振興鄉村心得體會精選5篇

我們在不斷嘗試中積累了許多有益的心得體會，為自己積攢智慧，通過反思自己的行為，我們能夠積累關於人性的心得體會，下面是本站小編為您分享的振興鄉村心得體會精選5篇，感謝您的參閲。

振興鄉村心得體會篇1

黨的十九大報告指出，實施鄉村振興戰略，要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。這一方面表明了“三農”問題在黨中央工作中佔據的重要地位;另一方面也為實現農業農村現代化指明瞭方向。

從全面建成小康社會這個決勝期來看，可以説“鄉村振興”是新農村建設的升級版。黨的一系列方針政策都有繼承和發展的關係。從生產發展到產業興旺，從村榮整潔到生態宜居，從管理民主到治理有效，從生活寬裕到生活富裕，在內容、內涵上都有提升，都有轉變。同時，鄉村文明的內涵要求也不一樣。

從開啟全面建設現代化新徵程這個角度來看。現代化建設新徵程，我們提出了新的戰略部署“鄉村振興”。這個戰略部署實際上是在我們開啟新徵程的時候新時期的“三農”工作的總抓手。它不僅是一場經濟社會的變革，而且是一次文化、生態的復興。它在一定程度上是為了促進農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展。它的目標導向就是按照現代化的要求，讓農業成為有希望的產業，讓農民成為有希望的職業，讓農村成為美麗的家園，也就是“鄉村振興”戰略是面向現代化的戰略部署。

鄉村振興靠的是產業，而產業要興旺、要發展，首先依靠的是人才。人才是第一資源，是實現創新發展最強勁的動力。從培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，增強農民致富能力，到改善農村人居環境，提高廣大農民生活質量和健康水平，都迫切需要科技創新，需要創新的領頭人，需要有一支懂農業、愛農村、愛農民的創新人才隊伍。

鄉村振興，產業興旺是重點，生態宜居是關鍵，鄉風文明是保障，治理有效是基礎，生活富裕是根本。實施鄉村振興戰略是全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國的必然要求。

振興鄉村心得體會篇2

推進鄉村振興，人才是基本保障，鄉村振興戰略的發展離不開強有力的人才支撐，人才振興是鄉村振興的基礎和關鍵。致天下之治者才人才，成天下之才者在教化，人才振興實施正確方向是實現鄉村穩、農業興的要因素，鄉村振興是新時代“三農”工作的關鍵目標指向，擁有一支深刻了解農村生產生活的多元化、高素質“三農”工作保障隊伍尤為關鍵。

留助鄉村人才，助力鄉村振興好發展。人興則鄉村興，人旺則鄉村旺。選拔培優鄉村振興的人才要着力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先，鼓勵本土人才積極投身鄉村建設的同時，要制定並完善好本土人才成長髮展機制，充分激發鄉村人才的積極性、創造性，發揮鄉村人才的技術優勢，進而帶動產各個業快速發展，帶動致富。其次，從教育、就業、醫療、基礎設施、居住環境等條件入手，不斷改善和優化本土鄉村人才的成長髮展環境。通過健全的保障機制的投入，鄉村基礎設施的完善，相信本土鄉村人才能更好地助推鄉村振興。

培養新時代人才，共建鄉村振興好發展。新時代的鄉村需要更多新時代的人才來點燃，大學生村官計劃是想鄉村提供人才振興支撐的重要途徑，為建設高素質專業化“三農”工作幹部隊伍提供源頭活水。大學生村官計劃自實施以來，為鄉村振興發展提供了紮實的人才支援，在工作中，他們發揮着積極作用，一批又一批有文化、會經營、善管理、懂技術的大學生村官為鄉村振興默默地奉獻着自己的青春，是鄉村振興中不可缺少的重要人才隊伍。要建立引導並鼓勵更多高校畢業生到基層工作“下得去、留得住、幹得好”的長效機制，鼓勵更多年輕有志青年紮根基層、服務鄉村振興。

要築巢引鳳，以人才振興助力鄉村振興。要多方引導返現農民工、大中專畢業生、科技人員、退役軍人等等返鄉做“創客”，鼓勵支持並引導鄉村精英羣體返鄉投身到鄉村振興，不僅僅要靠當地政府部門創造便利條件、政策支持，也要同步改善鄉村基礎建設，縮小城鄉基本公共服務差距，更好解決返鄉精英羣體的後顧之憂。栽好梧桐樹，吸引鳳凰來。營造“靠環境引人才，用服務留人才”的良好氛圍，制定人才、財税等優惠政策，為人才搭建幹事創業的平台，吸引更多的人才返鄉創業，推動鄉村振興全面發展升級，譜寫鄉村全面振興新篇章。

