我愛紅子謳的作文優秀8篇

作文不僅僅是文字的堆砌，更是我們思想的傳達，通過文字來表達我們對事物的獨特認識，通過寫作文，我們可以深入思考抽象的概念，提高抽象思維能力，以下是本站小編精心為您推薦的我愛紅子謳的作文優秀8篇，供大家參考。

我愛紅子謳的作文篇1

每年農曆五月五日是端午節,據説是紀念偉大的愛國詩人屈原的節日,又稱端陽節。

我可愛過家鄉的端午節了!節日裏可以吃粽子,香香甜甜的讓人愛不釋手。特別是可以和奶奶一起包粽子，煮粽子，再吃着自己親手做的精緻的粽子，我心裏有説不出的喜悦。

在端午節這一天,奶奶還會拿一種特殊的植物插在門上説是保平安,其實是味道刺鼻,可以將小蟲子驅趕走,有一個乾淨的環境，讓家人健康而少生病。

中國人過節少不了吃的,我的家鄉也一樣，端午節要吃“五黃”即黃魚、黃瓜、鹹雞蛋、黃粽子、還要喝雄黃酒。爸爸説《白蛇傳》中的白娘子正是喝了雄黃酒才現了白蛇的真身。

我愛家鄉，更愛家鄉的端午節！因為它既喜慶,又充滿神祕的中國傳統文化。

我愛紅子謳的作文篇2

一提到中國漢字，我的話就多了。漢字，是足以我們引以為傲的一種傳承，不愧為世界上最美妙神奇的語言。它們如同一個個調皮的小精靈，書寫着中華民族上下五千年的歷史文化，從最早的甲骨文逐漸演變為現在通用的楷書，它們形狀各異，或剛或柔、或高或低、或緩或急，個個錯落有致、抑揚頓挫。

記得我第一次接觸漢字之初，父母便是我最好的啟蒙老師。他們讓我認識了漢字，懂得了漢字。我最早接觸的是一撇一捺的“人”字，看到這個字，如同看到能頂天立地的中國人一般，剛正不阿、令人肅然起敬。

慢慢大一些時，我便和各類書籍接觸，上面的每一個漢字充滿着樂趣，引領我走進豐富的漢字王國，也知曉了更多的文化知識。我會吟誦起詩句“白日依山盡，黃問入海流”，“小雨知時節，當春乃發生”“鵝鵝鵝，曲向向天歌”……各種朗朗上口的`詩句，豐富着我的精神世界。

到了中年級，在老師的幫助下，我學會了許許多多詩句、生字、詞語，它們雖然都是一個個漢字的組合，卻能讓我們感到語言的奧妙。慢慢的，我自己也能書寫各類漢字，並將它們組合在一起，成為一篇篇雖然稚嫩卻真實的作文。

“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”，“一字一世界，一筆一乾坤”。漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族。在我的心目中，漢字永遠是最美的語言！

我愛紅子謳的作文篇3

八萬，我的家鄉，淳樸的人兒在這生長，斜日輕灑在人身上，滿身愜意。

我的家鄉是一個美麗清靜的小山村，在她的懷抱裏，我感到很温暖並不覺周遭過於寒冷或焦灼，因為雨水會澆蓋燥熱，熱情會沒收寒冷，好景會取代冷熱。

家鄉的春季，暮色引得人流漸退，幾里長街上車輛行過，使盞盞燈籠飄動。一些外出回來的大人趁此談天，孩童三五成羣在旁嬉戲遊玩，不遠處婦人喊着他們回家吃飯，這樣的日常平凡且珍貴。春季讓我們看見什麼叫煙火氣。

家鄉的夏季因雨水被忘記；白紗一樣，是柔然小雨；大海一樣，是狂瀉暴雨。它們合夥出落在房前屋後，給家鄉蒙上一層古味的薄靄。夏季讓我們欣賞雨中村落的浪漫。

家鄉的秋季，煦煦金風與葉子撞了滿懷，使得我們紛紛踩踏，秋季讓我們聆聽落葉清脆的聲音。

家鄉的冬季不常冷，仍是人煙依舊。翠竹給老廟、戲台讓路，隆隆的鼓招徠看戲者，甜甜的戲聲收入耳中。街鄰就此噓寒問暖，可攀談至夜深，有時還要把自制的小玩意兒分享。茶餘飯後有她們團團散步的身影，有山歌唱晚的温馨。冬季讓我們感受淳樸村民的熱情。

