考研成功的心得體會8篇

心得體會可以幫助個體更好地應對情感和壓力，提高心理韌性，優秀的心得體會是需要有自己的真實想法的，你知道怎麼寫嗎，以下是本站小編精心為您推薦的考研成功的心得體會8篇，供大家參考。

考研成功的心得體會篇1

現代社會的競爭如此激烈，本科所學習的知識已遠遠不能滿足社會發展的需要，因此深造已成為每個有志青年的必然選擇。除極少數幸運的人可以保研外，大多數人要想繼續深造，必然要走考研之路。我大三下學期就決定報考清華大學自動化系模式識別與智能系統專業，“人生難得幾回搏”，這是我和家人的夢想，也是我最後一次機會。下面我主要講一下發揮得比較好的數學學習心得。

(1)通讀大綱。大綱發佈後，首先通讀大綱，瞭解數學(一)對各類知識點的要求。2003年，大綱對考研初試課程進行了調整，數學滿分由原來的100分增加到150分，即在總分沒有增加的情況下，數學的分數增加了50%，極大地加大了數學在總分中的分量。而數學由於其自身學科的特點，一直都是“拉分”的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數學成績往往決定着考研的成功與否。對於英語和政治，大部分理科考生的分數都集中在55分到70分之間，相對來説對總分的貢獻不如數學那麼明顯，因而經常聽到“得數學者得天下”的説法，這種説法可能並不那麼正確，但卻充分説明了數學的重要性。

(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導班的間隙通讀了教材，幾本比較經典的教材有陳老師本書所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟大學的《高等數學》和浙江大學的《概率論和數理統計》，此外同濟大學的《線性代數》也相當不錯。有很多同學認為讀教材是浪費時間，只是埋頭做題，結果題目做了很多，但效果並不好。我認為知識點是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運用，以不變應萬變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課後的習題也已熟練掌握，為考高分打下了堅實基礎。在其後遇到模稜兩可的問題時，也經常重翻課本。對於像我一樣數學成績一般的學生來説，上數學強化班是非常必要的，而且一定要看完書後再去。因為講課的速度非常快，許多知識點都是隻講關鍵部分，一帶而過，不看書根本跟不上進度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡意賅，總是一語就能抓住題目的關鍵，使我獲益良多，極大地增強了考研的信心。在此對強化班的各位輔導老師致以最誠摯的謝意!

(3)適量做題。大四上學期開學後，課業負擔不很重。9月至11月是考研數學複習中最重要和最累的階段，即在該階段內要有針對性地適量做題，這個階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《複習指南》本書所提到的《複習指南》、《數學複習指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數學複習指南》一書。和《數學題型集粹與練習題集》以下簡稱為《題型集粹》。，經過多年的實踐考驗和不斷修正，這兩本書已經集考研之大成，成為每個考研學子的必備書。這兩本書並不是看一遍兩遍就可以的，對於大學數學成績一般的學生來説，至少應該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反覆地研讀、揣摩、練習。第一遍是最吃力的，我大約用了一個半月的時間。看第二遍、第三遍的時候速度會快得多，儘管有很多以前不會做的題還是不會，但對題目的感覺強了很多，這樣做能為下一輪的複習打下堅實的基礎。題目做得越多，往往越能一眼抓住問題的關鍵所在，有的放矢。在第一遍複習過程中我把曾經做錯的和不會做的習題都抄在一個筆記本上，並且隨身攜帶、經常複習，瞭解自己錯誤的根源所在，搞清楚問題是出在理解得不透徹，還是思維出現了誤區。開始的時候一天能抄30道錯題，那自然是非常鬱悶的，後來隨着水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個蛹化蝶的過程，很漫長，也很痛苦，希望大家一定要堅持住。

(4)做模擬試題和真題。到了12月份的衝刺階段，主要任務是做模擬試題和真題。我一般規定自己每天在150分鐘的時間內完成一套試題，每次都當成真正的考試，認真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以後嚴格按照標準答案批改，給自己打分，將所犯錯誤抄在一個專門的錯題集上。將錯題再認真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，週末專門拿出一整天來研究錯題，查漏補缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認真做完。有些題即使做了十遍還是出錯，這確實挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恆的精神和永不服輸的態度。真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關於考試時的做題習慣問題，這需要平時的積累。在平時答題時，要注意培養好的習慣，如需根據題意注意是否需要分類討論，分類討論的結果最後記住要做一個總結，不定積分的結果不要忘記加一個常數，與實際有關的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分數是很冤枉的。隨着“考研熱”年年升温，競爭也越來越激烈，特別是大學的熱門專業，就像今年我報考的清華自動化系僅招收41人，報考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門專業更是遠高於這個比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應該每分必爭，不放棄任何成功的機會。

