國小生學習雷鋒精神的作文
雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的'心創造出一番不平凡的業績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會裏自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自子的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神幹一行，愛一行，孜孜不倦地鑽研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使不平凡的事蹟放出璀璨的光芒！
“如果你是一點水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾經作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。
3月5日是值得我們永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮鬥目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級做出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！
國小生學習雷鋒精神的作文泱泱華夏，地大物博，人傑地靈。中華文化上下五千年，博大精深，源遠流長，孕育了一批又一批的優秀華夏兒女，是他們用自己的脊樑頂起了中華名族這個龐大的宮殿。尤其是在滿目瘡痍的近代和百廢待興的建國初期更是人才輩出，他們的精神值得我們學習，值得我們思考，更值得我們發揚。
雷鋒，本是一個普普通通的人，可就是因為做好了看起來都極普通的事，卻變得不普通起來，他的所作所為讓我們記住了他，他也留下了新中國成立以來無時無刻不薰陶、鼓舞中國人祖祖輩輩的做人法則——雷鋒精神。
每個人都聽過“雷鋒精神”這個字眼，可對雷鋒精神的內涵真正瞭解的又有幾人?雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人名服務，為人民的事業無私奉獻。當時，流傳着一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這其實是雷鋒精神的真實寫照。他的心裏永遠裝着別人，唯獨沒有他自己。
看到雷鋒精神，我就不由自主的想起了我們蘭州理工大學的學生，我的學長——魏玉川。他是我們的驕傲，是我們的榜樣，更是雷鋒精神的重要體現者。2014年10月1日，魏玉川學長和他的幾個同學在七里河黃河大橋附近打水漂，卻突然看見一名落水兒童，他想都沒想，就躍身而下救援他人，結果，因水流湍急，不幸遇難犧牲。魏玉川學長的英雄事蹟值得我們銘記，崇高精神值得我們學習，他絕對是雷鋒精神的優秀體現者，是我們的英雄。
隨着改革開放持續推進，經濟快速發展，我國人民物質生活日漸豐富，國家總體實力日漸強盛，毅然躋身世界前列，可我國的國民素質卻在急劇下降，比如：老人在路邊摔倒，卻沒人敢扶、地溝油、環境污染、貪污腐敗......這些難道還不能説明問題嗎?面對這種情況，我們就需要雷鋒精神，無私奉獻的精神。
雷鋒精神是和中華民族的傳統美德和偉大的民族精神聯繫在一起的。同時，雷鋒精神應該具有與時俱進的品質，應該保持其本質不變的條件下，使其內容和形式體現時代性，把握規律性，富於創造性，具有時效性。使雷鋒精神在當今社會不斷得到豐富和昇華。
作為一名合格的大學生，我們更應該以雷鋒精神為旗幟，嚴格要求自己，為建設繁榮富強的祖國貢獻一份屬於自己的力量，爭做時代新人。
國小生學習雷鋒精神的作文3月是學雷鋒月，到處都能看到學習雷鋒精神的好榜樣們，我也要學習雷鋒，助人為樂。
上課了，同學們匆匆忙忙跑回了教室，拿出了課本和圓珠筆，可是，黃芳芳同學忘記帶筆來了，只見她緊張得漲得滿臉通紅，忙着向其他同學借，眼看老師就要到教室了，她還是沒借到。這時，我毫不猶豫地打開筆盒，拿出了媽媽新買給我的一支圓珠筆借給了她。她感激不盡，一連説了幾句謝謝，我心裏別提有多高興。
放學了，我看到同學們的桌子都很髒，有些是同學們不小心把修改液滴地桌子的，有些是調皮的同學用圓珠筆亂塗亂畫。我決定，要把它們全部洗乾淨。於是，我拿起鐵桶到水龍頭等水，水滿了，我和另一個同學抬到了教室，開始擦了起來，擦了一桌又一桌，手累了，衣服被髒水濺濕了，大顆大顆的汗珠滾落下來，但我還能堅持，班裏的同學看到了，也加入了擦桌子的行列中，頓時同學們幹得熱火朝天，不一會，整個教室裏的桌子都被我們擦得乾乾淨淨，大家看到了自己的勞動果實，心裏像吃了蜜糖一樣甜。
我還記得有一天放學後，我看到兩位值日生正在教室裏掃地，我心裏想：我應該幫助他們呀。於是，我拿起掃把，跟着他們掃了起來。在我們的共同努力下，很快就把教室打掃得乾乾淨淨了。班主任看到了還誇我是活雷鋒呢，我心裏暖暖的。
當自己正真去幫助別人的時候才能體會到了，幫助別人的快樂，大家一起來弘揚雷鋒精神吧!