家鄉，好比一棵榕樹，文明組成細碎的葉子，根莖便是哺育我們的家鄉！葉子企盼着，企盼着，想長得更好也想讓根莖知道，葉子會好好保護和發展它，就像它保護和發展葉子一樣！

在這裏，我帶着收好的自信與勇氣，向一些人告別，也向一些人問好，有着“一蓑煙雨任平生”的豁然與安全感。

我愛家鄉，愛由草木枯榮、煙雨滿閣轉向慈眉善目，人羣質樸！愛由《故鄉美》：“最甜是家鄉水，最美是鄉音。”轉向《故鄉與詩》：“故鄉是詩，詩就是故鄉。”

我的家鄉！雖有烈日卻獨留清涼，季季有獨特的地方。這就是我獨愛的家鄉！

我愛紅子謳的作文篇4

今天，老師佈置了一個特殊的作業叫我們回家跟父母説聲：“我愛你。”剛聽到這個作業時，眼睛都發直了，不過在我心裏想：試試吧，於是當媽媽來接我的時候，我剛想試一下，可是不知道為什麼我的嗓子裏就像被什麼東西卡住了一樣。於是本來想説：“媽媽，我愛你的話。”卻變成了媽媽我想對你説：“我······我······我想······我想。”

媽媽説：“有什麼事快説？”

我説：“我······我今天想吃魚！”

媽媽説：“想吃魚就説嘛？幹嗎支支吾吾的。”我一時慌得不知所措，只覺得臉上火辣辣的，好像有一團活在臉上燒一樣。

回到了家，我急忙衝進卧室，關上門，心裏暗暗地責備起自己：“王博啊，王博，你怎麼這麼笨啊，連這麼一句話的説不出來。你想想啊，當初你的腳受傷了以後，是誰在你身邊照顧你？是誰在你手臂骨折時在你的身邊忙來忙去？是誰在你發燒燒到40°c連大腦都燒的模糊不清的時候，揹着你上醫院。”回憶起往事淚水不禁盈在眼眶，我強忍着不讓自己哭出來。這時媽媽走了進來，我急忙拉出一張抽紙將眼淚擦乾，媽媽看見我臉上的淚痕和泛紅的眼圈，説：“兒子怎麼啦？”我説：“沒什麼。”媽媽又説：“哦，那我去做飯了。”就在媽媽要出去的那一瞬間，我終於鼓起了勇氣，大神、聲的説出了：“媽媽我愛你。”媽媽一時沒反應過來，突然把我抱了起來，而我卻如釋重負心裏的那一塊石頭終於落了下來，可是我不知道我的心跳為什麼那麼快，我想是一種快樂的緊張吧。

當天晚上，我早早地進入了夢鄉而媽媽卻還沒有睡着。

我愛紅子謳的作文篇5

校園對每個人來説不是陌生的，是親切的，是温暖的。在這個地方，有我們在成長路上的艱辛和酸楚。有我們在學習路上的困難和萌懂。但我們不管在什麼路上都還會有那永遠不消失的笑容!是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會懂得還有希望，依然會堅強的爬起來。

校園也不嫌棄我們，不管我們被誰欺負了，被誰瞧不起了，它都願意讓我們在校園裏哭泣，哭好了，也願意讓我們在它的“身體”上盡情的奔跑。

今年我再次走進那個告別了一個暑假的校園，那種親切感依然存在。一進大門，一陣風並帶着桂花香氣向我們迎來好像在歡迎我們的到來一樣，抬頭一看啊，原來是校門口的兩棵桂花樹開花了，真是好兆頭啊!

想想那以前破舊的教學樓，在瞧瞧現在這新的教學樓，一套套新的桌椅，彷彿就讓我聽到了那朗朗的讀書聲;下課了，同學們的.高聲笑語聲，嬉鬧聲。

再看看這剛修建好的大操場，看起來就綠油油的，給人一種心曠神怡並充滿活力的感覺，讓我聯想到我們此時此刻就在這個操場上奔跑，快樂的活動的情景。放眼望去這新的一切，真是美麗極了!校園真是越來越“漂亮”了!

校園的“美”，還是要靠我們大家去珍惜它，愛惜它，不要讓它穿戴一些髒髒的“衣服”，不要讓它忍氣吞聲的接受我們用筆在雪白的牆上畫上一道又一道痕跡，我們愛整潔，它也愛呀!所以我們要管好自己的手，不要亂扔垃圾，讓校園的美實實在在的進入我們每個人的心中!

同時我們的學績對於校園來説也很重要，它希望我們能考取我們夢寐以求的高中，所有我們不要讓它失望，用我們的行動來換取驕人的成績，用驕人的成績來使我們的校園母親開心吧!同時也用我們驕人的成績來炫耀我們猇亭中學吧!

