疫情防控工作心得體會範文1
初春三月，是春暖花開、草木長青、鳥語花香的美好季節。在全民“戰疫”中，黨員幹部要以“流星趕月”的態度，“不負人民”的決心，在“戰疫”大考中不但要“趕路人”，更要做“有心人”，才能為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強保障。
做“趕路人”。泰戈爾説，“光明就在我們的面前，只要你能捱住痛苦，走過重重黑暗。你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。”星光不問趕路人，“星星之火，可以燎原”，星光雖弱，可以領航。過去的日子裏，來自漫天的星光匯聚成戰疫的磅礴力量，帶去對荊楚人民的愛，讓華夏大地的冬日不再寒冷，為新時期“中國精神”注入有温度的暖色調。
疫情還未結束，越是到關鍵時刻，越要以“趕路人”的心態對待疫情防控，答好“疫考”答卷。要堅定信仰保持一顆“紅色”的心，把對馬克思主義的信仰，對共產主義的信念，對中國特色社會主義的信心，落實到疫情防控的具體行動上來。要對疫情防控工作“咬住不放”，俗話説“一步慢步步慢”，疫情防控是一場持久的“馬拉松”，必須做好開頭，把握過程，堅持到底才能取得“好成績”;要克服麻痺大意思想，目前疫情防控雖然出現積極的信號，但是“病毒”還未徹底消滅，仍然需要繃緊“戰疫”這根弦，因為任何時刻的麻痺大意都可能會讓前期的所有努力功虧一簣。
做“有心人”。“有志者”事竟成。時光不負有心人，時光荏苒，歲月如歌，英烈壯舉，精神永存。過去的時光，抗疫擂動戰鼓為“三軍將士”提振士氣，激發“戰疫不勝絕不收兵”英雄豪氣。今天我們帶着對逆行英雄的懷念，接過“逆行者”的槍，向戰疫的主陣地發起衝鋒，為新時期的“中國精神”注入戰鬥的原動力。
戰疫還未勝利，越是到吃勁時刻，越要以“有心人”的決心吹響“衝鋒號”發動總攻勢。要有“忠誠心”，對黨和政府的決策部署堅決落實，做到不打折扣、不講條件的把組織賦予的任務完成好、落實好;要有“責任心”，在人民羣眾需要的時候，在組織需要的時候，敢於負責、敢於擔責，立起共產黨員的本色“樣子”;要有“鬥爭心”，敢於同“形式主義”作鬥爭，堅決同疫情防控中的“作秀”“擺練”等工作作風説不，激勵黨員幹部在疫線作為，把有限的精力用在疫線防控的具體行為上。
星光不誤趕路人，時光不負有心人。無數點星光的聚集成璀璨星空照亮戰疫人的前行之路，無數戰疫“有心人”的涓涓細流匯聚成汩汩暖流，這個春天在中華大地上奔流向前。相信在黨和政府的堅強領導下，在人民羣眾的共同努力下，“戰疫”必勝!
疫情防控工作心得體會範文2
“停課不停學，我們為什麼要學習？疫情當前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“樑老師好！樑老師要開直播了！”。這一切源於這個不尋常的假期，它改變了我們的學習和生活。
2020年一場沒有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家裏。
疫情的嚴峻，阻斷了我們上學的路，開學不得不延期，但是並沒有阻斷我們學習的腳步——實驗中學的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學”的網上教學方式，制定了網上課堂實施細則。對於網絡授課，説起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家裏、條件有限的'老師們無疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平台將成為老師們又一個全新的講台。
我最初聽到這個消息時，特別的期待，因為這意味着我們可以迴歸課堂，在特殊的日子裏和熟悉的老師同學們一起網上學習。在期待的同時，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對於大部分老師來説都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問題又怎麼解決呢？這一系列的擔心，更讓我想迫切走進直播課堂。
正月十七（2月10號），也是我們開學的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學期。早讀過後，我就提早進入直播間，期待着我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的樑老師，“同學們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好學習資料，我們現在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下感覺迴歸了課堂，緊接着老師邀幾名同學連麥進行互動，一切就緒後我們的直播課堂正式上線。隨着課程的推進，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。
