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學習完會計的心得體會5篇

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:2.35W

當人們在平日裏因為發生某種事情而產生觸動時,是需要寫好體會的,在寫體會的同時,我們也在對自身進行一種深刻全面的反思,下面是本站小編為您分享的學習完會計的心得體會5篇,感謝您的參閲。

學習完會計的心得體會5篇

學習完會計的心得體會篇1

這學期開設的銀行會計課程,在選擇這門課程的時候,我以為是在銀行工作時收付現金的業務,經過學習使我知道了銀行會計的對象是資產業務、負債業務和中間業務。銀行會計與業務有融合性、廣泛的社會性、會計處理的及時性和內部管理的嚴密性。

銀行會計的分類就與以前我們在基礎會計的分類不同,銀行會計分資產類、負債類、資產負債共同類、損益類、所有者權益類。我學到了銀行一些基本的業務處理,例如:存款業務、貸款業務、貼現業務、支付結算等相關的銀行賬務處理。同時,我也知道了銀行專用的會計分錄,雖然現在不能很好的運用,但我會多發時間來在掌握銀行會計這門學科。銀行會計具有很強的實用性,隨着時代的發展,經濟的增長,銀行將會越來越普及,我應該學好銀行會計。

在學習存款業務時,我感覺有點困難,因為銀行收到的錢不是銀行存款了,而是一種負債,計入到吸收活期存款、吸收活期儲蓄存款等,我要站在銀行的角度去看待一切發生的業務,這與以前的分錄處理有些相反,一時間難以調整,在給出業務時我的先仔細觀察題目,調整好站在銀行的角度看待問題。

在預提定期存款利息時,我總以為按季度結息,應該是三個月的一起計算,但通過上次作業,老師給我的詳細講解,老師以簡單明瞭的例題來反駁我的觀點,我知道了自己的錯誤所在。還有,單位持存款單提取本息,該本息不能提取現金,只能轉到活期存款賬户中去,這也是銀行會計一個特殊的處理方法。

以前我以為定期儲蓄存款只有整存整取和零存整取,通過學習,我還學到了存本取息和整存零取這兩種定期儲蓄存款。這對我以後掙的工資有更多種存款的選擇,我不僅要看銀行的存款利率,還要聯繫我的現實生活,選取最優的目標,獲得資金的最優配比。在銀行工作的話,要非常的謹慎,計算存款日數貼現天數時要求準確無誤。

這次對銀行會計的學習讓我受益匪淺。作為一名會計專業的人員,為了順應社會的需求,加強社會競爭力,培養自己會計工作的各方面能力,包括銀行會計。

學習完會計的心得體會篇2

今年選修了税務會計這門課,除了課堂上老師的講解外,我在網上還粗略的看過其他的關於税務會計的一些知識。以下是我對税務會計的一些心得體會,基本認識和感想。

税務的種類五花八門,計税方式也是多種多樣。而我學習了税務會計的一個最大感受就是我們每天的各項生活都與税務相聯繫。每個人都在不停的繳納各種税,尤其要指出的是這是在不知不覺中的。因為我國的消費品的價格中已經包含了税費,沒有單獨列出來。我認為大多數税務都可以轉嫁到最後一環節由消費者承受。最後最大的得益人絕對不是普通老百姓。以前曾聽説過這麼一個理論,説一件衣服的價格到最後賣到消費者手裏時,其中一半都是税費,隨着生產加工中税務層層累計,只是累壞了消費者。物價這麼高,也沒見到有什麼減税的政策,不知道税務方面有什麼想法啊,估計是避免談論吧。

税務會計是進行税務籌劃、税金核算和納税申報。主要包括經營收入的確認、成本費用的計算、經營成果的確定、税額的計算、税款解繳、罰金繳納和税收減免等業務的會計處理,主要是幫助企業核定應繳税款的。會計工作要求從業人員具有豐富的税務知識和很強的實踐能力,税務會計從字面上理解就是關於繳納税務的會計工作。

“唯有死亡和納税是不可避免的”,這是美國人用來強調税收重要性的一句常用語。美國經濟發達,各方面的經濟制度都比較完善,仍然強調税收的重要性就表民了税收的不可避免。學習研究税收不僅僅是經濟學家關心的問題,也和普通人的生活息息相關。

税務會計的基本職能是對納税人應納税款的形成、申報、繳納進行反映和監督。税務會計要對納税人的納税義務及其繳納情況進行記錄、計算、彙總,並編制出納税申報表;税務會計要對納税人納税義務及其繳納情況,進行控制、檢查,並對違法委為加以糾正和制裁。這種反映和監督,只能在作為納税人的企業單位裏進行,並由納税人的會計人員去實施。

