100字左右的心得體會8篇

心得體會是對所經歷的事情的真實感受，需要用文字表達出來，心得體會是我們對過去所經歷的痛苦和快樂的回顧，讓我們能夠更加珍惜當下的生活，以下是本站小編精心為您推薦的100字左右的心得體會8篇，供大家參考。

100字左右的心得體會篇1

按照《市級部門創建國家衞生城市和十大治理工作考評細則》的通知，市供銷社緊密結合自身實際，紮實開展創建國家衞生城市工作、愛國衞生工作和系統內城鄉環境綜合治理工件，現將一年來的工作情況總結如下：

一、 領導重視，目標明確

市供銷社把創建國家衞生城市作為一項重要的工作任務抓緊抓實，按照市委、市政府的安排部署，市社領導班子從實際出發，做到組織到位、人員到位，制度到位，成立“創建國家衞生領導小組”辦公室，由市社黨委書記、主任xx為組長，分管領導為副組長，各科室負責為責任人，制定創衞工作制度，建立創衞工作督查問責機制，形成上下聯動、齊抓共管工作格局，按照“清潔化、秩序化、優美化”為標準，納入目標考核管理，實行“紅旗”、“黃旗”的考核制度，嚴格逗硬獎懲，強化跟蹤和考核，對創建國家衞生城市實施專項督查。

二、加大創衞工作宣傳，形成濃厚的愛衞氛圍

加強創國家衞生城市宣傳力度，充分利用宣傳陣地，對《國家衞生城市標準指標手冊》認真組織學習貫徹，切實掌握標準，使之知曉率達x%。制定衞生簡報x期，發放宣傳資料x多份，掛宣傳橫幅x幅，辦健康專欄x期，開專題會議x次。今年x月以愛國衞生宣傳月活動為契機，組織機關幹部、職工及住户全方位、多層次開展豐富多彩，健康有益的活動。

三、開展除四害、健康教育工作

市社抓細抓實除“四害”工作和健康教育工作。廣泛發動幹部、職工和住家户積極參與清除“四害”孳生和棲息場所。羣防羣治，採取科學、合理、有效的消殺滅活動，使“四害”密度控制在不足危害的程度。今年購買鼠藥250包，殺蟲劑20瓶及其它衞生用具，投入金額xx多元，推進健康教育的宣傳和普及《健康66條》，不斷增強防病保健意識，提高健康基本知識的技能，養成良好的衞生行為要健康生活方式，以創建“世界無煙日”為重點創建無煙單位。

四、深入開展系統內城鄉環境綜合治理工作

成立市供銷社城鄉綜合治理領導小組，市社黨委書記、主任xx任組長，明確了分管領導和業務科室，落實工作人員和聯絡員，研究和部署全市供銷系統城鄉環境綜合治理和農村可利用垃圾回收工作。以構建農村再生資源回收利用網絡體系為抓手，全力推進此項工作，努力建立農村生活垃圾“村收集、鄉（鎮）運輸、縣處理”工作機制，從根本上解決農村面源污染，建成三位一體的農村可利用垃圾回收網絡。全市供銷系統加大宣傳力度，製作城鄉環境綜合治理宣傳專欄，發放宣傳資料。

100字左右的心得體會篇2

作為一名大學生，我對教學媒體和資源總是充滿了興趣。在上課的時候，我更喜歡利用多媒體，來引導學生學習新知識。但有的時候上課的效果卻不盡如人意。這次暑期全員培訓中我學到製作演示文稿的時候，清新的ppt演示，實用的製作技巧，讓我眼前一亮，製作攻略更是讓我熱血沸騰，我終於認識到了我以前為什麼很用心的製作ppt，但是效果卻不好的原因了，那就是沒有人會對着密密麻麻的知識點感興趣的，不由得想到了國中時候的自己，和他們不是一樣的嗎？

在本次培訓中製作演示文檔的部分，我對它進行了簡單的總結；

攻略一：少即是多：每頁一個主題；巧用備註欄；字少圖大；提煉關鍵詞句。呆板無趣的知識點會讓學生們昏昏欲睡，如果將知識點精煉再加上圖片會提升學生學習的興趣，而且也減輕了學生的負擔，讓他們在快樂中獲取知識。甚至在ppt中我可以恰當使用高橋法，醒目的字眼躍然眼簾，再不用老師來反覆強調這是重點啊重點啊！

攻略二：換位思考：文字不小於24號；及時回顧總結；文字和背景反差鮮明；從學生的角度來思考一堂課的教授方法，沒有那麼多過目不忘的學生，怎麼講課才能使學生印象深刻呢？看來我要在這方面多下功夫了。

攻略三：邏輯清晰：順序播放；邏輯主線簡明；格式一致；思想要點圖表化。

攻略四：形象表達：適當運用全圖型ppt；圖表圖形化；精心設計封面和目錄；用聲音烘托氣氛。一幅好圖勝過一千句話，無關的美景干擾主題；過多的插圖分散注意；過於複雜的畫面增加認知負荷；插圖與背景混雜。

