流浪狗和流浪貓讀後感推薦6篇

為了更好的記錄讀書的感受，我們一定要將讀後感寫好，簡單的説讀後感就是看完書後的感觸，下面是本站小編為您分享的流浪狗和流浪貓讀後感推薦6篇，感謝您的參閲。

流浪狗和流浪貓讀後感篇1

這周，我讀完了劉慈欣的一本科幻小説——《流浪地球》。

早在三週前，我便在鮑仙的幾次推薦下，去到電影院看完了同名電影《流浪地球》，其中的一句話“道路千萬條，安全第一條。行車不規範，親人兩行淚”令我印象頗為深刻，也提醒了廣大司機們要規範行車才能安全回家過年。

小説的背景，是在不遠的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅。

電影中的結尾，是劉培強中校引爆空間站點燃木星，犧牲自己成功利用木星引力將地球推出太陽系，向4。2光年之外的比鄰星進發。而小説中的結尾則是截然不同，地球人分成了兩派，“地球派”與“飛船派”，“地球派”主張將地球推出太陽系，尋找新的家園，而“飛船派”則主張放棄地球，利用飛船將人類移居到別的星球。兩派打得不可開交，但最後“飛船派”卻是以壓倒性的優勢戰勝了“地球派”，關閉了所有的行星發動機，就在處死最後的5000名“地球派”的時候，太陽終於發生了氦閃，這時，已經晚了……

“看來讓人類永遠保持理智，的確是一種奢求”這是影片中人工智能莫斯的最後一句話，也體現了人類是一種理性與不理性並存的矛盾體。這也側面寫出了這時的人工智能已經發展到能獨立思考的地步了。

記得我是在一本科學類的報刊上第一次看到了《流浪地球》的文章，當時就引燃了我對科學幻想的興趣，而報刊上只有短短的幾篇，而剛好從下一期開始我就沒有訂了，我恨不得將作者劉慈欣給“抓”到我的面前，給我當面講後續的故事。慢慢的，我都忘記了這一本書，直到今年，同名電影《流浪地球》一上映，我便想去看看，當拿出鮑仙發的那條推薦的消息，父母才答應。

這本書的作者劉慈欣簡直把科幻描寫得神乎其神，他把我們的現實生活和宇宙緊緊相接在了一起，表面上看起來不足為奇，可慢慢的品嚐，才能嚐出真正的味道。

讀完這本書的時候，就感覺到科幻原來由許多不同形式。如——塑造寫地球上不可出現的人或生命體，如通過寫我們的生活聯繫到不可思議的事……它讓我認識到了真正的科幻，也讓我對科幻又一次燃起了濃厚的興趣！

流浪狗和流浪貓讀後感篇2

最近，我讀了一本令人感受至深的書，它的名字叫《苦兒流浪記》。這本書，淨化了我的靈魂，激勵了我的意志。對於我來説，它是一本不朽的書籍!

?苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家埃克多·馬洛寫的一部情節劇小説。小説的主人公雷米是英國某世襲貴族家的長子。在他六個月的時候，他的叔父為了霸佔侄兒的財產，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養父巴伯蘭將他撿回家，養到八歲後，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米開始了以流浪小藝人身份浪跡天涯的生活。在這段流浪的痛苦生活中，雷米經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井裏遇到洪水的侵襲;險些因飢寒交迫凍死在花農門前······然而，不論環境多麼惡劣，雷米始終抱着堅定的信念，憑着堅強，堅韌的意志，克服了重重困難，終於和生母團聚。

小説的第一章到第四章講的是雷米的養父巴伯蘭因生活所迫把雷米賣給了一個流浪藝人，就是我先前提到的維泰利斯。之後，一路上，雷米就與一些動物為伍，與他們情同手足相親相愛。

