上課心得體會1000字9篇

寫心得體會的過程中小夥伴們必須要緊扣主題，優秀的心得體會是有一定的格式要求的。以下是本站小編精心為您推薦的上課心得體會1000字9篇，供大家參考。

上課心得體會1000字1

經過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國曆來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎教育最緊迫的任務是走向素質教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育發展的現實狀況和發展趨勢，作為一名現代教師該何去何從？應如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續教育學習讓我更加明白：一個現代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創造，要把德、智、體、美全面發展，使知、情、意、行和諧統一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現代教師就必須不斷提高自身的教育素質，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現代教師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學識。

在學生心目中，教師是社會的規範，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現，高尚而富有魅力的教師人格就產生身教重於言教的良好效果下幾點：

一、不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。

信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網絡的一個子集。現代師生的知識結構呈現出一種全新的交集狀態，我們教師單在知識方面已經搶劫了明顯的優勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的發展。

二、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才。

學生是學習的主人，是發展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足於學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生髮展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發展。

三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術。

教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的經驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善於設計教學，善於研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、複習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術……才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發展組合，便會產生一種寓於創造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。

蘇霍姆林斯基説過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶着他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將教育的春天。

上課心得體會1000字2

今天是七月二十號，我有兩節課。

昨天，我上了三班的音樂課。因為是第一次真正授課，經驗不足，剛開始的時候是鑑賞環節，又因為紅歌不同於流行歌，較難調動學生們的感受，所以全班的氣氛有點悶。為此，我總結了經驗，將鑑賞環節刪除掉了，換成了師生互答方式。

今天在四班上音樂課，我和我的搭檔，向學生提議：我們説出一個字，你們唱出包含這個字的一句歌，好嗎？我覺得有點忐忑，如果學生拒絕的話，我們這節課的時間便不可以利用充分了，幸好學生們興致勃勃地回答：好！我懸着的一顆心落下了。學生們都很有才，每次都是剛説出一個字，他們馬上答出來了。我覺得這裏的學生的潛能非常大，要加強引導，提高他們的勇氣。

今天上的第二節課是心理課。這節心理科需要提高的地方有很多。首先，我所選的歌曲是學生們不太熟悉的，歌詞又較長，要學會的話難度很大。第二，是遊戲部分之中有兩點不足。事先沒有和學生們説好遊戲規則，導致學生們在遊戲過程中經常犯規。遊戲過程中學生中有的太過積極，有的因為過於羞澀而不肯參與其中。

一節課下來，喉嚨喊的有點沙啞。出來一看，傾盆大雨仍在繼續。一下子非常頭疼，為什麼呢？不知道下午會有大雨，就直接將做遊戲的器材，如舊報紙等鋪到了地上。經大雨一沖刷，報紙不但全濕透，有些甚至爛了，星星點點的報紙碎片滿地都是。雖然自己不太舒服，但是還是用最快的速度一鼓作氣收拾乾淨了。似乎可以舒一口氣了，但是更艱鉅的任務在等着我，那就是調研必不可少的調研家訪。

我和隊友的調研家訪對象是二班的陳思妙同學。禮士鎮是留守兒童現象較嚴重的鎮。此次調研就是為了留守兒童。

下課了，我們和思妙去她家。由於時間緊急，所以只能選擇離學校較近的學生。大概十分鐘我們到達了思妙的家。一跨進家門，思妙的姐姐就熱情地和我們打招呼。瞭解到姐姐是佛山校區的華南師範大學的大一學生，我們之間的不熟悉感頓時消失，這對於調研工作的進行有很大幫助。從思妙的姐姐那裏瞭解到，很多關於思妙的事。思妙的爺爺熱情地招待我們吃自家種的花生。真的感到非常親切。

我想，我會盡最大的努力去為學生們去做點事，哪怕是微不足道的事。

上課心得體會1000字3

我覺得頂崗實習對我們以後的工作生活都有很大的幫助，每天雖然很忙，但是卻很快樂，收穫了喝多。

首先備課也是一門藝術，一節課我備了兩個小時，總是反覆記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕鬆事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脱離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛鍊，不僅備課，而且板書設計也比以前好了很多。經過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關係中也使自己得到了鍛鍊。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大姐姐的關懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處於青春叛逆期，自控能力不是太好。

