民主生活會的批評與自我批評1
小後所國小陶之穩 下面，我剖析自己各方面存在的問題和不足，並提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脱鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總覺得自己是一個基層的預備黨員，也幹不了什麼大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至於為羣眾服務意識的淡薄.“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了羣眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.
3、 業務知識不夠鑽研。對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，説一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再説，對問題採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、 工作作風不夠紮實。 工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
二、今後努力方向
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今後努力的方向，要在今後的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閲自己，規範自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操。” 因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，着眼於馬克思主義的運用，着眼於對實際題目的理論思索，着眼於新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。
二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領。積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細緻的工作作風
三是進一步改進工作作風。要努力做到善於克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作；善於對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性；善於從事物之間的種.種聯繫去分析和解決問題；善於從政治、全局的高度熟悉事物；善於根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇於批評和自我批評，勇於糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法；虛心接受批評意見；敢於同不良現象和行為作鬥爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善於和自己有不同意見，或者説是有曲解的同道多談心，多瞭解，多體諒。在日常工作中要嚴於律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今後工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，儘自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，並在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓羣眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，剋意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善於發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今後的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
民主生活會的批評與自我批評2
我經過不斷學習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離要求還有必須差距。下頭我本着批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
一、存在問題
1、學習知識鑽研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課餘的時間多用於提高教學本事的學習上。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習理論知識，有時放鬆對自我的要求和標準，滿足於能應付過得去。工作存在急於求進的情景，做事經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
工作缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、今後努力方向及整改措施
1.加強學習
在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識後心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作幹不好，不是自我可幹可不幹的問題，是必須幹好的問題。因為你佔着位置，別人想幹也不能幹，你如果不幹，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。所以，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風
二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模範地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，僅有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、提高質量
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂於做學生的夥伴，在平等中感受昇華，在成長中享受收穫。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮教師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創新型、學習型、高效型教師。
民主生活會的批評與自我批評3
在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要資料。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中構成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。經過學習討論、座談有深入科室瞭解等多種形式，自我排查與推進科學發展、率先發展、跨越發展、更好更快地發展不相適當的地方和問題，並初步擬出改善措施。