最後，談談關於考試的心態調整問題。考研與大學聯考不同，並不是每個人都考。隨着考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學整日悠閒自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉念一想，世上沒有免費的午餐，只有付出才會有收穫，“走自己的路，讓別人説去吧”，心情自然就會平復下來。還有一些同學複習的效果不怎麼好，就怨天尤人，對自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運的機會。其實，考研並沒有像大家認為的那麼難，基礎題還是佔多數的，如果將會做的題全都做對，及格還是不成問題的。我們的宗旨應該是“抱的希望，付的努力，做最壞的打算”。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉化為動力。儘自己的全力，但求無愧吾心。在臨場考試中，一定要細心冷靜，沉着應對，由易到難，該放棄時就放棄，不要寄希望於超水平發揮，畢竟能超水平發揮的人可謂是少之又少。

關於複習的時間與效率問題。我認為數學不是拿時間來“堆”的。數學來不得半點馬虎，如果開始做錯，那下面完全是徒勞的。複習數學需要清醒的意識和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時候才能夠做到。每個人的興奮時間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學習3小時的數學，花費了時間一定要有所收穫。其實我每天的學習時間並不很長，只有8小時左右，否則保證不了效率。我認為考研最重要的不是每天學習了多長時間，而是學到了什麼，是否能持之以恆地堅持下去。在下半年的時間裏，除特殊情況外，我基本上沒有周末和節假日，每天的作息時間非常有規律，不給自己任何偷懶的機會和理由。

希望我的體會能使大家少走一些彎路。考研對每個人來説都是一件很不容易的事情，也是人生的一個重要分岔口，我們應該珍惜並把握住這個機會。結尾的時候，以蒲松齡的自勉聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”與廣大考研的戰友們共勉，祝願大家在2005年的考研過程中，能實現自己的夢想!

考研成功的心得體會篇2

距離複試結束已經有好幾天了，在知道自己被一志願錄取後，真的會覺得一切都值得了，今天提筆，是想和大家分享一下我的考研心得。

一、初試

（一）關於心態

1、staypositive

要知道，在複試初期，看了就忘、背了也忘、做題無從下手是大多人同學都會面臨的問題，考研就是一個不斷重複的過程，大家這都這樣的，穩住，別崩，我們能贏；

2、nevergiveup

一定要堅持，因為堅持下來的你，就已經甩掉一部分堅持不下來的他們，過程很難，但不要放棄；

3、lookahead

不要害怕失敗，而應該更多地去期待成功，也不要總想着自己能不能考得上，而應該更多地想如何才能讓自己考上；

4、doallyoucan

對於考研，你只管努力努力更努力就好，其他的交給時間。

（二）關於選擇

首先，要選擇一個有師兄師姐分享經驗、指導方向的學校&專業；關於難度衡量，可通過歷年真題，報錄比（很多學校不公佈該數據，可通過查看往年進面名單的學號，可以知道至少有多少人報考該專業），進複比，進面分數，錄取分數等，做到心裏有桿秤。其次，選擇一個跟你報考專業相似或者相同但報考院校不同的研友，相互監督，相互鼓勵。最後，選擇複習地點，拒絕安逸，圖書館內備考人員集中的區域最佳，教室其次，其他地點不建議。

（三）關於方法

每天做好當天的學習計劃，不要安排得太過理想化，也不要安排得太鬆弛，儘可能地完成每天的計劃。

1、專業課

數分高代，對於定義概念、性質定理要熟，也就是基礎要打牢，分析歷年真題，有側重點地學習，廣大統計學不像往年那麼簡單了，數分側重於下冊，高代後面章節的知識點也很重要。概率論與數理統計的課後練習題要做，如果可以的話，建議刷兩遍。