我國經過幾十年的税收實踐,逐步建立起一套税收法律體系。計劃經濟時代税收被嚴重削弱,隨着市場經濟體制的建立,國家逐漸認識到依法治税的重要性,增強了税收的強制性,以權代法、權大於法的現象在税收領域逐漸消失。只有在嚴格依法治税的前提下,國民研究税收才有意義,高校會計類專業的學生開設税收方面的課程也才有必要。

與財務會計相對,以税法法律制度為準繩,以貨幣為計量單位,運用會計學的原理和方法,對納税人應納税款的形成、申報、繳納進行反映和監督的一種管理活動。税務與會計結合而形成的一門交叉學科。

税務會計的特點包括法律性、廣泛性、統一性、獨立性。法律性表現為税務會計要嚴格按照税收法規和會計法規的規定核算和監督税款的形成、繳納等行為;廣泛性表現為税務會計適用於國民經濟各個行業;統一性表現為不同的納税人所執行的税務會計是相同的;獨立性表現為其會計處理方法與財務會計有着不同,例如應納税所得額的調整、視同銷售收入的認定等等。

税務會計的目標,即納税人通過税務會計所要達到的目的。不同的使用者有不同的要求:企業經營者,要求得到準確、及時的納税信息以保證企業的正常運轉,併為經營決策提供依據;企業資產所有者和債權人要求得到税務資金運轉的信息,以最大限度利用貨幣的時間價值;税務管理部門要求瞭解納税人的税收計繳情況,以進行監督調控,保證國家財政收入的實現。

税務會計的任務。税務會計的任務是雙方面的,既要以税法為標準,促使納税人認真履行納税義務,又要在税法允許的範圍內,保護納税人的合法利益。具體包括:按照國家税法規定核算納税人各税種的税款;正確編制、報送會計報表和納税申報表;進行納税人税務活動的分析,保證正確執行税法,維護企業的利益。

税務會計的作用。有利於納税人貫徹税法,保證財政收入,發揮税法作用;督促納税人認真履行義務;促進企業正確處理分配關係;維護納税人的合法權益等等。税務會計的核算對象包括營業收入、經營成本費用、營業利潤、應税所得、税款申報與繳納等等。税務會計的原則。依法原則,即依照税法進行會計處理;確保税收收入原則,即以保證國家税款收入為第一要務;税法中的程序規定優於實體問題的原則,納税人的納税義務是實體問題,履行納税義務的手段為程序規定,税務會計中應遵循程序規定優於實體問題原則,例如繳納税款時有疑問,應先完税,再進行申訴;接受税務機關的審計監督原則,税務機關有權監督檢查納税人的税務會計核算,納税人有義務接受監督。税務會計操作程序。通過財務會計現有的會計科目,對企業所涉及到的各個税種進行反映和監督,正確計算企業應交的各種税金,其核算的數額通過財務會計的科目,最終反映到財務報表和各税種的申報表中;設置“税務調整”賬目調整應税所得,將税務會計與財務會計不同的核算內容計入該賬目,該賬目只是作為備查賬目,不必登錄在財務會計賬簿中,在納税時統一調整。

目的。税務會計以税收法律制度為準繩,為國家徵税服務。財務會計在於滿足國家宏觀經濟管理的要求,滿足企業內部管理的需要,滿足有關方面瞭解企業財務狀況及經營成本的需要。依據。税務會計以税收法規為依據,對財務會計的數據需作必要的調整,而財務會計以會計準則為處理依據。範圍。税務會計按税法規定的要求,有選擇地對相關經濟業務進行核算,反映的是納税人履行納税義務的概況。財務會計則要對每一筆經濟業務進行記錄,反映整個企業財務狀況、經營成果和資金流轉情況。

構成一個税種的主要因素有徵税對象、納税人、税目、税率、納税環節、納税期限、繳納方法、減税、免税及違章處理等。不同的徵税對象和納税人是一個税種區別於另一個税種的主要標誌,也往往是税種名稱的由來。同時,每個税種都有其特定的功能和作用,其存在依賴於一定的客觀經濟條件。目前我國税收分為流轉税、所得税、資源税、財產税、行為税五大類,共二十多種。

