我曾經??作文精選6篇

傑出的作文是展示個性和自我表達的絕佳範例，寫好作文需要我們有廣泛的知識儲備和對不同話題的理解，以下是本站小編精心為您推薦的我曾經??作文精選6篇，供大家參考。

我曾經??作文篇1

曾經，我是個天真無邪的幼童。那時，我天天開心的玩樂，媽媽常帶我出去找鄰居的小孩玩遊戲，每天都要玩到夕陽西下後才回家，每天都過着無憂無慮的生活。而現在，卻是個生活中充滿課業的國中生，每天都要為了未來的測試作準備。

曾經，我是個莽莽撞撞、粗心大意的國小生，常常做事都不能做好，甚至會把事情給搞砸了；考試更常常粗心大意，錯得一蹋糊塗，更常笨手笨腳，東撞西撞，身上到處都是傷，體育也爛得透頂，連籃球都不會。

曾經，我也是個超級電視迷，那時我是家裏電視機的忠實觀眾，一到愛看的卡通節目時間，我就在第一時間內，以跑百米的速度跑到電視機前，目不轉睛的盯着電視看，若是沒看到，就會像少一塊肉似的哭鬧。想想以前的這些行為，覺得真是好笑。

時移事往，人長大了，生長的環境也因搬家而成為往日情景。現在的居住環境與以前差別很大，以前家旁邊有綠園道、公園可以散步，現在卻只剩下一棟又一棟沒人住的空平房，這些生活景象的變遷，常讓我懷念以前的美好時光。

其實，我們生活裏都有許多“曾經”，偶爾想起以前的許多回憶，總是讓人回味無窮。

我曾經??作文篇2

錯過屬於每一個人，只是有些清淡易忘，有些則痛徹心扉。

每當看到那本書，我都會後悔不已：只因為一件事，我失去了我最要好的朋友。國小的時候，我的同桌是我最好的朋友。他樂於助人，經常和我共同討論學習上的難題。我們兩個人的學習在合作下節節攀高。

有一天，我聽説他有一本十分好的書，我便向他借那本書。他便爽快地答應了。“三天之後還我，別弄壞了。”他囑咐我。回到家之後，我便津津有味地翻閲起了書，看完之後便把它塞在了一個角落裏。

三天過後，同桌要我還書。我翻了翻我的書包，發現那本書不在我的書包裏。我説：“我今天忘帶了，明天還你。”同桌沒説什麼，又開始寫他的作業。回到家後，我怎麼也沒有找到那本書。第二天，同桌有要我還書。我有些急躁：“我家裏沒有，是不是你已經拿走了？”他生氣地説：“我如果自己拿走了還讓你還？”“反正我家裏沒有！”我喊道。他沒説什麼，低下頭繼續學習。

後來，他漸漸的對我疏遠了，我們的關係也不如昔日。每天早上，他不主動向我打招呼，也不再和我一起學習。我感受到了前所未有的孤獨。

不久後，我從家中找到了那本書，可那時候已經放了暑假。開學後，我歉疚的拿着那本書走進了學校，發現他卻已經轉走了。我呆呆的望着那張空空的課桌，手中的書不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內心充滿了愧疚。

許多東西只有在你失去的時候，才知道它的價值，友誼也是如此。

我多麼希望把那本書親手還給他，並説一聲“對不起”啊！

我曾經??作文篇3

風起，拂亂流花。落英紛飛，打濕一地繁華。小園香徑之上，我尋找雨的足跡；且聽嵐音，隨風而去，四季之雨留於心中，凝鍊成詩。字字流轉，句句成和，我於此時，與雨相約。

曾記否，那綿綿春雨？於靜謐的夜晚，悄悄聆聽生命的輕音。不論芳菲，不論新綠，一盞幽幽的青燈，陪我聽雨。輕柔的風挽起珠簾，雨的腳步已悄悄來臨，淅淅瀝瀝地開始拜訪生靈。我聽見雨與葉的合唱，一滴一滴叩開朦朧；我聽見雨與花的舞步，一簇一簇暈染年華；我聽見雨與大地的呢喃，一次一次輕訴心聲……柔柔的雨盪滌着我的心靈，正如隨風潛入的它，“潤物細無聲”。想必這就是奉獻吧，潤了他人，去了自己，在霧靄黑夜中，含笑凝眸。雨依舊，風依舊，但我心靈深處，已會意成詩——一首奉獻之詩，在夢中含笑吟唱。