2、英語

背單詞，貫穿整個備考過程的，不斷反覆，也可以利用真題去記憶；做真題，剛開始可以做得比較慢，每篇閲讀分析要儘可能細，最好全篇自己翻譯一遍，每一道題的出題點在哪裏，坑點在哪裏，每個選項錯在什麼地方，答案在原文哪段哪句等等，都要一一瞭解清楚，建議做兩邊真題，留最近的三年真題到後期給自己模擬；作文，很多師兄師姐推薦王江濤老師的《考研英語高分寫作》，但個人學習這本書後會發現，如果範文你不背得滾瓜爛熟，也會在下筆時仍不會寫，但覺得使用何凱文的寫作書後會覺得有很多好詞好句可以自己積累，使用起來也很順暢，這個要看個人，所以選擇一本適合自己的書很重要；對於翻譯，其實在細緻地分析閲讀時就已經鍛鍊了自己的翻譯能力，九月開始，也可以每天翻譯一道歷年真題中的翻譯部分。

3、政治

對於政治，如果時間可以的話，建議暑假就開始政治的複習，我是用肖爺爺的書，看徐濤老師的視頻課，刷1000題兩遍，後期刷肖四肖八，但個人認為肖爺爺沒有大家口中那麼神，可以自行購買上一年的肖四肖八與上一年真題做對比，做到心中有數，對於大題，真不是隻背肖四肖八就可以的。

（四）關於總結

每看完一章書，或者每做完一套題，建議都做下總結，總結知識點，總結錯題，把握方向，再繼續下一步。

二、複試

初試過後，如果自我感覺有機會參加複試，在休息一段時間後，可以慢慢開始準備複試，如果等國家線出來後，距離複試會比較近，壓力會比較大，能儘早準備就儘早準備，這樣無論是知識牢固程度還是心理上，都對自己的複試發揮比較有利。

考研過程雖説很累，但真的是為數不多的我們全身心去做的一件事情，這是一段很充實的時光。既然選擇了考研，那一定有你感興趣的方向，想學的知識，想走的路，那複習過程中，如果累了，就多想想以後，聽從你心，無問西東，堅持正確的方向，選擇正確的方法，一定可以成功！

考研成功的心得體會篇3

1、函數、極限與連續。主要考查極限的計算或已知極限確定原式中的常數、討論函數連續性和判斷間斷點類型、無窮小階的比較、討論連續函數在給定區間上零點的個數或確定方程在給定區間上有無實根。求分段函數的複合函數;求極限或已知極限確定原式中的常數;討論函數的連續性，判斷間斷點的類型;無窮小階的比較;討論連續函數在給定區間上零點的個數，或確定方程在給定區間上有無實根。這一部分更多的會以選擇題，填空題，或者作為構成大題的一個部件來考核，關鍵是要對這些概念有本質的理解，在此基礎上找習題強化。

2、一元函數微分學。主要考查導數與微分的定義、各種函數導數與微分的計算、利用洛比達法則求不定式極限、函數極值、方程的的個數、證明函數不等式、與中值定理相關的證明、最大值、最小值在物理、經濟等方面實際應用、用導數研究函數性態和描繪函數圖形、求曲線漸近線。求給定函數的導數與微分(包括高階導數)，隱函數和由參數方程所確定的函數求導，特別是分段函數和帶有絕對值的函數可導性的討論;利用洛比達法則求不定式極限;討論函數極值，方程的根，證明函數不等式;利用羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理和泰勒中值定理證明有關命題，此類問題證明經常需要構造輔助函數;幾何、物理、經濟等方面的最大值、最小值應用問題，解這類問題，主要是確定目標函數和約束條件，判定所討論區間;利用導數研究函數性態和描繪函數圖形，求曲線漸近線。

3、一元函數積分學。主要考查不定積分、定積分及廣義積分的計算、變上限積分的求導、極限等、積分中值定理和積分性質的證明、定積分的應用，如計算旋轉面面積、旋轉體體積、變力作功等計算題：計算不定積分、定積分及廣義積分;關於變上限積分的題：如求導、求極限等;有關積分中值定理和積分性質的證明題;定積分應用題：計算面積，旋轉體體積，平面曲線弧長，旋轉面面積，壓力，引力，變力作功等;綜合性試題。這一部分主要以計算應用題出現，只需多加練習即可。

4、向量代數和空間解析幾何。計算題：求向量的數量積，向量積及混合積;求直線方程，平面方程;判定平面與直線間平行、垂直的關係，求夾角;建立旋轉面的方程;與多元函數微分學在幾何上的應用或與線性代數相關聯的題目。這一部分的難度在考研數學中應該是相對簡單的，找輔導書上的習題練習，需要做到快速正確的求解。