在我國,税收是取之於民,用之於民的。為了支付龐大的國家機器運轉所需要的費用,就由他所統治的人民來繳納。不過很顯然這類保護費是最昂貴也是最保險的。交了費用,承認你是我的人,你的生命,財產等等都受我保護。國家保證你的權利同時還賦予你義務。好比在我的地盤就要聽我的遊戲規則,別鬧事,這樣才便於我領導其他繳納税金的人,維護各項經濟生活的有序進行。

從另一方面來説,税收也可以起到宏觀調控,引導經濟發展方向的作用。比如有的地方為了招商引資發展經濟,對海外投資就有諸多的税收優惠。税收優惠政策是指税法對某些納税人和徵税對象給予鼓勵和照顧的一種特殊規定。比如,免除其應繳的全部或部分税款,或者按照其繳納税款的一定比例給予返還等,從而減輕其税收負擔。税收優惠政策是國家利用税收調節經濟的具體手段,國家通過税收優惠政策、可以扶持某些特殊地區、產業、企業和產品的發展,促進產業結構的調整和社會經濟的協調發展。對個人來説那點税收可能還不在意,但是對企業等來説,一個百分比下來就決定他們是多交幾個零還是少交幾個零的事。事關重要不得不謹慎對之。

近幾年來,社會對會計人才的需求迅速增加,同時對會計人才的税務知識的要求也逐漸提高,許多單位在招聘會計時首先提的問題就是是否懂税收,很顯然企業需求的是精通税收實踐的會計人才。

作為一個金融學院的學生,我認為會計是一門專業化高,對實踐要求高的一個專業。而對於金融來説,會計知識的學習必不可少。尤其是税務這麼一個很敏感的領域,就算是作為普通人也應該學習。首先要做到繳納税款,不能和國家對着幹。其次,當熟練的時候,或許可以利用税務會計所學的內容進行合理避税。

將來的將來或許我也會從事會計這個行業,工作中的一個內容恐怕就是去當地的税務局去繳納税款然後做賬。或許我會從事金融類的事務,税永遠是個不能忽視的話題,而今天的一切就是為了明日而準備的。

希望祖國的未來會制定更加合理的税收制度,降低税率,讓我有個不焦急的年代。

學習完會計的心得體會篇3

對於即將畢業的大四學生來説,最擔心的就是自己找到工作後,在實際中不會運用所學過的會計知識。因此,學校為了讓我們大四學生更好的適應即將面臨的實習和工作,在20xx年12月安排了會計手工帳模擬實習,並有專業老師對我們進行專業輔導。這次模擬實習為期半個月,安排我們做賬的是一家工業企業,要求我們從最基礎的填寫憑證開始做起,獨立完成一整套的流程。在做之前,我覺得並不是很難,但真正自己實際做的時候,就會發現有很多問題,有些問題甚至是特別小的,是我在學習過程中完全不在意的。通過這次手工帳的模擬實習,讓我深刻認識到了自己在學習中的短板。

實習開始,我先瀏覽了一遍學校提供給我們的資料,大致瞭解了這家企業的基本情況、會計核算流程與會計崗位位置及崗位職責、公司內部會計核算制度及公司主要客户和供應商。其中,特別注意了該公司採用的.是直線法計提固定資產折舊,銷售商品平時只計數量,月末按全月一次加權平均法計算結轉其實際領用或銷售成本等規定。之後,根據資料上提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今後要做的基本工作,比如説設置賬簿、填制記賬憑證、科目彙總、登記明細賬以及總賬、結賬與對賬、編制會計報表。

雖然已經接觸會計這門專業知識有三年多了,但是很慚愧我們對於實際怎麼建賬、填憑證等都還很不明白,許多細節方面的知識都不是很清楚。我們拿着各式各樣的憑證,表分不清哪張是什麼,用做什麼用途等等,按照模擬業務要求,我們設置的有總賬,日記賬,明細賬,資產負債表,利潤表等。最初我們連原始憑證都不會登記,注意事項不清,書寫要求不懂,甚至都不知道應該先做哪一步工作。老師告訴我們需要根據期初餘額開設總賬、明細賬,設置現金日記賬、庫存現金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產類、負債和所有者權益類 以及損益類明細賬和總賬。還記得剛開始實習的第一天,老師要我們首建立總賬和明細賬,大家都不知道該如何下手。準備好一些基礎工作後,在老師的指導下我們才開始了最初的工作,建立總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬,接着再根據模擬的會計資料錄入期初餘額。