故事的情節曲折離奇，情節跌宕起伏。我喜歡雷米的堅強;喜歡養母的慈愛;喜歡維泰利斯的善解人意;喜歡米利根夫人的愛子;喜歡馬西亞的樂觀;喜歡······同時，我又討厭詹姆士·米利根的愛財勝過親情;討厭巴伯蘭的狠心;討厭······

讀了《苦兒流浪記》這本書，我體會到了主人翁雷米在外面流浪的艱難日子，他的師傅在一個寒冷的冬季被凍死後，為了生活，他只能自己帶着夥伴瑪西婭和小狗卡比一起在街頭繼續賣藝，並抽出時間認真學習知識。他為了給養母巴伯蘭買一頭最好的奶牛，在街頭賣藝，風餐露宿，日夜兼程，非常辛苦。後來他知道了自己的身世，他原來是一個很有錢家的少爺，米根是他真正的母親，他的叔叔為了奪取他家的財產把他偷出來仍在法國街頭，被巴伯蘭媽媽撿了去養活到六歲就租給了街頭賣藝的師傅，開始了街頭流浪生活，最後雷米用自己的智慧和不懈的努力終於找到了他真正的母親。

想想我們現在的生活和雷米對比一下，差距實在是太大了，雷米在街頭賣藝，手都被凍僵了，還在街頭用樹枝在地上寫字學習。而我們現在坐在寬尚明亮，四季如春的教室裏就更應該好好學習了。假如雷米在我們的街頭賣藝，我一定把他請進家，讓他和夥伴瑪西婭、小狗卡比一起坐在火爐旁，手不被凍僵，身子暖合起來，吃着美味佳餚，然後用我的零花錢給他們買一些漂亮的暖和的衣服，和我一起過幸福的生活。

流浪狗和流浪貓讀後感篇3

暑假裏，我讀了《三毛流浪記》，受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創作的漫畫小説，小説的主人公叫三毛，他是個孤兒，生活在舊社會，過着到處流浪、無依無靠、忍飢挨餓、受盡欺負的悲慘生活，看了讓人心酸流淚。

儘管三毛的生活很悽慘，但在他身上展現了許多可貴的品質值得我們好好學習。

三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一個富有正義感的孩子。他看到一個高個子大男孩在蠻橫地欺負一個小男孩時，不顧自己比對方矮一個頭的劣勢，勇敢地衝上去幫助弱者，回擊了那個欺負人的大男孩。

三毛是一個樂於助人的孩子。有一次，有個小朋友摘橋邊的野花，不小心落進河裏，恰巧路過的三毛毫不猶豫地跳下河，把小朋友救上岸。

三毛還是一個不向命運屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有時吃的是漿糊，睡的是垃圾車，受盡苦難，但他始終沒有氣餒，沒有絕望，沒有放棄求生的希望，一直頑強地生活着、奮鬥着。

和三毛過的暗無天日的生活比起來，我們作為生長在新中國的“祖國的花朵”，現在的生活真是太美好、太幸福了。我認為，我們要懷着一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，學習三毛的優秀品質，加倍努力學習，掌握本領，長大後回報祖國，為社會多做貢獻。

流浪狗和流浪貓讀後感篇4

今年暑假，我閲讀了《苦兒流浪記》這本書。這本書的主人公雷米善良、可愛。就是這樣一個善良柔弱的孩子在當時黑暗充滿殘酷的社會中堅強地生存下來。他是怎樣做到的呢？下面我為大家解開謎團。

小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個棄兒，不知道自己的父母是誰。但是在養母的精心呵護下，他健康快樂地成長着。可是在八歲時，他那唯利是圖的養父卻把他賣給了江湖藝人—維泰利斯。從此，他和他的新主人一起過着流浪的生活。雖然居無定所，但每天還能吃到食物，並擁有了夥伴。可是好景不長，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過了一段日子。等到新主人出獄後，小雷米又開始了四處流浪的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久，雷米的主人去世了。從此，他獨自挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈服，最終在朋友的幫助下，找到了生母和幸福。