5、多元函數的微分學。主要考查偏導數存在、可微、連續的判斷、多元函數和隱函數的一階、二階偏導數、多元函數極值或條件極值在與經濟上的應用、二元連續函數在有界平面區域上的最大值和最小值。此外，數學一還要求會計算方向導數、梯度、曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線判定一個二元函數在一點是否連續，偏導數是否存在、是否可微，偏導數是否連續;求多元函數(特別是含有抽象函數)的一階、二階偏導數，求隱函數的一階、二階偏導數;求二元、三元函數的方向導數和梯度;求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面，該類型題是多元函數的微分學與前面向量代數與空間解析幾何的綜合題，應結合起來複習;多元函數的極值或條件極值在幾何、物理與經濟上的應用題;求一個二元連續函數在一個有界平面區域上的最大值和最小值。這部分應用題多要用到其他領域的知識，在複習時要引起注意，可以找一些題目做做，找找這類題目的感覺。

6、多元函數的積分學。包括二重積分在各種座標下的計算，累次積分交換次序。數一還要求掌握三重積分，曲線積分和曲面積分以及相關的重要公式。二重、三重積分在各種座標下的計算，累次積分交換次序;第一型曲線積分、曲面積分計算;第二型(對座標)曲線積分的計算，格林公式，斯托克斯公式及其應用;第二型(對座標)曲面積分的計算，高斯公式及其應用;梯度、散度、旋度的綜合計算;重積分，線面積分應用;求面積，體積，重量，重心，引力，變力作功等。

7、微分方程。主要考查一階微分方程的通解或特解、二階線性常係數齊次和非齊次方程的特解或通解、微分方程的建立與求解。差分方程的基本概念與一介常係數線形方程求解方法。求典型類型的一階微分方程的通解或特解：這類問題首先是判別方程類型，求線性常係數齊次和非齊次方程的特解或通解;根據實際問題或給定的條件建立微分方程並求解;綜合題，常見的是以下內容的綜合：變上限定積分，變積分域的重積分，線積分與路徑無關，全微分的充要條件，偏導數等。

考研成功的心得體會篇4

先説初試，絕大多數的數學專業初試都只考數學分析、高等代數兩門課程。這兩門課的知識點就那麼些，所以主要考查的是你的熟練度。也就是説考研初試這東西和別的考試一樣，祕訣只有一個，就是賣油翁的那句話：無他，唯手熟爾。指望在考場上那種環境下對一道原來沒見過不熟悉的題目想出解法是一件很不現實的事情。就算你真的可以做到這一點，也會花掉不少的時間，而考研這種選拔性考試的設計初衷就意味着，你這樣做的時候就相比其他準備充分的人已經處於劣勢了。

至於具體的話，一開始你需要找一套報考學校的數學分析和高等代數的教材，從頭到尾細細的過一遍，例題和習題都自己親手做了。這個過程一方面是複習基礎知識的過程，另外一方面，雖然這兩門課的內容每個學校講的都差不多，但是在具體的某些細節以及例題和習題上還是可能會不一樣的。而且一般好一點的數學專業都是自主命題的，出題人就是學校的老師，他們平時上課和出題時的參考就是本校的教材。

做完了上一步，就可以開始愉快地刷題了，一般學校都會有前幾年的考研真題出售，在網上也能找到一些，這個多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結成書的真題彙編，一般來説內容都大同小異，可以買一套看着順眼的做了。別的參考書的話，數學分析方面裴禮文值得一做，高等代數我一直沒找到比較合適的。

説白了，考研初試的形式更接近於大學聯考，都是考察有限的知識點的熟練程度和你見過的套路的多少。所以不用談什麼對數學的理解，什麼深刻內涵，拿出筆和草稿紙，用準備大學聯考的勁頭刷題才是最好的辦法。

至於複試，一般都是筆試+面試的形式，具體內容的話每個學校沒有固定的套路。只能泛泛地説筆試一般是考察那些初試沒有考到的專業課的內容，主要的考察方向是廣度而不是深度，比如我們學校基礎數學專業的複試筆試是一張卷子12道題，涵蓋了實復變，泛函，常微偏微，抽象代數，拓撲，微分幾何等內容，需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個的學習過程的。雖然也可以花時間準備，但是效果上不會像準備初試那麼立竿見影。

面試的話，除開英語，很大程度上是看你和麪試老師的互動交流，也就是説，很大程度上是『看臉』。除了像

説的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試老師提出的一兩個問題。這種問題的話，一般都是和你所報考的方向相關的，而且很多都是可以幾句話説清楚的，所以一些基礎的概念，定理什麼的，記熟點兒還是有好處的。