根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。填寫原始憑證的內容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容,填制單位及人員的簽章。經濟業務的發生一般會有原始憑證,在確定其真實和正確無誤後才能填制記帳憑證,但是在這次實習中我們並不需要去判斷,直接可以根據所給材料進行登記入賬。原始憑證的張數根據業務有多有少,另外,有些經濟業務如生產成本的結轉、損益類科目的結轉等,我們並不明白結轉的方法和計算程序,很大程度上是參照後面的答案進行添置。填制記賬憑證主要是:日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等,還進行簽章,在這個基礎上我們更加明白了會計憑證的傳遞過程和填制要求。由於記帳憑證是登記賬簿的直接依據,在做好一筆賬中起着至關重要的作用,在實習過程中也成為最關鍵的一環。

剛一開始我們由於不熟練而且心急導致老是寫錯數字,只好重新換一張來填制,後來就減少了錯誤。填寫的時候總結出一定要注意業務發生的日期,附件張數。當業務需要一張以上憑證時,需要在編號上加上分數表示。完成了記賬憑證的填制工作,就是根據記賬憑證填制銀行存款,現金日記賬,以及相應的原材料,庫存商品,往來賬的明細賬等。填制的時候,如果當業已經寫完,需要在最後一行摘要填寫“轉此頁”並且結出“借”、“貸”方及餘額,同時在下一頁寫上“承上頁”並且抄寫前一頁的“借”、“貸”方以及餘額。還有在填制的時候經常會出現錯誤,必須要用紅字劃掉,並且用藍字做以更正。 在賬簿設置上,由於條件有限,在帳頁的選擇上我們並沒有嚴格按照相關會計準則的規定去開設,比如現金和銀行存款的總賬和明細賬需要用定本式賬簿,還是採用的是活頁式的,一方面便於我們操作,還有就是可以節約經費。 開設好帳頁後,將所涉及的全部賬户名稱填列到各類賬簿中去,並把材料中所列期初餘額,登記在對應賬户借、貸方餘額欄內。

登記賬簿可是一件很需要耐心和細心的工作,稍有疏忽都將會使賬目出錯。我們要求登記的是庫存現金和銀行存款日記賬,在填寫過程中,我都是倍加小心,認真核對每一筆資金。在登記總賬上,我們以10天為單位,編制記帳憑證彙總表。先是將各個會計科目用“t”字型賬户在草稿紙上結出“借”、“貸”方發生額,再填制科目彙總表,並且保證借貸方發生額相等。

剛開始的時候總是不能結平,就重新做查找錯誤,發現原因是少計了業務。在登記賬簿時,要根據記賬憑證逐筆登記相應的賬户,並在全部經濟業務登記入賬的基礎上,結出各個賬户的本期發生額和期末餘額。看上去簡單的工作卻需要很大的工作量,如果沒有耐心是很難勝任的,在實際操作過程中免不了出各種錯誤。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮擦塗了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如數字寫錯了還得用紅筆劃去,再用黑筆把正確數字協商,最後還要簽章。而且字跡還得清晰清秀,數字也不能寫錯方向。如此繁瑣的程序真的讓我不敢有一絲鬆懈,以致於每天在那坐上幾個小時後汗水都能浸濕我的衣服。因為這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已,要是在以後的工作中,這是關乎一個企業的賬務,是一個企業以後制定發展計劃的依據。

當然,當我們做到月底時還需要結賬和對賬,並進行試算平衡。結賬有結賬的方法, 在月結, 季結數字上下兩端均劃單紅線, 年結則下端需劃兩雙紅線。摘要欄註明“本月合計”“本季合計”“本年合計”。尤其注意的是結賬是指對本期發生額的結賬,起初的餘額不加入結賬數額中。對賬,是指核對賬目,有賬證核對,賬賬核對,賬實核對,賬表核對。在實習期間並沒有如此循規蹈矩,對賬早被分散到各個環節,都是在對完賬後在進行下一步,在編號報表後,只是進行了賬表核對。在對賬過程中也可以發現出自己實際操作中出現了很多不應該的錯誤。

根據賬簿記錄,編制資產負債表、利潤表。最後就是整理和裝訂記賬憑證,在裝訂過程中需要將原始單據附在對應的記賬憑證後,且不得出現錯誤,為了便於保管,我們採用膠水把原始單據附在記賬憑證後。