上課帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐着的是真正的學生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待着我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，你可能當時就無法回答，也有的同學，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者乾脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟着你的教學走。我會問他們，你們為什麼不回答，是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學生溝通，也時時刻刻注意他們的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，並且與學生進行個別交流。

這幫孩子可愛、好學，但基礎很差，所以在教學中經常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反覆説重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閲一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學變得明朗了。

在這裏，我收穫了快樂，這段實習經歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。

上課心得體會1000字4

通過這次網絡培訓學習，讓我認識到微課程在我們教學活動中所起到的作用，對我們的教育教學活動的幫助。微課程課件的製作非常方便，它不需要昂貴的設備，只要有數碼相機或智能手機，都能夠拍攝微課；微課程的題材非常的豐富，一個知識點就可以成為一段微課的內容；微課程的編輯製作也非常的簡單，編輯軟件非常的多，這些軟件的操作方法簡單易學，初學者在很短的時間內都能夠學會並掌握它們。

“微課程”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中説明一個問題的小課程。微課程設計一般通過ppt、手寫板、手機錄音視頻、錄音等手段完成，由結構、畫面、文字、語言組成。

在培訓中提到了微課程設計中應注意方面和操作方法，以生動案例給我們剖析了微課程設計的操作流程與應注意事項。我感觸比較深的是微課程設計中“靈活運用多樣化的提問策略促進學生思考”，這些多樣化的提問策略簡單易操作，效果明顯，而且每一個微課程結束都要有一個簡短總結，概括性強、針對性突出。在微課程設計中還要求不要輕易跳過教學步驟，即使是很容易、很簡單的內容，設計中要巧妙使用“暫停”，合理引領孩子的思維，達到最佳學習效果。在微課程設計中師生可以同台進行，實現真正的共同探究學習策略。

微課程引領課堂變革。只有通過課堂教學的結構性變革才能發揮微課的真正價值。傳統課堂“先教後練”，即新課導入、知識講解、佈置作業、課外練習的教學結構，要變革為“先學後教”的教學結構，即研討、練習、輔導，到佈置預習、預習指導、知識預習。微課就是用來支持學生的知識預習。教師要開發好微課程，首先要選取好教學內容，並把時間控制在10分鐘左右；其次要進行教學設計，讓學生能夠充滿趣味地進行學習；最後必須親自動手製作課程，藉助ppt、手寫板、微視頻、微音頻等信息化手段來進行課程開發。

上課心得體會1000字5

服務是每個行業越來越關注的話題，應該説我們農行的每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但在具體的服務工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節，就是禮儀禮節做不到位，或者無法明顯地表達出來。通過這次培訓感觸頗深，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關係和社會交往過程中所應具有的相互表示敬重、親善友好的行為規範，是人的一種內在涵養的充分體現。

我想這次培訓禮儀目的：讓自己變成受別人歡迎的人-----外國人把商務禮儀叫做“商務外交”。記得曾經在大學裏禮儀老師常説對我們説三句話，第一句：“世界不會因你而改變”：要適應別人，而不是試圖改變別人，在非原則性的事上不要隨便對人説“不”，不要把自己的想法、看法強加於人。好心過度有的時候是一種傷害。所以我們應該做到：勇敢的面對生活，智慧的生活，凡是存在的都是合理的，只有合理的才會存在。不要試圖去改變一切你看不慣的東西，因為不管你怎麼努力，它依然存在，因為世界不會因你而改變。藝術的生活，交往藝術：待人接物之道。

在商務禮儀中，有兩大基本原則：一是要擺正位置，二是要端正態度，所謂“在何位置思何職”，是什麼身份就要做符合身份的事才合宜。比如要分清上級和下級，長輩和晚輩，主人和客人等等關係。幹什麼做什麼，幹什麼説什麼，幹什麼像什麼，才能達到良好的溝通。

