主題雲課心得體會最新8篇

心得是一種感悟的闡述，抒發情感，心得是抒發內心情感的方式之一，想要寫好卻不是 一件容易的事情，本站小編今天就為您帶來了主題雲課心得體會最新8篇，相信一定會對你有所幫助。

主題雲課心得體會篇1

安全生產是我們追求的永恆主題，如何進一步更加有效的做好安全生產工作，既要緊密結合實際，遵循客觀規律，全面客觀總結成績、提煉經驗，又要態度端正、直面現實，查找、剖析短板和薄弱環節，更加有效把控所面臨的安全風險點、攻堅點、重大隱患等。結合自身工作，談以下幾點體會：一、清醒認識安全管理所面臨的新挑戰眾所周知，安全生產是一個動態過程，安全管理也是漸進深化的系統工程。面臨着河市轉運站年齡結構老化、人員相對不足等問題，如何在安全管理上實現“守得住、走得出”的目標，站區安全管理自身面臨着安全基礎依然存在薄弱環節，安全環境尤其是設備老化，很多設備步入更新換代時期，同時也面臨着部分關鍵崗位人員短缺、員工思想波動、安全意識和職業危機感不強等諸多難題。只有充分認識到所面臨的困難，明確目標，系統分析和統籌考慮，全面、系統地制訂針對性的工作措施，紮實工作，方能保持來之不易的安全生產形勢、經濟平穩運行態勢以及和諧穩定大局。二、強化現場安全監管中的重要抓手，實施安全網格化管理首先要樹立安全“三心”，即高度的敬畏心，堅定的信心和嚴反“三違”的決心。要時刻保持對安全工作的紅線意識，牢記以人為本、安全發展理念，堅持貫徹好公司的“事故可防可控，必防必控”安全指導思想，擺正安全與發展的關係，敬畏生命，把職工的生命安全放在首位，從思想上嚴守安全紅線，把安全生產抓實抓好。要有高度的責任心，要時刻保持如履薄冰、如臨深淵的態度，以對黨、對企業、對職工高度負責的精神抓好安全生產。要做到要防患未然，樹立嚴反“三違”的決心，堅持抓早、抓小、抓苗頭，做到關口前移、重心下移，將安全防線建立在生產組織的最前沿。其次現場安全監管者要有系統觀和全局觀。陳譫然曾講過"不謀全局者，不足謀一域"，現場安全監管人員要不斷提高安全意識和綜合技能，能夠站位於整個系統和全局高度，預先分析判斷，為現場工作的員工創造一個良好的安全工作環境，同時要掌控安全管理的重點和難點，合理調配，實現整體管理和細節管理的有機結合。再次要嚴格落實兩個責任即安全主體責任和崗位責任制的落實。樹立“流程管事，制度管人”的理念，要提高各級人員的執行力，狠抓過程中安全措施落實，管理者身份角色要明確，到位而不越位，嚴查現場管理中的安全管理盲區、關鍵環節、關鍵部位的管控措施的落實，做到守土有責與齊抓共管相結合，真正把責任落實到崗位和個人。三、安全管理要不斷優化創新一是要突出預防為主的安全管理思想和意識，嚴格把控各班組預防措施編制的科學性、針對性和實效性，紮實督導各班組做足做細做實的防範措施落實，嚴格落實隱患閉環管理制度，真正的實現現有和潛在的隱患的科學防控。二是建立持續的安全分析、優化管理體系，不斷創新安全管理思路和措施，充分發揮體系整體優勢和個體的聰明智慧，羣策羣力，對症下藥，切實豐富安全管控的各種手段。三是要充分建立安全宣傳平台，利用班前會、政治安全學習會、黑板報等平台宣傳廠安全精神、剖析事故案例、學習安全條例。利用微信羣等網絡平台宣傳安全知識，充分利用科技的手段，不斷提高安全管理中的掌控力。

主題雲課心得體會篇2

2月12日星期二上午，我委召集全體領導同志舉行了專題學習會，學習會以不忘初心、牢記使命為主題，對習近平總書記帶領大家追溯黨的根脈，解讀黨的初心開展學習。

“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。”這是中國共產黨第十九次全國代表大會的主題。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。