攻略五：動靜結合：控制長度；加快速度；明確目的；聚焦內容

在本次學習中，有一句話令我印象深刻，一堂課是否精彩，關鍵是教師而不是工具！是啊，無論ppt做得多麼華麗，內容是多麼深刻。但是一堂課的精彩與否，還是得靠教師來把握，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

100字左右的心得體會篇3

太陽仍重複着每日的東昇西落，飛機仍一日一日從我們的頭頂轟然而過。我們一揮手，作別稚嫩的從前，在軍訓場上撒下晶瑩的汗水。

皮膚就這麼一日一日變紅，再變黑。我們就這樣一天一天長大，再老練。十歲的年紀，承載無數夢想的生命，在訓練場上明白了，什麼是堅毅。

當綠草被熱浪風乾，當鮮花被陽光曬得低下了高貴的頭，我們口號嘹亮，步伐整齊地從它們身邊經過，離開一朵花兒的絢爛，天上有一朵白雲飄過，我們明白了，什麼是堅強。

或許最後我們會拿下優秀連隊的稱號，或許多少年後我們會飛得比雄鷹更高，但能與否都已經不重要了，經歷過風雨後陽光的普照，沉澱下一種精神，已經足以讓我享用終生。

這，便是收穫，便是我的軍訓感受。

100字左右的心得體會篇4

家訪是班主任瞭解學生，更好地動員家庭力量共同教育好學生的必要途徑，也是全面瞭解學生的重要渠道，一次成功的家訪可能會收到意想不到的教育效果。 家訪必須有備而來，家訪前一定要了解清楚學生自身情況及學生家庭情況等?並根據瞭解到的情況做好準備工作和家訪計劃，使家訪工作有的放矢。 這一學期結束時，我進行了五次家訪，有成績較好的張馨月、何夢婷、張亞凱家，還有學習成績一般紀律性較差的張浩然、丁磊家。介於九年級關鍵時期，我家訪側重解決的問題是孩子們的思想動態，引導家長合理督促孩子的假期生活。

通過這次家訪，我們瞭解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪瞭解了孩子在學校的情況，瞭解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，並通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。

説真的，這次"家訪"很受學生和家長的歡迎，尤其是張浩然家長感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。他們萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，而且還對他們的孩子寄予這麼高的厚望，不管怎麼樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得温暖，倍感興奮：原來自己也並不是一個被"遺忘的角落"，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心着自己。何夢婷的爺爺説："現在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯繫，但和家長的聯繫還是不夠。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家裏去一次。只有看到學生的生活環境，才能對他們有更深的瞭解，才能針對每個人不同的特點進行教育。他對我們的到來表示極大的肯定和讚賞，並由此談到學校的管理非常正規，讓他們非常放心孩子在校的教育。

家訪讓我更瞭解學生。通過家訪我覺得有些學生在學校和家裏的表現簡直有點判若兩人,有些平時在校我覺得好的學生在家裏卻是另一種表現。比如我班張馨月同學，平時我覺得她各方面表現很不錯。可是這次我去她家，家長跟我反映的又是另一面,作業不主動做，學習習慣不好，在家是一個傲慢的“公主”。當時聽了家長的話,我真的很震驚，我沒想到她在家裏是這樣的，我覺得自己班主任工作還沒做好。我想以後我應該多花些時間與家長聊聊，瞭解學生的另一面。

同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離，也拉近了和學生的距離。例如丁磊同學見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的，沒想到我們隻字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他在揚。

100字左右的心得體會篇5

以營造整潔優美的生活環境為目標，廣泛發動羣眾，調動一切力量，在全轄區範圍內大力開展愛國衞生運動，全面整治環境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，促進農村環境不斷改善；進一步加大愛國衞生的宣傳力度，開展全方位、多形式的宣傳活動，不斷提高村民的健康意識和文明意識，現將我村愛國衞生各項工作總結如下：

一、加強愛衞組織建設，實現重心下移，確保各項工作落在實處

我村愛國衞生工作在全面開展的基礎上堅持重心下移，積極做好愛國衞生工作，不斷提高衞生水平。進一步明確愛衞組織的職責、人員和任務，建立以村書記陳德輝同志為第一責任人，村支兩委、村環境衞生監督小組、村環保隊伍為成員的愛衞活動小組，落實轄區責任制，強化衞生管理、除害防病、衞生宣傳教育的管理職能，將轄區各村民組、各單位的愛國衞生工作管好、抓細、做實。村幹部和村民羣眾齊抓共管，齊心協力，確保愛國衞生工作的圓滿完成。

二、全面加強環境衞生管理工作，促進環境衞生整體水平不斷提高

加強對轄區各村民組環境衞生的監督檢查，組織黃花村環境衞生監督小組下組檢查督促，積極發動廣大羣眾做好鞏固和發展創建成果的工作。對村轄區內各户落實門前三包責任制，確保房前屋後環境衞生。村與轄區內臨街的單位、門店、住户簽訂環境衞生管理責任書，並建立了管理台帳，由保潔員每天對轄區內責任單位、門店、住户履行環境衞生責任制情況進行檢查，並做好檢查記錄；對在檢查中發現影響環境衞生的行為及時進行勸阻和制止，對不及時整改的及時報告村支兩委，積極搞好轄區內環境衞生。同時，積極配合愛衞會鞏固各項創衞成果、改善人居環境、提高衞生意識，組織全轄區開展愛國衞生運動，預防各類傳染病的暴發流行，搞好食品衞生、飲水衞生，衞生大清掃，提高人民羣眾的健康意識。

