我是90後作文600字參考5篇

通過多寫作文，我們能夠在寫作方面不斷進步，作文是記錄生活的鏡子，讓我們的故事閃耀在文字中，下面是本站小編為您分享的我是90後作文600字參考5篇，感謝您的參閲。

我是90後作文600字篇1

燈光漸漸亮起，我平復了一下激動的心情，和其餘的兩位主角帶着身後的“小弟”快速跑上台，擺好姿勢，等待音樂響起……

“徐唯茗！”老師點了我的名，“這次匯演由你來當這支舞的主跳！”

“啊！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎？主跳可是整個舞台的主角啊！我從來沒擔任過這麼重要的位置……老師沒説錯吧……呃！我能跳好嗎？

正當我沉思時，老師卻説：“好！分配完了，寶貝們！快點開始練習吧！”

我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神裏滿是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心裏告訴自己：不要怕，我一定行！

老師站在我們前面，一邊數着節拍，一邊領着大家做動作，還時不時地過來糾正我們的姿勢。帶領我們跳了幾遍後，老師就讓大家跟着音樂一遍遍複習，自己則穿梭在隊伍的行列裏，提醒着我們的動作。等我們記住了動作，老師開始讓我們帶着情感去詮釋每一個動作。

什麼叫情感？我們不明白。“看好了，寶貝們！””隨着音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動着，她面帶微笑，兩眼閃着燦爛的靈光。我目不轉睛，看着老師嫻熟的動作和充滿着靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的自信和微笑卻讓人覺得她站在金碧輝煌的舞台的正中央，她就是整個舞台的主角。我不禁又擔心起來：老師跳得真好！而我差遠了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？

但轉念間我又振作起來，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發出耀眼的光芒！我開始專注於自己的練習，並且真正領會到沉浸其中是多麼美妙的感覺了！

音樂響起，我被拉回現實，此時耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！

主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞台上充滿自信的你！

我是90後作文600字篇2

我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員！

我來自一座高山。山上滿是綠色，綠草軟綿綿的，像綠毯子蓋在我身上。山上還有花，五顏六色各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花的香味！

突然有一天，狂風大作、雷雨交加，天黑的看不見手指。忽然有一股神奇的力量，托起我的身子，讓我騰空飛了起來，我頓時感到一陣眩暈…… 但我醒來時，我感到彷彿有一隻手温柔的手撫摸着我，我睜開眼睛時，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為我在做夢，便糊里糊塗地自言自語：“這是啥地方？”

“這裏是山腳下的一條河。”一隻游過來的小魚聽見了，對我説：“剛才的暴風雨非常大，許多的東西都‘搬了家’，喏，你就是它們中的一個！”

“歡迎你來到我們這兒，以後我們就是好朋友了！”許多的小魚兒異口同聲的説。我聽了這些小魚的這番話，才明白我被風爺爺從山上帶到了小河裏，我就要開始我的新生活了！

在小河裏天天有許多的小魚兒、小蝦們與我嬉戲；每當下雨時，小雨滴們在為我們彈奏這一首又一首的樂曲；雨過天晴時，天邊的彩虹姐姐若隱若現，彷彿對着河面這個鏡子，梳裝打扮；每當夜幕降臨時，我要休息了，柔柔的水草像被子蓋在我的身上，讓我美美的一覺睡到大天亮。

如今，我已由山上的一塊有菱有角的粗造的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我！ 我是大自然中的的一員，我深愛着大自然，即使我是一塊微不足道的鵝卵石……

我是90後作文600字篇3

我是一名五年級的國小生，對記者也已是再熟悉過了。在電視裏，他們四處奔波，無論毫不起眼的小事還是某某地區的重大事故，都有他們的身影。作為一名剛起步的`追夢人，用羨慕的眼光看他們也早已滿足不了我。一次偶然的機會，讓我知道了小記者。

生活報小記者與我也算有緣分----愛看報紙的爸爸某一天突然提出要定生活報。生活報的後幾頁都有寫的非常好的作文，但我不知道都是誰寫的。有一天，我就問爸爸：“這些作文都是哪些大作家寫的呀？”爸爸告訴我：“這些作文都是生活報的小記者寫的。”我就好奇地問：“我可以參加嗎？”爸爸説：“可以呀，你也可以把自己的文章發到上面去。”我興奮地喊道“我現在就要當！”爸爸卻鄭重地對我説：“要經過考試才能當上小記者哦。”我最煩的就是考試，況且我不是那麼開朗的小男孩，心裏還有點膽怯。但一想起當記者的神聖感，我一咬牙就下定決心，一定要考上。

