青訓的心得體會精選6篇

如果不能認真對待心得的寫作，那麼我們的感悟就很難得到很好的抒發，眾所周知，心得是抒發我們內心情感的文字，想要別人對你刮目相看，你一定要認真準備，下面是本站小編為您分享的青訓的心得體會精選6篇，感謝您的參閲。

青訓的心得體會篇1

首先很感謝中心學校抽出寶貴的時間對我們進行培訓，本次培訓中，我有幸聽了四年級的語文《爬山虎的腳》，由惠楠老師主講。作為一名新上崗的菜鳥老師，對惠老師不是很瞭解，只聽瞭解她的同事對我講，惠老師經常代表紅寺堡區參加市裏的優質課聽評賽，沒聽課之前，我對惠老師已經有了仰慕之心。下面談談聽惠老師這堂課的幾點感受：

惠老師在課前五分鐘和孩子們進行了交流，通過交流讓我對惠老師接下來的講課十分擔心，因為孩子們或許是因為新老師的緣故讓交流陷入一種沉悶的氛圍。《爬山虎的腳》的第二課，惠老師以課文第三到五自然段為載體，設計了一系列環節，環環相扣，慢慢的調動起了孩子們的學習興趣，課堂上不時發出孩子們愉悦的、會心的笑聲。

我在本校擔任的是六年級的語文老師，其實每次上課我很頭疼，我不知道如何營造在學生看起來是那種活躍的氛圍，或許是經驗太少，我總覺得調動學生的學習興趣對於我來説太難了。聽完惠老師的課，我想我今後的努力方向就是：能快速調動學生學習興趣、積極回答問題，是課堂氛圍呈現出輕鬆的模式。

對於電子白板應用的培訓，這個新鮮的教學手段，我既陌生又好奇，所以期待能收穫更多的東西，但這次培訓活動，讓我遺憾的是由於一些原因，培訓只用了半節課的時間，但是通過白老師的引領，使我耳目一新，感觸頗多，受益匪淺，以下是我膚淺的體會：

通過培訓學習，我明白了應用交互白板的課堂教學設計與要注重對教學資源與交互活動的設計；教學資源的設計可以分為對白板軟件內置資源的設計和對本機中或網絡上其他可利用資源的開發與設計；白板的硬件功能和軟件功能為增強課堂上的各種交互提供了廣闊平台。老師將電子白板的功能具體總結起來有八大點：

1、幕批註，及時反饋。基於交互電子白板提供方便的書寫和繪畫功能，運用於語文學科，可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閲讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用於數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便於教師及時發現問題，及時評價。

2、隱藏，分批呈現。基於交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利於創始情景。可以根據學習進度，分批呈現資源，不僅有利於學生集中注意力，更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和複習課中也非常受用。

3、放組合，靈活互動。基於交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。

4、放大，體現重點。基於交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學重點，重點呈現，細緻觀察，有利發現問題。

5、回放，呈現脈絡。基於交互電子白板提供的回放功能，運用於各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重温思維的脈絡，有利於在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

6、切換，方便演示。基於交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便於課堂的演示和批畫。

7、繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要藉助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。

8、另存，積累資源。庫存是基於交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源，可以以多種方式存儲現場學習資源，便於複習和重温。

另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造，導出為網頁、圖片等資源，便於學生再學習或複習等。老師邊講邊示範，讓我們每一個人都真正掌握所學的技能技巧，真正學會用白板軟件來製作課件。當然，老師講了還得我們下來實際操作才能真正會用、能懂。

總之，時間表雖短，我們收穫卻非常之多，電子白板的課堂對教師的教學設計能力和教學調控能力提出了更高的要求。我們的目標只有一個，就是讓這些產品更好地為我們的教學服務，提高學生的學習效率。在我今後的教學中，一定會不斷學習，力爭熟念地運用電子白板進行教學，並把所學到的東西傳給更多的。

青訓的心得體會篇2

這次在段裏進行了為期3天的工班長培訓，這期間使我受益匪淺，認識到自己以往工作中的不足之處，對新時期的班組管理工作有了一個全新的認識。

本次培訓的主要內容有二十防、拓展訓練、工班長的崗位職責、安全管理知識、班組安全風險管理和過程控制、班組管理制度、學習型班組、自控型班組建設、基本等課程安排。在此我想談談這次培訓後自己對班組管理工作的幾點新認識：