我們的各科老師為了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平台，如何下載軟件，怎麼建立班級羣，又怎麼在網絡上實施，這對於他們都是新的技術難題，需要一個個攻破。為了保證網課的效果，搭建老師和同學們溝通的平台，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數學、物理兩位理科老師，因為學科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明瞭；英語、歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充；政治老師家裏沒有電腦，一開始在兩個手機上給我們上課；地理王老師遠在海南給我們上着直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實驗。還有我們的語文樑老師，每次上課前都送給同學們正能量的話語，以鼓勵同學們。“危機也是契機”，“老師期待着沒有温度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，樑老師用這些言語鼓勵同學們積極連麥發言，參與課堂，展現自己的風采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學習的樂趣。
非常感謝在網課背後默默付出的可敬的老師，在這場戰役中，老師同樣也是一道道美麗風景線。
停課不停學，不讓學習延期，不讓成長止步，在這個特別的時期，雖然是宅在家裏，但我們的學習緊張而有序，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時，我們的課堂更加精彩。
疫情防控工作心得體會範文3
孔子以“舉直錯諸枉，則民服”來對答魯國國君的問政。意為把更多正直的人提拔到重要崗位、領導崗位，用良好的德行操守和高超的領導藝術來領導下屬，用良好表率來帶動作風的轉變，讓這些關鍵少數起到重要引領作用，促進單位湧現出更多肯幹事、能幹事、幹好事的幹部，齊頭並進，增強難題合力，也為開創更好的未來累積更多的底氣和自信，更有盼頭，從而提升一個單位的凝聚力、戰鬥力。
領導幹部“帶好頭”，以上率下轉變作風，“一股繩”同向發力。領導幹部是一個單位的“風向標”，領導幹部的一言一行、道德操守、理想追求、理念方法都將影響單位大多數人的幹事走向。領導幹部要注重日常言行舉止，要多多對照國家法律法規、黨內法律法規等相關要求檢視對照，及時糾偏，自我完善，發揮特長。要鼓勵單位的良好風氣，如團結和諧、服從大局、待人友善、積極進取等良好習慣。要做好榜樣的樹立和宣傳，建立完善正向激勵機制，傳播“正能量”，也要建立負面懲戒機制，讓一些削減團結和諧、降低幹事滯銷、破壞良好形象的現象無處遁形。
領導幹部“帶好頭”，示範親為錘鍊本領，“強筋骨”攻堅克難。領導幹部身體力行，對於幹部幹事創業本身就是一種激勵。領導幹部帶頭做，體現的是一個態度和重視程度，奠定了着手這個目標任務的基調，領導幹部“帶頭做”也是起到了“帶頭抓”“帶頭檢驗”的作用。領導幹部親力親為，幹部職工幹事創業的積極性被調動起來，用更多的“實戰”“大仗”“硬仗”來錘鍊本領，增強意志，為取得更大更多的勝利總結更多的經驗和方法，為奪取各項事業的“漂亮仗”夯實基礎。
領導幹部“帶好頭”，聚焦加壓錨定高標，“緊拳頭”長效可續。領導幹部“帶好頭”不是“一陣風”“走過場”，而是要切實把工作真正地“帶好”，始終堅持高標準、嚴要求、促長效。前期需要的是領導幹部嚴抓實抓、抓細抓小，對於任務要持續加壓，“咬定目標”不放鬆，讓全體幹部職工在這樣一個奮勇前進、力爭上游、比學趕超的氛圍中不斷髮揮作用、不斷做出更大的貢獻。要經過一定時間加壓推進，但不意味着領導幹部就能撒手，當起了優哉遊哉的甩手掌櫃，要用壓力促進爭趕習慣的養成，幹部職工把力爭上游、積極進取當做是一種必然，那麼長效機制就會逐步被確定下來，並且會不斷完善豐富。
領導幹部在幹事創業和攻堅克難中起到至關重要的作用，手中握有一定的權力，也有着相應的影響力，往往就是一個單位人人走向的風向標。領導幹部帶好頭，做好表率是做好一個領導幹部的“必修課”，更是“終身課題”，讓領導幹部真正起到關鍵作用要練好“功夫”。
疫情防控工作心得體會範文4
打贏疫情防控阻擊戰，離不開法治保障和支撐。“疫情防控越是到最吃勁的時候，越要堅持依法防控，在法治軌道上統籌推進各項防控工作，全面提高依法防控、依法治理能力，保障疫情防控工作順利開展”“疫情防控不只是醫藥衞生問題，而是全方位的工作，是總體戰，各項工作都要為打贏疫情防控阻擊戰提供支持。”這對在法治軌道上統籌推進各項防控工作提出了明確要求。依法防控、依法治理，更好發揮法治在疫情防控中的有力保障作用，是推動疫情防控工作順利開展的關鍵。