比起雷米，我簡直太幸福了。在父母的呵護下，我衣來伸手，飯來張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠着賣藝生存，能過吃頓飽飯對他來説就是最大的奢望了。想想我自己，不要説靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫忙。甚至有時還抱怨父母對自己的照顧不夠精心，埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿腹委屈，説：“我這麼小，還要我洗碗，我還要做作業呢。”説完，扭頭就走。現在想來，我太不懂事了，曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書，我決心以後一定要珍惜身邊的幸福，不要“身在福中不知福。”

雷米的堅強也是我需要學習的方面。面對困難，他從未放棄過，靠着堅強的毅力度過了一個個的難關，終於抵達成功的彼岸。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？想想我在學習中，一遇到難題，就懶得想辦法，動腦筋來解決，而是坐等老師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受，總會找藉口把責任推卸給別人，不是勇敢的承擔，而是想到要靠他人來解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我決定以後要勇敢堅強地面對困難，不逃避，不輕言放棄。

?苦兒流浪記》這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的幸福，讓我學會堅強。相信，我也會通過讀這本書，變得成熟懂事，勇敢堅強。

流浪狗和流浪貓讀後感篇5

自從看了《三毛流浪記》後，我的眼前一直浮現着三毛孤單流浪的形象。我心裏想，要是他能生活在現在多好呀，我和我的朋友一定會幫助他，帶到我家裏和我一起吃飯，一起上學。我的爸爸媽媽也會喜歡這個勇敢堅強的孤兒。不過，三毛雖然很不幸，但他身上卻有不少閃光點，他是個讓人心疼又讓人佩服的孩子！

三毛見義勇為，樂於助人。當一些大孩子欺負小孩子的時候，他總會一拳把欺負小朋友的那個人打得“四腳朝夭”。看到這裏，我就會為三毛的勇敢叫好。這時，他在我眼裏不再是個可憐的孤兒，而是讓我佩服的小英

總會有些好人家收養他，但是好日子總是過不了多長時間。如果有機會上學的話，他就會好好珍惜機會，好好學習，還要每門功課都是一百分，但又總是被同學誤會，學校就這樣開除了他！

他經常在大街上流浪。到了晚上，他只能露夭宿地〔把夭當被子，地當牀〉。有時還拿報紙蓋在自己的身上，當做被子，經常凍得瑟瑟發抖。

三毛非常的善良。冬夭，三毛見了一些可憐的人，就會把自己的衣服脱下，給那些人穿。他見到一個老爺爺在路邊坐着，肚子很餓。他就會掏出一塊燒餅，掰成一半，把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃，就把自己的也給他。

?三毛流浪記》我已經看完了，但我忘不了三毛！想着他吃不飽，穿不暖，我就為他的不幸難過，再想想自己衣來伸手，飯來張口。真是太幸福了。想着三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心裏的小英雄。

夜裏，我夢見三毛來到了現代，他穿着漂亮的衣服，面帶幸福的微笑，走進了我們的課堂……

流浪狗和流浪貓讀後感篇6

書是小船，載着我在知識的海洋裏遨遊；書是鑰匙，為我打開知識的大門。讀書使我充實，讓我明理，懂得珍惜當下芳華。最近我讀了張樂平爺爺的《三毛流浪記》，知道三毛是個孤兒，生活在舊社會，命運悲慘。經常被奴役，被凌辱，被踐踏，過着生不如死的生活。但是他靠着自己的堅強的毅力生存下來。他的善良、貧窮、樂觀給我留下了難以磨滅的印象。