“初心”就是出發時的目標、誓言或承諾。是我們人生開始時希望我們變成一個什麼樣的人的最初心情，就是讓你當初心潮澎湃的念想，是讓你甘願卧薪嚐膽的理由，是讓你能夠逆流而上的動力。

恩格斯説：“一個知道自己的目的，也知道怎樣達到這個目的的政黨，一個真正想達到這個目的並且具有達到這個目的所必不可缺的頑強精神的政黨——這樣的政黨將是不可戰勝的。”從歷史經驗中學習前輩的經驗，始終堅持以民為本發展的使命。

為了這個初心和使命，中國共產黨人已經奮鬥了98年。上海的中共一大會址、嘉興的南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨從這裏誕生，從這裏出征，從這裏走向全國執政。這裏是我們黨的根脈，我們走得再遠都不能忘記來時的路。

“不忘初心，牢記使命”，就是要牢記我們黨從成立起就把為社會主義、共產主義而奮鬥確定為自己的綱領，牢記共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，一步一個腳印向着美好未來和最高理想前進。

“不忘初心，牢記使命”，就是要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，永遠保持對人民的赤子之心，不斷帶領人民創造更加幸福美好的生活。

“不忘初心，牢記使命”，就是要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，不畏艱難、不怕犧牲，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥。

“不忘初心，牢記使命”，就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。

從**年至今，我已經在洽管委工作了5年。還記得當初學習行政工作知識的幕幕場景，從學生到黨員幹部;從笨拙到熟悉。

做行政，不求在工作中取得多大成就，只求每一件工作腳踏實地順利完成。但這些平常的工作卻也是景區前進不可或缺的一部分。所以每一個學期的圓滿結束，也讓我感受到了階段性使命結束後的滿足感和成就感。

“不忘初心，牢記使命”，是每一個人,更是每一個黨員在工作中和生活中都要去思考、去提醒自己、去實施貫徹的一句話。只有做到了這兩點，我們才能更好的完成自己的本質工作，才能從個人生活、學習和工作中獲得幸福感和滿足感，正如古語所云“不忘初心，方得始終”。

“真正有氣質的人，從不炫耀自己所擁有的一切，不告訴別人自己讀過什麼書，去過什麼地方，有多少件衣裳，買過多少低調華麗的奢飾品，因為他/她沒有自卑感。埋沒在紅塵中的我們，哪怕此刻無法踏上征途，那麼至少將我們的初心好好地珍藏在心中，不讓它因歲月的沖刷而斑駁失色;初心易得，始終難守;牢記使命，貴在堅持。

主題雲課心得體會篇3

又是一個炎炎夏日，火球般的太陽炙烤着大地，熱浪滾滾，逼得 人們紛亂地尋找清涼地，哪怕是一小會兒，或者是一絲一毫，都足以 給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悦在遠處悠悠的小河裏，三個正在享受清涼的男孩兒，各個都像魚兒 般跳躍着。

一個略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另 外兩個男孩得意地大笑，還直喊着“別鬧了，別鬧了，快上來! ”捉迷藏的遊戲還在進行着，他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。遊 戲雖好玩，可都有結束的一刻。慌亂的兩個人在水裏撲騰了一會，終 究未能挽救同伴，他們匆匆忙忙挾帶着自己的衣物，離開了小河。靜 靜的小河再一次迴歸平靜，悠悠地流淌着。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴不安 的等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸 來，傷心地到公安局報警，然後等待結果。

一個個真實的故事就這樣發生了，電視新聞的報道一條接着一 條，被流水帶走的不單單就是一個男孩，還有許多在河水中嬉戲玩耍 的兒童、青年，甚至是成年人。

“珍愛生命，謹防溺水”的宣傳標語 處處懸掛着， 可能有幾個人謹記心中， 謹遵行動中呢?生命並不遙遠，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發生了，後果卻無人承擔。 一個個生命在不知不覺中消逝了， 這是誰的過錯?是那一條綠意 濃濃的小河，還是那兩個略顯無知的男孩，還是那個已經喪失生命的 無辜的孩子，或者是學校、家庭的教育?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個家庭的完美，帶走的更多的是生命背後的未説出 的一番話。 掙扎在水中的那個孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此 刻，他一定在呼喚，一定在懊悔! “救命!救命! ”的哀號又有誰能聽 見呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢?他在溺水中的懊 悔，又有誰去思考過呢?