考研成功的心得體會篇5

考研這個詞，對於我來説，意義很深，意味着兩年的時間，也意味着堅持。在這兩年的時間裏，自己有過無數次的迷茫，但更多的是內心堅定的信念一直支撐自己走下去。所以，我想説，一旦自己決定要考研，那麼就不要輕易放棄。因為，你終會見到黎明的曙光。

兩次考研，我的一志願都是福州大學的應用統計（專碩）。第一年，由於數學的成績比較低，加上其他科也一般，所以最終差十幾分過線。選擇二戰的原因是我覺得自己第一年的數學學習規劃有問題。然後在二戰時重新規劃自己的學習計劃。在備考前，我先解決要在哪裏學習的問題，也諮詢過一些有過二戰經驗的師兄師姐。大部分師兄師姐建議可以在學校附近租房，然後找研友，每天去學校圖書館學習，有了圖書館的學習氛圍和研友的陪伴，學習也相對不會那麼枯燥，自己也不會容易受到影響。如果覺得自己的自制力可以的話，也可以考慮在家學習。我自己綜合自己的情況，就選擇在家學習，不過在家面臨的誘惑很多，只有自己督促自己，不然很容易就會學習不下去。打算二戰的師弟師妹要好好考慮，最重要的是結合一下自己的情況，權衡利弊，選擇最適合自己學習的地方備考。

決定完考研的地方和參加完學校的畢業典禮後，我就回到家裏開始備考。首先是對每科學習有個大的規劃，就是分基礎、強化、鞏固、衝刺四階段。由於二戰我數學考得更差，雖然總分過了a區的國家線，但是一志願學校的線沒有過，被數學拖了後腿，自己也還沒找到失敗的原因，所以我在這裏就不講自己的數學學習經驗，這方面師弟師妹們可以參考其他師兄師姐的。

先講講英語方面的學習，對於我而言，深究閲讀裏面句子的結構是最重要的，最終結果也證明了這點。英語的基礎階段：暑假7月前看單詞視頻課，積累、背誦英語單詞。兩年都是跟着朱偉的戀戀有詞，看完會每天留一定時間給自己熟讀、背誦，及時鞏固，直到考前也要每天花點時間在單詞上。鞏固階段：暑期7月開始做閲讀，先看唐遲的閲讀技巧課，他會講解閲讀和做題技巧。我們可以跟學幾篇閲讀，把所有題型學完。後面靠自己去做閲讀，第一遍先按唐遲教的方法正常做題，然後做完題後，要分析閲讀。自己標註裏面長難句的定語、狀語從句等，越細越好，標完後可以對照買的書給出的句子解析進行補充標註，我用的是張劍的黃皮書，裏面有給出長難句的詳細分析。每一篇都要這樣，留下最後三年真題不要做，後面模擬要用的。可以將每篇閲讀裏感覺對於自己最難的句子抄在本子上，後面可以去看、熟悉那種句型，還有題型要歸類。鞏固階段：9月開始練作文、學翻譯。大、小作文要先歸納類型，然後套句子去練習。翻譯推薦看唐靜視頻，跟着練。衝刺階段：11月開始做完形填空、新題型。用之前剩的三套真題模擬。注意後一個階段都是在前一個階段累加學習的，只是壓縮前一階段的學習時間而已。

對於專業課，因為第一年考過後，知道了學校的一個大概出題方向，有些題和指定課本不一樣，然後我自己也找多兩本專業課書來看，對第一年的筆記做補充。也是分階段學習，看書–做筆記–刷題–總結（易錯點、重點），刷題結合第一年總共5遍至少，刷題也是為了鞏固知識點。

對於政治，我是9月份開始的，先看肖秀榮的精講精練，然後配套1000題去練選擇題。1000題要多刷幾遍，還有建議平常有時間還是要背誦政治選擇題的內容。大題就背肖四，可以自己分點標記背誦，這樣背起來輕鬆點。

總的來説，不管是哪科的學習，都要分階段，細到每個月規定好自己的每科任務，每天的學習時間安排固定，嚴格執行，當然也要每個星期給自己放鬆的時間，讓自己充電。最後，想在這裏感謝李德旺老師、陳益智老師以及學院的其他老師，謝謝您們一直以來的關心和幫助，為我們這些學子的夢想助力，辛苦您們！希望接下來考研的師弟師妹們好好加油，期待明年你們的喜訊！