三毛很善良。一位老爺爺因為飢寒交迫摔倒了，路過的年輕人見了不但不扶老人，還在一旁捧腹大笑。三毛見了，三步並作兩步跑過去，把老爺爺扶到路邊，掏出自己捨不得吃的大餅喂老人。讀到這兒，我無地自容。我覺得自己就是個吝嗇鬼。有一次，我走在上學的路上，有一個衣衫襤褸的要飯花子向我討錢。我一摸口袋，有三元硬幣。可是我想買盲盒玩，我就搖搖頭説：對不起，我這次出門沒帶錢。説完，就像後面有狗追我似的逃走了。買了盲盒，卻怎麼也沒有想玩的心，我覺得自己剛剛當了一次壞人。我要學習三毛在別人有困難的時候伸出援助之手。

三毛生活在舊社會，生活貧窮。他沒有吃的，沒有穿的，還沒有地方住。每天都流浪在外。忍受着飢餓、寒冷和孤獨。好不容易擺了一個擦皮鞋的攤位，卻被警察趕走了。相比之下，我的生活很快樂，每天吃飽喝足，穿好用好，每天坐在寬敞明亮的教室裏學習，卻還不滿意。

讀完《三毛流浪記》我覺得自己的生活是無比的幸福！我要好好珍惜當下，不負芳華。

擴展閲讀

生活是多元的，一個階段有一個階段的想法，人是複雜的，尤其是思維，心得也在一直變換。寫作訓練中有一項重要的事情，那就是寫心得體會，心得體會可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。關於好的心得體會要怎麼樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《吹牛大王歷險記》讀後感模板》，希望能為您提供更多的參考。

《吹牛大王歷險記》是一本非常有有趣的故事書。吹牛大王叫閔豪生，是一個快樂的冒險家，也是一個講故事的高手。他講的故事很有趣、很搞笑，雖然明知不是真的，我還是會為他的每一個故事張大嘴巴哈哈大笑的。《打獵紀事》這一章是我最喜歡的，男爵用豬油當作誘餌，被一隻野鴨一口吞下去後，竟帶着繩子，順着鴨子的胃腸溜出了身體，又被第二隻野鴨吞了下去……最後，豬油繩滑過所有野鴨的身體，串成一串，男爵不費一槍一彈大獲豐收……這樣的經歷還有很多。這本書帶給我很多歡樂，給我插上了想象的翅膀，培養了我的創造力。

在我們對一些事情受到啟迪時，我們可以用文字的形式表達我們的感受。一般來説，心得體會就是應用原文做導引，然後發表自己的意見。有沒有可以參考的心得體會範文呢？下面是小編精心為您整理的“[讀後感分享]呂氏春秋讀後感模板(5篇)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中華民族有着光輝燦爛的古代文明，而自漢武帝以降，罷黜百家、獨尊儒術，把一個有着合理內核，同時也有不少腐朽因素的一家學説定於一尊，自此而後，中國的思想被強制歸於儒學，儒家學説中優秀因素得以發揚光大，但儒學中的腐朽方面也大行其道。

?呂氏春秋》出現於先秦諸子晚期，針對當時的諸子百家予兼收幷蓄，保留了各家思想的合理內核，可以説是先秦諸子的集大成者。

比如關於君臣關係、親子關係方面，儒家主張忠與孝，幾乎是無條件的服從，少有下對上的矯正和叛離，其實，想一想，這合理嗎？現實嗎？科學嗎？

儒家根本不講科學不科學，完全是舊對新、老對少、君對臣、親對子的一邊倒，體現其腐朽、頑固的一面。

咱們再看看《呂氏春秋》是怎麼説的吧。

“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從。”（《有始覽／第一》）

在總體上堅持臣對君的服從，子對父的服從的情況下，又提出了要有個是非曲直，要有原則。什麼原則呢？

“夫覆巢毀卵，則鳳凰不至；刳獸食胎，則麒麟不來；幹澤涸漁，則龜龍不往。”

也就是説，你即使是君主也好，父母也好，都不能走極端，你把鳥巢毀壞，把鳥蛋都拿走，那鳳凰不會再來，你把動物全部殺死而且把幼崽也一同殺死，那麼麒麟就不可能來了，你竭澤而漁，水乾了，湖枯了，那麼神龜神龍就再也不存在了。