三、組織開展全轄區除四害統一行動，防止蟲媒傳播疾病

根據上級的要求，在全轄區認真開展“四害”防治設施建設的組織和宣傳發動工作。動員全民參與，組織開展除“四害”行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動，全面控制“四害”孳生、活動的高峯季節。同時，加大公共場所的消殺力度，組織義務消殺隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除“四害”工作，嚴格控制“四害”密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區的發生和流行。

四、廣泛開展村衞生宣傳教育活動，致力提高村民衞生意識和健康素質

採取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過設立愛國衞生宣傳專欄、發放宣傳資料，廣泛宣傳愛國衞生工作。完善和豐富愛國衞生內容，及時向上級彙報工作信息，提供諮詢等服務；組織人員在轄區內發放健康教育宣傳資料，確保健康教育宣傳資料發放到每家每户，積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衞生行為。

我村在第x個愛國衞生月活動中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我村將要加大愛衞工作力度，為推進創建國家衞生城市，為全縣人民的身體健康水平做出我們應有的貢獻。

100字左右的心得體會篇6

一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什麼都不懂，到此刻的略懂一二。

在學習知識上方，開始的時候完全是老師講什麼就做什麼，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什麼差距。但是之後就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，但是真正掌握的確不多，到最後的迴轉器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現象以後在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什麼條理，想到哪裏就做到哪裏。比如説測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當的順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什麼，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什麼事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾週上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那麼多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這説明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時光，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹的態度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。

在最後的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，但是數碼顯示個性需要細緻，由於我自我是一個粗心的人，所以數碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。

總結：電路原理實驗最後給我留下的是：嚴謹的學習態度。做什麼事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。

100字左右的心得體會篇7

幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望着窗外曬得發燙的籃球場，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那麼匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想着，想着那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓究竟帶給了我什麼，有嗎?

唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對於軍訓，我能説什麼，是從崇高的為保衞祖國而刻苦訓練來説，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。有位哲人説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的藴味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。

而對於我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐着人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關係。這種關係很令人懷念和留戀，嚮往啊。

100字左右的心得體會篇8

為了瞭解學生們的家庭情況，作為教育系統的我們學校也開展了千名教師訪萬家”活動。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學生。這十二名學生主要包括學困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。

國小教師家訪第一個去的是我們班毛a家，費勁周折才找到了他家。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什麼傢俱，我們只能坐牀上。(即使這樣的地方，也是租來的)家長很是誠惶誠恐，我趕緊説明了來意，並親切的摸着毛小云的頭，馮老師也關切的詢問家庭情況，孩子在家裏的情況，並告訴他們學校的辦學方針，努力方向，對學校和老師有什麼建議和意見，家長逐漸的放鬆了，開始和我們自然的交流起來。家裏三個孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家裏歇着。一張陳舊的茶几上擺放着孩子的寒假作業，旁邊放着一個還放着饅頭的盤子，一看就知道茶几即是書桌，又是飯桌。此時，我的心頭湧入千般感受，總是責備他作業那麼不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間裏，用心的寫着每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....

b家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯繫了。因為不認識路，家長便就出來迎接我們。邊走邊聊，在寒風中走了許久才到他家。沒想到這個孩子每天要走這麼遠的路去上學(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評他，他總是低着頭一聲不吭，從沒有給我辯白過，真是慚愧啊!當坐到他簡陋的家的時候，我表達出這個孩子上學很辛苦，沒有想到，家長卻説，這沒有什麼，像他們這樣從內地很貧困地區來新疆的打工者，能上上學就已經很不錯了，要知道他們因為在內地的偏遠山區，別説上學了，就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學也沒有上，最大的收穫是給b又生了一個弟弟，一個妹妹。(嚴重超生啊!越是窮，越要生!)現在雖然比起其他同學家裏的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內地來疆打工者，沒有固定收入。很年輕，但是因為貧窮都沒有上過學，每個家庭至少有兩個孩子。居住條件差，學習環境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關心孩子學習。通過走訪，瞭解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。我們學校80%是外地來疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學校，而在我們班，打工者就佔了70%。這些孩子和所有城市裏的孩子一樣，渴望知識，渴望成長。他們有着城市孩子所沒有的淳樸，吃苦耐勞，堅強的意志力，自理能力強這些優秀的品質，但是在行為習慣，學習習慣，養成習慣等方面卻不容易教育，因為父母忙碌和沒有文化，家庭教育缺失，學生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師，應該把工作做的更細緻一些，更要有耐心一些，關鍵還是要有一顆愛心。父母忙於生計，孩子的愛的缺失，那麼作為老師就應該多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬鬆的充滿愛的環境，這些孩子一樣都會很優秀的!