一、首先這次培訓讓我重新認識了自己所要扮演的“角色”，明白了“班組長”是什麼職位，它就代表着企業最基層的負責人，兵頭將尾，是班組長的直接指揮者、組織者和生產者。所謂兵頭將尾，就是工作中要承擔承上啟下的橋樑作用，所以工作下達後我必須要正確領會上級的意圖，這樣才能有效的傳達給職工，使工作按照上級的安排順利開展。我們班組長要做的就是確保職工思想穩定，充分調動職工工作積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中對發現的問題及時解決和指導，增強凝聚力，使職工用較高的工作熱情去完成各項任務。

二、通過這次培訓提高了自己的管理能力，學會了運用科學合理的管理方法。在工作中還要按照“學標、對標、達標”的要求檢查職工是否按照作業標準化，對違章作業及時發現及時幫助修改。嚴格管理、獎罰分明、客觀公正是班組長必須品格，多激勵和表揚職工，更具每名職工的特長合理安排工作，最大限度的發揮職工的潛能。

三、通過這次培訓讓我認識到了溝通對於班組管理工作的重要性。首先得尊重，本着服從的原則理解上級，及時彙報工作，敢於説出自己的想法。對於班組職工要善於傾聽心聲、積極迴應，要排除個人情緒，站在別人的角度看問題，與職工平等交流，關心他們的生活，努力幫助他們克服困難，讓大家感覺到班組的温暖，樹立職工的責任感和使命感。

四、通過這次培訓我還認識到，作為一名班組長首先要有較強的責任心，必須要有較強的管理技能，要善於發現別人的優點，把大事小事都做細、做透。會調動班組成員的工作熱情，積極參與管理，才能圓滿完成上級交代的各項任務。要不斷反思，發現自身不足，積極主動的學習業務知識，不斷提高自身素質。

在今後的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實踐，努力提高自身的綜合素質，以制度要求職工，不斷開拓創新。通過這次學習也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以後的工作中會更得心應手，更有力的承擔上級佈置的各項工作任務。

青訓的心得體會篇3

11月27日我在黨組織的關懷下，參加了教育局黨委舉辦的這次入黨積極分子培訓班，感謝局領導和學院老師的辛勤授課。學習期間，我始終抱着認真的態度參加學習，悉心聆聽了老師的講課，認真學習了中國共產黨的黨章、黨史和的相關知識，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次,自己思想上得到了昇華、對黨的性質、宗旨和指導思想有了更加深刻的體會、更加清楚地認識了黨的本質，也堅定了我向黨組織靠攏的決心。這次培訓雖然時間短暫，但通過理論培訓使我受益匪淺、收穫頗多，概括來説有以下幾個方面體會：

首先，通過系統學習黨的性質、宗旨、指導思想、奮鬥目標、組織制度和組織原則等基本知識，對黨的認識水平有了更深一層的提高。我之前對黨的瞭解是片面的、有侷限性的、現在我才真正意義上了解了中國共產黨不僅是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的核心，中國國家建設和民族復興必須依靠中國共產黨的堅強領導。中國共產黨代表着中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這也是黨為什麼能夠取得中國革命、社會主義建設和改革開發成功的原因。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義，雖然這個過程比較漫長，但黨有堅定的為之奮鬥的信念，以及鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等與時俱進的指導思想，共產主義社會的理想就一定能實現。黨的宗旨是全心全意為人民服務，任何時候都必須把人民的利益放在第一位，一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去。

其次，堅持一切從實際出發，一方面堅持學習、提高本領，另一方面勇於實踐，鋭意進取。作為年輕人，僅僅依靠工作和學校所學的知識來解決工作、生活上的問題是遠遠不夠的，這要求我們還要不斷地通過實踐進行再學習、再提高。要保持兢兢業業、勤勤懇懇、開拓進取的精神狀態，在不斷地學習提高中思考和解決遇到的難題。

