學先進事蹟的心得體會精選6篇

在平時生活中，小夥伴們都肯定碰到過事蹟材料，只有用理性的思維寫事蹟材料，我們才會引起讀者感性的共鳴，本站小編今天就為您帶來了學先進事蹟的心得體會精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

學先進事蹟的心得體會篇1

最近，在工作時，經常聽到楊善洲同志的先進事蹟，耳濡目染，感觸頗深。通過認真的學習楊善洲的先進事蹟，我學到了很多，從他身上我看到了一名共產黨員的光輝，他是我們黨員的一個標杆、一面旗，而我自己也找到了差距、明確了方向、把握了目標。作為一名年輕的共產黨員，楊善洲同志的先進事蹟帶給我不僅是感動，更多的是指引，我會在今後的工作中認真學習楊善洲同志的三種精神：

一、學習楊善洲同志愛國愛黨，無私奉獻的精神。

學習楊善洲同志，就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業無限忠誠，以堅定的信念展示共產黨員的風采。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領導長達三十餘年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的户口本，沒有給家裏蓋上一間像樣的房子。他常對家裏人説：過日子，吃處有個鍋，睡處有個“窩”就行。他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣政府，縣裏要獎勵他10萬元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大部分作為捐資助學等捐獻了出去。向楊善洲同志學習，就是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹威，永葆共產黨人的浩然正氣。

二、學習楊善洲同志艱苦樸素、苦幹實幹的優良作風。

楊善洲同志穿着樸素的服裝走上各級領導崗位，仍以普通羣眾的心態往來其間，以赤誠之心對待羣眾。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，弘揚黨的優良傳統，以一團火的激情，腳踏實地，撲下身子，努力創造出無愧於時代和人民要求的業績。

三、學習楊善洲同志生命不息、奮鬥不止的革命精神。

盛年時期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休後把植樹造林作為為黨為人民服務的又一新起點。出於對他幾十年卓著成績的褒獎和關心，省委曾讓他到昆明居住，併到省人大會工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹，為家鄉百姓造一片綠”一句話説得鏗鏘有力。向楊善洲同志學習，就要像他那樣，永葆鍥而不捨的精神，活到老學到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業。

楊善洲同志的先進事蹟集中體現了當代中國共產黨人的精神風貌。他是我們每個共產黨員學習的楷模，我們每一個共產黨員都要向楊善洲同志學習，學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格；學習他牢記宗旨、一心為民的公僕情懷；學習他鞠躬盡瘁、不懈奮鬥的崇高境界；學習他大公無私、淡泊名利的奉獻精神。

近日，蘭溪市委政法工作會議發出向凌煊同志學習的號召，我參加了九三學社蘭溪市委組織的專題學習會議。通過學習凌煊同志的先進事蹟，對照自己的實際工作，感觸很深，“榜樣的力量”讓我有了更明確的努力方向。

凌煊同志擁有忠於人民的政治品格，懷着樸實深厚的為民情懷，練就秉承正義的職業本色，樹立清正廉潔的過硬作風。作為一名基層法庭的副庭長，他很好地展現了人民公僕的形象，始終立足本職，憑藉過硬的業務能力為民辦實事、解難題。他用乾淨和擔當詮釋忠誠，用行動和成效踐行使命。

對榜樣的學習，需要內化於心，外化於行。怎樣學到深處，幹到實處，是我需要思考的問題。要學習凌煊同志立足本職，為民服務的精神，不忘初心，牢記使命。以自己的本職工作作為立足點和出發點，樹立高度責任感，創新工作方法，提高服務質量，紮實工作，做出一流業績。作為一名社保人，日常直接面對羣眾的機會還是很多的，這就要做到工作中要主動熱情，態度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細緻地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公僕的良好形象。

作為一名共產黨員，要時刻銘記擁護、追隨和捍衞核心，發揮自身優勢作用，在服務經濟社會發展中奮鬥奉獻和擔當作為。

榜樣的力量召喚我前行，榜樣的力量敦促我對標，不斷提高自我。我們身邊不斷湧現的像凌煊同志一樣的先進人物，我們要做的是傳承這份精神，在各自的崗位上接力前行。

一、要養成努力學習，刻苦鑽研的好習慣

兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善於思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工餘時間學習，鑽研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鑽研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流於一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閒時間抓緊學習。具體來説就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，並且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恆的學，結合現實去學，把學到的知識用於指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯幹的好作風

兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去幹好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家裏的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠着這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上幹出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恆和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。當我們面對千千萬萬的用户時，一聲聲真摯的問候可以驅散他們心中顧慮；一次次周到的服務，可以使他們真正體會到用户至上的理念。其實，我們做的，也只是這點點滴滴的平凡瑣事，而正是在這每一天的平凡瑣事中，我們實踐着用心服務、用户至上的熱力事業的`宗旨，實踐着建功立業、報效祖國的人生價值。

三、要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質

兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦幹的工作作風可貴之處在於他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這説明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷着強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦幹的精神和腳踏實地的。作風。缺乏埋頭苦幹的精神，就什麼事情也幹不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、説實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚"老黃牛"的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢於到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮鬥的作風。

兩位先進人物的先進事蹟深深地撼動着我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵着我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，紮紮實實、兢兢業業做好自己的本職工作，克服一切困難。為社會的不斷進步貢獻自己的力量，為千千萬萬家庭送去温暖；我們要立足平凡崗位，用一份份光榮的責任，在每個平凡的崗位上紮根，創造非凡業績，用一顆顆赤誠的紅心，共築精彩熱力人生，共同托起熱力事業燦爛輝煌的明天！

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家帶來的9篇《先進事蹟心得體會範文》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在一祕。

學先進事蹟的心得體會篇2

雲南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。

香港教育工會的副理事長李副祕書長臨行前，特意遞了個信封給這位領導，説“張老師身體虛弱需要加強營養，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這裏面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜託了！”這位領導深深地感受到了李副祕書長的用心良苦，接受了這個重託。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副祕書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師説，“請您不要辜負李副祕書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑託後便離開了。

半年之後，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍裏除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎麼能喝呢？”張老師説到。

後來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副祕書長的重託！耳邊迴響起祕書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之後，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶於常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人説張老師“捧着一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

學先進事蹟的心得體會篇3

張桂梅創辦女子高中的初衷是為了解決眾多適齡失學女孩的上學問題，幫助她們走出閉塞的村落，去追尋屬於自己的青春和夢想。可當無法保障學生安全的時候，何談追逐夢想?

對此，為保障新招收100名學生的安全，張桂梅便帶着全校的女老師和學生一起走進了教室，利用桌椅晚上搭成簡易“宿舍”，白天教學，晚上休息。同時，又安排學校裏的男老師在教學樓的樓梯間搭起“木板牀”，輪流值守校園安全工作，全體教師為學生築起了安全保障第一關。

當張桂梅決心要創辦女子高中之時，便知其一路坎坷，在這樣的環境裏，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開，100名學生有6名提出轉學，這些情況讓創辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜。

只招收貧困家庭女孩?免除學雜費的辦學制度?女子高中能否辦得下去?面對社會上的質疑聲，張桂梅鼓勵大家：“留下的8名老師中有6名共產黨員，只要黨員在陣地就在，女子高中這塊教育扶貧陣地一定守得住。”

張桂梅説過這樣一句話：“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有期盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民。”

所以，即使遇到再多的挫折，她也沒有放棄建立女子中學的決心。

2008年9月，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級黨委、政府和社會各界的支持與幫助下，全國惟一一所全免費的女子高中——華坪女子中學終於順利成立。

學先進事蹟的心得體會篇4

滕啟剛同志對黨忠誠、對司法事業無私奉獻、對人民擔當負責的敬業精神和司法為民的情懷十分值得我學習，他的生命定格在57歲，成為遼寧政法英模榜上一顆耀眼的星，温暖着每一個人。在滕啟剛的身上，我看到了一名人民法官無私奉獻、廉潔奉公的高尚品格，也看到了共產黨員忠誠信仰、堅守初心，從羣眾中來、到羣眾中去的先鋒本質。他以生命踐行使命，將公平正義寫進了自己的人生。

英模是一個民族的脊樑，一個時代的座標，一支隊伍的象徵。弘揚英模精神，既是政法隊伍教育整頓的重要一環，也是新時代加強政法隊伍建設的必然要求。我要以英模為鏡，深刻感悟英模精神，築牢思想之基，汲取奮進力量。滕啟剛同志的先進事蹟，樸實無華、情景交融，感人至深、催人奮進，我們既為失去這樣一位好法官而痛惜，也為遼寧政法隊伍中湧現出這樣一位先進典型而自豪。