朋友們，讓我們用行動連成一片蔚藍的天空，連成一汪湛藍的海 洋，讓“珍愛生命，謹防溺水”駐進每一個人的心中。溺水發生在身 邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛!

主題雲課心得體會篇4

你知道嗎?我國每年因車禍死亡的達10萬多人，平均每天有300多人，每年因車禍而造成的損失有幾百億之多。看到這裏，或許在耳聞目睹了頻繁不斷的車禍之後，我們已經麻木，悲劇只淪為了茶餘飯後的談資。晚風中夾雜着沸騰的氣息，伴隨着暮色一起向我們襲擊而來，我們呼吸變得更加緊迫，心也隨之思考着……

近日，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城裏，2歲女童小悦悦在過馬路上不慎被一輛麪包車撞倒並兩度碾壓，肇事車輛逃逸，隨後開來的另一輛車輛直接從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去。

我對着窗户發呆，記憶從最底層翻了出來……

中午放學時，由於時間緊迫，騎車速度便不自覺提高了許多。十字路口拐角處緩緩使來輛小轎車，馬路上的飛揚塵土朦朧了我的思緒。階下，一片梧葉搖曳下墜。小轎車突然加速，大地是那樣無聲地墜入到靜謐裏去。小轎車停了，自行車壓在我腿上。幸好他只撞到自行車後輪，速度不是很快，我傷得比較輕。他停下車説：“沒事吧?”我沒説什麼，搖了搖頭。我知道這不是他的錯，是我，是我沒有遵守交通規則;是我估計失誤，以為他會停下;是我太心急，為什麼不多等幾秒?我扶起車，淚珠一滴滴往下流，我哭了，寒意向我撲來，內心暗許，以後我一定會遵守交通規則!

中學生“羣車”上路更是險象環生，三四輛自行車並駕齊驅，騎車的學生邊走邊聊，旁若無人。有一些同學還隨便玩弄停着的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊掛在車上，向車輛駕駛室投擲石塊，以此為樂。人民網北京10月22日7時許，一名學生騎車上學，途中被一輛高速行使的機動車撞倒在地，路過此地的記者發現，事故現場文具、書本散落滿地，受傷孩子當即被送往醫院救治。深圳新聞網10月24日18時許，鐵路“廣九線”龍崗平湖段發生一起和諧號列車撞死2人的慘劇。

同學們，交通安全對我們並不陌生，每節班會課老師都孜孜不倦的教導我們要遵守交通規則，可你有放在心上嗎?關愛生命，安全出行，是我們每個人的責任。每個人都必須遵守交通規則。

熱愛生命，你才不會因虛度年華而悔恨;珍愛生命，你才不會因碌碌無為而羞愧。青春才剛剛開始，風沙塵粒吹入眼中;不要讓交通事故成為歲月的遺憾，陪伴你的孤單;不要像我一樣在交通事故面前才想起交通規則。為了愛我們的人，也為了我們自己。生命無限美好，生命無比寶貴，生命屬於我們只有一次。仰天空留一場夢，讓小悦悦事件不在你我身邊徘徊，讓交通安全銘記你我心。

最後，我想説的是：希望你，也希望我自己，更希望我們大家都能遵守交通規則，做到珍愛生命，安全出行。

主題雲課心得體會篇5

“感恩”一詞在現代漢語詞典裏解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含着尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國曆來就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環境裏，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……

加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克説：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。

因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。並要讓他們感覺到這樣的良性循環會促進社會的和諧，生活的美好！更多的是中華美德的傳承。

主題雲課心得體會篇6

正處於青春期的中學生們是家庭、學校、社會關注的焦點。面對繁雜的社會環境，加之自身成長中的生理和心理變化，中學生們表現出了青春期的騷動以及極端的迷茫和困惑。青春期教育已是當前的突出問題,它關係着整個下一代的成長。重視學生的青春期教育，關注學生的青春期心理健康教育是新時期教育教學的重大課題。

一、學校開展多種青春期教育的教學方式

1把青春期的教育融入各學科的教育之中

各任課教師，尤其是生物課、品德課教師要充分利用教材，結合學生平時的困惑，時時對學生實施青春期生理、心理和道德修養的教育。做正面科學的指導，使學生認識自己身心發生變化的原因，養成良好的習慣，培養良好的心理素質和道德修養。