你走極端，把老百姓的血汗都榨乾了，那麼老百姓就再也不是支持你、擁戴你了，甚至會走向反面。所以，要堅持，“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從。”

這是對於儒家思想的一個很好的矯正。

引申一下，對於政府的政策或法令，也是一樣，臣民（國民）也應採取同樣的態度，政府雖強，以白為黑，民可以不服；官員雖尊，以黑為白，民有權不服從。這就把羣眾抵抗暴政提供了合法性的論證。

當然，這也是始皇帝不喜歡呂不韋的原因啊。

其實呂不韋是一個了不起的人，是個大學問家，《呂氏春秋》也是一部了不起的書。

《呂氏春秋》是戰國末年（公元前221年前後）秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編纂的雜家着作，目的是為建立統一的封建中央集權制尋找理論根據，又名《呂覽》，在公元前239寫成，當時正是秦國統一六國前夜。

讀《呂氏春秋》這本書前查資料中對呂不韋這個人物很感興趣，很想了解他到底是一個什麼樣的人能夠組織編撰出《呂氏春秋》這本流傳千古的書籍。當然資料中有些事民間傳聞，有些是史料記載，但對呂不韋還是有了一個大致的瞭解。我認為呂不韋其實是個不折不扣的商人，做事追求利益的最大化，凡事不講情面只計較利益，為此可以不擇手段。如前期發現質於趙國的秦貴族子楚“奇貨可居”。於是決心進行政治投機，出謀出資支持這位“秦諸庶孽孫”取得王位繼承權。子楚即位，是為秦莊襄王，呂不韋任丞相，封為文信侯，食洛陽10萬户，其政治投資獲得回報。3年後，秦莊襄王去世，太子嬴政立為王，這就是後來的秦始皇。呂不韋為相國，號稱“仲父”。雖然史書上的記載只有短短几句話，但我感覺可以根據呂不韋的出身、性格等因素想象出他在取得這些“成績”的過程中的做法和所用的手段，不過儘管手段毒辣，但在當時呂不韋在秦國專權12年期間，對外採用了“遠交近攻”策略，對內則大力發展商業，大大增強了秦國國力，使秦國的貿易繁榮，並使秦國軍威大振，統一戰爭取得決定性勝利的時期。應當説，秦實現統一，在呂不韋專權時大勢已定。後來大一統的中央集權的秦王朝建立，呂不韋是當之無愧的奠基者之一。不過正是因為他的厲害，給自己埋下了禍患，他很清楚，新皇登基的時候就是他的死期，所以他也不得不反。當然他本人也有當皇帝的野心。

呂不韋相當皇帝的野心我覺得很多地方都能體現出來，比如他為相期間，門下食客三千人，家僕萬人，這麼大肆的招攬門客不是有異心麼！還有民間關於秦始皇血統的傳説，傳聞秦始皇是呂不韋的私生子，我覺得呂不韋就是想借此醜化秦始皇，還有就是提高他自己的地位，其心思昭然若揭。《呂氏春秋》的編撰我覺得也並非是呂不韋在同一前就為統一後的秦國着想，而是他要提升他在民間的影響力，為了他當皇帝取得民間思想文化上的支持，就是為了他專政取得一個合理的説法。如《呂氏春秋》主張興“義兵”，“義兵至，則鄰國之民，歸之着流水，誅國之民望之若父母，行地滋遠，得民滋眾，兵不接刃，而民服若化。”（《懷寵》），《呂氏春秋》認為，一味地反對戰爭是沒有意義，並且是不對的，正義的戰爭，即“攻無道而伐不義”的戰爭，不僅可以除暴安良，而且還可以得到人民的衷心擁護。這實際是為秦國進行統一中國的戰爭辯護。還有關於天子的，如《謹聽》中“今周室既災，而天子已絕，亂莫大於無天子。”《執一》中“天下必有天子，所以一之也，天子必執一，所以摶之也。一則治，兩則亂。”就是為了給秦國天子一個合理的説法，從而達到統一天下的目的，這些還可以説是呂不韋為了秦國着想，但是《呂氏春秋》中虛靜無為的説法，卻説為君之道的也要無為而治。它説：“君也者，處虛素服而無事，故能使眾智也。智反無能，故能使眾能也。能執無為，故能使眾為也。無智，無能，無為，此君之所執也。”還有《呂氏春秋》中“無為而無不為”的主張，它説：“大聖無事而幹官盡能。”“善為君者，勞於論人而佚於治事。”《呂氏春秋》認為這種表面的“無為”，才能達到“事省而國治”的目的。這些卻是呂不韋他自己專政而找的堂而皇之的藉口！甚至可以説是架空皇帝的權利進一步講為了他登上皇位而做的“媒體宣傳”。

