課外實踐課心得5篇

通過心得體會，我們能夠從生活中汲取智慧和經驗，心得體會可以在個體的職業發展中起到重要作用，幫助他們更好地應對工作中的挑戰和機遇，下面是本站小編為您分享的課外實踐課心得5篇，感謝您的參閲。

課外實踐課心得篇1

隨着素質教育向縱深發展，要促進學生在德、智、體、美、勞全面發展，要提高學生的整體素質，開展豐富多彩的課外文娛活動，已經成了學校教育中不可忽視的重要途徑和手段。其中多開展一些課外音樂活動，很受廣大國小生的歡迎。當然，在國小開展課外音樂活動的目的，不是刻求培養出所謂的“天才”、“明星”，而是希望通過這種途徑和形式，構築健康向上的藝術環境，增加學生的藝術“細胞”，陶冶學生健康的情操、心靈與人格，提高學生的藝術鑑賞能力與技術水平，從而有效地促進學生藝術素質的昇華。

具體地説，課外活動的重要性可體現在以下幾個方面：

一、課外文娛活動，能提高學生的思想道德素質

課外音樂活動內容豐富，形式多樣，貼近國小學生實際。從節目確定、人員組合到出台演出，每一個細節都包含着豐富的思想政治教育因素，是對學生進行愛國主義、集體主義和道德教育最生動、具體、形象的好課堂，是樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的教材。如中學裏可通過組織民族樂隊以及配合重要的節日開展民族舞蹈、民歌專場演唱會等活動形式，既可擴大學生的知識面與視野、培養學生的音樂興趣，以能使學生在民族音樂的感染下領悟到祖國的偉大，從而在心靈深處播下愛國的種子。

一項課外活動往往需要多人甚至幾十人的共同配合才能取得圓滿成功。如合唱隊，不管是參與性演出還是比賽，都要以集體形式進行，這就要求學生有強烈的集體主義觀念，人人必須認識合唱是一種集體藝術，需要大家共同創造藝術形象，既不能濫竽充數，又不能突出個人。合唱隊、指揮、樂隊三者之間也要相互合作，溶於一體，每個人必須以集體為範。其它舞台表演、器樂合奏等等也是如此。只有個體和羣體的緊密、和諧配合，才能產生整體效果、才能獲得成功。因此課外音樂活動的全過程也是學生集體性、組織性、紀律性得到鍛鍊的過程。寓教育於活動之中，使國小生的思想教育、收到事半功倍的效果。

二、外活動是開發學生智能、提高創造想象力的重要手段

心理學認為，智力是觀察力、記憶力、想象力、注意力等要素構成的認識能力。在這方面，課外音樂活動具有獨特的功能。音樂遊戲活動《拔河》一曲中，遊戲過程是這樣的，首先，在“運動員進行曲”的伴奏下，扮演運動員的兒童進場站成比賽隊形，其它兒童隨音樂節拍拍手，兩對運動員互相握手致意。接着，扮演裁判員的老師喊口令：“各就各位，預備，開始。”運動員在音樂的伴奏中進行拔河。其它兒童或助威或喊口號。決出勝負之後，裁判在音樂的伴奏下為勝利的一方發獎牌，其它兒童合着音樂的節拍拍手祝賀，運動員互相握手，輸方對贏方説“向你們學習”，贏方迴應“互相學習”。最後運動員歸隊，大家一邊合着音樂的節拍鼓掌，一邊説“互相學習”。通過反覆的唱、跳、仿、思，久而久之，會自覺地領悟到藝術的真諦。達到開啟心智，訓練思維，豐富知識，健全人格的目的。學生在課外音樂活動中積極參與訓練，對智力的構成要素會發生直接或間接的促進作用，使藝術智能得到充分開發，從而完善和提高智力品質。

在國小整個教育中，課外音樂活動的作用還在於能促進學生形象思維的發展。因為課外音樂活動的主體是學生，在豐富多彩的文娛活動中，學生對美的認識、欣賞與感悟會逐步深化，從而自然而然地提高了美的表現力和創造想象力。

三、課外活動是陶冶情操、優化心理素質的熔爐

心理素質教育是中國小整個素質教育中不可缺少的組成部分，是學生個體發展中更主要、更深層次的內在要素。課外活動在這方面同樣具有獨特的作用。

課外實踐課心得篇2

今天11月17日，我6點半告別了懶牀的歷史，因為我知道今天的活動很重要，事實後來證明我的想法是正確的。

我們被分成6大隊，而我c身處第二隊——雪豹，接到任務後，我們迅速趕上24路車，在那裏有一個老師在等待着……

這是一個非常有意義的一天，它教會了我們許多東西。西首先，當你在一個團隊中和人共同執行任務是，不要吝嗇一分。時刻準備貢獻自己。在隊員們沒零錢坐車時，隊長毅然地給我們刷卡一次刷十多遍。當我們找不到目的地時，即使用衞星頂我導航會耗很多流量，我也毅然地貢獻。因為你不可能僅憑藉個人之力去有效地完成任務。要綜合各方長處，有效靈活的使用各種人力資源。比如有的人地圖能力比較強，就讓他走前頭帶領我們找到地方。有的人管理能力很好，就讓他管理後勤工作，管理隊員，確保沒有人掉隊等。這當中就有人讓我非常感動。過馬路時，會有人走在外圍，保護中間的女生。

