讀後感400左右字5篇

撰寫一篇讀後感可以加深同學們對書上思想的體會，當我們對一本書有了深刻的體會後，就可以拿起筆寫讀後感了，以下是本站小編精心為您推薦的讀後感400左右字5篇，供大家參考。

讀後感400左右字篇1

讀完《老人與海》我明白了一個道理----堅強不屈的人才能嚐到勝利的果實，半途而廢的人永遠都不能成功。

?老人與海》主要講述了：老人出海捕魚時，釣到了大馬哈林，雖然老人深知自己在力量，體能上都比不過年富力壯的魚，但他並沒有半途而廢，而是跟這頭150磅的魚比起了忍受疼痛的能力，當魚漸漸浮上水面時，老人便用魚叉終結了他的性命。在返航途中，老人遭到了鯊魚的襲擊。雖然鯊魚被擊敗了，但老人的繩子和魚叉都沒了。老人並沒泄氣而是把刀子綁在一隻船槳的柄上，讓自己擁有了武器。兩個小時後，老人又遭遇了一堆鯊魚，但老人最後靠着自己的堅持戰勝了它們

?老人與海這》個故事告訴了我們堅持不懈終將成功。老人跟魚比，在數量，力量，武器上都沒有任何優勢，反而充滿了劣勢，那他是怎樣戰勝鯊魚的呢，讓鯊魚敗在他手上的呢?他靠的是什麼呢?他靠着的是自己的堅持不懈。所以説我們也不能半途而非。

故事中的老人面對比自己強大的對手毫不氣餒，但現實中的我卻是呢麼的半途而廢，小時候我想學架子鼓，爸爸支持我，但是我自己沒有堅持下去，半途而廢了。讀完老人與海之後，我才明白人不能半途而非，現在，我一定要重拾打架子鼓這個興趣，在這條道路上一直走下去。

讀後感400左右字篇2

?三國演義》，原名《三國志通俗演義》，作者羅貫中。經過清代人毛宗崗加工潤色後更名為《三國志演義》，是中國四大名著之一，是中國第一部長篇歷史章回小説。共一百二十回，70餘萬字，整個故事在東漢末年拉開帷幕，至西晉初結束。

東漢末年，爆發大型農民起義：黃巾起義，亂世之中，眾多英雄竟相湧現。描寫了在爆發黃巾起義到晉武帝太康元年滅吳統一全國這一時期的故事，通過桃園三結義，體現了劉備、關羽和張飛的義氣。非常形象地描繪了每個人物，比如説劉備這個人物：生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，脣若塗脂。開頭也引用了詩句：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……

此書非常吸引我，因為它不但形象地描繪了每一個人物，就連人物的動作、神態和表情都描寫得很細膩，最重要的是，很多人物用詞都準確，體現了優秀的中華禮儀文化。作品自始至終貫穿着“擁劉反曹”的思想，體現了人民擁護明君、嚮往和平美好、反對動亂的願望。作品顯示出曹操的兇殘、毒辣和狡詐的人物個性，與之相反，劉備愛民如子，以禮待人，受子民愛待。

讀了《三國演義》，我收穫很多：做人做事要像諸葛亮那樣機智，像劉備一樣以禮待人，像孫權一樣事先有計劃，不能像曹操那樣狡猾，毒辣。

讀後感400左右字篇3

?三國演義》是四大名着之一，為羅貫中所編寫，這本書已家喻户曉。

這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事，它敍述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止，描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓一樣惡貫滿盈的人，也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中，我最欣賞的人物要算是諸葛亮了，他通天文，知地理，不管別人有什麼計謀都瞞不了他，他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計，而且，他還是一個大度惜才的人，曾經七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服，最終投靠了諸葛亮。

在書中，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由於諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看作是東吳一患。要找藉口害他，於是對諸葛亮説在水上打仗的兵器是箭，在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭，如果不完成要嚴懲，但諸葛亮卻胸有成竹，憑他的智慧和學識，在三天內向曹操”借“了十萬餘之箭，出色的完成任務。

讀完《三國演義》後，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能幹，將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人，保衞國家，無私奉獻，具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。

讀後感400左右字篇4

最近，我看了一本非常有意義的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書，使我受益匪淺，感慨良多。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，同時她又以一個殘疾人獨有的'敏感和細膩表達了對生活不埋怨、不放棄、珍愛生命、奮發學習的態度。以自己的生活態度，充分向人們展現了生命的可貴與頑強。

當我第一眼看見書名時，我很不理解每個人都有一雙眼睛，為什麼她這麼渴望得到光明呢?通過閲讀我終於明白了，原來她19個月大的時候，由於生病，她永遠的失去了視覺和聽覺。剛開始她十分沮喪，無法面對黑暗無光的世界，後來在莎莉文及其他老師的幫助和關愛下，在親朋好友的鼓勵下，通過自己不懈的努力，克服了常人無法想象的困難，最終成為一名傑出的慈善家、演講家和教育家。她以自己的方式和行動，為和她一樣飽受命運摧殘的殘疾人提供幫助，為他們創造接受教育的機會。《假如給我三天光明》這本書雖然沒有華麗的語言，但是字裏行間中都流露出海倫·凱勒飽滿的情緒，她用最質樸而有生命力的語言，向人們講述着自己的人生歷程，帶給人們感動與震撼。

當生活的磨難突然降臨時，我無法想象，我會做出怎樣的反應，但是通過閲讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒給了我答案，我應該像她那樣，努力綻放自己的生命。海倫·凱勒用自己的方式詮釋了生命的偉大，她就像一盞明燈，照亮了在黑暗裏前行的人們的路。

讀後感400左右字篇5

假讀完《如給我三天光明》後，海倫凱勒給我的第一印象是堅強、勇敢、有自信、不屈不饒……讀完這本書後，會讓人感覺全身充滿正能量。

海倫凱勒的希望是能有三天光明。太陽因希望而越發温暖，藍天因希望而越發湛藍，鮮花因希望而越發鮮豔，人生因希望而越發美麗。上學期間，每天我期待已久的放學鈴聲一響起，我的心裏無比激動，可是海倫凱勒卻抓緊了時間，比我們能看到、能聽到、能説話學習還要好，會的更多。我的學習態度很糟糕，數學是我最不喜愛的科目。每次遇到數學難題時，我總是不動腦筋想辦法去克服它，總是會去抄別的同學的，上課聽不懂的，也不會去請教一下老師，讓老師指導一下我。所以，我每次遇到了一些數學難題時，我就會泄氣，就會氣餒，不想辦法去解決難題，心裏便十分惱火，怒氣沖天，就這樣，我的數學成績一點也不好。海倫·凱勒是本書主人公，她在19個月時，一場突如其來的大病奪去了她的視覺與聽覺。後來就，她憑着一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創造了一個個偉大的奇蹟!她只想受了19個月正常的生活。海倫凱勒告訴了我們：不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明!擁有光明，一定要學會珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會失去，當擁有時，請珍惜!