人才振興是助力鄉村振興發展的核心靈魂，鄉村振興必須人才為先。人才是創新創業的支柱，只有人才支柱穩固，才能築起新時代鄉村振興的大廈，打開鄉村振興新局面。

振興鄉村心得體會篇3

基層幹部要像不知火一樣提高環境適應性，順應新時代發展形勢和工作要求，積極實現工作新定位，充分認識到鄉村振興的重要性和必要性，同時不斷培養自己在農村農業工作方面的專業素質，真正做到懂農業、愛農村、愛農民，以飽滿的熱情投身鄉村振興的主戰場，在希望的'田野上展現新作為。不求人誇顏色好，重實績、抓實效，追求內在成色實現真發展。不知火果實呈倒卵形，果面粗糙，多有突起短頸，是名副其實的“醜柑”；

但果汁糖度在13％以上，最高達17％，維生素c含量也遠高於同類水果。鄉村振興是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，是新時代做好“三農”工作的總抓手。基層幹部必須從黨和國家事業發展全局出發，對鄉村振興戰略的實施初衷有清醒的認識，要像不知火一樣“不求人誇顏色好”，不做表面文章，不搞形象工程；

要不馳於空想、不騖於虛聲，深挖農村羣眾的實際需求，要一村一地有針對性地推進產業振興，一家一户有實效性地幫助村民發展，讓希望的田野實現真發展。久積尺寸之功，用心一、積跬步，讓鄉村振興事業的薪火代代相傳。不知火花果同株，別有一番景緻：3到4月開花掛果，10到12月着色，次年2到3月果子成熟，兩代同堂。鄉村振興戰略高瞻遠矚，立足於當前謀劃於長遠20__年，致力於農業強、農村美、農民富全面實現，並非權宜之策，也不可能靠一代人就能實現。基層幹部要認識到鄉村振興任務的艱鉅性、長期性，樹立堅定的陣地意識，做好打持久戰的準備，在鄉村振興的長征路上守初心、記使命，久久為功；

在推進鄉村振興工作中，要蹄疾步穩、分步實施，一件事情接着一件事情辦，一年接着一年幹，一代接着一代幹，像不知火年年花果交替一樣，讓實現鄉村振興的燎原之火生生不息。

振興鄉村心得體會篇4

基層工作幾個月以來，時間雖短，但我覺得受益匪淺，細細回味，感慨良多。我深深地體會到，鄉里的工作真是千頭萬緒，就好比革命是塊磚，哪裏需要哪裏搬!所謂幹一行愛一行，無論在哪個職位，我都會愛崗敬業。

到基層工作首先要轉變觀念，千萬不要以為自己是大學生就居高臨下，擺架子。一定要正確認識自己的定位，當地的幹部羣眾就是老師，要虛心向他們學習好的工作方法，借鑑他們的工作經驗，通過學習和工作改變自己，適應環境，進入角色，投入工作。在工作中必須時刻保持激情和耐心，激情使我對工作充滿熱情，為完成目標奮鬥不息，耐心使我細緻的對待工作，精益求精。

組織給了我們機會，讓我們來到這片土地裏，我們就應該為新農村建設揮灑自己的青春與汗水。在這段時間裏，我取得了一些成績，但還存在着很多不足。在今後的工作中，我會嚴格要求自己，在鄉黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，積極認真地做好鄉、村交待的各項工作，努力做到不辜負領導信任，不愧對同事給予的支持和尊重，為促進農村基層的建設和社會事業的發展，貢獻自己的力量，實現自己的人生價值，力爭做一名合格甚至優秀的當代大學生村官。

振興鄉村心得體會篇5

裴斯泰洛齊曾説：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這説明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

説起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛鍊的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道"梅花香自苦寒來"的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假"三下鄉"社會實踐活動，我深感榮幸。通過這次活動,我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。

此次我們三下鄉隊伍由xx老師帶隊，39名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。沒有人在團隊裏當南郭先生，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時又有些許壓力。我們希望“成功”完成這次的實踐活動。不光是説活動開展的怎麼怎麼好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了十八大重要性和其現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。陸游曾説過：天下之事，聞者不如見者知之為詳。書本與現實相差多少我們無以丈量，但通過這次“三下鄉”實踐活動，我們確信拉近了二者之間的距離。“三下鄉”，即文化、科技、衞生"三下鄉"，其內涵豐富。大學生三下鄉，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民羣眾的廣泛接觸、瞭解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到昇華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

七月十一號，為了準備實踐活動的素材，也為了增進我們實踐團的凝聚力，我們拍了一些創意合照，擺了各種花樣姿勢。拍完照後大家便進行着出發前的最後準備工作，收拾行裝出徵蘭考，社會實踐就此拉開了序幕，在忐忑與激動的心情下我們到達了蘭考。