依法科學有序開展疫情防控工作。在法治軌道上推進疫情防控工作，是推進國家治理體系和治理能力現代化的重要體現，也是全面推進依法治國的題中應有之義，對於凝聚全社會打贏疫情防控阻擊戰的磅礴力量、更好守護人民羣眾生命安全和身體健康具有重要意義。“從立法、執法、司法、守法各環節發力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障。”依法防控、依法治理，就要按照疫情防控相關法律法規開展工作，依靠制度威力應對疫情衝擊。各級黨委和政府應全面依法履行職責，嚴格執行傳染病防治法及其實施條例、野生動物保護法、動物防疫法、突發公共衞生事件應急條例等法律法規，依法實施疫情防控及應急處理措施。這些法律法規為防控疫情、應對突發公共衞生事件提供了堅實法治保障。當然，與疫情防控形勢相比，相關法律法規還有不健全、不完善的地方。應及時根據形勢發展變化，對相關法律法規進行補充完善，構建系統完備、科學規範、運行有效的疫情防控法律體系。
充分運用法治手段為疫情防控提供綜合保障。新冠肺炎疫情防控是一項複雜的系統工程，不僅需要依據有關防疫和應急法律法規開展疫情防控工作，而且需要協調運用刑法、刑事訴訟法、治安管理處罰法、價格法、消費者權益保護法等，使之共同發揮規範行為、引導預期的作用，確保疫情防控各項工作順利開展。在疫情防控期間，可能會產生因疫情而引發的法律問題。比如，一些地方出現哄抬物價、囤積居奇、生產假冒偽劣產品等擾亂市場行為，抗拒疫情防控、暴力傷醫、詐騙防疫物資、製造傳播虛假信息等惡劣行為也時有發生。對此，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部印發《關於依法懲治妨害新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控違法犯罪的意見》。很多地方黨委和政府不僅善於運用法治思維和法治方式開展疫情防控工作，而且在處置重大突發事件中推進法治政府建設，提高依法執政、依法行政水平。對於各種破壞疫情防控工作的行為，加大執法力度，加強治安管理、市場監管等執法工作，加強司法審判，依法依規嚴厲懲處，保障社會安定有序。
堅持嚴格規範公正文明執法。能否依法防控疫情，是對各級政府依法行政能力和社會治理能力的一次檢驗。各級領導幹部應認真履行依法治國重要組織者、推動者、實踐者的職責，堅決避免各種不作為、亂作為問題。充分發揮法治在疫情防控中的引領、規範、保障作用，堅持依法審慎決策，確保依法防控疫情各項舉措落到實處。在出台疫情防控措施時要進行全面衡量，依據法律規定有多種措施可供選擇的，要選擇有利於最大程度保護公民、法人和其他組織權益的措施，措施要與疫情可能造成的社會危害的性質、程度和範圍相適應。及時向羣眾做好信息發佈和解釋説明，努力提升人民羣眾防控意識，推動形成全社會積極支持和依法防控的氛圍。讓公眾清楚認識到，遵守法律法規既是為了社會、為了他人，也是為了自己;遵守為疫情防控而採取的必要限制，恰恰是對自己的最好保護，最終受益者是廣大人民羣眾。堅持嚴格規範公正文明執法，加強社會輿論監督，讓權力在陽光下運行。
疫情防控工作心得體會範文5
應對新型冠狀病毒感染的疫情形勢，增強學生自我防病意識和社會信心，進一步鼓舞鬥志、凝聚合力，切實以習近平新時代中國特色社會主義思想統領和推進教育事業發展，結合我校和我院實際，應對當前疫情防治情景，我班同學根據所學專業，圍繞理性愛國、青春報國主題，對“我”能做些什麼，這一問題進行了深入的思考。我班組織開展了正面宣傳教育活動，引導大家知行合一，進一步紮實學習、夯實體會、指導實踐，充分激發愛國情懷和奮鬥精神。
我班藉助QQ羣平台以體會、評論、感受等形式進行了討論。應對疫情，我們要相應政府號召，少出門或不出門;利用網絡宣傳國家政策;不信謠，不傳謠;靜下心來，合理安排學習和生活。我們要聽從黨和政府的領導指揮，注意隔離，不去人員密集場所，保證自我的健康就是對國家的貢獻。及時收看疫情相關新聞報道，在家中做好消毒工作，在户外戴好口罩，不去人羣密集的公共場所;瞭解口腔醫院應對本次疫情的方法。作為醫學生，科學防護疫情是職責所在，義務宣傳科學知識，不信謠不傳謠也是我們應當進取去踐行的。我們要及時關注疫情變化，發揮專業特長，宣傳正確的防護知識，為疫情的控制作出貢獻!作為學生，説服家人朋友不出門就是為國家和社會做貢獻。背靠全國人民和全國醫務工作者，武漢必須能贏，我們必須能夠戰勝這次疫情!讓我們與祖國一齊加油，共克難關!
我們要正確認識疫情，進取地向家人朋友解釋疫情的嚴重性和如何分辨謠言，提高周圍人對預防的重視程度，耐心演示戴口罩和洗手步驟等。堅信祖國必須能夠贏得這場“戰爭”，堅信我們必須能夠迎來完美的春天。科學是的謠言“粉碎機”。阻斷謠言的傳播鏈條，堅持科學理性的態度，客觀地認識疫情、科學地預防疫情、有效地防控疫情，我們就能為打贏疫情防控阻擊戰注入更多正能量。
我班同學及時關注疫情變化，切實以習近平新時代中國特色社會主義思想統領，堅定信念，有信心在黨和國家的領導下，充分發揮中國特色社會主義制度優勢，緊緊依靠人民羣眾，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們完全有信心、有本事打贏這場疫情防控阻擊戰!
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