2021防汛救災思政專題課觀後心得三篇
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2021年的鄭州洪水的突然到來讓全國人民都揪起了心。應對突如其來的洪災，無數國人逆行而上。許許多多醫護人員千里迢迢來到河南，幫忙全省人民一齊度過這難關。下面是本站小編整理的《2021防汛救災思政專題課觀後心得三篇》。以供參考。![2021防汛救災思政專題課觀後心得三篇]( "2021防汛救災思政專題課觀後心得三篇")
2021防汛救災思政專題課觀後心得1
通過參加學校組織的政治學習《防汛救災思政專題課》、《守初心、擔使命，上好防汛救災和疫情防控專題思政大課》等三個專題，使我更加明確了自己所肩負的重任，深刻的認識到作為一個教師，要以身作則、堅守初心、不斷學習解放思想的重要性。下面便是我的學習體會。
一、要不斷學習政治理論和新的教學理念。
要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題，一定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意願來處理一些問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。
二、樹立以學生為本的教育教學理念
科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導着，學生才是學習的主人，要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。
三、要不斷的學習和提高自己
學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。
總之，在今後的工作中我一定會以身作則，言傳身教、不忘初心，從思想上行動上提高自己的責任心。全身心的為學生服務，為國家之棟樑引導方向。
2021防汛救災思政專題課觀後心得2
看完防汛抗洪思政課後的我感同身受，面對我省突如其來的暴雨險情，我省部分地區遭受嚴重災害，在這其中有無數的黨員幹部、路人、志願者們挺身而出，幫助那些有困難的人羣。某微博上李彬發表的插畫中呈現出一幅四個人抬着一個水桶在黃色泥水中艱難行走，水桶中則是一個小男孩，這一畫面感動了無數網友。對於七月這場自然災害，是我們人力所不能阻止的，但仍有許許多多的優秀幹部和廣大人民羣眾不懈努力，堅強的與洪水做抗爭，這也能看出我們中國人民不畏困難、英勇頑強的精神。每次出現險情，都會湧出數支救援力量，有的人也因此獻出自己寶貴的生命。
在黨組織和廣大黨員幹部的帶領下，所有人共同努力的作用下，我們也十分艱辛的取得了這場抗洪搶險鬥爭的勝利。實踐證明，我們的各級黨組織是堅強有力的後盾，黨組織的黨員幹部值得我們廣大人民信賴。正是這場抗洪救災的考驗，讓我們更加意識到：“黨的領導好、社會制度主義優越、人民羣眾可親可敬”。
洪災無情黨有情，羣眾危難黨關心。從這次抗洪搶險鬥爭中也能看出堅持中國共產黨領導的重要性，讓我們廣大人民羣眾感受到黨和國家對人民的關愛。同時，我們也要對那些在抗洪搶險鬥爭中英勇犧牲的黨幹部、人民羣眾和無私奉獻的志願者發出自己內心的讚揚，這些人的品質都是崇高偉大的值得我們青少年學習。
一切終於快要過去，沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不能來臨。在今後的時光裏，無論我們遇到什麼困難，都無法阻擋我們前進的步伐。只要我們堅持發揮社會主義制度的優越性，團結一心，眾志成城，就能夠克服一個又一個困難，我們的生活也會越來越美好。
2021防汛救災思政專題課觀後心得3
一，防汛救災題課觀感
多難興邦，玉汝於成。每次大災都是大考，都是民眾力量的匯聚都是團結精神的煉，都是進行思想政治教育的絕佳教材和素材。作為班級輔導員我們應當充分蒐集抗洪防疫中出現的先進人物和先進事蹟，充分發掘其背後的故事內容，充分詮釋其價值和意義，以此來展現中國共產黨為什麼能中國特色社會主義為什麼好，中國特色社會主義制度為什麼行，以此來維護立德樹人根本任務落到實處。
災難終將過去但只有將黨領導人民抗洪防疫的鮮活案例及時融入教學，記錄下來，宣講開來傳承下去災難留給青年學子，留給我們的不僅是淚水和傷痛，更是一筆寶貴的精神富增強自信、催人奮進，激勵我們與租國一同克服各種艱難險阻共同成長，共同走向更加美好的明天。
二，守初心，擔使命。
習總書記説：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是國小時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他後來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底藴。
作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。
不忘初心。首先，以德施教，以德立身。師者，人之模範也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，並不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣。在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
總之，教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師，承擔着教書育人的神聖的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心，牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師、合格的教師。
三，感恩黨，跟黨走。
7月1日，習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上發表重要講話，在講話一開始就特別強調：“在這裏,我代表黨和人民莊嚴宣告，經過全黨全國各族人民持續奮鬥，我們實現了第一個百年奮鬥目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向着全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。這是中華民族的偉大光榮！這是中國人民的偉大光榮！這是中國共產黨的偉大光榮！”
“未來屬於青年，希望寄予青年”。習近平總書記對青年提出了殷切期望，一百年前，一羣新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的中國苦苦探尋民族復興的前途。在戰爭的硝煙裏、衝破阻隔歸國的航程上、一代代中國青年把青春奮鬥融入黨和人民事業中去，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。未來屬於青年，希望寄予青年。作為新時代青年黨員、作為強國一代，我們應該以飽滿的熱情、切實的行動貫徹落實總書記重要講話精神。
中國共產黨從嘉興南湖的那艘遊船走來，帶領中華各族兒女贏得一個又一個勝利，創造一個又一個輝煌。中國共產黨讓中國人民的志氣更高，骨氣更硬，底氣更足，我們要永遠以黨的方向為方向，以黨的旗幟為旗幟，堅定不移聽黨話跟黨走。
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