伊索寓言貓和鳥讀後感優質8篇

通過寫讀後感，我們可以將閲讀的收穫化為文字，留下屬於自己的心靈印記，，這本書讓我們有了許多強烈的讀後感，以下是本站小編精心為您推薦的伊索寓言貓和鳥讀後感優質8篇，供大家參考。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇1

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來。甚至能取出比袋子更大的更多的東西。

我們從年紀很小的時候就開始讀這本書了，打開書的那一頁，你會發現裏面是關於很多動物和人的故事，內容非常的通俗易懂，也非常的有趣，但其實作者真正想告訴我們，是他其中藴含的人生哲理。

大家眾所周知的一個故事就是《烏鴉喝水》，烏鴉渴的時候會努力的找水，當他找到水的時候，卻發現水裝在一個瓶子很高，瓶口很小的容器內。如果這件事情發生在我們人類身上，我們會自己端起瓶子來大口大口的喝掉，來這裏，事情確實發生在一個烏鴉的身上，沒想到這隻烏鴉卻非常的聰明，會自己用嘴巴叼來石子，一點一點裝滿瓶子，喝從瓶子裏溢出來的水。你看吧，這件事情就告訴我們，無論遇到什麼事情都不要慌張，認真仔細的動腦想辦法才行。只要通過方法得到自己想要的結果，這個過程我們就會非常的享受。

還有另外一個故事，它的名字叫做《披着獅皮的驢》，其實這個意思和披着狼皮的羊故事差不多。故事都告訴我們的是，如果外表和內在不是一致的，就算偽裝的再好也會被人們發現。所以我不喜歡偽裝，坦誠相待讓快樂與友情書寫我們的未來。

寓言故事往往能用最簡單的語言表達出最真實的道理。有書結伴的日子總是舒心的，就如秋天的天空遼闊、湛藍、深遠……

詩與遠方在我們行走的四季，春日裏花香滿徑草色青青，夏日裏荷花綻放醉了故人眼眸。秋日裏映着暖陽菊花驚豔了山谷楓葉的火紅，讓我們匆匆的腳步駐足！待到雪花飛舞梅花獨秀臘月天與故人同聽久違的童年讓快樂與你我結伴快樂每一天！

昨夜天公殷殷勤勤地降下一場微雨，今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心時光，這是蘇軾的文筆我喜歡。從不錯過四季的美景，讓我們也學學故人讓快樂相伴夏季……

伊索寓言貓和鳥讀後感篇2

讀了《伊索寓言》這本書，一個個精彩有趣卻又具有諷刺意味的故事紛紛出現在我的眼前。《龜兔賽跑》、《猴子國王》、《壞蝙蝠》……其中，最突出的就是《披着獅皮的驢子》與《農夫和蛇》。

?披着獅皮的驢子》主要講了一頭驢子常常受到猛獸的攻擊，有幾次非常危險。有一次，驢子無意間發現了一張獅子皮，它把獅子皮披在身上，在森林裏到處耍威風，小動物們都聞風喪膽，就連平日最橫行霸道的大灰狼，見了他也連忙逃跑，驢子看到這一幕，開心的笑了起來，正在逃跑的大灰狂狼一聽是驢子的聲音，惱羞成怒，一下子撲過來咬死了驢子。可憐的驢子得意一時，卻喪失了性命。

這個故事告訴我們，絕對不能造假，虛假的事物早晚都會露出馬腳，同時也諷刺那些當時的貴族，披着人皮卻不趕幹人事兒，他們的罪行早晚會被羣眾揭穿。

?農夫和蛇》講了一個農民救了一條蛇，結果蛇毫不領情，把農民咬死了。

這個故事告訴我們，任何事物的本性都是不會改變的，對於惡人，絕對不能有憐憫之心。我們從中也不難看出，當時社會的黑暗，善良的人都會被惡人反咬一口，置於死地，而不講仁義的小人在社會上卻是春風得意。

?伊索寓言》這本書充分的體現了當時社會的殘忍、黑暗、狡詐。伊索用一個個生動的小故事抨擊了當時的社會，同時也告誡人們要誠實守信，不要再過爾虞我詐的生活，要去創造一個理性的世界。

從《伊索寓言》中，我們可以學到許多人生的大道理。從《狼來了》中，我們學到了做人要守信;從《漂亮的烏鴉》中，我們學到了要做一個真實的人;從《農夫和財寶》中，我們學到了，財富是用雙手創造出來的。

這一個個小故事，一直陪伴着我，直到長大。這本書裏的真理將會使我受益終生。只要聽取了本書中的告誡，世界將會變得更加美好。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇3