曾記否，那震震夏雨？尤記那悶熱的午後，我看見你洶湧的氣勢自天邊而來，似翻了墨的黑雲，越過山頭。風亂，樹擺，急雨如針腳般密密而落。打擊着窗，打擊着屋，也打擊着一切污穢。我佇立在窗前，看雨留下的淚痕，一順一順打濕了心房。雨咆哮着，雨怒號着，似是與蒼天鳴議，似是與大地爭抵！點點力重萬鈞，點點久如洪鐘，像奔放的狂草，抒寫着一首不滿與憤懣的詩。我願聽於此詩，對黑暗髮指怒斥，對險塞凜然無懼，於人生中長風破浪，直濟滄海！再次觀雨，心中一片了明，我知道這是勇氣之詩，讓我勇往直前，盡情傳詠！

曾記否，那寂寂秋雨？當滿枝的果實被放進竹筐，當成片的麥浪被回憶收藏，秋雨就來了，帶着絲絲的寂寥，來慰問空曠的土地。一杯清茗裊裊，一簾珠霧漫漫，我品出了雨的那份淡淡的憂愁，夾着詩人的句句悵惘，悄然旋落。但依舊有輕快的旋律，和着“我言秋日勝春朝”的積極，在我心處紮根。畢竟，寂寞總會相隨；畢竟，有些路只能獨行，那麼不如像這首樂觀之詩，於寂寞中尋找慰藉，於獨行中發現美好。秋雨寂寂卻非瑟瑟，人生漫漫卻無坦途，我自信一份樂觀，會與我相攜，在未來的一座巔峯之上，再次細品秋雨，深深研讀。

曾記否，那冽冽冬雨？似是悠悠的印象中，有冬雪飄飄，卻無冬雨簌簌。然而，冬雨依舊在那片土地上漫漫地下，依舊在雪中夾雜，默默紛飛。不知何時起，我看到了冬雨，也看透了冬雨。與雪相比，它更清澈透亮，更飄落無痕。縱然如此，它依舊選擇紛飛，它依舊願成其美，在天地間一年復一年地默默展現自我。這便是執着，這便是一首永恆的執着之詩！人生之執着，也便是人生的真諦，於塵世之中，尋找一片心靈的故土。冬雨仍舊漫漫地落，時間仍舊悠悠地走，但已有執着一道紅線，將我與希冀牢牢相系，默默深品。

風又起，拂亂流年。春雨之奉獻，夏雨之勇氣，秋雨之樂觀，冬雨之執着，以悄然凝鍊成詩，穿載了我的整個人生，隨心而動。

雨，本就是詩；詩，本就是人生……

我曾經??作文篇4

陳婷婷：佳怡，我最喜歡和最好的朋友，雖然我們馬上要分離了，但是我堅信，我們一定還會再相見。兩年的相處，我發現你真的很可愛，三位老師，全班同學一起見證了我們的友情。曾幾何時，你把我這個姐姐置之何地，我希望在這離別的時刻，你能一直叫我姐姐。

裴九奇：吳佳怡，雖然陳婷婷要走了，但我不會走。有可能我們中學不在一個班，但我會永遠記住你這個好朋友。祝你成績更加優秀，希望你以後快快樂樂的！

吳佳倩：離別是每個人都必須經歷的事情，和親人離別，去創造自己的事業；和朋友離別，去走屬於自己的路。今天，我要和你這個相處了10年的好朋友離別了。如果有緣的話，我希望我們可以在同一個班，我希望在這最後的一點時間內，把心中對於你的“牽掛”全部傾訴。你我之間的友情深不可測，像雨水一樣，像瀑布一樣，像海水一樣。