2適時地開展青春期教育專題講座，播放影音資料

針對學生的發育提前，家庭教育不繫統的現狀，分別組織男、女生觀看有關少男少女的性發育和保健的影音資料。結合中學生存在的哥們義氣和男女生交往的問題，政教處和年級組有針對性地講男女同學的正常交往和友誼可以帶來快樂、增強勇氣、提高能力;指導學生明確選擇朋友的標準，端正交朋友的態度，結交真正的朋友;請名人做專題講座，組織講述成功人士青春期的先進感人事蹟，告訴同學們青春期是學習鍛鍊的良好時期，要奮發圖強、積極向上。榜樣的力量是無窮的，在榜樣的感召下，同學們知榮辱、辨是非，把全身心投入到學習中去。

3注重對個別學生的教育

對個別有問題的學生，通過心理諮詢和家訪，瞭解學生不聽家長的意見，產生與家長、教師對抗情緒、厭學、對異性過分的關注、早戀等問題的根源。通過個別説服教育，幫助學生正確認識自我、瞭解別人、加強自我的控制和調節，把精力集中到學習上來。

4建立健全學校規章制度

建立健全學校規章制度以約束學生，培養學生們的良好品德。根據學生生理、心理的特點，建立有關的規章制度，用它來管理約束學生的思想和行為。如對儀表和着裝作具體的規定，告訴學生一個人外在的美不是根本美，內在美才是真正的美。嚴禁未成年學生上網吧，使學生在規範的學習氛圍中，把精力投入到自己的學習上。

5開展豐富多彩的集體活動

運動會、籃球賽、文學藝術比賽、音體美特長比賽活動、法制小知識競賽、社會實踐活動等的開展，為學生的身心發展創造了良好的條件。在活動中注重與青春期的教育接軌，如開展“爭做五好小公民”、“文明禮貌月”、“八榮八恥”、“迎奧運、促和諧”、“構建陽光校園”等讀書活動，讓學生讀資料，寫感想。結合中國的傳統節日，不失時機地促進德育工作的開展。

6請司法人員做法制報告

通過司法人員講述真實的案例，使學生在失足的少年那裏吸取教訓，從反面例子中受到深刻的教育。

二、家庭和學校共同配合，齊抓共管

1、儘可能少關注學習，給孩子減壓。

雖然一直比較關注孩子的學習，相反並沒有營造一個和諧的學習氛圍，不要總盯在孩子的學習上，必須要認識到孩子已經18歲了，他可以對很多事情持自己的觀念和看法，包括對自己的學習也一樣，不要認為家長每天緊盯着就可以提高孩子的成績，事實上這些關注是徒勞無功的，越關注，孩子越反感，越從心裏拒絕發奮學習。事實上已經是這樣。

孩子上了高中，學習有一個調整和適應的過程，這個階段，孩子在學習方法，學習動力上出現問題時，家長根本沒有辦法解決。這時不要直面面對，讓孩子自己去面對，去尋找解決問題的方法。家長可以和老師進行全面溝通，在適當機會即使反饋給孩子。少直面關注孩子的學習，儘管表面上不談學習，孩子也知道這是父母心中的頭等大事。家庭氛圍出現鬆動，孩子帶着輕鬆的狀態去學習，一旦孩子帶着問題和父母溝通，就會讓孩子由被動服從轉變為主動的訴説。

2、和老師建立溝通

在與老師交流的過程中，辯證地傾聽老師的聲音，傾聽老師對孩子的評價。綜合老師的意見。從老師那裏瞭解孩子的長處和缺點，把這些當做話題的出發點，在不經意間去引導。

3、關注孩子的話題興趣

對學習關注，對生活關愛。我們有一句話是“和孩子一同成長”，不惑之年的我們從意識、到知識、到意念都落伍了，向孩子學習是我們真正要做的事，否則，我們鑽不到孩子的內心去的，更得不到孩子的青睞的。可以在孩子興趣點上，努力和孩子拉近距離，取得共同點。説白了是迂迴戰略，做父母是一件太不容易的事。