第三，進一步端正了入黨動機。通過學習，我意識到為了獻身共產主義事業、更好地為人民服務才是唯一正確的入黨動機。這次系統的理論學習，今後我將逐步端正自己的入黨動機，從理性認識上升到踐行標準，只有這樣才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。

第四，看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過這次學習，我進一步明確了共產黨員的條件、標準、權利和義務，端正了過去認為只要自己工作做好就能入黨的錯誤心態。我知道自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，還需要立足於本職工作從以下幾個方面做起，不斷努力，以實際行動爭取早日加入中國共產黨：

(一)以本次學習為起點，加強理論知識的學習。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切社會不良現象，錯誤思想作鬥爭。

(二)堅持理論聯繫實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。在實踐中鍛鍊自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜

合素質，使自己更加向黨員靠攏。

(三)加強實踐鍛鍊，以實際行動爭取早日入黨。從現在起，以一名黨員的標準要求自己。堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。

作為一名教師崗位上的入黨積極分子，我更要有蠟炬成灰淚始幹

的精神，將自己的全部貢獻給培育祖國未來，培育黨的接班人的事業上。

青訓的心得體會篇4

這篇文章的主題就是初級律師應當具備主人翁精神，對自己負責的法律事項都應傾盡智慧和時間，以主人翁的心態來對待。作為一名準備成為執業律師的實習律師或初級律師，應當以一名執業律師的標準來要求自己，對上司和客户交代的事項勇於擔當作為一名獨立律師的責任，作出獨立判斷，並將其交付的成果視為最終成果。具體而言做到如下幾點：

1、 窮盡其智慧和時間去完成其力所能及的工作；

2、不出現不合理的依賴其他同事或上級

3、來加工、翻新或重新進行法律研究和分析或監督；

4、 採取積極主動的工作態度和方式； 對其負責遞交的工作成果承擔全部責任。 下面分別對以上四個方面做出詳細説明：

一、 窮盡其智慧和時間去完成其力所能及的工作不少初級律師在時間許可的情形下，未能窮盡其智慧和時間，就匆匆交付工作成果，長期這樣下去，容易形成不求精良的惰性。 要達到窮盡時間和智慧，初級律師可以遵循不假定及不斷檢查的兩個原則，並執行追求完美、自我挑戰及可以更好的三個標準進行檢驗。

（一） 不假定（原則一）隨意假定也就是我們通常所説的“想當然”，隨意假定的危險很大，有時會導致律師給出錯誤的法律建議。隨意假定是思維不嚴密，甚至可以説是“偷懶”的代名詞。

例1：我們在某數據庫或某法律法規彙編找到某法律條文，不能想當然就認為該條文一定適用於待解決的事情，也不能想當然就認為所查找的法律條文一定是最新的且是有效的。我們應該做的是首先調查該法律是否仍然有效，然後分析該法律是否適用於待解決的具體事項。如果對擬適用的法律沒有從實效性和實用性做完整細緻的核查，那麼由此推斷出來的法律結論有可能是站不住腳的。而如果客户依賴於律師不準確的法律建議作出了某商業決定，事後被證明該律師的法律建議存在瑕疵，造成了客户的損失，律師將面臨過錯追責和賠償的風險。

例2：原告律師擬就被告違約起訴解除合同。原告律師的案情分析思路應當是：原告如果取得勝訴，需滿足以下若干法律要素及證據條件。如果律師停留在此，不做進一步分析，等於在某種情形下假定了被告不會提出最強有力的抗辯。因此，律師應當繼續分析被告可能會如何抗辯（訴訟時效已過，原告違約在先等），並對被告的抗辯做出分析並提出反駁及相關解決方案。

（二） 不斷檢查（原則二）初級律師要有耐心、多花時間通過一遍又一遍的細緻檢查，不斷修改錯誤或精簡文字等

方法進一步完善法律文件，最後在交付期限前達到自己認為滿意的程度。初級律師應當在條件許可的情形下窮盡其智慧和時間完成每一次工作任務（不管是否和法律相關），交出自己按當時的實力已傾盡全力的不留遺憾的作品。

（三） 追求完美（標準一）

初級律師應當在不斷思考和改進的前提下，使得自己出具的法律文書/文件不管是從形式上還是內容上都可以質量更高、更精簡、更直接。因為法律是嚴肅的，在法律文件/文書上任何一個用詞和標點符號的瑕疵都會在某種程度影響律師的可信賴程度。