我去過祖國的大江南北，也碰到過各種奇聞趣事。在家鄉，我像一頭貓頭鷹左探右望。我也參加過一些社會實踐活動，如公益賣報紙，義務捐書等活動。如果我把它們整理成文章，用小記者的名義發表出去，會不會很有當作家的感覺呢？

小記者與我，用一根看不見的線，聯在一起。

我是90後作文600字篇4

hi!大家好!我是一條小魚，名叫雅清。我身穿一件金黃的紗裙，頭上有五彩的條紋，大家都叫我彩虹魚。

我生活在一個大家庭，我的兄弟姐妹分佈在各地，浩瀚的大海、長長的小溪、清澈的池塘……到期處都有他們瀟灑、矯健的身影。而我是生活在池塘裏的。那裏有許多白白的鵝卵石、高高的假山……我天天跟着小夥伴們在假山裏捉迷藏、逗圈圈，別提有多高興了！而且呀，每天都有人按時餵我們，生活真是逍遙自在。

不是我誇口，我的本領非常大。游泳、潛水簡直是小菜一碟。“蛙泳”、“仰泳”“自由泳”……我樣樣都會。

潛水更不用説。看你張着“血盆大口”的樣子真難看，我就破例把祕密泄露給你吧！其實，我的肚子裏有一個泡，人們把它叫做“鰾”。只要我一吸氣，鰾就會變大，我就會浮上來。相反，只要我一吐氣，鰾就會縮小，我就會沉下去。根據這一原理，人們不發明了潛水艇呢。

可是，這樣安逸的生活沒多久便給破壞了。一天，我發現兩個夥伴——合月和越雲不見了，當初我以為正在跟我躲迷藏呢，就沒放在心上。沒過多久，我的夥伴相繼失蹤了。我連忙問知識淵博的烏龜叔叔。烏龜叔叔告訴我，它們是給一個叫人的生物捉去了。我覺得很奇怪，問道：“人們為什麼要捉我們呀？”

“唉，雅清，書上説人們捉我們是為了玩耍。”烏龜叔叔無奈地説。

“啪！”一條小魚掉了下來，正好砸在我的頭上，我好不容易把那條小魚甩了下來，一看，正是合月，不過她已經死了。烏龜叔叔檢查了一下，無奈地歎了一口氣。我一看，原來是被折騰死的。

傍晚，彩霞映紅了天邊，十分美麗。可是我卻沒有心思欣賞這一畫面。突然一雙大手在我毫無防備的時候捧住了我，我無法脱身。烏龜叔叔猛地咬了一口那雙大手，大手趕緊收了回去。可是，另外一雙小手卻把烏龜叔叔永遠地帶走了。

深夜，皎潔而又圓滑的月亮徐徐升起，我望着月亮想起了兄弟姐妹，想起了合月和越雲那迷人的笑容，想起了和夥伴們玩耍的情景，還想起了烏龜叔叔……

我是90後作文600字篇5

當老師在黑板上寫下假如我當一天校長這個題目時，我早已心湧澎湃，校長，在許多同學的心目中是一個多麼威風多麼高大的形象，是每一個同學都想嘗試的。

如果我當一天校長，我不會讓同學們坐在教室裏乾巴巴得讀書，我會讓他們出去學，不管是去博物館也好，還是去野營，都能讓學生感覺到學中樂，樂中學，一舉兩得。為什麼這麼做呢？大家都知道，任何一人想要學會一件東西，必須對這件東西產生樂趣。學習也一樣，許多同學都對學習感到厭煩，這是因為同學們不喜歡學習，覺得學習很煩，又要做作業，做不好還會挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓。可是為什麼許多同學喜歡打電腦呢？因為打電腦沒有壓力，而且很刺激，如果這一關輸了還不用挨家長老師訓，所以許多同學理所當然得喜歡上了玩電腦，從而對學習產生了討厭之情，導致學習成績一落千丈。同樣，如果讓學生覺得學習的樂趣不比玩電腦的樂趣差很多，他們理所當然得就會愛上學習了。

當然，當校長也不能光讓學生們玩，怎樣才能讓學生們學中樂呢？那就是在野外學習，如果學生們在野外的早地上認真學習，學累了分組在規定地方玩耍，觀賞風景，還可以有利於寫作，在寫景的時候，還可以把看到的風景寫出來，這不是很好嗎？

當下雪的時候，一般老師們都會讓同學們寫下雪的作文，可是學生們總是寫流水賬，如果老師們紛紛獻出一節課的時間來陪孩子們玩遊戲，相信學生們都會感到不一樣，一定會有好多有趣的事，到時候，學生們思如泉湧，相信他們也會以為作文是這世界上最容易的事了！（前提是雪停了再出去玩，不然讓學生凍感冒了就不好了）

怎麼樣，我當校長不錯吧！校長，你可以試着採用我的意見哦！