我們要注重過程，而不是結果。這句話在我們身上得到了很好地體現。這也是本次活動最深的感受。雖然我們沒有取得最終的勝利，但我們卻擁有一個珍貴的過程。通過尋找目的地，我對地圖的使用更上一層樓。我懂得如何利用一切資源去實現，比如準確利用公交，恰當的詢問路人，觀察周圍的建築狀態等。通過在大唐芙蓉園內的闖關，鍛鍊了自己的體能。這都是我們在課堂上所學不到的。

我們一起品味陝西小吃，一起一家家的尋找經理人，一起手牽手唱歌，等等。這都加深啦我們隊員間的友誼。

在這裏我認識了很多朋友。

還有王娜，李浩，唐啟朋，宋曉莉，韓盼盼，薛藝潔，韓習習。只是最好的收穫。

堅持到底，永不放棄，就是勝利。即使我們跑不動啦，也仍咬牙堅持着，不落任何一隊。即使每次進門都被拒絕，甚至被人趕了出來，我們仍不放手，直到成功。

不求盡善盡美，但求無怨無悔。我充分地享受在這次的活動中。它使我認識到了社會生活的不容易，以及自己的不足之處。以後還需多加實踐，完善自己。最後，我們每人站在中間發言，這無疑是最鍛鍊人的。它無情地驅走了我的懼怕心，讓我更有信心地面對。感謝為我們策劃這次活動的崔老師和韓老師。

課外實踐課心得篇3

步入大學，讓我覺得與高中最大的區別就是屬於自己支配的時間多了。於是趁着課外的空擋和幫家裏減輕負擔的目的，便與幾位同學結伴來到肇慶市立得電子有限公司做起了計時工。“努力不一定成功，放棄一定失敗”這是我兩個月社會實踐最深刻的認識。

兩個月的社會實踐不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的認識，有了新的感悟。對社會的直接接觸讓我消除了先前的一些偏見，同時又從社會上認識了自己在某些方面的不足。面對每年高校生失業情況，讓我不得不疑惑“知識改變命運”是否對於每個人來講都是一條公平的起跑線。知識也許只是改變我們人生條件之一，但對於每日在象牙塔裏面渡過的學生來説他們又擁有社會對其經驗、技術的需求嗎？有多少人從大學走出來可以從事自己所學的專業工作呢？一腦的書本知識，一身的書生氣質，一串的書本邏輯而未吸收社會實踐的過濾；而未經歷顛簸命運的沖洗，讓別人看起來十分的幼稚而待成長。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動實踐來選擇自己奮鬥的`目標，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學生目對如此競爭激烈的社會生存的危機。我不想帶着夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬。對於我們大學生來講不應該過分的相信“知識改變命運”，知識僅是其中的條件之一，沿着許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀，但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功。

此刻想想：人的一生中無論你是處於哪個行業，無論你是幹什麼的，我們的生活總是有目標的有方向的。我們每天在為理想而奮鬥。在奮鬥者中對於一帆風順的沒有幾個，其中總是要遇上各種挫折各種自己無法想象的災難，在我的心中似乎每個奮鬥都要經歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴的故事，而對於其所達到的成績就與他們內心所經受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮鬥者多，而至於有所成績的奮鬥者卻十分的少，大部分人無法承受內心的煎熬而放棄了，最終無法成功。人生中既然選擇了自己奮鬥的目標，堅持“努力不一定成功，放棄一定失敗”的心態來奮鬥來努力就足夠了，過分的計算結果只能讓自己猶豫前，錯失成功的機會。

課外實踐課心得篇4

對我們大學生而言，社會是一個熟悉卻有陌生的地方。我們瞭解它的“表面”，但卻對真正進入社會後的感受沒有多少了解。

為此，趁此暑假的時機，為了能更深入的瞭解社會，鍛鍊自我的獨立和工作能力。我在這次的暑假中，加入了由學長們開辦的暑假英語輔導班，利用假期的時間，體會了一番作為老師和社會人士的體會。

一、招生和準備

畢竟是大學生開設的暑假輔導班，為此，工作中很多的事情都需要我們親力親為。在實踐中，從計劃到實施，從教室的申請、教材的準備、招生等各個方面都需要我們自己動手。期間，以為學長們的經驗，我們省去了很多的麻煩和彎路，而我也從各個環節中體會到了不少收穫。其中，最讓人難忘的，還是招生的那段時間。