猇亭中學的每一點成長，進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮鬥吧!在這裏我要對校園大聲説一句：“我愛你!”對藍天白雲自豪的説一句：“我愛我校。”

我愛紅子謳的作文篇6

中秋節到了!月亮圓圓的!家家的燈光都很亮，周圍的環境非常的暗，但到處都有人，歡笑聲早已打破了寂寞的環境!

中秋節是農曆八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。也稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行於朝鮮、日本和越南等鄰國。因為秋季八月居中，而八月又是十五居中，所以稱之為中秋節。又因此夜浩月當空，民間多於此夜合家團聚，故又稱團圓節。中秋節起源於我國古代秋祀、拜月之俗。兩漢時已具雛形，唐時，中秋賞月之俗始盛行，並定為中秋節。

在這古老傳統的影響下我國一直有這樣的習俗每到中秋家家户户都吃團圓飯，讓許多親朋好友在於今日又聚集在了一起，這是一件多麼令人激動的事情。這讓許多在外地的人們又回到了温暖的家，享受到了家的温馨自古至今有多少客居他鄉的遊子常年在外這使得人們常用月圓月缺來形容人們的悲歡離合這又讓多少人痛心!唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，這都是千古絕唱!

許多遊子不都是用月來表達對家鄉的深深的感情、對親人的關懷與思念嗎!我國各地至今遺存着許多“拜月壇”蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”蘇東坡有詩寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。現在不也是有大多數部分的人圍坐在桌前吃餅賞月嗎!

中秋節的來歷也有人説是當時老百姓們為推翻元朝的暴虐統治把殺靴子，滅元朝;八月十五家家齊動手的紙條放進月餅裏互相傳遞!到了八月十五元朝被老百姓們推翻了。也許我們現在吃月餅是為了慶祝勝利的喜悦吧!也有人説中秋節是豐收的季節，是農民們體驗享受豐收的喜悦與高興吧!

中秋節是快樂的，是團圓的象徵，是充滿喜悦的象徵，讓我們共同歡過這個有意義的中秋節!吧!

我愛紅子謳的作文篇7

從書籍中吸取知識和力量是人生必需的，而我從小就喜歡讀書了。

記得小時候，媽媽就常在睡覺前給我講故事書，我聽着聽着就睡着了，隨着年齡增長，爸爸就給我買了一些圖畫書來讀，如《西遊記》、《海底小縱隊》、《不一樣的卡梅拉》等。就是在這些有趣的圖書中，使我開闊了視野，增長了知識，給我增添了很多樂趣。

上學後，在我學拼音認字後我就更喜歡讀書了，《大中華尋寶記》讓我認識了祖國的大好河山，瞭解到全國各地的地理風貌，歷史文化等知識。

在我家的沙發上有一塊兒區域，從小就堆放着好多為我買的書，在我沒事坐在沙發上時隨手就能看書，就這樣平時養成了讀書的習慣。記得有一次，親戚們來我家做客，當大人們在談論關於長壽的話題時，我就對他們説：“燈塔水母是最長壽的，可以永生。”起初大人們都不怎麼相信我，當我把一本講過燈塔水母的百科書打開後，大家都開始表揚我是個愛讀書聰明的孩子，這時讓我感到很自豪和驕傲，就這樣通過讀書使我明白許多道理，使我快樂，讓我充滿智慧，讓我成長。

我愛讀書，書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友。

我愛紅子謳的作文篇8

書法是我國優秀的傳統文化，而我的家鄉，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術之鄉。書畫藝術包括琴、棋、書、畫，我最情有獨鍾的是書法。

從古至今，我國湧現了許許多多的傑出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若遊浮雲，矯如驚龍”之感。

每當夜幕降臨時，我便自己在房間裏，攤開光潔平滑的宣紙，就着墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結構，每一筆都是那麼地精細。每個字的一點，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示着書法歷史文化的博大精深，都值得讓人好好鑽研品味一番。

學書法最重要的是要有恆心，只有持之以恆，認真去寫，去體會，體會深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時候，爸爸就讓我練毛筆字，當時我不以為然。可是，受爸爸的影響，我現在越來越喜歡書法，現在一放學，就得練一兩個字才寫作業。

我在書法班裏的.老師説：“寫字的時候，要注意身正，紙正，字的大小要勻稱，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字。”

書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現以及改變一個人語文素養的高低。

書法真不愧是我國優秀的傳統文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法