家防教師心得體會5篇

心得體會是情感的抒發，是內心情感的釋放閥門，通過心得體會我們感知到人生的不斷進化，這為我們的未來奠定了堅實的基礎，更加自信地前進，以下是本站小編精心為您推薦的家防教師心得體會5篇，供大家參考。

家防教師心得體會篇1

新時期的中國處在日新月異的大變革階段，社會主義現代化不斷取得質的飛躍，經濟建設蒸蒸日上。所以，我國的教育體制也需要緊跟時代的步伐。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中明確指出，育人是我國教育的根本要求。學校必須以學生為主體、教師為主導，充分發揮學生的主動性、把促進學生成才作為工作的落腳點。在教學過程中，要形成教學相長。

作為一名國小老師的我認為，目前我們的教學大多還是灌輸式的教學方式，對學生缺乏認知教育。所謂認知就是啟發，教師啟發學生如何學習，如何掌握有效的學習方法，如何學會思考問題，讓學生在學習過程中重視動手動腦能力的鍛鍊。對於學生來説，重要的是教會他們尋求思考問題、解決問題的的方法。培養學生良好的學習習慣，對於學生的成才來説是十分重要的。我們不能再以成績、分數來作為衡量學生學習的唯一標準。

與此同時，為學生減負也是《綱要》的重要內容之一。近年來，關於要求為學生減負的呼聲越來越高。但是減負不是機械的不給學生布置作業或者減少作業的時間，而是通過減負來豐富學生的課餘課後時間，讓他們快樂學習、健康成長。減負的目標需要全面落實到目前的國小教育中來，我們不能在孩子很小的時候就給他們套上沉重的作業負擔，讓他們幾乎沒有時間自由成長，從來減少了孩子學習其他科學文化知識的機會。因此，我個人認為，在素質教育的今天，在新課改的教學模式中，我們需要積極行動起來，探索有效的教學模式。我校如今也在學習其他國小教學的先進經驗，並結合我校的實際情況進行了一系列的課改，我相信，在不久的將來，無錫實驗國小能探索出一條更好的模式，為培養祖國未來的人才而做出貢獻。

另外，《綱要》中也提到了對於教師隊伍的建設。教師是學生成才路上最初的導師，我們的一舉一動都被學生看在眼裏，，想在心裏。因此，教師的教學水平和道德素養對學生的影響是非常深刻的。古代大文豪韓愈曾説：“師者，傳道授業解惑也。”面對日新月異的社會變化，要想做一名合格的國小教師，除了要具備過硬的專業技能以外，還必須要有良好的道德素養，創新的教學育人觀念，嚴謹的治學態度。這樣的教師才是合格的教師，才能以自身的人格魅力對學生的成才產生積極的影響。我們要時刻以人類靈魂工程師的標準嚴格要求自己，關愛學生，做學生健康成才的引路人。

總而言之，我通過對《綱要》的深入學習，並結合自己平時的教學模式，獲得了許多有益的啟示。《綱要》作為我國教育戰略發展的重要文件，對我國科學指導素質教育、實現教育的跨越式發展有着深刻的意義。在今後的十年、甚至更久的時間裏，我校將會不斷的學習、發展《綱要》的教育精神，以更高的標準樹立無錫實驗國小的教學要求，全校師生會在《綱要》精神的影響下找準定位、團結合作、共同發展，抓住機遇，最終實現我校的可持續發展。

家防教師心得體會篇2

作為我們這一代人，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業，不管當初是怎樣走上這個崗位的，可以説大多數人都是對得起老師這位稱號的。

左相平所做的也是大多數老師在做作的，無論是關心學生學習，還是關心學生的成長，還是關心學生的未來，無論是在學習上還是在身體成長上，我們大多數老師都在做作這樣相同的事情。