（四） 自我挑戰（標準二）初級律師可以對擬遞交的工作成果進行假想的挑戰，即想象自己是上司，對工作成果的語法和文字的準確性、邏輯結構、分析推理及文字的簡潔性等方面進行全方位並近乎苛刻的

質疑和挑戰，並實施迎接這些挑戰的措施，不斷完善作品，加強作品的嚴謹性和邏輯性。

（五） 可以更好（標準三）遞交工作成果之前，使得自己出具的法律文書/文件不管是從形式上還是內容上都可以質量更高、更精簡、更直接。這樣有利於我們進一步挖掘自己身上的潛能。

二、 不應不合理地依賴他人完成自己本可以完成的工作現實中發生在初級律師身上缺乏獨立性的常見例子有：

1、在法律建議中，沒有引用法律條款，只陳述為“根據有關法律規定”，這是不專業的，因為讀者無法核實；

2、對引用的法律沒有進行時效性檢查，該法律有可能已被廢除或被部分修正；

3、就擬適用的法律在當地的實踐，未諮詢政府部門，可能導致的後果是律師先入為主，和實際操作有出入；

4、在中英文互譯中有不少的詞語沒有一一對應、準確無漏地翻譯出來，後果是讓上級律師重新翻譯或發回重做；

5、沒有按上司的書面或口頭審核意見逐條修改法律文件，後果是需要上級律師再次審核。要達到獨立且全力完成工作，初級律師可以遵循負責人定位和最後成果定位的執業原則，並執行做足功課、無代辦情形及管理意外三條判斷標準，脱離對他人不合理的依賴。

（一） 負責人定位（原則一） 不少年輕律師剛入行時沒有主動承擔起合格律師應當承擔的責任，而總是過多依賴上級律師對其工作的監督和修改。這種依賴性對律師成長不利。無論初級律師在某些法律事項上

是多麼沒有經驗，在接到工作指令後，應當想象自己就是直接面對客户的負責律師或直接視上級為你的客户，而不存在上級律師，自己獨立承擔工作成果的法律責任。當然，初級律師可以就不清楚的問題請教上級律師或同事，但在尋求幫助之前一定要經過充分的分析和思考，尋求幫助的前提是在窮盡自己的調查分析後，而不是直接尋求答案。

（二） 最後成果定位（原則二） 初級律師容易出現沒有把其工作成果視為最終成果，而總是假定其上級律師會幫助其校對、檢查和複核的錯誤觀念。如果初級律師視擬遞交的工作成果為最後成果，就肯定不會草率行事，就會在完成初稿後做一遍又一遍的檢查、修改、完善。這樣的作品一定會比只簡單檢查一兩遍的要完善許多，且是高質量的精品。將工作定位於最後成果有利於培養初級律師的高度責任感，使其在完成工作的過程保持縝密的習慣。當然，初級律師也要意識到快速、按時交付工作成果的重要性。可以先完成自己確保合格或者説會令人滿意的但還沒達到完美的工作成果，在可行的前提下，盡全力遞交力所能及

的完美作品。在很特殊的情形下，上級律師會讓你立即交付手頭上現有的工作成果，而不管質量如何，也不管是否完成。為了提前應對這種情形，初級律師應當在剛開始製作工作報告時就儘量先按合格標準進行，避免交付質量不合格作品。

青訓的心得體會篇5

我在e22組的i—tech有限公司擔任的是出納職務，以下是本人對於此次工作的崗位總結和一些心得體會。

其實，以前對於出納這份工作究竟是幹什麼的，以及怎樣幹有過一定的瞭解，只是實操之後才會發現很多實際的工作和自己以往想象的是有很多不同的，這需要重新學習。當然很大一部分還是一樣的。

很快我們就開始了公司的運營，通過開會討論，我們確定了公司的名稱，經營方向，各個成員的職務，應該做的工作，並且明白實習應該按章程準則經營公司。而我的工作崗位是出納。

