狼和鶴的故事讀後感優質5篇

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狼和鶴的故事讀後感篇1

我很喜歡《中國兒童文學60週年典藏》童話卷《爛漫的天空》裏的故事—“沒頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。

“沒頭腦和不高興”説的是外號叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個小朋友的故事：“沒頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來書包帽子又丟了。“不高興”呢喜歡發脾氣，這不高興，那也不高興。可他們想等長大了就好了。

可是神仙把他們變成大人後，他們還是和小時候一樣沒頭腦和不高興：“沒頭腦”當了一位工程師，設計了一棟一千層的少年宮，因為“沒頭腦”算數算錯了，少年宮蓋好後只有999層。“沒頭腦”去少年宮看戲的時候看到小朋友們去少年宮都揹着抬着吃的、棉被還有雨傘。原來是他把噴水池放錯了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個月才能到，所以都帶着吃的和棉被。“沒頭腦”走到還差五層的時候就走不動了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。

“不高興”長大當了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來是武松打虎結果成了虎打武松。

“沒頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會笑就是不管別人，自己想怎麼做就怎麼做。我有的時候也和他們倆一樣出錯：把b當成d，不高興時就大喊大叫。讀了這個故事我以後做什麼事都要認真仔細，不發脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學們。我還明白了要做成什麼事不能等長大了，要先做好現在一點一點的小事。

狼和鶴的故事讀後感篇2

我認為中華美德主要包括：誠實守信、善良仁愛、勤儉節約、堅韌勇敢、勤勞實幹、謙虛好學、正直真誠、孝敬父母、尊重他人。

書中有一個令我印象深刻的故事——孔子遇採桑娘。

這個故事主要講了孔子到了陳國又冷又餓，陳國的皇帝讓孔子拿針線穿過九曲明珠，九曲明珠就是珠子中間的孔彎彎曲曲的拐了九道彎，孔子怎麼也穿不過去，最後還是請教的採桑娘。

孔子是位非常有學問的人，但他不恥下問，每個人都有自己不懂得東西，再有博學的人，也有自己不明白的事。不知道不知道並不可怕，可怕的是不知道還不向別人請教。

我特別佩服孔子的一句名言：“三人行，必有我師。”我們應該學習“孔子拜師——不恥下問”！

狼和鶴的故事讀後感篇3

“不經風雨，長不成大樹”

“不受百鍊，難以成鋼”

“迎着困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人，必定是樂於吃苦的人。”

“生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。”

……前面沒有路，只有碗口大的亂石堆，再前面是一人多高深的葦草、雜樹，葦草、雜樹密密麻麻，中間只有一條很窄的小道路，連牛車都沒法通過，更不用説汽車了。

“困難擺在面前，但任務必須完成”，雷鋒請來老鄉在前面作嚮導。汽車在亂石中顛簸着慢慢前行，迎着葦草、雜樹前進，汽車在淺水中度過了難關，把江叉子泡在了後面。

讀後感：雷鋒憑藉過硬的技術和兢兢業業的.精神，在兩年的時間裏安全行車兩萬多公里，從未出過事故。他告訴我們，做任何事，不光要有吃苦耐勞的精神還必須具備豐富的知識和高超的技術。從現在起，就要像雷鋒同志那樣，努力學習，不斷積累，練就過硬的本領。

狼和鶴的故事讀後感篇4

簡愛每一次成長，都飽嘗生活的艱辛。

她的人生的每一步充滿了辛酸的血淚史，她就象一隻籠中的小鳥努力地想張開翅膀，妄圖尋找快樂和自由的天空，卻一次又一次地被碰得頭破血流，差點折斷了翅膀，在險象環生的人生路上，她舉步維艱，她不僅要與險惡的環境作鬥爭而且要忍受各種人為的災難，從精神的歧視到肉體的折磨，從苦難的童年到坎坷的求學生涯，從戴着良母面具的裏德太太到道貌岸然的伍德學校的校董，她可憐的自尊被殘忍地層層剝離，值得欣慰的是，在黑暗中她看見了些許光明，正是因為這光明她才有了活下去的勇氣，從而也喚醒了她內心最柔軟的情懷，海倫和坦普爾小姐的出現使她感受到明媚的春光，她淒涼的心得到了温暖和慰藉，她們象黑暗中的航燈，照亮她人生前進的方向。

坦普爾象是一株潔白高雅的白玉蘭，而海倫就象是一枝開在荒涼之地的寒梅，她的命運比簡愛還悲慘，她所受到的無端的折磨令人心酸，她脆弱的生命承受着常人難以想象的重荷，而她卻能笑對人生，在她的臉上看不到任何憂怨和仇恨，她似乎不屬於這個世界，她是來自上界的天使，她是善良和愛的化身，像耶穌一樣為了拯救這個世界，承受人類所有的苦難。

她的慈善高尚博愛即使是魔鬼也會被她感化，鐵石心腸也會為她流淚，儘管她的生命是如此短暫，在花季之年，飽受磨難後象落葉一樣凋零，在春天來臨的時候，她寂寞地死去，她至死都不曾抱怨命運的不公，好象她所受到的一切痛苦和不幸都是理所當然的，好象她的存在只是忍受無休止的折磨，但她短暫的生命是多麼璀璨，象流星一樣劃過天際，她的聰明慈祥博愛的秉性永遠光照千古，她象一種無形的力量鼓舞着簡愛在人生的路上不斷地跋涉和自我完善，可以説她的靈魂一刻也不曾離開過簡愛。

狼和鶴的故事讀後感篇5

讀史使人明智，讀詩使人聰慧。

在這個暑假我讀了《史記故事》這本書，這本書是司馬遷寫的。在司馬遷筆下的每個人物都被他刻畫得活靈活現、栩栩如生。讀每個故事都讓我身臨其境，我彷彿看到了繁榮昌盛的大唐；聞到了秦始皇焚書坑儒的煙霧；認識了卧薪嚐膽的勾踐；也瞭解了神機妙算的諸葛亮。但給我留下深刻印象的是智勇雙全的藺相如。

故事是這樣的：在戰國時期，趙王無意間得到了一塊價值連城的和氏璧，秦王知道後想據為己有，就假裝願意拿十五座城池來交換，就在趙王一籌莫展之時，藺相如挺身而出，願意帶着和氏璧去秦國，到了秦國，秦王果然沒有拿十五座城池來換璧對的誠意，但藺相如並沒有讓秦王得逞，最後秦王只得完璧歸趙。這就是完璧歸趙的故事。

試問有多少人能在國家的危難之際不顧個人安危挺身而出；面對強權能臨危不懼、鎮定自如。沉穩的內心，過人的冷靜是他勇氣的來源，這也正是我們所缺乏的。在今後的生活和學習中，我要向藺相如學習，遇到困難，不要着急“呼救”，而是自己先要沉着冷靜的思考。作為一名國小生，我更要向藺相如學習，成為國家有用之人，在國家需要之時能貢獻自己的一份力！

讀完這本書讓我喜歡上了歷史，對我國曆史有了更深刻的理解。