一、存在問題及原因分析
一是思想解放程度不夠。存在着夢想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，_發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務患者實踐活動還有待於進一步深入。
二是把握機遇本事不強。突出表此刻思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題本事差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏鋭，把握機遇本事差，應對醫患關係，護患關係，醫療質量，醫德醫風等具體問題，以及在人才建設，學科帶頭人缺少有效的措施和辦法。
三是改革創新意識不濃，主動性工作本事不強。存在深入基層不夠，工作不深入、瞭解不夠，解決問題不及時問題。表此刻開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性，不善於結合醫院及自身工作實際創造性地工作。對實習生、研究生、進修生的工作、生活關心不夠，他們對學習等活動進取性不高。
四是學習知識鑽研業務精神缺乏。隨着職務的變遷及業務職稱資格的獲得，自我對醫療業務的鑽研有所鬆懈。一些科室的醫務人員同樣存在類似情景，表此刻學習氛圍不濃，還未能到達學習型醫院要求，學風不濃，玩風太盛仍然是困擾醫務人員異常是青年醫務人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘於現狀，固步自封，無形之中成為了科室業務發展的制約因素。
五是近年來手術科室醫療、科研、教學等方面發生了很大的變化，各專科的發展也很快，各項醫療指標也到達了較高的水平。但由於醫療工作量大，醫療糾紛日漸增多，醫療安全問題日益凸顯。
二、改善措施
1、加強學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改善方式、提升服務的各個方面;堅持統籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發展觀活動與做好當前各項工作的關係。把開展學習實踐活動作為推動自我工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進。
2、加強作風建設。把工作重點放在如何正確處理醫患關係、護患關係和醫療技術服務等方面的探索與改善，努力加強在嚴格執行首問負責制、限時辦結制和職責追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術、新業務的技術管理工作，爭取在減少醫療糾紛、保障醫療安全方面有新的突破，做到讓服務對象滿意、讓羣眾滿意、讓領導滿意。
3、努力促進加快學科建設的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發揮現有骨幹主觀能動性，充分調動年輕醫務人員的努力學習及工作的進取性，加強科室團隊協作精神、奉獻精神和甘當人梯的精神。提高醫療質量，更好地為羣眾服務。
我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫，努力創造性地做好本職工作。
民主生活會的批評與自我批評4
各位教師、領導：
午時好，在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領導和教師的期望還有較大的差距，現根據自身要求與實際，結合本次“批評與自我批評”大會上，對三年的工作進行全面總結，對自我的思想、生活、工作情景進行了徹底的反思，發現自我還存在諸多方面的問題和不足，現本人將存在的有關問題和今後的整改方向向各位領導和教師們作簡要的彙報，期望各位領導和教師批評指正。
一、自身存在的一些問題：
1、學習力度還不夠，異常是理論的學習還不夠豐富，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。有時只顧忙於一些學校工作，閒時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。
2、工作方法有時不夠恰當，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自我的想法是對的，方法欠缺一些，異常是一些和其他同事的相處上，有時不夠講究方法，和部分教師的溝通較少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細緻。結果使同事們相處中出現比較勉強的現象，可是，教師們都會諒解，在那裏多謝大家了。
3、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿足於把事情做完，在質量和效率中，有時沒有有機地結合起來，沒有把自我的工作與成長緊密聯繫起來，雖然能按照完成工作任務，但僅有一般標準質量，把標尺定的不夠高，有過於簡單滿足的傾向。
4、在工作創新上，對待困難有時有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，
進取主動性不夠強，缺乏創新意識、創造性的開展工作，缺乏靈活機動性，過於死板，創新觀念的理念沒有貫徹始終。
5、教學上，對於課堂的掌控本事還不夠好，有些課堂放出去之後，很難做到收放自如。教學語言的精煉、自身的學識還有待提高，異常是我的三筆字，是我最大的缺點。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情景具體分析的方法進行剖析，這其實是對自我要求不嚴格的結果，同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急於求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。若長期如此，對自我不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，將會給今後工作帶來不便。
應當説，我是滿腔熱情地投入工作的，也一向對工作是負責的，但我總感到自我有些放鬆，異常是沒有能好好反思自我，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自我缺點的認識是不夠到位，明白缺點，也總給自我找藉口找理由擺脱，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自我的提高是毫無好處的，也是嚴重損害自我的發展與成長。
三、今後努力的方向：
一是要加強學習，把理論學習作為自我的第一需要，加強教師職業所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。進一步對照檢查自我的缺點和不足，提出改善方向措施，勤奮學習，努力工作，高質量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自我，嚴厲約束自我，時刻警示自我。在充分認識到
自我的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自我身上找原因，克服鬆懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠堅持自我進取肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
