進步作文優質6篇

優秀的作文不在於字數篇幅的長短，而在於文章的立意是否深刻，作文是給讀者看的，所以我們所表達的內容一定要積極向上，以下是本站小編精心為您推薦的進步作文優質6篇，供大家參考。

進步作文篇1

金秋十月，又一次迎來了祖國媽媽的生日，舉國同慶，我們趁着這個假期來到了淮南。

我們坐上舅舅的新車，車子在馬路上飛奔着。“咯噔”一聲，車子突然往下陷了一下，把我和媽媽嚇了一跳，舅舅卻不以為然。他繼續四平八穩地開着，又是“咯噔”一下，在靜靜欣賞沿途風景的我大聲嚷嚷起來：“舅舅，是什麼東西啊？這麼煩人！”舅舅打開車窗，我探出腦袋一看，哇，這不是鐵軌嗎？它怎麼會在馬路上呢？

淮南盛產煤礦，是一座名符其實的“煤都”。淮南煤礦資源的豐富程度，令人難以想象。聽説最多的時候，淮南有四十多個火車站，大多都是用來運煤的，所以大馬路上都是鐵軌。後來很多小火車站被撤去，鐵軌也變得少之又少，能見到它們也是一種幸運。

今天我終於看到了傳説中的老鐵軌，這讓我興奮至極。我看着這些軌道，條條烏黑油亮，在太陽的照射下閃閃發光，看樣子是經常有列車開過。我閉上眼睛，在想象中遨遊：一列老式火車從馬路上緩緩駛過，我坐在上面欣賞着風景……突然一個急剎車打斷了我的幻想，緊接着“嗚嗚嗚”的長鳴傳入了我的耳朵，一列老式火車映入眼簾。那是一列很老舊的火車，身上有些地方已經生鏽了，列車上裝滿了煤塊。它在軌道上緩緩地移動，在人們的目光中漸漸遠去……

淮南這些歷史悠久的老火車和老鐵軌，見證了科技的發展，時代的變遷，也見證了祖國的蜕變，謝謝你們對祖國做出的貢獻，我愛你們！

進步作文篇2

隨着人工智能的飛速發展，科技一直影響着我們人類的生活，也就因為人工智能的不斷出現，不斷研發，逐漸改變着我們人類的生活方式與勞動能力的缺失。

阿爾法圍棋就是一個人工智能程序，是由於英國倫敦的谷歌旗下公司團隊與研發出來的這個程序，利用價值網絡去計算局面，用策略網絡去選擇下棋，這一人工智能的開發也使得人工智能邁出了勝利的一步，是一個人類科技進步的縮影人工智能在諸多領域給人類社會的發展帶來契機。

人工智能給我們的生活會帶來許多可喜的變化，也許在以後人工智能能夠在全部領域中發展，如果沒有人工智能也許這個世界將慢慢的被淘汰，沒有科技的進步，沒有科技的賴以生存，也許我們都會生活在自給自足，沒有創新沒有生機的生活之中。

科技的發展進步也許會使我們的這個世界變得更加美好，人就應該有創新精神和豐富的知識閲歷，新事物必將取代舊事物，保留舊事物，積極的有用的影響，逐漸強化新事物，在原始社會裏原始人用石頭生活或者鑽木取火逐漸演變為用柴生火用火柴點火，逐漸演變為現在人們用的打火機點火，這些技術的演變就説明了一個由低級轉向高級的發展過程，是隨着我們人類的意識和思維發展的科技，也就因為如此才藝變得更加強大。

以智能手機為例，從按鍵手機到智能全屏手機期間，我們帶來了生活中多個領域的方便，無線網的研發增添了我們生活的色彩，可以隨時隨地的聯繫自己想要聯繫的人，走到人生地不熟的地方，一部智能手機可以幫你實現好多問題，可以幫你查地圖查酒店，吃喝玩樂樣樣俱全。

隨着互聯網的發展豐富了我們的生活，大千世界，無奇不有，世界上的每一個角落都可以讓我們認識，在生活領域中可在互聯網中找工作，購物查詢，世界各地的信息，這些科技的進步，不僅增強了我們人類的思維，認識創造能力，還激發了我們人類本應該有的主動創造性，激發了我們為生活進步去努力創造的動機與動力。

相信不久的將來人類科技會達到一個巔峯，科技會不斷的進步，我們也會不斷的進步，從而帶來給我們人類更加好的生活，更美好的世界，更多的發展契機。

所以在人工智能這場戰爭中，我們需要更多的科技力量來發展人工智能，為科技狂魔們點贊。

進步作文篇3

幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內容就是一些漂亮的小花和一羣活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。

昨天我在排練的時候被老師批評了，老師説我如果要是再跟不上的話就不能當小花了，就只能在大平台上假裝玩耍，就不是主題舞段裏的了，那時候我心裏非常沮喪，也非常緊張。

排練結束後，我把這個消息告訴了媽媽，説的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。

回到家，我們把毛毯鋪到客廳裏，準備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以後，媽媽説孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我説：“你也行，只不過不敢，一定要學會戰勝自己。”我聽了以後便要做。第一次還是媽媽扶着我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串誇我。

今天我去了以後對老師説：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午。”老師便表揚了我一下説：“喲，真棒！”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。