七月十二日，就開始了活動，我們這次實踐活動針對兩個主題分設兩個團隊，我選擇了廉政建設團隊。上午，廉政團隊進行了問卷調查，我們實踐團在一定範圍內，以隨機調查方式，通過對不同年齡、職業的羣眾進行了關於廉政建設的問卷調查，瞭解不同人羣對廉政建設的理解和對廉政的瞭解程度。下午，我們前往焦裕祿幹部學院，焦裕祿幹部學院建成於xx年7月，是中組部確定的全國13所地方黨性教育特色基地之一。在這裏我們實踐團全體聽了關於焦裕祿同志精神的報告。焦裕祿在蘭考工作時擔任蘭考縣委書記，時值該縣遭受嚴重的內澇、鹽鹼、風沙三害，他堅持實事求是、羣眾路線的領導工作方法，同全縣幹部和羣眾一起，與嚴重的自然災害進行頑強鬥爭，下決心改變蘭考面貌。雖然他身患肝癌，卻依舊忍着劇痛，堅持工作，直至生命的最後一刻，因此被譽為“黨的好乾部”、“人民的好公僕”、“縣委書記的榜樣”、“共和國的脊樑”。他用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志的精神深深地打動了我們，他用自身的行動為我們做出了榜樣，是我們大學生學習的對象。

七月十三日，上午，我們廉政建設調查團隊針對前一天進行的問卷調查做了詳細的分析，可以明顯看出，不同年齡以及不同職業的人對廉政建設有不同的看法，一部分人對政治或者廉政建設還是頗有自己的見解，一部分人對此並沒有關注在意，然而還有一部分人由於文化水平有限，因此對廉政建設以及廉政文化並沒有什麼瞭解。詳細地分析得出結論以後，我們把結論記錄在案。下午，廉政建設調查團隊還發放了關於廉政建設宣傳單，其中是一些關於廉政方面的基本知識，旨在讓更多的人瞭解廉政建設與廉政文化，與我們的問卷調查的問形成良好的問答實踐模式，提高實踐效率。

七月十四日上午，我們廉政建設基層普法團在xx廣場進行了模擬法庭表演，通過法庭審理案件的形式普及法律知識。這個模擬法庭的表演不僅給羣眾普及了法律知識，而且也給我自己帶來了收穫，不僅增長了專業知識，也在排練過程中也對法庭審理程序有了一定的瞭解，對司法工作人員以及律師這些與法學有關的職業也有所瞭解。整個表演在炎炎烈日下進行，參演人員被太陽曬得近乎中暑，但是表演結束後羣眾熱烈的掌聲還是給了我們很大的鼓勵。而後，我們還設立了法律諮詢點專供羣眾們就廉政問題進行諮詢，耐心地回答羣眾提出的問題。

第七月十五日上午，我們再次去焦裕祿幹部學院進行參觀學習，在焦桐廣場照了合影，在這個神聖的場合，每個人都懷着對焦裕祿同志的欽佩與敬意。焦桐廣場最突出的是焦裕祿當年親自種的一棵桐樹，在這裏，寄託了人們對焦裕祿的深深的思念。下午，我們繼續在法律諮詢點為羣眾解答法律疑問，力爭在有限的時間內，把我們所掌握的基本法律知識，通過我們的解釋普及給人民羣眾。

五天下來，實踐活動內容大體已經完成，第六天，我們全體志願者對這幾天的工作進行了總結，查漏補缺，每個人總結了自己在這幾天活動進行中的不足遇到的問題以及自己的收穫，也對這幾天的活動進行了總體評價，總的來説，我們的活動進行的是很順利的，任務也完成的很好。就這樣，在蘭考的社會實踐就算結束了，我們也回到了開封，暑期三下鄉社會實踐圓滿結束了。

參加此次大學生暑期“三下鄉”實踐活動，讓我更進一步瞭解了民眾對法律的理解。基於現實的狀況，很多羣眾對校園法律安全的不瞭解，農民對法律知識的匱乏，以及農村法律意識的不健全，導致人們對法律的概念模糊，對校園安全知識更是瞭解甚少。通過此次活動，我走出大學這個象牙之塔，走進羣眾的法律生活，貼近他們的心，從他們那感悟，才會真切感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治的根深深植入人心獲得無窮的動力。此次活動，也有利於增長我們的才幹。真正去堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，鍛鍊自己的能力。到社會需要的地方，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，為成為優秀的法律人增添一份力量。通過“三下鄉”社會實踐活動，我們從與人民羣眾的接觸、瞭解、交流中受到真切的感染，從無數活生生的案例中受到深刻的啟發和教育。我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了對法制和法律的認識。

短短几天，白駒過隙，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悦。今天，我們留下希望，帶上祝福，踏上新的征途。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓才是一個真正意義上的完整實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來應用於實踐之中去，使我們將來能為社會作更大的貢獻。