總之，在今後工作中，我願和大家一齊在開拓中前進，堅持進取進取的良好精神狀態，踏踏實實的投入到各項工作中去。
民主生活會的批評與自我批評5
一.存在的問題
(一)從六個方面查找存在的問題
1.理想信念不夠堅定。缺乏為共產主義事業獻身的精神，政治覺悟和黨性鍛鍊還不夠，缺乏向上看齊的意識，沒有時刻把為民意識、服務意識牢記心中，沒有樹立堅定的人生理想和缺乏為之奮鬥的拼搏精神，工作目標有時不明確，存在混時度日的現象。
2.遵守黨的政治紀律和政治規矩不嚴格。一是響應黨的號召有時做得不夠，如黨的十八屆六中全會大召開後，沒有積極按照黨的要求自我主動地深入學習會議的有關精神，而是通過集體組織的學習被動參學。二是貫徹執行民主集中制沒有完全堅持到位，工作中有時該彙報的沒有及時彙報，該組織討論的沒有組織討論，該集體商量的沒有集體商量，存在喜歡懶手腳、不嚴格按程序辦事的毛病。
3.工作作風欠務實。主要表現為深入基層不夠，接地氣不足。作為分管安全生產的負責人，有時進行督促檢查自己沒有親力親為，而是委派x科進行;還有作為一名工會主席，自己在幫扶困難職工、關心弱勢羣體方面還做得很不夠，特別是對於有些職工生病住院、家庭遭遇不幸等情況往往沒有，親自進行走訪慰問和主動幫助他們解決一些實際困難。
4.缺乏主動作為、主動擔責的意識。有時工作中存在多一事不如少一事的心態，特別是對於一些矛盾多、困難大的工作，主觀上存在不想參與、不想擔責任的現象;有時對於自己分管的工作缺乏應有的責任心，沒有按要求積極主動的抓好抓落實，存在辦事拖拉、不想得罪人的現象。
5.組織生活落實不力。主要是對黨建工作重視程度不夠，存在敷衍塞責，應付了事的現象。如自己作為x支部書記，對支部組織生活的組織策劃和內容設計上與黨員幹部的實際需求結合不夠，學習教育仍然侷限於規定動作和讀讀文件、念念報紙，缺乏創新舉措，甚至有時“三會一課”也是為了完成任務而流於形式。
6.落實全面從嚴治黨責任不夠。首先是對於自己分管的部門和人員壓力傳導的不夠到位，存在不想得罪人和不想真抓真管的現象;其次是在落實有關實際工作時，自己主觀責任意識不強，沒有花心思、下力氣去積極執行和推動相關工作，往往只是開開會、寫寫材料等，習慣等上級文件，上行下效、照搬照抄，以“文件落實責任”。
(二)20_年度民主生活會尚未整改落實的問題
一是檢查考核不到位，執行制度不嚴。如去年多次在上班紀律考核督查中，發現門衞無人值班，雖然全年扣除了門衞人員4次考核工資，但與實際情況相比還遠遠不夠。
二是欠缺積極主動，工作落實不力。工作中存在畏難情緒，遇到棘手的問題辦法不多，致使工作任務不能按時按要求落實到位。如x的任務，自己雖然進行了安排部署，但由於盯得不緊、催得不嚴，導致到目前仍沒有完成任務。
三是工作因循守舊，創新意識不強。表現為有時在工作中習慣於按部就班，滿足於老經驗、老辦法，不願意多動腦筋，多花心思，缺乏改革創新和幹事創業的精神動力。如有時在起草材料時，往往沿用以前的文稿進行粘貼複製較多，致使文稿老調重彈、缺乏新意;又如在機關內務管理上，自己習慣於墨守陳規，因此在強化管理上新辦法不多，工作舉措創新不夠。
二.存在問題原因分析
1.缺乏政治理論的學習與實踐。本人存在的有些問題，主要是政治理論學習不夠導致理想信念不堅定，關鍵是自己這些年缺乏了對主觀世界的改造。一是學習缺乏自覺性、主動性，經常是上級要求學就學，平時沒有自覺主動地抽出時間自學。二是學習內容單一，存在片面性，每次學習僅限於規定內容，缺乏對政治理論，特別是對理想信念教育的系統認識、深刻理解和深入鑽研。三是理論與實踐結合不夠，在實際工作中沒有充分運用理論指導實踐，並以此來正確分析問題、認識問題，達到妥善解決問題、提高理想信念目的。
2.嚴於律己的要求有所放鬆。本人由於思想政治素質不高，缺乏應有的政治敏鋭性和鑑別力，因此難以從思想上、政治上及行動上始終與黨中央保持高度一致。有時甚至還有一種錯誤的認識，認為自己只要出發點是好的，所開展的工作都是為單位的發展謀求利益，只要個人不拿不貪、不違紀違法，有些細節上的小問題就算不了什麼。因此有時就表現出了組織觀念、大局意識、公僕意識等不斷弱化;而本位意識、名利意識有所增強，造成不能很好地正確處理上級與下級、個人與組織、少數與多數、局部與整體之間的關係，從而影響執紀實效。
3.修身不嚴致使品德不高。自己在平時的學習、工作和生活中把主要精力都放在了具體的工作上，沒有注重對個人政治品德、社會公德、職業道德、個人品德、家庭美德等方面的修煉，也沒有經常用優秀共產黨員的先進模範事蹟來激勵自己，鼓舞自己。從而致使工作上缺乏奉獻意識和大公無私、不計得失的情懷，生活中缺乏勤儉節約、遵守社會公德、關心幫助他人的良好美德。自己沒有經常用共產黨員的標準嚴格檢查對照自己，沒有經常反省自己在哪些方面還存在的不足之處及如何不斷完善、提高自我，
4.主動履職盡責地意識不強。一是服務意識有所淡化，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題，下到生產第一線為職工羣眾解決實際困難和搞好服務做得還很不夠;二是責任意識有所欠缺，雖然本人自認為工作態度還算可以，但工作中有時仍然存在對自我要求不嚴、存在得過且過的現象存在缺乏敢於擔當、迎難而上的進取精神，致使有些工作任務責任落實不到位;三是缺乏模範表率意識。作為一名黨員幹部，自己沒有很好的為職工羣眾樹立好標杆和模範表率作用，在在黨員幹部要當先鋒、做表率、作貢獻等方面還做得很不夠。
三.改進措施
本人將重點從以下幾個方面做好整改落實：
一是加強學習，提升政治理論水平。今後要更加註重理論學習和提高黨性修養，進一步堅定理想信念，堅持理論聯繫實際，把着力點放在學以致用上。努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論紮實、躬身實踐的好黨員幹部。
二是從嚴律己，增強遵規守紀意識。今後，我要進一步堅持黨性原則，堅決用黨紀黨規嚴格約束自己，始終做到心中有戒，自覺遵守各項紀律和樹立好守規矩的意識，切實做到清廉從政、乾淨幹事，不斷強化自我約束和自我管理，從根源上避免不注重小節、自我放縱的現象發生。同時加強對所分管工作的組織調度，努力提高工作標準，對於一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是強化作風，努力增強宗旨意識。作風務實，工作就紮實，從2017年1月開始，我將堅持每週至少到生產一線開展一次調研或安全生產、環境衞生等督促檢查。同時還要樹立正確的權力觀，在面對職工羣眾時，進一步加強理解尊重和加大服務力度，始終把羣眾的利益放在首位，讓權力為職工羣眾服務。
四是敢於擔當，務實創新開展工作。今後要對各項工作發揚“釘釘子”的精神，環環相扣、步步為營抓好每一項工作。特別是要進一步強化責任意識，時刻把實幹放在心頭，遇事不推諉，敢於迎難而上。要善於開動腦筋，積極創新工作方法和舉措，工作中多創亮點和特色，從而切實履行好工作職責。
五是嚴以修身，堅持誠實守信做人。今後要始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬列主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，做到對黨忠誠。堅持言行一致、表裏如一，對同志講真話、講實話、講心裏話，堅決做到實事求是，堂堂正正做人。
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