排練完後，媽媽説她問胡老師了，老師説我表現的不錯，我聽了以後真開心！幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。

我準備以後每天排練結束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。

進步作文篇4

時光總是如此匆匆，不知不覺我們迎來了語文的第一次月考，分數很快出來了。當忐忑不安的我拿到試卷的瞬間，腦海裏只剩下了震驚：在國小裏總是驕傲地捧着分試卷的我，竟然只考了88分，這、這、這……

淚往心裏直流!當我冷靜下來，細細地看起卷子後，慚愧之情湧上心頭，我的作文竟然扣了7分!天文數字啊!我卻一直得意地以為我的作文很好!這當頭一棒使我意識到了許多。驕傲、浮躁一直矇蔽着我的眼睛，使我不能真正去看清自己的不足，而這刺眼的88分就像是一汪清水，洗去了我眼前的假象，使我看清了自己的道路，我想這也是一件好事呢!

其實，失敗並不可怕，可怕的是失敗之後就再也爬不起來了。反之，只要我從失敗中吸取經驗，將經驗化作動力，時刻在自己前進之路上打上一個明顯的警記，我就可以少走一些彎路，多得一些成功的喜悦與歡愉。

不經歷失敗怎能見彩虹?不有一次的失敗又怎能全面俯視自己?失敗是一面鏡子，失敗是一座警鐘，失敗也是人生中一個親密的伴友，因為有了它，我們才能更好地體會到成功的來之不易!

輕輕合上卷子，慢慢閉上眼睛，我知道，我的思維在成長，在變得成熟。因為，我失敗了!我反思了!而且我悟出了一個道理：失敗，有時就像蝴蝶的繭，當你破繭而出時，你就是一隻美麗的蝴蝶，而那些因為害怕失敗而永遠失去勇氣的人，就只能是一隻只醜醜的毛毛蟲，雖然嚮往藍天，卻永遠長不出一雙叫“堅強”的翅膀。

握着拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長，在成長中一步一步走向成功吧，我堅信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠了……

進步作文篇5

為期一個月的《夜鶯林的祕密》共讀之旅告一段落，我們感覺自己又進步了一些。

閲讀，我們一直堅持。從最開始的一週一本，到四年級的課後閲讀，再到這個學期的共讀一本好書。在閲讀中，我們結識了很多主人公，感同身受地體驗了一把他人精彩的生活。通過閲讀，我們發現生活對每個人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。

相對於以前的閲讀，我更欣賞我們本學期的共讀共寫活動。

本學期，我們一起好好閲讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的祕密》。

跟同學們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對書本的內容非常熟悉。當我們談起《草房子》的時候，師生之間有説不完的話題。我們感覺桑桑、杜小康、禿鶴好像來到了我們身邊，和我們一起生活了一段時間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對比，認為他們和誰最相似。

讀過《草房子》之後，我們研究了書中的寫作方法，跟着書本學習了幾次寫作。一次是寫遊戲，一次是寫自己學習做某事，一次是寫自己的成長曆程。在這幾次寫作中，同學們的表現很不錯，寫出了一些優秀習作，個別同學的習作還可能得到發表。

近段時間，我們共讀了《夜鶯林的祕密》。因為時間比較緊張，所以我們的閲讀有些倉促。不過，我們還是堅持把整本書閲讀了幾遍，而且對書中的一些內容進行了深入探討。

説到給每個章節命小標題，很多同學都給出了不錯的選擇。我們也掌握了命名小標題的訣竅：一是概括整個章節的故事內容，二是儘量提綱挈領，吸引人。這樣命題的話，既鍛鍊了大家的概括能力，也增長了大家抓關鍵詞的能力。

談到書中人物，大家既能夠認準自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來説明自己為什麼喜歡，甚至還能夠從身邊的同學之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進去，也能從書本中學到很多。

還有我們尋找書中的祕密，那一個個祕密吸引着我們繼續往下讀。而這一次探索之旅讓我們收穫了很多快樂。説到莫莎的時候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發現亨利是個很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過程中成長了。而我們，也會有自己成長的時候。

進步作文篇6

地理課的上課鈴響了，期中考試的卷子落到了我的課桌上。看着用紅筆寫着的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考髮捲的時候。那時，卷子上端寫的.並不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個月的進步。

從開學到期會考前，我一直認為地理是我學得最差、最學不明白的科目。我得出這個結論大部分的原因都是因為測驗和月考的給我的打擊。每次的測驗，我的正確率都不高，月考時也必然分數低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之後，我沒有自暴自棄，而是去分析我在學習上出現的問題。國小時的我遇到挫折，總想着逃避、對自己生氣，但是現在，我遇到挫折都會想解決問題的方法。我嘗試着與同學們交流自己遇到的問題，不懂的疑難點去請教老師。以前，我不喜歡向老師問問題。我覺得向老師問問題會浪費自己空閒的時間，而且很沒面子，讓老師對自己印象不太好。現在，我不再有這樣想法了。我認為向老師問問題是很寶貴的機會，用處也非常大。漸漸地，我在進步中獲取了令我更加滿意的學習成果，我對地理的學習態度也從抗拒到了想要自己進行探究。

國中一年級上半學期的期中已經過去，相比之前，我認為自己有着很大的進步。我希望我能一直保持這種學習狀態，提升自己的學習成績，成為一個更加優秀的國中生。