一個商人從事航海販運幸運地發了財。他曾屢屢戰勝風險，各種各樣惡劣的氣候和地形都沒有對他的貨物造成損失，對於他，命運女神格外垂青。他的所有同行都被主管生死的阿特洛波絲女神和海神乃普敦罰款交税，只有他的船平安抵港。代理人和經銷商對他忠實守信，人們奢侈的享受和購買慾望使他財源廣進，他順利地販賣所經營的砂糖、瓷器、肉桂和煙草什麼的，總之，財富像雨點般落下，不多時他已是腰纏萬貫的大富翁了。

在他周圍，人們談論的都是值錢的威尼斯杜卡金幣，他駕車走狗，就是齋戒的日子裏也有婚禮般的排場。一個朋友目睹了豪華盛宴之後，羨慕地説道："您的家常便飯也有這樣的氣派！"

"這還不是靠我自己的努力奮鬥，靠我的聰明、我花的心血，靠我抓住機遇投資準確得來的嘛。"

這位商從認為賺錢是件極容易的事。因此，他把賺得的錢拿出來又去搞投機，這一次可是極不順利誤了大事。租條設備很差的船，碰到一點風浪就翻了船；另一艘連必要的防禦武器都沒有，海盜連船帶貨都擄了去；第三條船呢，雖然是平安到港，但由於經濟蕭條，沒有了往日那種追求奢華的風氣和買貨狂潮，貨積壓時間過長變質了。另外，代理人的欺騙和商人花天酒地、大興土木、揮金如土的生活方式，使他很快就淪為了一個窮光蛋。他的一個朋友，看到他一文不值的境況，問他道：

"這是怎麼了？"

"唉，別提了，全怪那不濟的命運。"

"您別放在心上，"朋友安慰他説，"如果命運不願意看到你幸福，至少它會教你變得謹慎小心。"

不知道他是否聽進去了這個忠告，但可以肯定的是，人們在一般情況下，總愛把成績歸功於自己的才幹，如果失敗，那就要大罵起命運女神來。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇4

暑假裏我讀了一本書，它的書名叫《伊索寓言》，這本書讓我愛不釋手，因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了許多道理。

這個故事讓我明白了做人不能貪心。是這樣的：有一對懶惰的夫妻，他們不願意用勞動來致富，就靠家裏的一隻母雞來下蛋。突然有一天，母雞居然下了一個金蛋，他們夫婦倆想着：這雞裏面肯定有更多的金蛋，所以他們馬上就把母雞的肚子剖開了，結果什麼也沒撈着，還損失了一隻會下金蛋的母雞。這是我最喜歡的一個小故事，它的書名是《會下金蛋的母雞》。

?烏鴉喝水》是我覺得對我啟發特別大的一個故事。講的是：一隻烏鴉口渴了，到處找水喝，他看見一個小瓶子，裏面有半瓶水，可是瓶口太小，烏鴉喝不着，怎麼辦呢？突然烏鴉看見旁邊有許多小石子，就終於想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子裏。瓶子裏的水漸漸升高了，烏鴉就喝着水了，這個故事讓我明白了一個道理：只要有智慧，就沒有做不到的事情。

?狐狸和烏鴉》講的是一隻狐狸騙取了烏鴉嘴裏叼着的一片肉的事：狐狸在樹林裏找吃的。它來到一棵大樹下，看見烏鴉正在樹枝上，嘴裏叼着一片肉。狐狸饞的的直流口水。它眼珠一轉，對烏鴉説：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉看了狐狸一眼，還沒有回答。狐狸又搖搖尾巴説：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱

幾句吧！”烏鴉聽了狐狸的話，非常得意，就唱了起來。“哇……”它剛一開口，肉就掉了下來，狐狸叼起肉，一溜煙的跑了。

這些故事都給我帶來了很大的啟發，我們要多讀一些書，來增長我們的知識。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇5

?伊索寓言》是古希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的內容非常豐富，故事中的角色大多是擬人化的動物，作者通過這些寓言故事來體現日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導我們要惜時、勤勞;有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......

在《螞蟻和蚱蜢 》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂着灼人的陽光腳踏着滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈怠;而蚱蜢卻在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當冬天來臨，積雪覆蓋着大地，螞蟻在洞穴裏豐衣足食的生活着，而蚱蜢卻飢餓纏身，隨時面臨死亡的威脅。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照啊!如果我們現在不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學習，長大以後只能像冬日裏的蚱蜢那樣苟延殘喘般生活。

在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由於在過河時不小心滑到河裏，致使背上鹽袋裏的鹽融化，得到一個輕鬆託運的機會。第二次時，它自以為掉到水裏還可以再輕鬆一些，於是又故意讓自己帶着貨物跌進水裏，這次它背上的棉花吸水後增重了很多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事説明：凡事只憑借自己的感覺做事，不用大腦加以分析判斷，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想着投機取巧，結果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬着石頭砸到自己的腳。

在看到兩隻羊在獨木橋上巧遇，可是卻都因為個性固執而 互不相讓。當它們頭頂着頭，角對着角都想用力量逼退對方的時候，卻因為失去平衡雙雙不幸地落進河裏喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃肯德基早餐出來，遇到2個叔叔因為停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一起，他們多麼像《兩隻小羊》的真實寫照啊!其實生活中，我們也會常常遇到這樣的事情，學會禮讓對方才是最正確的選擇。為什麼要逞一時之勇害人害己呢?

