《亡羊補牢》學生讀後感

通過品讀《亡羊補牢》這個寓言故事，大家一定都懂得了不少道理，那麼讀後感應該怎麼寫？下面是本站為大家整理的《亡羊補牢》學生讀後感，供大家參考。

《亡羊補牢》學生讀後感

今天我讀了《亡羊補牢》這個故事。

文中有一個人的羊圈爛了，丟失了一隻羊。鄰居勸他修羊圈，但他沒修。結果丟了第二隻羊，這回他下定決心把羊圈修好。從此他再也沒有丟過一隻羊。

看到這裏，我的腦子裏出現了一個問題：為什麼這個人連續丟了兩隻羊呢？因為他開始沒有聽別人的勸告，所以連續丟了兩隻羊，幸虧他後來補好了羊圈，不然他還會丟更多的羊。

我好像也犯過類似的錯誤，比如我抓筆不正確，我不聽爸爸的勸告。看了《亡羊補牢》的故事，我想，如果我聽了爸爸的勸告，那我就可以養成抓好筆的好習慣了。

以後，我一定要聽別人的忠告，要不然就會一錯再錯下去。

《亡羊補牢》學生讀後感

今天，在語文課上學了一篇課文，《亡羊補牢》這個故事的大概內容是這樣的：有一個人，他的羊圈破了，半夜，狼把羊叼走了，他的街坊鄰居勸他把羊圈修補一下，那個人不聽勸告，再一次丟羊，他後悔莫及。後來，那一個人把羊圈修補的結結實實的，之後，他的羊再也沒丟過。

這篇課文告訴我們：如果一個人做錯了事，只要肯接受別人的意見或勸告，認真改正，就還不算晚。

昨天，老師佈置的作業沒有説抄幾遍，我自作小聰明，只抄了一遍，第二天，老師讓默寫，我錯了很多，很後悔，我要向《亡羊補牢》裏面的那個人一樣，知錯就改。還有一件事，有一天晚上，我們都睡了，小偷跑來我家偷了一件東西。第二天早晨，媽媽才發現之後，每個晚上睡覺前，爸爸都要去把大門鎖起來，不讓小偷有機可乘。從此，我們家再也沒有丟過任何一樣東西。

我們都要向《亡羊補牢》裏面的那個人一樣知錯就改。

《亡羊補牢》學生讀後感

在新學期中的課文中，有個《亡羊補牢》課文

主要寫了：從前有個人養了幾隻羊。一天，他去放羊，發現少了一隻。街坊勸他羊圈修修。他自以為是地説：“羊已經丟了，還修羊圈幹什麼呢”第三天發現又少了一隻羊，他很後悔不該不接受街坊的勸告。

在學習中，我也亡羊補牢過。二年級的暑假中，我去長沙練跆拳道，舅舅在長沙，把暑假作業帶到了舅舅家。一天晚上回來，我趕緊寫作業，我寫完了給舅舅檢查，發現一道數學口算題有問題，等於56，我自以為是地説：“這道題是對的呀？”舅舅生氣地説：“正確的等於55。”我慚愧地低下了下頭。

我們不能再向《亡羊補牢》中的養羊人客觀自以為是，發現錯誤要“知錯就改，為時不晚。”

《亡羊補牢》學生讀後感

有人養了一圈羊，但有一天放羊的時候卻少了一隻羊，他發現羊圈上有個洞，他想那羊一定是在深夜被狼叼走了。鄰人得知此事，勸他把羊圈補好，又提醒他若不馬上補好，羊也會丟的。它説：“羊已經被吃掉了，為什麼要修理它呢？”它沒有修理過羊圈。

次日，他在放羊時發現又少了一隻羊，於是很快就把羊圈修好了。從此以後，它的羊就沒有被狼叼走過。

這位牧羊人開始發現錯誤沒有馬上改正，導致同樣的錯誤再次發生，但是後來他能夠馬上改正錯誤，避免再次發生。這個故事告訴我們：發現錯誤，只要及時總結教訓，改正錯誤，就可以避免重蹈覆轍。