我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了，還是在做作這樣一個相同的事情，許多人的事蹟我們沒有人去發現去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情，但是老師的工作最終還是需要有人乾的，仍然還是會有許多象左相平老師一樣去實實在在幹好老師工作的老師，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那麼一些人在為教育事業默默無聞地工作着。

我們知道我們的時代在進步，科學在進步，社會在進步，人們在生活和工作當中需要的知識在進步，我們許多的老師並不缺少實實在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應社會變化的精神，或者説是能力，當這時候我們最需要的是如何讓我們儘快地適應這種變化，擁有這種精神。

左相平老師説得好， “ 我實際上沒有什麼信念，我就想當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，不要誤了學生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心裏想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學生喜歡你。 ”

要當一個學生喜歡的.老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好説不好做的，特別是當一個現代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創新的精神，需要實現 “ 以學生為主體，教師為主導 ” 的教育理念的能力。

我們學習左相平老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現在的許多老師每天都在工作上辛苦地幹着，可是總不見效果，為什麼呢?因為在做許多無用功。我們現在的教育教學不只是要苦幹，還需要巧幹，不會巧幹是不可能幹好現在的教師工作的，我們現在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領導者如何去進行管理和要求是有着很大關係的，左相平老師的教學成功不只是因為他的教學能力方面，還在於他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發揮的理念呢?

比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業上、在學生輔導上、在營造教學環境上、在保證教學條件上、在處理師生關係上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學着想，那麼這些問題是不可能被忽視的。

我希望我們學習左相平老師的事蹟，是為了借一個讓我們的教育事業獲得進一步發的機會，而不是以往那些徒有形式的老套模式。

蠟燭精神永不朽!

家防教師心得體會篇3

人生沒有不散的宴席，人總要離別。但真正面臨離別時，卻又無法做到揮一揮衣袖，轉身離開，那麼瀟灑。在那一刻，人性的脆弱暴露無遺。

兩個多月的實習告一段落，要離開鄭州一中，離開高一（17）班，離開這個讓我煩惱、讓我幸福的地方。短短的相聚，雖談不上深厚的情感，可是畢竟這裏給了我人生中第一次最為純粹的老師記憶。雖然上的課不多，可是體驗比結果更重要，不是麼！

今天趁着陽光晴好，微風輕吹，和實習的同學一起去花草市場買了三盆盆栽給我的指導老師和實習的班級。這是自己的一點點心意，有的人説：為什麼不是同學給我們買東西？説實話，我不想去計較太多的名和利，人只有在無悔付出的時候才會真正的快樂。離別，總有一股酸楚的味道，説不出來，也不想説，內心空空的，像學校池塘邊的蘆葦草，飄飄蕩蕩，沒有着落。這裏於我而言，真的只是我人生中很小的一個駐足點，像一滴黑色的墨，滴出來濃濃的，化不開的顏色，等到滲入無色的水中，在濃郁的墨色都消散的沒有了痕跡。一中就是這樣的一個地方，我不能説我不留戀，我不能説我以後不會想起它，可是它的價值也只是存在在我的生命裏而已了。

離別有很多的無奈，相見時難別亦難。記憶總會給你挖掘温暖的墳墓，讓你沉醉其中，眠不能休。或許，十年後的一天，我再突然回想起這段艱澀的、甚至是透明的回憶，多多少少會覺得心裏温暖很多。實習讓我成長，未來的教師之路還很長，我還需要堅定的前行！

家防教師心得體會篇4

20xx年8月3日、333，548日、20xx年8月22日，我有幸參加了"國培計劃（20xx）"——地區整體飛行員訓練隊的脱產替換訓練，在國培計劃學習後給了我很大的啟發。一些對教育教學工作有見解的專家以生動的案例和豐富的知識讓我受益匪淺。