?伊索寓言》裏每一個故事，背後都隱含着做人的道理，這需要讀書的人認真去體會。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇6

“寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。”這是媽媽向我推薦《伊索寓言》時所説的話。也正是這句話，促使我如飢似渴的讀完了這本書。

從導讀中我瞭解到，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一，兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民的喜愛。作為古人智慧的結晶，它包含的內容十分豐富。它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理，給予我們很多啟發，而那些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。使我讀起來很有意思，一點也不枯燥。怪不得人們都説伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

讀了《老農夫的三個兒子》，我明白了真正的珠寶其實是我們勤勞的`雙手，只有勞動才能創造財富。我們這個社會提倡勤勞致富。我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來佔有或摧毀被人的勞動成果。嗨--，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力，他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被、別人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎？是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本着一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些健康人更優秀。作為國小生的我們，何嘗不需要努力學習呢？

?伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信在它的指引下，我一定會做一個真正的人，我的未來一定會很燦爛。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇7

伊索寓言的作者是古希臘的伊索。這本書通過一個個簡短的小故事告訴我們很多深刻的道理。其中，我最喜歡的故事是《狗與自己的倒影》。

在這個故事裏，一隻狗在河對岸玩耍，發現一塊肉，就興高采烈地叼着往家趕，可當它過河從橋上經過時，看到河水裏自己的倒影，以為是另外一條狗，令它生氣的是，那條狗的肉比自己的肉要大，它就跳下河去搶那條狗的肉。結果，這隻狗一塊肉也沒有得到。

這個故事告訴我們：不要去追求虛無縹緲的東西，珍惜好當下擁有的，可能更有意義。

伊索寓言貓和鳥讀後感篇8

?愛彌兒》讀後感我剛上師範的時候，就從《教育學》這本書中瞭解到法國思想家盧梭的《愛彌兒》這本著作，這是一本被譽為“只要柏拉圖的《理想國》與盧梭的《愛彌兒》留存在世上，縱令其他教育著述被毀，教育園地也是馥郁芬芳的”的不朽之作。

盧梭所著的《愛彌兒》，詳細地闡述了盧梭對人的教育的觀點。他藉助一個構想出來的人物？？愛彌兒從出生至成年的教育，細緻地表述了他對自然教育的觀點及設想。《愛彌兒》果然是一本不尋常的教育著作，開篇的第一句就讓人覺得這是藴涵着深邃哲理和沸騰感情的文化結晶。“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手裏，就全變壞了。”毫不掩飾地表達了自己主張人性本善，主張教育目的在於培養自然人，主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發展。

在整本書中，有一種思想最讓我感動，那就是”絕不所害別人的思想。”盧梭提倡對孩子在進行道德教育的時候，要灌注絕不損害別人的思想，書中寫道：“在道德教育方面，只有一條既適合孩子，而且對各種年齡的人來説都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬於這個教訓，也是虛偽的，矛盾的和有害的。”雖然，在社會上，沒有哪個人不做好事的，即使是壞人，有的對父母有孝順的一面，有的對妻子有體貼的一面，有的對兒女有慈愛的一面，但是也許他所有的善心都無法抵消他所做的壞事。“不做壞事”才是一種境界，即便你沒有做一件好事，但是你沒有做危害別人、危害社會的事情就應該是一個好人。曾子曰“吾日三省吾身。”我想這個世界上沒有什麼人是聖人，因此每個人都有必要不斷反省自己，如果發現自己的行為有損別人就應該改過，這樣才會不斷地淨化純化自己的靈魂。作為一名教育者，在道德方面一定要銘記盧梭的這句話“決不損害別人”，這樣才會教育出許多“不損害別人”的學生來。

?愛彌兒》認為我們生來軟弱，生來愚昧，我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這種教育，我們或是受之於自然，或是受之於人，或是受之於事物。我們每個人都是由這三種教師培養起來的。一個學生，如果在他身上這三種教育不同而互相沖突的話，那麼對他的教育就不好;如果三種教育都趨向於同一個目的的話，那麼他才是受到了良好的教育。而且《愛彌兒》也強調了家庭教育的重要地位。

對於這一點我是舉雙手贊同的。現代的社會給我們這些在學校的教育工作者太大的壓力，把培養人的功與過全都規因到老師的身上，正所謂“成也蕭何，敗也蕭何”。教育工作者不單只是我們這些在校的教師，還包括家庭裏的父母親長輩等。縱使我們學校的老師要負起全部的教育責任，我們也只是盧梭所説的三種教師當中的一種教師，而不可能做到是三合一的全能教師。