學習滕啟剛同志先進事蹟，就要學習他初心如磐、意志似鐵的忠誠本色。不管崗位怎麼變換，他始終堅守初心、忠誠履職、秉公辦案。他把對黨和人民事業的絕對忠誠融入到每一份公正判決、每一次矛盾化解中。要學習他牢記宗旨、甘於奉獻的愛民情懷。把百姓的利益放在心中最高位置，不斷提高羣眾工作本領，始終與人民羣眾想在一起、幹在一起，風雨同舟、同甘共苦，通過優質高效服務，不斷提升人民羣眾對政法工作的滿意度。也要學習他勤勉敬業、守土盡責的擔當精神。把職業當成事業來幹，以實幹書寫人生，用奮鬥鐫刻榮光，用實際行動踐行崇高理想信念，把維護公平正義作為永恆價值追求。更要學習他清正廉潔、嚴於律己的道德情操。始終牢記手中的權力是人民賦予的，自覺做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，真正做到一身正氣、兩袖清風。我們要堅守初心，履行好新時代政法工作職責使命，努力提升工作本領，推動政法工作高質量發展，為推動遼寧全面振興、全方位振興實現新突破提供有力法治保障。

我要厚植為民情懷，堅持把每一件事關人民羣眾的小事當成大事，把實事辦到羣眾心坎上，用自己的辛苦指數換取人民羣眾的幸福指數。我要堅守法治精神，捍衞司法權威，努力讓人民羣眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。我要把英模精神轉化為實際行動，把教育整頓成效轉化為解民憂、辦實事的能力，以更加昂揚的精神狀態、更加飽滿的工作熱情、更加紮實的工作作風，展現新擔當、實現新作為。

時代造就英雄，偉大出自平凡。堅守平凡便是不凡。作為一名共產黨員，作為一名法官助理，百姓懇切的訴求和期待，就是激勵我不斷前進的初心和動力，百姓對我工作的理解和支持，就是我繼續努力的深厚底氣。我要牢記“無論何時，集體利益高於個人利益，一切服從組織需要，黨叫幹啥就幹啥。”舍小家顧大家，不計較個人得失，把對黨和事業的忠誠融入到每一份的公正判決之中，融入到每一次的矛盾化解之中!

學先進事蹟的心得體會篇5

20xx年3月14日，我校全體教職工多功能廳學習了劉芳老師的先進事蹟，讓我感觸很深。劉芳老師能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與她的堅強，勤於學習，善於思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。作為一名教師我們應該努力做到以下幾點：

1、努力學習加強業務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。教育理論和本學科的專業知識及相關知識,理解、掌握教學大綱和德育大綱,制訂學期、學年教學工作計劃,鑽研教材，瞭解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課。

2、不斷地學習相關的教學理論知識，積極聽各種講座，參加各種培訓，並做好相關的業務學習筆記，堅持不斷地學習，儘快提高專業化水平，力求紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。上好每一節課。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案，開創性地上好每一節課，突出信息技術學科的科學性、實踐性和趣味性的特點，以學生為主體地開展課堂教學活動。我努力讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生積極性，激發他們的興趣，引導學生學會自主學習，進一步開發學生的想象和創造能力。在整個課堂教學中，老師只是一個引導者，把真正的課堂還給學生。

3、我將認真鑽研教材上好每一節課，並堅持經常寫課後反思，從反思中努力提高自己，養成教學後反思的習慣，針對課堂上的問題和不足進行反思，從而提高教學質量。教後反思用來不斷總結教學的得與失，積極聽老教師和其他教師的課，學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節教研組和學校的彙報課並主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業務能力。

4、在課堂教學中做到一是上課準備充分，教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序，積極創設有利於學生學習的情景。三是師生平等，師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主，積極調動學生廣泛、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式，多種教學方法優化組合。五是教學實效明顯，教學活動目標明確，並能達到目標；學習過程和結果統一，不同學生在原有的基礎上得到提高。

國家的興衰，取決於教育；教育的興衰，取決於教師。 教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地説愛教育事業。著名教育家斯霞曾經説過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣着穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能説一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成為學生的表率。孔子説得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋裏，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行於其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰説不是呢？選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立於那些求知若渴者目光聚焦的神聖講壇。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師羣體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小範圍裏造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小範圍的事。教師羣體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。