一、出納每天的工作及注意事項

出納每天的工作是，是記帳憑證的製作，記帳憑證的訂製，支票的填寫，對銀行對帳單的記錄，計算印花税以及登記日記帳等等。很多細節問題需要注意，比如就整個出納工作流程而言，我們要登記憑證，但憑證不是隨便登的，就記帳憑證而言，它是由出納對審核無誤的原始憑證或彙總原始憑證，按其經濟業務的內容加以歸類整理，作為登記帳簿依據的會計憑證。記帳憑證按其反映的經濟業務內容或者按其反映的內容是否與貨幣資金有關可分為收款憑證，付款憑證和轉帳憑證。

我們填制記帳憑證要嚴格按照規定的格式和內容進行，除必須做到記錄真實，，內容完整，填制及時，書寫清楚。此外，還必須符合下列要求：摘要欄是對經濟業務內容的簡要説明，要求文字説明要簡煉，概括，以滿足登記帳簿的要求。應當根據經濟業務的內容，按照會計制度的規定，確定應借應貸的科目。科目使用必須正確，不得任意改變，簡化會計科目的名稱，有關的二級或明細科目要填寫齊全，記帳憑證中，應借，應貸的帳户必須保持清晰的對應關係，一張記帳憑證填制完畢，應按所使用的記帳方法，加計合計數，以檢查對應帳户的平衡關係，記帳憑證必須連續編號，以便考查且避免憑證散失，每張記帳憑證都要註明附件張數，以便於日後查對。

憑證就已經應該注意這麼多了，作為出納整個全面的工作要注意的事項顯然很多。以印花税為例，公司在年初都要計算公司業務購銷合同的印花税，以便及時繳納國家統一規定的印花。（我們是虛擬印花）。課本上説，印花税是對經濟活動和經濟交往中書立，領受憑證徵收的一種税，其特點是徵收面廣，税負輕，由納税人自行購買並粘貼印花税票完成納税義務。而我也是作為出納第一次去購買250元的印花税，我才第一次明確了印花税這樣一個概念。

但事實上，我們操作得並不是很規範。因為在實際操作中，貼印花税時，公司的產品購銷合同的統計按業務部門的編號來統計，比如公司有幾個業務部就分幾個表來一一統計，且公司產品購銷合同的業務員屬於哪個業務部，這個公司產品購銷合同就被統計在業務員所屬的業務部，以便查找。產品購銷合同須統計序號，業務員，供貨單位，合同編號，商品品名，合同金額，税率，然後根據合同金額及税率計算印花税額，現在公司的印花税率是千分之三，最後在統計表格的下面寫上填寫製表人的姓名，這樣這項統計工作就結束了。之後公司的財務人員還要做在合同的背面貼印花税票的工作。但顯然我們沒有這些程序。不過，我們還是比較嚴格地按照金額貼了印花税，並且給税務部門審核了。

二、實踐工作中出現的問題

我在這個實習的工作中，出現了一次工作失誤，就是把實際的日期填上了，但模擬實習需要的是虛擬時間，這導致我第九年和第八年兩年的數目很亂，所以

我有一些憑證和帳面臨着重做的命運。而且最後也是真的重做了。這就提醒我們做出納也好，做會計也好，一定要小心謹慎，認認真真，貪圖一時的方便，害的只會是自己，甚至會影響整個公司的運作。而事實上，通過不斷地學習和修正，我對這份繁瑣的工作有了更深的理解。我的工作內容是登賬，收付貨款，開增值税發票。可以説既簡單又繁瑣。例如登賬，全公司的分類賬全部由我來逐筆登記彙總。龐大的工作量、準確無誤的帳務要求，使我必須細心、耐心的操作。經常是一天下來眼花繚亂的。而這些往往是需要耐心和細心的，我知道一切不容易。而且本公司第10年的業務開展得非常好，所以我們年尾有超過一億的銀行存款。但喜人的成績背後，每一筆分錄都必須小心謹慎地記錄。

青訓的心得體會篇6

時間飛逝，歲月如梭，又迎來的一個新的夏季，我已進行為期一年的臨牀實習。在這期間，我品嚐到酸甜苦辣的樣樣美味，它給了我如何去處理好人際關係;它給了我一面squo;鏡子squo;，讓我看清自己的缺點，得於改正;它給了我挑戰自我、戰勝自我的鬥志與信心…

