窗邊外的小豆豆讀後感7篇

讀後感是一種文學反思，通過它我們可以深入品味書中的情感和思想，，讀後感是一種情感的宣泄，可以讓我們在紙上表達內心的感受，以下是本站小編精心為您推薦的窗邊外的小豆豆讀後感7篇，供大家參考。

窗邊外的小豆豆讀後感篇1

這本書講的是發生在作者小時候的故事，他被原來的學校開除，媽媽帶她又來到一個叫”巴學園“的學校，有了很大的進步，小豆豆現在的學習跟在原來學校學習相比很認真，她從一個淘氣的孩子轉變成一個好孩子。小豆豆第一次見電車，非常好奇，巴學園則就是廢列車組成的校園。他在這裏也認識了許多好朋友比如：個子超矮而且運動會總是第一的高橋君，得小兒麻痺症的泰明，他還認識了對物理很感興趣的山內泰二，而且他又失去了一些好朋友：小狗洛基、兩隻小雞、還有泰明，生活得既快樂又悲傷，後來巴學園被美國戰機b-29的數枚導彈給炸燬。

讀完這個故事我知道了：

首先一個犯了錯誤的人，如果改正了自己的錯誤，還是一個好人,只要知錯能改。小豆豆就是這樣的一個人，他在原來學校不努力學習，轉學後，他知道了自己的錯誤，並改正錯誤，成為一個好孩子。我也要做這樣的人。

其次，不能小看別人，就是殘疾人也有他的長處。故事中的泰明是個殘跡孩子，小豆豆不歧視同學的殘跡，相信他一定能做到最好，而且他對泰明很有耐心。巴學園每個學生都有自己的樹，而泰明因身體殘跡，沒有自己的小樹，小豆豆就請泰明爬她的樹，泰明爬不上去，小豆豆就千方百計的幫助泰明，鼓勵泰明，爬上了樹。在生活中，我也要幫助同學，做個有愛心的人。

最後，做事不能輕舉妄動，不要輕易侵略別人，否則就會受到應有的懲罰。山本五十六不看準美國的強弱，就發動太平洋戰爭，最後被美國打得落花流水，自作自受，。我要提醒大家要想想再動手，不要象猛虎撲食一樣，看見什麼好東西，就想佔為己有，要看準時機，再去攻擊。

總的來説這是一本有趣的書，我喜歡它。

窗邊外的小豆豆讀後感篇2

看了《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學後第一次來到巴學園時，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個小時！最終，小林先生撫摸着她的頭，説道：“好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦。”

巴學園的學習環境，學習理念都是和其他的學校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨到的方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學生們體會到許多道理，比如學習一天後，在你認真學習後，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經意間一邊學習，一邊放鬆，在大自然的環抱中，大自然給你許多的疑問，教師便一一解答，在潛移默化中，便學會了物理，生物等課程，打下了良好的學習基礎。

巴學園是一個培養興趣，鼓勵孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學會處理事情的學院。巴學園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質教育吧，然而，這又不單單是素質教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學生就會出色。

如果當今社會上也能夠採納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學會學習，懂得學習，愛上學習，看到學習不再厭煩了。

衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂，充滿愛。

窗邊外的小豆豆讀後感篇3

童年，是一條河。在河的盡頭，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓着最美麗的貝殼，啊，找到了……

一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。

?窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的.母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆説：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。

在這本書中，我非常喜歡童年裏的小豆豆，因為她是一個活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。

我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人着想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。“每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”憑着小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊！多們希望有巴學園這樣一個“非同凡響”的學校啊！

我是多麼羨慕小豆豆啊！因為她有一位善解人意的老師————小林先生。現在有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時間都沒有，因為父母和老師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊！不過我很幸運，因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂。

讓我們一起去迎接美好的明天吧！一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧！

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目；童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛；童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。

窗邊外的小豆豆讀後感篇4

從書架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書，温柔的淺粉色封面，生動傳神的兒童畫立刻吸引了我，打開書頁，書的彩頁上分明寫着：“為了孩子，你一定要讀的一本書，每一位家長和老師。”映入眼簾的這一切，讓人不由得泛起會心的微笑。

想想自己的身份既是家長又是老師，這本書理所當然要看看。當我看了《窗邊的小豆豆》第一段，內心頗為激動，這個充滿童稚可愛而又不懂規矩的孩子吸引了我，很想看看這樣一個孩子，今後還會有怎樣的事情發生呢。於是我毫不猶豫買來一本準備認真讀一讀。

