制好自己的情緒，要知道人、車、路、天氣、等因素都會影響安全。

七、及時採取有效的措施，果斷的處理好每一個細節問題。堅決不開英雄車，不給自己和他人制造安全隱患。

八、不酒後駕車，不疲勞開車，不違章開車，不帶病開車，不開有問題的車，有良好的心態，不急不躁的把握好手中的方向盤。

九、選擇了司機的工作崗位，就得開好安全車，時時敲響安全的警鐘。安全就是硬道理，服從指揮聽從安排。

我要心得體會篇5

我讀了一本《我要做個好孩子》，裏面的金鈴是一個讓我佩服的小女孩。

有一天，金鈴放學回家帶回來幾十條胖乎乎的蠶。她媽媽怕耽誤了學習，就讓她保證 ：養蠶不能耽誤學習，金鈴痛痛快快地答應了。

金鈴説到做到，她是個有責任心的女孩。每天放學一進門就迫不及待地去看她的蠶，再給它們添加些鮮嫩新鮮的桑葉。她就去認認真真地寫作業了。

有一個周 末，桑葉吃完了，她去買桑葉，在路上遇到尚海問，你家裏有沒有桑葉？尚海説他家沒有，但是，他姐姐家有，就是遠了點，還要坐三個小時的長途汽車，還要……金鈴不想聽他嘮叨，就轉身走了。金鈴在路上終於找到一棵桑樹，喜出望外爬到樹上就摘桑葉，“誰呀？你是誰？哪個學校的學生？班主任是誰？”孫奶奶過來問。金鈴小聲説出自己的名字和老師的名字。孫奶奶笑笑説，我認識他，是我以前的學生。金鈴感到真奇怪，自己竟然偷桑葉偷到自己老師的老師家。可是孫奶奶卻讓金鈴每天放學來這補半小時的數學，還可以再拿20片桑葉。這對數學不好的金鈴來説是求之不得呀！

金鈴的數學成績最後非常優秀。這個故事讓我感受到：金鈴是一個説到做到的好孩子，她即養了蠶，又學習有進步，這使我感到很慘愧。我答應爸爸媽媽把成績搞上去，可是卻遲遲不見效果，從今往後，我要向金鈴學習，做一個説到做到的好孩子。

我要心得體會篇6

?我要做好孩子》是著名文學家黃蓓佳的作品，主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學習上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結果，經過金鈴付出的許多努力，最後取得了父母的信任。當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢?現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了!

書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”因為學習不好的同學，往往被父母和學習好的同學所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學習的信心，導致學習成績下降，到時候就會覺得自己被父母和同學孤立的感覺，最後會厭倦學習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最後，我有句話需要向父母社會呼籲：要親近孩子，這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎麼樣，哪個父母不愛自己的孩子呢?再説，人是平等的，學習的好壞不在於成績，只在於平時是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來成就事業，報效祖國。

這本書告訴我們，生活中我們都會有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢?不管怎樣，我還是會和金鈴一樣，努力做好孩子，做個爸爸媽媽的好孩子。