我給呂不韋的評價就是：為秦國統一大業做出了不可抹滅的貢獻，是英雄；專政12年甚至野心勃勃想為皇可謂梟雄；還有他的經商才能和遠大的目光都是令人欽佩的。《呂氏春秋》這部着作歷史評價眾説紛紜，而我看完後也對古人的智慧欽佩不已，感受和想法也很多，但是最大的感受和最想寫出來的就是對呂不韋的一些個人看法。寫這些並非是否定《呂氏春秋》，而是對它的組織編撰者寫出自己的看法。

信步三百米甬道，閲歷五千年滄桑，中國文化博大精深，而那些經典的書籍更是令我震撼，無關別的原因，只因它傳承下來的道理深深的刻在中華兒女的骨子裏。

而我最喜愛也最有感觸的當屬經典《呂氏春秋》。

?呂氏春秋》是在秦國丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰的一部黃老道家名著。此書以道家思想為主幹，融合各家學説，很明顯，呂不韋想以此作為大一統後的意識形態。但是呂不韋就算再厲害他也不是神，他不會料到後來執政的秦始皇焚書坑儒並選擇了法家思想，使包括道家在內的諸子百家全部受挫。起初，我對它沒有什麼興趣，只是在看到《愛情公寓》中呂子喬嘴裏老是掛叨着呂氏春秋有云這幾個字，這讓我不禁好奇，這本書到底是啥？於是，我上網瞭解了這本書，而我對它的興趣也源於這一刻……

?呂氏春秋》共二十六卷，一百六十篇，二十餘萬字。內容駁雜，有儒、道、墨、法、兵、農、縱橫、陰陽家等各家思想。雖説在內容上頗雜，但在組織上並非沒有系統，編著上並非沒有理論，內容上也並非沒有體系。正如該書《用眾》篇所説：天下無粹白之狐，而有粹白之裘，取之眾白也。《呂氏春秋》的編著目的顯然也是為了集各家之精華，成一家之思想，那就是以道家思想為主幹，融合各家學説。據呂不韋説，此書對各家思想的去取完全是從客觀出發，對各家都抱公正的態度，並一視同仁的。

也許有人會問：你説《呂氏春秋》有云，那它到底雲啥？想知道？我們一起往下看好了。

雲一：尊師

尊敬老師，是我們學生主要學習的第一件大事，這也是中華民族的傳統美德。一日之師，終身為父。這句話可以告訴我們，中國人對老師的位置是看的那麼重。

?呂氏春秋》有云：事師之猶事父也疾學在於尊師尊師則不論其貴賤貧富矣，對待老師要像對待自己的父親一樣，如果你想要學的好，就要學會尊敬師長，不論他是貴賤貧富，你都要尊重他。以上三句話出自《呂氏春秋勸學》，這三句話無一不告訴我們要尊重我們的老師，尊師是中華的傳統，老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。尊敬老師，認真聽好每一節課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德準則。然而，日常生活中我們真正做到尊師敬長了嗎？在路上你看到老師你會微笑的和老師打招呼嗎？課堂上你是在認真聽老師講課而不是在搞小動作嗎？當老師批評你讓你不滿的時候你是否有想過是誰在挑燈改作業？而我只想説的是，尊重老師不是説説而已。