國小生學習雷鋒精神的作文雷鋒的事蹟家喻户曉，也讓人們永遠銘記，他的精神永垂不朽，是每個炎黃子孫學習的榜樣。
每年這個時候，學校會組織活動，今年本校志願者節和道德模範進校園德育特色活動，同時邀請了捨己救人的王愛憐老師。
當看見王愛憐老師，心中不由得擁起一股尊敬和崇拜。
我聆聽着王老師的事蹟，內容是王老師騎着自行車，有個孩子跑過來説；“爺爺被風颳走了”，當時王老師很疑惑，當她騎到那邊，看見了河面上的大窟窿，這就是剛才那個孩子説的，王老師急忙下了車，想盡各種辦法，卻也不小心掉入了水中，本就虛弱的身體在寒冬臘月的冰水中，她不會游泳，忽然她抓住一個硬硬的，她才發現是那個老人車上的座椅，她看見了老人，耗盡全身力氣托住老人，使得自己快要虛脱，後來在羣眾的努力下，終於救出了老人，醫生説；“還好送來的及時，不然就危險了”，這時王愛憐才鬆了一口氣。
王愛憐是一名普通的老師，她不顧自身安危，捨己救人的精神讓我敬佩，如果換作我，我會義無反顧嗎？我不知道，可王愛憐説；“當時面對這種情況，出於自己的良知必須去救，這是做人的基本道德。”對，在危險面前我們都是無畏者，因為雷鋒精神廣為流傳，讓我們從小事開始做起。
從小我們的心靈上就播下了一顆雷鋒精神的種子，它會慢慢發芽長大，相信如果當時是我，也會去救那個老人，因為我的良知呼喚着我。
雖然雷鋒只活了22歲，但他卻永遠活在人們心中，因為他的無私奉獻、捨己救人，為他的生命增添了一抹獨特的光環。
我想做一支蠟燭，為他人點亮燃燒到最後一刻；我想做一個指南針，為他人在黑暗中走出光明；我也想做一把傘，為他人在風雨中遮風擋雨。讓我們攜雷鋒精神，共創美好校園。
國小生學習雷鋒精神的作文學習雷鋒好榜樣，這是我們從小就開始學習的。雷鋒，一個全心全意為人民服務的人，他的這種精神很值得我們學習。俗話説的好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
每年的3月5日是學雷鋒日，今年全市開展了學雷鋒的活動，我們學校也開展了學習雷鋒的活動，讓雷鋒的奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮鬥精神和螺絲釘精神傳承下去。
我身邊就有這樣一位同學，他和我在同一個英語班，他就是一個熱心腸的人，每次放學和他一起回家的路上，他都會做一些好事，我也深受感染。比如説，上個星期日下午放學回家，走到東門橋頭的時候，看見一位老奶奶吃力地掂着一包東西，氣喘吁吁的走着，只見他一個箭步上去，先扶着老奶奶，我緊跟其後拿過老奶奶手中的包，笑着説：奶奶你家住在哪?讓我們來幫你吧!然後邊説邊走，老奶奶不停地讚揚道：真是個好孩子，謝謝你們倆了。我們都開心的笑了。回到家後，我仔細想想，做好事就要從每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，原來做好事就是這麼快樂的事情。
我還記得20xx年感動中國十大人物的感人事蹟，獲得榮譽的，大多數都是普通人，他們在不知不覺中，做出了不平凡的舉動。因為愛祖國，有了核潛艇之父黃旭華，因為愛他人，因此有了堅持捐款17年的九旬老人劉盛蘭，以及因見義勇為高位截癱29年、委屈艱辛而無怨無悔的方俊明等等事蹟感人至深。他們這種精神值得我們學習。
我想我們應該弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話説，做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起!讓我們攜起手來，共同努力，做一個新時代的小雷鋒!
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