招生階段，是我在這次的實踐活動中第一次走出校園的範圍，直接面對社會的環境。看着眼前來來往往的行人，我這時才明白，活動真正的難點並不在於器材和教室的準備。我們真正要面對的是對外，讓家長和學生們認可。

在招生環節，我們整個集體都在努力的宣傳，夏日炎炎，雖然每天都很辛苦，但看着報名人數越來越多，我的內心也變得的越來越充實，越來越自信。並十分期待着能真正站在教室中的那天。

二、上課體會

終於，在大家的努力奮鬥下，我們的培訓班正式開班了。雖然準備的緊鑼密鼓，但大家面對眼前這些參加培訓的學生們都花費了很多的心思去準備。而我作為培訓班的一個新人，更是在這幾天的時間裏聽取幾位學長的建議，熬夜完善了自己的計劃。

在真正站上講台的時候，看看這台下並不算多，但卻充滿渴望知識的眼神，我在肩膀上而已更感受到了一份責任。

比起之前的準備，後來的課堂才是我們真正主力。我也從未想過自己會對教學有這樣大的熱情和積極性。也許我比自己想象的更加重視作為一名老師的責任。

三、自我感受

這次的社會實踐，説實在，確實很辛。整個假期我們都在忙碌着，機會沒有停下來的機會。但在努力過後，我的內心卻十分的充實，並充滿了對未來的期望。希望我的學生們在今後都能一直保持積極的學習態度，而我也會繼續努力下去，讓自己成為一名真正出色的人！

課外實踐課心得篇5

今年的暑期社會實踐我是在超市打工，我認為應該多接觸一些與社會生活有關的社會實踐，增強自己適應社會的能力，為將來走上社會多一些經驗。由於家庭經濟狀況並不是很好，所以打工不僅增加家庭的經濟收入，而且也可以鍛鍊一個人的耐力以及吃苦耐勞的精神。

在超市裏打工的還有我一個同學和同學校的幾個學生。雖然以前我們還不怎麼認識，兩天過後，我們每天早上都一起去工作，傍晚一起回學校，在路上我們一起談笑。這可説是我們一天中最好的放鬆時間和方式。我們都是農村來的孩子，我們打工的目的也基本一樣，即為家庭減輕點經濟負擔，同時也使自己得到鍛鍊。工作中，我們都很盡心，都很熱心的為顧客服務，很盡力的超市做一些瑣碎的事.裏面的員工們都誇我們勤勞能幹，“這幾個大學生不僅能夠吃得了苦，而且幹活很好很利索，基本沒有在工作期間出過錯，這是非常難得的，就連經理也在誇他們”，這是他們的説法。“窮人的孩子早當家”，是的，我是農村人，我是窮人的孩子，但我沒有給農村人丟臉，我是一個懂事的孩子，雖然工作中整天站着很累，但是自己動手掙來的錢花得舒服。

累是我打工以來感觸最深的一點，也許真像大家所説的那樣，只要自己努力，不放棄，堅持到底，等自己有了一份自己的事業以後，會感到以前的痛苦都是一筆不小的財富，我每年都在贊財富啊，這樣自己就會感到希望不遠了，自己努力努力再努力，成功屬於有準備的人。

到超市打工只是自己為了生存，為了家庭所需的工作，不是最終的工作，自己要把握好大學的機會，大學是自己的希望之路，有的人説大學是和社會連接的橋樑，我卻認為，大學是逃避社會最好的港灣。因為經歷，因為失去，因為付出，因為成長，因為好多，自己在大學的感受與別人不同，我是一個堅強的人，同時是一個脆弱的人，我需要關懷，需要有人替我分擔壓力，有時我感覺壓力大得無法呼吸了。但我們必須面對現實，有時候當不能改變現實時得學會承受現實.

在打工期間還認識了幾個出色的員工，他們往往利用工餘學習技能、參加各種技能培訓。為了立足社會，他們有了一技之長，仍不斷學習，真令人感動，反思自己，自己也要不斷學習各類對自己，對社會有用的知識。許多人具有許多優秀的品質，我們得虛心向他人學習其優點。

通過打工的體驗和現就業趨勢的聯繫，我認為，以後畢業找工作時，一定調整好心態，腳踏實地地做好每件事。

“做人一定要上進，做事一定要踏實”———這是我們必須明白的道理。我們在大學校園裏讀書，有着那麼好的條件，卻有人逃課、亂花零用錢，想來真是慚愧。我認為，認真貫徹落實好大學生社會實踐，對大學生的思想素質提高，以及知識的增進起着重要的作用。

社會實踐是指引大學生走向社會的第一步，因為我們將來必然走上社會，多與社會接觸，早接觸社會的殘酷性，為將來就業打基礎，為將來適應社會做鋪墊，每一段經歷都是一段財富，都是成功的基石，還有三年，努力吧，為自己加油，讓自己在大學期間過得更充實，多學多練多記，一切為了目標前進。