雲二：行孝

古人云：百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

中華兒女自小就知道長大後要孝順父母，《呂氏春秋》有云：民之本教曰孝，其行孝曰養。父母既沒，敬行其身，無遺父母惡名，可謂能終矣。樂自順此生也，刑自逆此作也。聽到這三句話，你是否會想到揹着父親上學的李勇，辭官照顧祖母的李密，亦或是卧冰求鯉的王祥？烏鴉反哺，其行為孝，父母養子，子不待之，實為不孝。我們一天天長大，父母卻一天天變老，看着他們的頭髮一根根變白，你是否會想起有多少個日夜，他們在你失意時給你鼓勵，在你痛苦時給你温暖，在你最需要愛的時候給了你家的港灣，為你遮風擋雨，為你不辭辛苦，為你付出了他們的容顏，為你操勞到駝背

我的一個同學總在我們面前説她的父母怎麼怎麼樣，怎麼嘮叨她，其實我想説的是，父母嘮叨是為了我們好，你永遠不知道他們到底為你付出了多少，別等到他們老了才知道樹欲靜而風不止，子欲養而親不待的道理，所以，孝順父母，無需大作為，小事就好，我們要延續這個傳統。

雲三：廉潔

廉潔文化是我們中華民族優秀文化的重要組成部分，是我們國家倡導的主流文化。

?呂氏春秋》有云：臨大利而不易其義，可謂廉矣。意思是面對巨大的物質利益誘惑卻始終不改變做人的準則，才可以稱得上廉潔。也許你會認為反腐倡廉對我們來説似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的影響，所以及早進行廉潔教育，就如同提前為我們築起一道防腐牆，讓廉潔美德得以傳承。

當我讀完這本書之後，我的心久久不能平靜，這本書教給我的道理很多，也讓我看到了中華兒女幾千年來所傳承所弘揚的中華美德。

不只《呂氏春秋》這本經典，還有許許多多的經典中，我們看到的不僅僅是歷史的變遷，潛移默化的中國傳統，我們更應看到中華人民歷經幾千年來恆古不變的傳統美德

作為青少年，在當今社會我們有義務有責任弘揚我們中華民族源遠流長博大精深的優秀傳統文化，品讀經典，你會發現更多

在假期中，我選購了一本古代傳世名著《呂氏春秋》，讀後頗為感慨!《呂氏春秋》，成書於戰國末年，是秦國丞相呂不韋主編的一部古代類百科全書似的傳世鉅著，有八覽、六論、十二紀，共二十多萬言。呂不韋自己認為其中包括了天地萬物古往今來的事理，所以號稱《呂氏春秋》又稱《呂覽》。關於此書還有一段佳話：為使此書精益求精呂不韋請人把全書謄抄整齊，懸掛在咸陽的城門，聲稱如果有誰能改動一字，即賞給千金。消息傳開後，人們蜂擁前去，包括諸侯各國的遊士賓客在內，卻沒有一個人能對書上文字加以改動。

?呂氏春秋》的十二紀是全書的大旨所在，是全書的重要部分，分為《春紀》、《夏紀》、《秋紀》、《冬紀》。每紀都是5篇，共60篇。《春紀》主要討論養生之道，《夏紀》論述教學道理及音樂理論，《秋紀》主要討論軍事問題，《冬紀》主要討論人的品質問題。