大三的臨牀實習是對在校所學知識的鞏固與提高，回想過去帶教老師曾對我：小鄭，只要你肯學，我們都會教你，盡我們所能，但關於在於你要用心去學，雖然每天本文源自六維，你都那麼忙，好像沒學到東西，其實一年後你就會覺得其實這一年你學得挺多，在你工作中，很多都是應用你實習的知識，在實習生活中，儘量被表揚也從不驕傲，被挨批也不頂嘴相撞，仍要從容面對。這些話雖少，但意義深刻，從此做為實習生活的座佑銘，為我實習生活指點迷津，遇到困難如何去面對、去處理… 在實習中，被肯定、被表揚、被挨批…這些都是存在的，人的性格並非都是一致，不然就不是人的特性與個性的，關鍵在於如何去處理好與他們的關係，最好像兄弟一樣，這樣他們也教的開心，我也會學得舒心…

在臨牀實習中，我實習的內科、外科、婦產科、兒科。在這些科室中，感覺他們都錯，肯教，嚴格要求我們。

在內科實習中，動手機會雖少，我能夠獨立完成squo;胸穿、胸腔置管、腹穿、腹腔置管、骨穿…squo;尤其在squo;消化內科squo;實習時，總天抱着隨時被提問的思想，科主任要求相當嚴格，要我們投入臨牀實踐中，對患者的情況要了如指掌，記得有次我彙報病史…初步診斷是上消化道出血，他就問：血止的沒?我説：止的他又問怎麼説他血已經止的。我説：該患病心率、血壓穩定正常，無再黑便，血色素無再下降，網織紅細胞已上升…他問現在用什麼藥我説奧美拉唑他又問怎麼使用?我回答40mg tid哇!被他的提問都嚇的捏把汗，雖然保持緊張狀態，但學得挺多，我相信嚴師會出高徒的。

外科實習時，動手操作機會比較多，尤其換藥、皮膚縫合是習以為常的，印象最為深刻的是在squo;神經外科squo;，在那是相當的忙，值班搞通宵不足為奇，跟squo;普外科squo;有得拼，我也經常被拉下水，神外醫生都挺放心我們，讓我獨自去做squo;腰穿squo;每天都有得做，至少兩個，讓我腰穿更加熟練，曾經帶教老師帶我去為兩個患者做squo;氣管切開squo;，第一個，我當他助手，然後一步一步教我怎麼做，輪到做第二個時，他問我：我剛才已經做一遍給你看的，手術刀給你，我當你助手。我當然非常高興，馬上答應他，接過手術刀在局麻下，開始的氣管切開術，在操作時不足處，他都會給我指出來，應該怎樣做。這種手把手的教學方式的確長進很快。

在婦產科實習時，其實在醫生的眼裏，性別並不重要，該科也有五個男醫生，男醫生為女患者解決婦產科疾病，這種觀念已不足為奇的，打破傳統的思想，傳統的束縛。

我實習最後一科室、實習時間最長一一一兒科。兒科的小朋友很可愛、有趣，天真無暇，討人喜歡，他們是純潔的，未受到污染的。他們都是父母的期望、寄託，也是他們奮鬥的動力，所以小孩子一生病，家長特緊張，這種感受是可以理解的。做名兒科醫生，應該先了解小兒的特性，創造種祥和的氣氛，讓世間充滿的愛，讓小兒不害怕。在這六週裏，基本掌握兒科常見病、多發病的診療，也獨立完squo;腰穿、骨穿squo;，雖然很難配合，我都是連哄帶騙的，我也不容易啊!

在醫院實習日子裏，我自覺遵守醫院各項規章制度，嚴格要求自己，團結實習同學，尊敬師長，做好實習筆記，能夠基本掌握常見病、多發病的診療及操作，曾多次獲得帶教老師及科主任的肯定及好評。

醫學的道路雖然坎坷，而且漫長，是個雄偉的工程，然後它的宗旨是如此高尚一一一為人民服務。現在我要繼續深造自己的醫學知識，把所學知識應用於臨牀實踐中，爭取做一名二十一世紀合格、優秀的好醫生!