做為一名農行的服務人員，要嚴格規範自己的服務言行，在今後的工作中，微笑的聆聽客户的來電，耐心的解答客户的請求，用一顆健康的心態來面對我們的客户，用一顆健康的心態來面對自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造農行良好的服務品牌形象，使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給新老客户留下美好的印象，爭取做到一名優秀的農行服務人員！

上課心得體會1000字6

12日下午，在六溝國小舉辦了“家長進課堂”的活動，我很榮幸的成為了為學生講課的一名家長，本次活動舉辦的非常成功，活動的開展有利於學校，家庭與社會資源形成了共享，讓學生學到了課堂之外的知識，同時對家長與學生的溝通起到了橋樑的作用，我希望這樣的活動經常開展，現在我談談我對本次活動的切身體會。

當我步入課堂，走到講台的時候，我的心情很激動，而當我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我一下子緊張了起來，臉上身上都出現了汗水，一開始講課的時候，由於緊張説話有點結巴，但是當我提問題讓孩子們回答的時候，他們一個個積極的舉起了小手，並用熱切的眼神望着我，希望我讓他來回答，我緊張的心情一下子平靜了下來，是孩子渴望學習知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝，在每一個同學的眼睛裏我看到了孩子們對知識的渴望，爭先恐後的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳的，望着那一雙雙明亮純淨的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，就把我知道的知識用簡潔明瞭的語言，一點一點的與他們一起探討。

下課後，我的心情久久不能平靜，通過這節課，我瞭解到老師的辛苦，在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義，在這裏我代表孩子，代表孩子的家長説一句：老師！你們辛苦了！

本次活動，學校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會，讓家長知道如何與學生溝通，用什麼樣的方法和語言才能更好的提高學生的學習慾望，讓家長知道自己的小寶貝是最棒的，只有與他們溝通，以心切入到他們的心理，才能知道孩子需要什麼，想要幹什麼，這樣才能讓孩子們走近你，理解你，才更能讓孩子瞭解老師，瞭解父母的心情，再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

上課心得體會1000字7

20xx年12月5日-22日，我很榮幸的參加了學院高技能人才培訓處組織的第五期創業培訓班。

在這短暫的兩週學習生活中，我學到了很多有關創業的專業知識，通過這次學習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。

記得剛進入創業培訓班時，我就被這種獨特的教學模式所吸引，“U”型的座位排列，開放式的教學方法，使我們學員之間可以儘快地相互瞭解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;任課教師根據學員實際情況出發，儘量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創業知識;尤其是課後的意見反饋，更加強了學員與任課教師的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便於老師發現問題及時解決問題;培訓班的封閉式管理，使我們能夠專心致志地學習。

同時，培訓班的規章制度讓我們學會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。

細節決定成敗，態度決定高度，我覺得良好的習慣，是我們成功路上的好幫手!課間的創業模擬遊戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨;尤其是任課教師讓我們模擬演講我們的創業項目，為每位學員打造了一個自我表現的平台，讓我們明確了自己的創業目標，為創辦自己的企業做好了充分的準備!

此次培訓課讓我獲益匪淺。

我相信，我以後不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。

在接下來的生活中我會運用在這次培訓課程中學到知識指導我的人生航向。

最後，感謝學院為我們提供了一次寶貴的學習機會，在這幾天的SYB創業培訓中，我們接受了SYB創業知識系統的學習;我相信，有夢想就要努力去實施，我們中職生創業必將掀起新的一輪創業高潮!

上課心得體會1000字8

本學期我十分有幸參加了區教師全員賽課的活動。確定好上課課題之後，我就結合課程大綱的教學要求和二年級學生的年齡特點做具體的教學設計。期間得到學校王主任的悉心指導，在王主任的幫助下我的教學設計更加合理完善。在賽課的過程中也有很多認識與收穫。