考研成功的心得體會篇6

學弟或學妹：

你們好，我是生物科學專業……在研究生考試中，我報考了生物化學與分子生物學專業。我的初試成績為397分，其中的政治72，英語71，細胞生物學128，生化與分子生物學126。現在已被華科錄取。

我在考研的時候迷茫過、痛苦過、甚至絕望過，我想今天這些問題你們可能也會遇到。所以，這篇文章希望能夠幫助正在摸索中的你們。

首先，為什麼考研，這個問題實在是太複雜了。一千個考研過來人可能會有一千種解答。我認為，從踏入大學校門起，一直堅定地説我要考研的人基本有兩種。一種是從小就嚮往成為一名教授或是科學家，對科研有着濃厚的興趣和喜愛；另一種是已經考慮好，下定決心要拿下碩士文憑為今後的就業增加籌碼。那麼恭喜你，你幾乎不用糾結於這個問題。你要做的，首先對自己來個全方位評估，找準定位。自己的學習能力如何，考研的決心有多堅定，自控力有多強。根據你對自己的瞭解，廣泛蒐集信息，儘早選擇一所與自己的能力和愛好相當的學校和專業。然後就馬不停蹄地乖乖上自習去吧。

另一方面，我周圍也不乏這樣的同學，他們的職業目標很明確，就是做一名家鄉的中學生物老師，既清閒穩定，離家人又近，方便照顧父母。收入也很可觀。如果你也屬於這類人，那就不要猶豫，從現在開始，努力提高自己的職業素質，多研讀關於和班級管理方面的書籍，多參加身邊的有關教師技能比拼的活動或比賽，多關注招聘信息。既然明確了自己的理想，那麼就堅定地朝着這個方向努力，不要去管周圍有多少人去隨考研的大流。

其實，大多數同學還是屬於迷茫派。對於未來沒有明確的規劃，也不知道自己究竟能夠要成為一個什麼樣的人。那麼我建議大家，尤其是尚處於低年級的同學。不要過早地盲目擔憂。這種做法看似是在規劃未來，其實在自己尚未對考研和就業的具體政策有所瞭解的時候，這種糾結只會是浪費時間。在還沒到必須做出選擇的時候，應該把主要的精力和時間花費在自己當下應該去做的事情上。上課時好好聽講，有活動時積極參加，做做公益事業，多幫助別人。也可以適當加入學校的某些社團和學生組織全方位地鍛鍊自己。這才是大學應有的模樣。而且，不管大四你是選擇考研還是就業，對方在思索是否接受你時，都會着重看你的綜合素質。這些都是在大學期間一點一點培養和積累起來的。

有的同學説，我不喜歡科研，當初選擇生物就是個錯誤。不想在這條錯誤的道路上越走越遠。把大好的青春消耗在自己不喜歡的事情上。其實我有一點特別想強調的是，興趣的可培養性。我記得自己在大二的時候，在細胞實驗室去給當時已經博二的一位師兄幫忙，因為那時年級尚低，很多專業的基礎理論知識並不具備。感覺對很多實驗上手很慢，學起來也挺吃力。也曾十分不喜歡做實驗，甚至因為這個一度很抗拒考研。不想自己的三年甚至更長的青春耗費在毫無樂趣枯燥無味的研究生生活中。並且深深地相信只要憑藉自己的努力，即使自己是二本學生，即使只有本科文憑，我依然可以做好自己喜歡的工作。可是當我參加了頂崗實習，親眼目睹了基層教育存在的種種問題，以及僅憑一人之力無法做出任何改變的現實。我陷入了痛苦而長久的思索中，若是選擇就業，也許我可以馬上成為一名從小就嚮往成為的中學教師，在喜歡的崗位上做出一定的成績。但是，我可以選擇的工作環境和層次實在非常有限。以我的家鄉為例，縣一中從20xx年起招聘條件第一條就要求應聘者須具備碩士研究生及以上學歷。作為一個從小在縣城長大的孩子，若是讀了這麼多年的書，最後甚至找了一份不如父母的工作，於情於理，都不應該。在這個高等教育學府連年擴招，大學本科文憑不停貶值的年代，研究生學歷已然成為了某些工作的敲門磚。作為本科應屆畢業生，你也許可以説自己的能力，態度，方法都不會比應屆的碩士生差，但是沒有碩士文憑，你連同人家競爭的資格都沒有。所以，基於這種考慮，在是否考研的邊緣徘徊的時候，其實我還是稍微偏向考考試試的。接下來，在緊張的複習中，我發現自己竟然喜歡上了之前深惡痛絕的那些專業課。發現只要我努力去學，沒有什麼東西是很難，甚至學不會的。而且現在準備畢業論文，雖然依然在細胞實驗室，但是由於考研時期紮實的複習，相關方面的專業基本理論知識已經瞭然於胸，所以絲毫不覺得吃力，每當看到自己做出漂亮的實驗數據，或是跟師兄師姐在一起探討某些專業問題時，都在這個過程中收穫了很多的成就和喜悦感。