第一，教育觀念的更新。

今天的教師應該成為學生潛在素質的開發者。成為教育教學的研究者；成為學生的心理諮詢師和健康帶頭人；成為課程的開發者和建設者；成為學生學習的領導者、推動者和合作者。在課堂教學中，教師必須從挖掘和理解課本中探索教學方法。經過這次培訓，我深刻認識到，作為一名教師，‘愛’是遠遠不夠的，我也不是一名好老師，只有與時俱進，勇於探索創新。

第二，開闊眼界。

通過這次培訓，我可以用更廣闊的視野看待我們的教育工作，學習更多提高自身素質和教學水平的方法，從內心深處體會到教育大家的寬廣胸懷和樂觀的工作態度，以及成就一番事業後的幸福感。作為一名教師，尤其是一名寄予厚望的教師，應該懂得發現規律，掌握學生認知發展的規律，在教學實踐中不斷學習、反思、研究。在今後的教育教學實踐中，要在教研中走出自己的路，爭取師生共同發展。我相信如果你努力工作，你會有所收穫。在專家的指導下，你會一如既往的腳踏實地，一步一步繼續堅定的走下去。

三、加強自身專業素質和文化修養。

通過培訓，我認識到了學習的重要性，只有不斷學習，不斷提高。只有不斷加強修養，才能勝任教育工作。本次培訓充滿了對新課程理念的深刻解讀，充滿了智慧，開闊了我們的視野。作為教師，要在教學實踐中理解新理念的內涵，掌握學生認知發展的規律，不斷學習，不斷反思，不斷學習，從而豐富自己的內心知識，努力適應社會發展的需要和教育改革的步伐。未來要不斷更新自我，努力提高自己的專業素質、理論水平、教育科研能力和課堂教學能力。所以要付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，敢於在課堂上實踐。我相信，只要我不懈努力，一定會有所收穫。

總之，在這次培訓中，我真正理解和體會到了一種全新的現代教學理念和教學模式，體驗到了先進的教學理念和模式，讓我的教學思想有了重生的感覺。我會盡我所能，用這個理念來指導我今後的教學實踐，培養更多具有現代社會素質的人才。

家防教師心得體會篇5

最近，我在學校的統一安排下，我積極參加“萬名教師訪萬家”活動。通過這一活動的開展，我深刻認識到了家訪的重要性，我認為家訪是徹底瞭解學生，建立家長、學生、老師三位一體的教育新模式的最有效方法。

家訪給我體會最深的是讓我瞭解了很多平時沒有了解到的情況。有些學生家庭困難，父母關係失去以及家裏成員交流的困難都對學生學習造成一些影響，有一名叫盧軍超男生，本身人就內向，再加上父親為聾啞人，在學校就變得更加自卑，根本不與學生交流。我瞭解到這一情況後，積極與家長溝通，商討對策，家長和老師都和學生談心、交流，對學生鼓勵，這一學生現在性格逐漸變得開朗，也看到了他久別的笑容。

每一個學生都有閃光點，這是我家訪得到的第二個體會。家訪時，學生看到老師來了，馬上端茶遞水，很禮貌地招呼老師座下。老師在和家長交談時，主動地離開。即便是我平時認為較差的學生，待人接物也表現得比較優秀。這説明我們教師要積極發現學生的閃光點，要積極瞭解學生，對他們進行揚長教育，鼓勵他們自信、自力。

我家訪的第三個體會是家長和老師經常保持溝通。現在有很多留守學生，父母在經濟大潮中都出去打工掙錢了，學生基本上寄宿在爺爺奶奶和親戚家裏，由於很多學生現在都處在叛逆期，長輩和親戚説的話他們都不是很能聽進去，有幾位學生甚至還進網吧上網，尤其是禮拜天，更是徹底不歸，教師經常與家長保持溝通，能對學生時時監控，能經常性地對他們進行引導，讓他們走正道，愛學習，順利地完成學業，成才成人。

教師家訪意義非凡。家訪是教師教學的又一有效方法和手段，積極做好家訪有利於教育教學，有利於對學生的培養。