在這半個月的實習中,輔導老師還為我們安排了三場講座,每一場的講座都讓我有不同的感想。雖然這三場講座的演講者都是高層人員,但他們給我們介紹的內容都是最樸實最基礎的會計知識,讓我們能夠較好地接受。當然,他們各自有各自的見解,講訴的也不僅僅是會計內容,更多的讓我學到的是他們的學習方法和他們為人處世的一些態度。其中讓我感觸最深的是永豐餘的老總,他的演講很有意思。他講話很幽默,用通俗易懂的例子讓我們學生理解一些生澀難懂的理論。雖然只有短短的兩個小時的講座,卻讓我受益匪淺。

手工帳的模擬實習是理論與實踐結合的一個過程,也是對我們大學四年所學的一個考核。同時對我們提高對會計實務的瞭解上有了新的系統的認識,並在實習中把所學的會計的相關知識進行了一次系統的複習和補充。在實習中由於我們的實習材料裏的原始憑證是每一筆業務往來的所有相關原始憑證,這就要求我們去分析那一張是用來記賬的原始憑證,這個是我們在以前的學習中所沒有接觸到的,通過這次的實習我們能夠很快的分析出來那一張是記賬的,那一張是用來給客户的,那一張又是用來給銀行的等相關原始憑證的用途。

當然,這次的實習,也讓我充分認識到了自己的缺點和不足:一是理論知識掌握的不夠牢固,沒有形成一個比較完善的理論體系,理論聯繫實踐的能力差,操作能力不強;二是工作態度不夠認真,做事馬虎,,經常在登記入賬時出錯,比如數字登記錯誤,方向不對,重複計算之類。三是一遇到不會做的就馬上問同學,缺乏獨立思考的能力。

學習完會計的心得體會篇4

會計制度設計是會計管理的一項基本建設,其質量如何直接影響到會計功能的發揮,因此,在設計會計制度時,必須遵循一定的原則以保證設計的質量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。

1.必須符合社會主義市場經濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿足國家宏觀調控的要求。社會主義市場經濟是社會主義經濟,必然體現社會主義生產關係和社會主義經濟核算的要求,以維護國家和人民利益,保護國有財產的安全和完整。為此,社會主義國家為了對國民經濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策,依據市場規律要求合理運用國家宏觀調控,必然賦予會計制度滿足國家宏觀調控需要的特徵,即通過會計制度的設計和實施提供宏觀調控所必需的會計信息。

2設計的會計制度能滿足特定主體內部管理的需要。會計制度的設計應從企業會計主體出發,本着明確產權關係的基本思想,為企業參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環境,以滿足企業內部經營管理的需要。

3合規性原則。合規性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必須符合國家的法律、法規和政策,把國家的法律、法規和政策體現到會計制度中去。合規性原則在會計制度設計工作時,主要體現在兩個方面。一是所設計的會計制度,必須符合《會計法》、《會計基礎工作規範》和《會計準則》等會計法規的要求。二是所設計的會計制度,必須與國家有關法規相協調。

4成本效益原則。會計制度設計的目的是規範會計工作,但不能因規範會計工作不講運行質量和工作效率,而應該在滿足會計工作質量的前提下儘量使會計制度設計簡潔明瞭,可操作性強。使盡量少的制度成本獲得儘可能多的會計制度效應,達到成本效益的最優組合。

5.體現內部控制的要求。內部控制是特定主體為加強崗位責任,保護資本安全,確保會計記錄正確可靠,及時提供財務信息,避免無意地面臨風險,預防或查明錯誤和不正常現象,保證授權職責履行,在內部組織分工、業務處理、憑證手續和程序等方面所規定的既相互聯繫又相互制約的一系列管理制度。因此,在會計制度設計中,必須對會計機構、會計工作程序設置必要的內部控制

6.管理權限相對集中,保持制度的相對穩定性。會計制度不是一成不變的,應隨着市場經濟客觀形勢的發展變化不斷改進。但是,如果變更過於頻繁,管理權限過於分散,將給會計工作帶來不利,甚至會造成會計主體的財務混亂。因此,在設計會計制度時,應將制度權限的管理集中於管理決策的最高層,不宜分散;同時應注意保持會計制度的相對穩定性,除非特殊情況,一般在一個會計年度內不宜作較大的變動。

7.與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具,由手工作業到使用機械以至現在的電子計算機,使用不同的核算工具,一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如,在採用“借貸記帳法”的條件下,登記總帳和明細帳,無論採用何種核算工具,都需要逐筆或彙總記入有關帳户的借方和貸方,然後再結算餘額。但是,不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以,設計的會計制度,應與所採用的核算工具相適應。