其實，我和大多數同學一樣，一直在考研和就業的邊緣徘徊。我從大一一直迷茫到大三暑假，最後是在家人的軟磨硬泡，和自己有意向的工作單位的招聘門檻的刺激下，才下決心一試，對自己的能力心存無限懷疑。加上準備的時間很晚，在四個月的時間內還不停地生病，本科專業成績又不是特別好，我根本沒敢選擇那些生物學大牛的院校。而是退而求其次選擇了華中科技大學，這所以工科聞名但理科實在排不到好名次的學校。儘管如此，我依然早起晚歸，每天保持近12個小時的學習時間。專業課的三本書重點知識部分幾乎被我用各種型號和顏色的筆劃破了。考研的過程走得很拼命很辛苦。即使這樣，當在學習上遇到困難，一道題做不出，一個知識點記不住，我就很悲觀，當然也會在某種程度上影響自己的學習心情和效率。當2月21日出分的那天，我簡直不敢相信電腦屏幕上赫赫的397分。接下來，也曾懊悔過自己為什麼如此不自信，在這裏我想説的是，不管你是從何時開始準備考研（當然不能太晚，少於兩個月就太晚了），不管你本科是連年拿獎學金還是曾有過掛科記錄，對考研都不存在任何影響。一定要自信，千萬不要因為對自己的不肯定而選擇了不太理想的學校或專業，這樣，即使考上了，那種喜悦和成就感也會大打折扣。千萬不要因為一時的自卑，與大牛擦肩而過。當然，盲目的自信也不可取，態度和方法也是非常非常非常重要的。

態度，就不必我説了。要麼就別做，要麼就做好。這是我做任何事情的信條，考研也是如此。方法很重要。在開始準備考研以後，我也逛過很多的考研論壇，看了無數的經驗帖，四處搜尋華科生科院學長學姐的qq，甚至在11月份親自跑到華科去找考研資料。但是我覺得，別人怎麼説，那都是別人的東西，不一定適合自己。所以，在廣泛聽取過來人的建議，博取眾家之長的同時，也要有自己的思考。特別具體的各科複習方法，網上都能找到好多。大家可以大致看看。我覺得對我而言，歸納起來，政治就是反覆看反覆記憶（當然哲學和政經部分一定要建立在理解的基礎上）；英語反覆做真題，並且只做真題，背只在真題裏出現的單詞；專業課以書本為重。在這四個月的時間內，我一直堅持着自己的方法。直到考研前一天，政治我還在上廁所時刷考研政治名師的微博，背誦他們最後壓的知識點（尤其是大家的重合點），英語我還在做第三遍真題，專業課翻第四遍課本。就這樣堅持下來，上考場的時候覺得心裏很踏實。自己該做的都做了，無論最後結果如何，至少無怨無悔了。

最後一句話，是我當初準備考研時，寫在細胞生物學課本扉頁上的話，每次當我堅持不下去的時候，看看它，就覺得徒然的情緒是對自己人生的不負責任。為了今後更好的生活，付出點辛苦，是值得的，也是必須的。送給大家，共勉：

你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；

你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經。

祝所有師弟師妹們好運。這條路，絕對值得你去拼，去闖。去流汗，去流淚。

考研成功的心得體會篇7

大三結束時，考研的浪潮一波又一波地向我們襲來，鋪天蓋地的輔導班廣告、琳琅滿目的輔導書簡直讓人眼花繚亂，無所適從，考研其實很簡單。考研成了我們茶餘飯後的熱門話題，大家的見面語也都變成了‘你打算考研嗎’。考研似乎已經充斥到我們生活的每一個角落，成為大四學生生活的主題。

記得那年全班54人就有一半報了名，真正堅持到考試的只剩十來個，最終考取的只有四個。由於經濟原因，我當時沒有考慮考研。但從同學們的遭遇來看，考研似乎很殘酷，我不禁想問，考研真有那麼難嗎?考研過程真有那麼痛苦嗎?