4、交流從餐桌文化開始

一家三口從最輕鬆的話題，看似無意的閒聊，對準孩子的興趣，讓孩子從中開口。如果孩子在放鬆的時刻，有意識地然讓孩子幫助打下手，讓孩子從中更理解父母親。

5、掌握溝通的技巧

傾聽，是溝通最好的“語言”。平等、認真地、一字不差地，放下手裏的任何事情聽孩子把事情説完，然後把自己對問題的分析和建議呈現給孩子，怎麼做、做什麼樣是孩子自身發揮的事情，傾聽的前提是尊重，就是説我們是平等的，孩子行為的對與錯，父母都要尊重，在這個前提下，非常誠懇地談自己的見解，就到此為止。這樣孩子的行為的結果還會和你商量，談孩子的經歷後的見解。

主題雲課心得體會篇7

夢想激揚，初心不忘;繼往開來，征程豪邁。

“利民之事，絲髮必興;厲民之事，毫末必去。”全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀幸福，是我們黨的宗旨使命。黨的十八大以來，農村扶貧工作成效顯著，農村貧困人口大幅減少，生活狀況顯著改善。教育助學、醫療救助、低保兜底、生產就業、住房保障、社會保障、產業脱貧、金融扶貧等惠民政策，進一步提高了羣眾對精準脱貧政策的知曉度、滿意度和認可度。“人民至上”的價值追求、“以民為本”的執政理念在黨和政府的每一項工作中得到完美詮釋。

當前，全國範圍的脱貧攻堅鏖戰正酣，越往後脱貧難度越大。“人民至上”的目標是實現全民小康，而小康的標準就是“一個都不能少”。脱貧攻堅事關全面建成小康社會，事關增進人民福祉。打好脱貧攻堅戰，是全面建成小康社會的底線任務。各級黨委、政府要以“敢教日月換新天”的氣概，以“不破樓蘭終不還”的勁頭，向貧困發起全面總攻，向着全面建成小康社會昂首進發，確保脱貧奔小康路上“一個都不能少”。

“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”人民滿意凝聚了民意，承載着人心向背規律，決定了黨和國家的興衰榮辱。黨員幹部無論身在何地，位居何職，都應牢記自己就是“一面旗幟”，要以高度的政治自覺主動作為、敢於擔當、衝在前面，把脱貧攻堅的責任扛在肩上、抓在手裏、記在心中。以真抓實幹的行動詮釋合格黨員政治本色，不斷錘鍊“責”的意識和“擔”的能力。在羣眾有訴求的時候，亮出身份，解決困難;在組織有需要的時候，站到前列，攻堅克難。不斷用自己親力親為，增強羣眾的“獲得感”，用自己的立言立行，錘鍊自己的“勝任力”。

“為政之道，以厚民為本。”為你的憂愁而憂愁，為你的富庶而富庶，為你的歡樂而歡樂，為你的鼓舞而鼓舞，為官從政，福澤百姓，幹部在努力，從未停歇;民心在匯聚，源源不竭。不忘初心，繼續前進。立志為民永無止境，人民至上初心不改。

主題雲課心得體會篇8

怎樣搞好國小生的教育呢?關鍵應當根據國小生的特徵對症下藥。國小生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非本事差，同時有極強的好奇心及理解本事和模仿本事。所以對國小生施教，作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想方設法激發國小生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善於和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如能夠説來，爸爸跟你一齊想看這到底是為什麼，我們來一齊畫畫好不好!等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要異常注意自我的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為國小生有極強的好奇心和模仿本事，同時分辯是非本事差，在家裏，家長們都教育孩子，到學校後要聽教師的話，所以孩子們都認為教師的話永遠是對的，教師做的永遠都是好事，孰不知，教師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要禮貌得體。因為父母是孩子的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響着孩子人生觀和世界觀的構成，對孩子今後人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，我們都明白，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們能夠利用自我的知識，發揮自我的想象力，編一些趣味的小故事，或趣味的遊戲等，激發孩子們的學習興趣。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常説六月的天氣，孩子的臉説明孩子們的表情變化無常，經常説變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，説什麼也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂髮脾氣的，只能不厭其煩地説服教育，最多也只能温柔的説一聲你再這樣，我真的生氣了，然後還是耐心地引導，説服。

總之，對國小生的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細緻，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?