學習完會計的心得體會篇5

一. 實習單位介紹

黃石荊山聯合會計師事務所,經黃石市財政局批准設立,在黃石市工商行政管理局登記註冊,具有獨立法人資格,全所現有員工30餘人,其中:註冊會計師10人,註冊資產評估師8人,註冊税務師8人,具有高、中級專業技術職稱者佔46%,大專以上學歷者佔95%,45歲以下中青年佔80%。是一家由會計,金融,法律,工程,經濟管理等方面專業人才組成的,具有綜合服務功能的會計中介機構,能為社會各界客户提供全面優質的專業服務。

二. 實習內容

實習期間按照公司安排主要完成以下實習工作任務:

1. 瞭解會計事務所機構人員組成,人員職責,及其事務所的各項基本業務。

2. 分別熟悉事務所各種會計業務的操作流程,行業規範,協助會計師完成各類業務。

3. 配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

4. 瞭解一個合格會計人員應有的專業素質。

三. 實踐工作及學習心得

第一天來到黃石荊山聯合會計師事務所的時候,加上我就已經有8名會計專業的實習生了,首先

我們在事務所內跟隨事務所的行政管理人員高所長熟悉情況,並幫忙完成各項辦公室日常事務。在高所長的指導下,我們將近及年度出台的各項會計政策文件的電子存檔答應出來整理成冊,給實習生每人分配一份,留着在每天空閒時間自己學習閲讀,目的在於瞭解最近的會計政策,從宏觀經濟、會計制度、證券、法律等方面做個全面的瞭解,這些都是在今後的會計工作中經常用到的常規知識。 然後我們開始了基礎工作,會計師事務所有大量的文件檔案,而且多數都是需要長時間保存的,

很多也是需要隨時翻閲查看的資料,這就對檔案保存提出了較高的要求。辦公室經理黃經理帶領我們幾個實習生進行了一些檔案的整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,並按序號做以標記,方面日後的查看。在這一個月的實習期間中,我們進行了不少的體力勞動,搬運成捆的檔案或者是成包得會計憑證和相關資料,讓我們這些疏於鍛鍊的大學生體會到了平時不鍛鍊,幹起活來真要命的辛苦。另外,老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同操作,從排序,打孔,穿線一直到最後的粘貼,編號,最終能夠將一堆零散的報告底稿整理成完整的報告文件並排放整齊。就是這些看似簡單無聊的工作硬是整整花了我們一天的時間,我們心裏也知道,這些不經意的實踐課程是在學校的課堂上學不到的,卻又恰恰是我們參加工作後最基本最真實的工作任務。在這個整理裝訂的期間,我們看到了大量的審計報告。驗資報告,工作底稿等一系列一手的文字材料,讓我們真實的感受到了事務所的具體工作。

緊接着開始進入審計業務的實際聯繫階段,主要是在註冊會計師老師的指導下做一些測試工作,

協助完成工作底稿,起初,老師先給了一定的時間讓我們翻閲客户提供的各種資料,包括憑證,總分張,明細賬,固定資產明細表等等。然後開始進入抽查憑證工作,開始由老師寫出需要抽查的內容和項目憑證號,我們實習生負責查找憑證,並檢查原始憑證和記賬憑證的內容是否相符,尤其是涉及大額支出項目的時候,更需要仔細的比對。抽查憑證工作室審計過程中一個至關重要的程序,很多問題都是在抽查的過程中暴露出來的。在我們組建熟悉抽查憑證的原則和方法後,便獨立完成抽查工作,碰到麻煩的時候,就像老師詢問意見。因為我校10級學生還未接觸到審計的課程,所以我在這個審計學習過程中的相對很被動,沒有方向感,只能任憑老師把我推到哪裏,我就自己滾到哪裏。

為期一個月的實習結束了,收穫很大,不僅僅是對會計工作更深層次的認識,同時也是社會閲歷

的一個增加,另一方面我能感覺到自己與別人有着很大的差距,所學的知識有限,不足以對事物所所有業務做一個完整的瞭解,對於審計業務也是淺嘗輒止,沒有能接觸到更多業務類型。

四. 會計職業規劃

1. 不斷增強計算機應用能力,特別是excel、word的應用

2. 全面學習會計本科課程,關注各種會計職稱的報名和考試動態。

3. 儘量多的參加財務工作的實習,積累相關經驗和能力。

4. 充實財務、税務、法律知識。

5. 多參加課外活動,尤其是走出校門的社會活動,從社會上汲取知識。

10級會計9班 胡一名 xxxxxxxxxxx