工作兩年後，我還清了學校的學費和國家助學貸款，經濟條件已大大改善，原本就想讀研的我，追尋夢想的激情又重新燃起。再加上女友已是研二，要是能在她畢業時考上研再好不過了，於是我決定參加研究生考試，開始了傳説中的痛苦的考研征程。

我開始蒐集信息選擇報考的學校和專業，經驗故事《考研其實很簡單》。根據自己的實際情況，我選擇了女友所在學校的國際經濟法專業，因為我本科專業是英語，工作是外貿，選擇國際經濟法作為我的研究方向應該是最理想的。於是我便開始根據04年的招生簡章購買教材，通過各種途徑，費了很大勁才買齊所有的教材，開始了近一年的考研攻堅戰!

由於沒學過法學，剛開始看書很吃力。到5月份，雖然從頭到尾把教材看了兩遍，但還是對法學一點概念都沒有，很多內容無法理解。因為要上班，業餘複習時間很少，所以上班經常偷偷學。

為了有效利用時間，我制定了詳細的複習計劃，每天都按計劃複習，過着十分規律的生活。早晨七點起牀，吃完早餐八點準時開始複習。先複習政治三小時，因為這時人精力最充沛，能記很多東西。再記一個小時單詞，因為英語底子還可以，所以，英語只是恢復性複習。中午十二點後吃完午餐就午睡，兩點開始複習專業基礎課，複習到五點就做一個小時英語閲讀。六點開始吃晚餐並休息，七點半到十點半複習專業課，十一點準時睡覺。這樣有規律的複習能讓我每天精力充沛，而且每門科目都能得到充分的複習。

雖然每天都嚴格按照計劃複習，但是如果感覺有點累或厭煩，我就會和女友去逛逛街，出門散散心，所以在整個複習過程中，我沒有一次熬過夜，沒有一次打過退堂鼓，而是每天心情愉悦精神飽滿地完成複習計劃。

沒有參加任何輔導班，也沒有任何人指導我該怎麼做，我只能來網上看看研友們的經驗教訓，及時調整自己的思路。還好，工夫不負有心人，我考到了365分，政治竟然考了87，如願以償地接到了學校的錄取通知書，而且還是公費名額。

現在想想，考研其實就那麼簡單。沒有什麼轟轟烈烈的行動，也沒有什麼紛繁複雜的過程。只要自己量力而行，結合自己的具體情況，選擇一個最適合的學校和專業，步步為營，腳踏實地，認真複習，你一定能夠輕鬆實現自己的考研夢!

考研成功的心得體會篇8

我於20xx年4月27日在國小參加了由縣教研室組織的國小畢業調研檢測複習備考研討會----數學專場。

這次會議規模較大，全縣所有帶國小畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的複習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，複習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了複習備考的航向。

特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習並檢驗的方法，抓特徵，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悦，對作業佈置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層佈置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啟發，這對於不同層面的學生，採用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利於整體成績的上升，説到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，國小要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。

這次會議時間雖短，但對我今後的教學和複習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收穫較大的會議。

經20xx年4月27日全縣國小數學複習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的提高，應是課堂教學與課後複習雙向並重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。

一、提高課堂教學效率

1、課前認真備課，鑽研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。

2、課堂教學中要注意全面瞭解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇儘量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯繫，學生有興趣，喜聞樂見的實例。

3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作為基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。

4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地瞭解學生的知識掌握情況，便於查漏補缺。

5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪製均應用尺規規範作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。

6、課堂教學中，要用好評價這一武器，通過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心；同時，課餘生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。

二、夯實系統複習

1、指導學生為自己制定切實可行、具有發展性的複習計劃，制定每日複習目標，並組織學生每日進行反思，檢查當天的複習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。

2、複習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。

3、複習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、瞭解學情為目的，測試後及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學生的心理與學習負擔。

4、複習過程中，不可採用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重複性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好後成功的喜悦。

5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的複習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。

6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學複習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高複習效率。

三、注重方法指導與心理疏導

六年級學生即將國小畢業，因為平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最後兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。

因此，教師在系統複習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節複習課，精心設計有趣的複習情境，避免複習的單調、乏味；其次，注重與學生的交流，瞭解排查學生的心理動向與矛盾，並採取適當的方式進行心理輔導，使學生在複習期間感受到學習的快樂；再次，複習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。