中間包括了一些人們耳熟能詳的故事寓言如《引嬰投江》，告訴人們：一是本領的獲得要靠自己，而不能靠先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發，對象不同，處理的方法也要有所不同;《刻舟求劍》告訴人們情況發生了變化，解決問題的途徑應靈活有變;類似的還有《循表夜涉》告訴人們處理問題要從實際出發，情況發生了變化，人們的觀念也應該隨着變化，解決問題的方法也要靈活多變。最著名的就要數《去私》了，它告訴我們只有去心中之私才能正確地舉薦人才;從被舉薦的對象實際考慮，做到人盡其才，這樣才能做到大公無私。看完全書，覺得《呂氏春秋》最大的特點就是把不同的思想應當統一起來思想統一後，才能“齊萬不同，愚智工拙，皆盡力竭能，如出一穴。”

統一的過程，實際上是一個批判吸收的過程。所以，《呂氏春秋》對各家思想都進行了改造、發展與摒棄。難怪司馬遷稱它為“備天地萬物古今之事”呢!直至今天看來它在理論上和史料上都有很高的參考價值，有着唯物主義因素，富有教育意義，很值得我們去閲讀一番。

《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是雜家學説的代表作，相傳是秦相國呂不韋召集門下賓客編纂而成，含八覽、六論、十二紀，共一百六十篇。該書兼收幷蓄，細大不捐，採諸家之長，初步形成了包括政治、經濟、哲學、道德、軍事等各方面的理論體系，同時保存了醫學、音樂、天文曆法及農業等方面的寶貴資料。當然《呂氏春秋》還有很多介紹這裏就不再詳細的闡述了，我今天就我所讀的其中一部分的感觸來説一説。

?呂氏春秋·論人》主道約，君守近。太上反諸己，其次求諸人。其索之彌遠者，其推之彌疏;其求之彌強者，其實之彌遠。意思是説為君之道要簡約無為，君王的仁守在自身，首要的是返回到對自己的要求，然後才要求別人。他對別人的所求越深遠，別人就越疏遠他;他對人的要求越強烈，他失去的就越多。修養自身首先應回到自身，修己身，而不強求別人，是作為君子的首要條件，推己及人，世上的君子會越來越多。同樣的道理，放到飛速發展的今天，也非常有用，在開放的現代環境中，我們講究求同存異，也同樣要求我們作為新生代中堅力量，要修養自身操守，對自己有要求，有原則，對他人要少要求，少索取，要寬容他人。凡事少推卸責任，要有敢於擔當的責任感，做人要有嚴於律己的毅力，亦要有容人之量。

你有你的想法，我有我的想法，每一個人的想法都不一樣，對於閲讀或觀看過的作品，用自己的話語把它寫出來，我們稱之為心得體會。無論在生活還是社會裏，要用到心得體會的情況還是蠻多的，心得體會比較多地傾向於個人的主觀感受和體會，關於好的心得體會要怎麼樣去寫呢？小編收集並整理了“[精華讀後感]《史記故事》讀後感其三”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我讀的《史記故事》，是節選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節選了30篇史記中的故事。古人説過“一葉而知秋”，讀《史記故事》我完全可以領略《史記》的歷史、文化的精深。

仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千。《史記故事》猶如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑑的警醒。

走進《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人聖德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，帝堯禪讓開啟聖德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風起雲湧的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談。一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學典範。這也許就是母親説的幾千年來我們中國人厚重的文化底藴，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立於世界民族之林。

“讀史使人明智”説的一點也不假。《史記故事》作為歷史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當我讀到《卧薪嚐膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態決定了我們的未來。《破釜沉舟》、《背水一戰》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已。“陷之死地而後生，置之亡地而後存”讓我們這些後輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多麼巨大！《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之後，都是一種啟迪；每一個故事我們領會之後，都將變成我們的一種智慧！

我讀了至少五遍《史記故事》才敢拿起筆寫這篇讀後感，因為他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆！

一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友。閲讀作者寫的作品，讓大家開拓了視野，讀完之後想必你一定有許多想説的話。當你看到此文，即表明你在尋找作品讀後感吧！以下是工作總結之家精心收集整理的生活是多麼廣闊讀後感,帶給大家。歡迎大家與身邊的朋友分享吧！