宗芊欣zqx：佳怡，你是我見過的一個最負責任的班長，謝謝你對我的幫助。人生難免會有悲歡離合，祝你一路順風。

回想當初同學們給我的留言，一句句稚氣的話語，傾訴着他們對我深深的牽掛。這輩子，我不會忘了他們！

同學們，你們一定要快樂！

我曾經??作文篇5

週日上午八時，我準時醒來，睜開朦朧的睡眼發現牀邊靜躺着一張紙條——

“蕙。我去工作了，記得上課別遲到。媽留。”

我嘴角微微上揚，走出房間摸索着去廚房，唉！冰葙又是空蕩蕩的，只能死撐啦！“算是當減肥啦！”我自我安慰道。

手機響起，是媽打來的，拿起手機，那頭傳來了那個温柔而又熟悉的聲音：“起牀了吧？”“嗯！”“早餐吃了嗎？”我猶豫了片刻，“當然！”“真的吃了嗎？”“你還不信啊！我都多大的人了，你還怕我會餓着！？”“那路上小心點啊！”“知道了。”掛斷了電話，我呆坐在沙發上。我在騙你，因為我不想你為我擔心……

上完補習班後，我又準時地接到母親的電話。“上完課了嗎？”“這還用説啊！當然上好了！”“那今天上課你都聽懂了嗎？”“嗯嗯嗯！”電話那頭，我拼命的點頭，雖然媽看不見……“今天你自己回去好嗎？我這裏有些忙！”説到這裏，她停住了。“好！”“那……有錢嗎？”“有有有……”“那你早點回去，別在路上耽擱了，知道嗎？”“哦。”掛了電話，我掏遍了身上所有的口袋，卻還是沒有發現錢的蹤影。“算了，當體育鍛煉吧！在學校還跑過800滿分呢！”我無奈地向家的方向踱去……我在騙你，因為我不想讓你分心……

回到家，癱倒在沙發上，我早己筋疲力盡，雙腿像掛了千斤錐，怎麼也抬不起。手機再次響起，“到家了嗎？”“早到了！公交車多快呀！”我一也捶着自己發麻的小腿，一邊故作輕鬆地説。“你到了就好，那我掛了。”“好。”從媽的聲音中，我聽出她很累。我在騙你，因為我不想讓你更加勞累……

我曾經騙了你，而且不止一次的騙了你，因為我知道你比我更累……

我曾經??作文篇6

夜幕低垂、星光朦朧。常常，我想起那雙手……獨自坐在窗前，心中竟有無比的惆悵。長夜漫漫，那像波濤洶湧般，過往的回憶越過枷鎖，彷彿那暗礁、那細流，拍打出生命的悲，也一點一滴地譜出生命的樂。沉甸甸的，茫茫的回憶竟異常清晰了起來……慢慢地浮現在現實。

那一雙手，是友誼的代名詞。那，是無形的，似乎象徵着加油打氣，背後默默的支持，是心靈的良藥。如同那一串輕盈優美的音符，在雜亂的人生樂譜上，輕柔的，譜上美妙的章節；那雙支持的手，隱含着談笑風生，那，是個昇華，似那雜沓足音，一串串的祝福接踵而來。

那雙手，總在我孤單沒落時，給予心靈的悸動；那雙手，總在我悲憤時，輕輕地撫慰人心；那雙手，是份友愛，在挫敗時，輕聲呵護，敉乎了昂起的澎湃，那雙手，是份情，在我歡欣時，真摯的情意顯現，嘴角上揚，是愉悦──無比……

“凡走過比留下痕跡。”與我一同歡笑、一同悲傷、一同憤怒的朋友。回憶－－是最好的印記，因為你們，我的生命發光發熱。在我心，那代表的不只是雙只會做事的雙手；那不是一雙光滑的手，那不再只是歲月。對我，那是友情──合作，那是回憶──歡笑……

那雙手，像是茫茫大海中那明亮的燈塔，指引着光明，使我不墮入黑暗深淵，儘管時光來去匆匆，我們之間的過往卻深烙我心。因為朋友，我走出陰霾；因為朋友，我領悟了人生的滋味；因為朋友，生活多姿多彩，因為你們，生活多姿多彩，因為你們，生活激盪起美麗的浪花……

每當沉醉於迷濛月色前，心中的感慨萬千。至今，常常我依然想起那雙手，充滿的──是亙古的情，永誌不忘。