這些年來，社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的污染。大到學校亂收費、“吃”學生、拿學生，小到教師個人貪佔學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。一般説，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊説，由於教育行業對後代的影響超過其他行業，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。

學先進事蹟的心得體會篇6

從6月16日黃文秀同志因公犧牲以來到現在的近半個月時間裏，黃文秀同志的先進事蹟在全國各地廣為傳誦、經久不息。可謂，“文”灑扶貧路、“秀”亮新時代。

天之驕子，“文秀”於時。27歲畢業於北京師範大學，獲法學碩士學位。説她是天之驕子真是毫不為過。“她本可以有很多選擇，以她的能力，留京或出國都沒問題!”她的導師北京師範大學哲學學院副教授郝海燕滿懷遺憾地説。但她卻義無反顧地考取了選調生，返鄉工作。憑藉出色的工作能力和業績，不到兩年，她就當上了百色這個歷史文化名城的市委宣傳部副科長，又令多少人豔羨!但她卻又一次義無反顧地響應號召、主動請纓到百坭村擔任駐村第一書記。如果説《扶貧 從“新手”到“熟路”》以及兩本駐村日記展示了她的文采，那麼在百坭村一年的時間裏她交出的答卷則見證了她的才華：帶領88户418名貧困羣眾脱貧，貧困發生率從23%降至2.7%，村集體經濟收入達6.4萬元，百坭村被評為2018年度“鄉風文明”紅旗村……我們有理由相信，在她的感召下，會有越來越多的黃文秀們正走出象牙塔，勇敢堅定地把才華獻給這個偉大的時代。

黨之英才，“文秀”於心。為什麼要選擇返鄉?為什麼要申請派駐?追尋她的人生足跡，我們發現，一切早已註定。2008年，黃文秀考入山西省長治學院，在思想政治教育專業學習。在這裏，她光榮地加入了中國共產黨。這背後有紅色老區的基因傳承，也有“求真、求實、求善、求美”的精神感召，還有徐本禹等榜樣的力量感化，更有馬克思主義經典文獻的真理引力，以及她自己的親身體驗。“沒有政府的扶貧資助，家裏不可能供我上大學。我選擇讀思政專業，選擇加入黨組織，都是發自內心的。”從赤子之心勃發出來的是怎樣一種力量?從後進生到班級前十名，從勤工儉學到發憤讀書，她用“打不死的小強”精神，一步一步踐行着報效鄉梓、黨、祖國和人民的理想信念，義無反顧地行進在自己“心中的長征”路上。現在，她用自己年輕而短暫的一生，詮釋了一名共產黨人的忠誠和擔當。

國之棟樑，“文秀”於民。為什麼要在脱貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我?作為來自百色市田陽縣農村貧困家庭的姑娘，貧困是她心裏揮之不去的痛。直到2016年，她畢業參加工作後，她的家庭才因卸下了她這個包袱而剛剛脱貧。正是疾“貧”如仇，她才發誓説“不獲全勝、決不收兵”。一年2.5萬公里兑現了她的諾言。她在總結中這樣寫道：一年來，我堅持帶領羣眾學習貫徹_關於扶貧工作的重要論述，堅持吃住在村，摸透村情民意，團結黨員羣眾，以昂揚的鬥志、飽滿的熱情、旺盛的幹勁，帶領村“兩委”幹部如期完成百坭村2018年的各項脱貧攻堅任務，從一名扶貧“新手”變得“輕車熟路”。面對重重困難，她以“讓扶過貧的人像戰爭年代打過仗的人那樣自豪”的氣概，打贏了這場沒有硝煙的戰爭。從堅持運用土辦法入户調查、建檔立卡到認真聽取社情民意、查擺問題，從被懷疑排斥到死纏爛打，從“我還不夠勇敢”到“我發現我的方言進步了、可以和貧困户完整用桂柳話交流了”……她筆下這些鬥智鬥勇的扶貧故事，讓我們真切地感受到了她“每天都很辛苦，但心裏很快樂”。我想，這一定是她能想到的最浪漫的事了。這是何等的情懷啊!

黃文秀同志，以優秀的文才展秀於偉大時代，以堅定的政治信仰忠誠於偉大的黨，以堅實的前進步伐奉獻於偉大人民，值得我們學習!