一口氣讀完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜。小豆豆非常勇敢，活剝亂跳，性格開朗。她非常聰明，愛學習，愛幫助別人。她總是把事情搞糊塗，變成合二為一。她的媽媽非常粗心，小豆豆的媽媽是賣貨的，爸爸是拉小提琴的。他們一起參觀了巴學院。大家都喜歡巴學院，我也喜歡。我要像她一樣勇敢，活潑開朗，愛學習，她挺棒。

閉上眼睛，腦海中浮現的是童話般的世界——巴學園。那樣的兩棵矮樹做校門，改造過的電車做成教室，飯前要唱好好嚼的歌，飯盒裏裝有有山的味道和海的味道，樹木花草圍成的籬笆圍牆，以及每人一棵樹的看似奇怪的規定……

窗邊外的小豆豆讀後感篇5

?窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小時候的一個真實故事。

小豆豆因淘氣被原學校退學了，她的媽媽給小豆豆找了一所學校，校名叫“巴學園”。小林校長對小豆豆很友好，有一次，小豆豆在巴學園很調皮，小林校長沒有批評她，總是用隨和的教學方式來引導她。

在巴學園的親切、隨和的教學方式使每位學生每天都可以坐自己喜歡的座位，也可以根據黑板上的作業先做自己喜歡的，還可以吃到山的味道和海的味道。校長充分的利用課外時間讓每位學生開闊視野，增長知識，讓每個孩子都度過了人生最美好的時光。

泰明的死讓小豆豆心裏很難過，後來洛基也不見了，雖然它是牧羊犬，但更像是她的好朋友。最後巴學園被二戰中美國燃燒彈燒燬了……慶幸的是大家都平安無事。

窗邊外的小豆豆讀後感篇6

寒假的時候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之後對這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學很多次，是因為每所學校都不願意收她，為什麼呢？比如她老是站在學校的窗邊讓窗外的宣傳藝人為她拉一首好聽的音樂，把同學們都吸引到窗邊，老師不得不過來維持秩序。好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首。

等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不捨地跟宣傳藝人告別。她還經常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子聽不懂人類的語言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼……這樣類似的事情不斷髮生，嚴重影響了課堂的上課秩序。

小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學校——巴學園。一進學校小豆豆感到非常新奇，這裏的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長室，小豆豆和校長單獨談了談，校長了解了小豆豆的情況，小豆豆不停歇地説了4個小時，沒想到校長都耐心的聽完了並告訴她被錄取了，小豆豆非常高興。

小林校長的教學方式別出心裁，教育方式很新穎：他讓同學們學完當天的課程就可以帶同學們野餐，泡温泉，露營……真愜意啊！不管是被多次退學的小豆豆，還是身有殘疾的山本泰明，他們都非常快樂的在這裏學習生活。我真希望我也是巴學園的學生，你呢？

我非常喜歡這本書，希望還沒看的同學們抽時間看看，也可以邀請你的爸爸媽媽和你一起看，相信大家一定有所收穫！

窗邊外的小豆豆讀後感篇7

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。今天我和媽媽為了從書中獲取知識，拿起了日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作：《窗邊的小豆豆》，當我和媽媽翻開書後，就被黑柳徹子那精彩的故事所深深地吸引了。

作品講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了他一生的基礎。作品還描述了一所讓人無限嚮往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣又可愛的.小豆豆。我和媽媽都羨慕小豆豆那陽光燦爛的童年，羨慕她在巴學園裏所發生的事情。《游泳池》、《試膽量》……一個個故事令我和媽媽無比的嚮往。但最讓我們記憶深刻的是小豆豆的校長：小林宗作先生。小林宗作先生是一位愛孩子，懂得和孩子相處的人。小林宗作校長曾到歐洲考察了不少學校，吸納了很多教育精髓，對兒童教育有獨到的見解，他了解孩子的內心世界，知道孩子喜歡什麼，接受什麼樣的教育方式，他用廢棄的電車改裝成上課的教室，他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，潛移默化地將知識傳授給孩子，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，他總是對老師説：“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師們的計劃大得多。”從小林校長的教育中，我看到了寬容，看到了博愛，看到了順從甚至是妥協，小林校長的那句話深深地記在我和媽媽的腦海裏。讓我們深有感觸……

?窗邊的小豆豆》讓我和媽媽學到了很多，不僅感受到了書的樂趣，還讓我們看到小林宗作先生為教育事業付出的艱辛汗水。