為了增加學生的學習興趣，我在課前為這節課準備了很多視頻素材和關於蜻蜓的圖片。也為這節課準備了很多示範作品。國小低年級的學生不受條條框框的束縛，他們的畫畫正處於“塗鴉”階段，作品中存在着更多的是隨心所欲的塗鴉成分，這也是他們的作品富有童趣的地方。因此，我在課堂中注重用基本形的組合來表現小蜻蜓，畫與剪貼相結合的方式即鍛鍊了造型能力又使作品形式多樣。孩子們的好奇心和學習興趣被充分的調動了起來，能夠積極參與課堂。這也讓我更清楚的認識到，課前精心準備對於老師的教學效果是起重要作用的。由於這堂課課前從備課、課件準備、教具及資料的查詢等都準備得很充分使得課堂有條不紊。

通過視頻、猜謎等方法讓學生了解了蜻蜓的生活習性、蜻蜓的結構後，我利用演示，讓學生掌握住蜻蜓的各種姿勢的動態的繪畫方法，並讓學生仔細觀察蜻蜓翅膀的特點，結果有的同學很輕鬆的發現，蜻蜓翅膀的線很細、很密、很有規律，於是我藉助學生總結的這幾點，要求學生用有規律的線對蜻蜓進行裝飾，同學們都能細緻的表現了蜻蜓翅膀的紋理，畫出了各種動態且栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預想的教學效果。

在教學中，孩子們對對稱的結構特點的理解不夠清楚，是孩子們在繪畫中難度比較大的一個問題，在繪畫中我用先對摺作業紙畫出半個蜻蜓，然後再剪來解決這一難題。孩子們不但容易理解而且學習興趣更加濃厚了。另外，在教學中我也十分注重孩子們情感價值觀的引導，讓孩子們認識到蜻蜓不僅美麗可愛，它也是人們的好朋友，是捕捉害蟲的高手。在生活中我們要好好的與它相處，保護小動物也是我們每一個人的責任。

上課心得體會1000字9

週五下午，我們來到了上海野生昆蟲館，它位於東方明珠旁一個不起眼的小角落，但裏面的展品卻十分精彩。

進館以後，我們首先走上了一座小橋，橋下有許多小魚和幾隻碩大的烏龜。在玻璃窗內，我們還看到了揚子鱷。

再往裏走，是昆蟲長廊，裏面陳列着各種各樣的昆蟲，有竹節蟲、蟋蟀、螳螂等等。

參觀完了昆蟲長廊兩棲爬蟲溶洞區，我們來到了蝴蝶谷。裏面有許多蝴蝶標本，最吸引我的是海倫娜閃蝶。這是一種美麗而夢幻般的蝴蝶，整個翅面猶如蔚藍的大海上湧起朵朵白色的浪花，其顏色及花紋非常壯觀，被譽為世界上最美麗的蝴蝶。全身呈紫藍色，其前翅兩端的藍色有深藍、湛藍、淺藍不斷的變化，整個翅面猶如藍色的天空鑲嵌一串亮麗的光環，顏色美麗，體態婀娜，故有“女神”之説。

我們又來到了淡水蝦區，蝦是節肢動物，淡水觀賞蝦從分類上屬於節肢動物門下的一些棲息在淡水中的蝦類，可以這麼説，它們和同屬節肢動物門的昆蟲是“親戚”的關係。並以其精緻的花紋、絢麗的色彩和獨特的風姿受到人們的喜愛。

之後我們觀看了動物表演，第一個上場的是龍貓，龍貓外形與兔和松鼠十分相似，體形小而肥胖，頭部似兔，尾巴似松鼠，可愛極了。龍貓經過飼養員嚴格的培訓，為大家展示高難度的站立姿勢，贏得了大家熱烈的掌聲。一條粗壯的蛇上場了，台下發出了幾聲尖叫。主持人邀請了一位觀眾上場體驗，飼養員把蛇放在了他的脖子上，台上的體驗者剛開始還非常緊張，但過了一會兒，他發現這條蛇非常温順，便漸漸放鬆下來。最後上場的是一隻蜥蜴，在大家安靜的配合下，飼養員對它進行了催眠。主持人又請了一位女生上台，讓她嘗試喚醒這隻蜥蜴，最終在飼養員的幫助下，蜥蜴醒了。

這次的博物館課程真有趣，讓我們瞭解了昆蟲，開拓了視野。