我的好朋友書作文800字5篇

高質量的作文能夠通過真實的情感和細膩的描寫，讓讀者與作者產生情感上的共鳴和共同體驗，有了作文我們可以向讀者展示我們的情感和感受，與他們產生共鳴，以下是本站小編精心為您推薦的我的好朋友書作文800字5篇，供大家參考。

我的好朋友書作文800字篇1

我在上二年級時認識了一個小夥伴，她叫姬夢羽。姬夢羽長着一張紅潤的小臉蛋，好像一個熟透了的紅蘋果。最有趣的既不是她那小巧的鼻子，也不是她那紅潤的小嘴，而是她的小小的眼睛，別人一笑眼睛才會眯成一條線，而她呢，不用笑，眼睛就已經成了一條線。但人不可貌相，海水不可斗量，她可長着一雙神奇的手呢，不管是易拉罐還是舊報紙，只要一過她的手都會變成精美的小飾品。她不只手巧，學習也很棒，不過就是有時候有點“傻”。可別想錯了，她並不是真的智商低，而是做什麼事都只為別人着想，不大考慮自己，所以大家給她起了個外號“傻”丫頭。

那時我們剛上二年級，所以班裏的衞生大部分都不用我們做，我們的衞生區只有一個大花壇。我們的任務就是把花壇裏的紙撿乾淨。那時剛好該我們組做衞生。我們都看到荊棘中有一大團廢紙，如果不把它揀出來，我們辦的衞生一定會減分的，雖然大家都不想給班裏減分，可誰也不去撿。這時“傻”丫頭小心翼翼地把手伸進荊棘中，把廢紙撿了出來。雖然他很小心，還是把手劃了幾條白道道。大家都圍過來，七嘴八舌地問“傻”丫頭：”你不疼嗎?”你真傻,為什麼要去撿呢?” “傻”丫頭卻笑笑説:“劃幾條道道總比減分強吧！”聽了她的話，我們都羞愧地下了頭。

還記得有一次學校開運動會，我們班“短跑健將”張思卓忘了帶運動鞋，急得團團轉，“傻”丫頭看見了，把自己那雙嶄新的白球鞋放在張思卓面前説：“張思卓，快穿上吧，比賽馬上就要開始了。” “傻”丫頭把新球鞋借給了張思卓，自己卻穿上了已經 “張了嘴”的“退休”灰球鞋。運動會結束了，張思卓取得了第一名，為我們班爭得了榮譽，而“傻”丫頭穿着那雙 “張了嘴”的“退休”灰球鞋得了個第六名。這時我們跑到“傻”丫頭跟前，對她説道：你可真是個“傻”丫頭如果你不把白球鞋借給張思卓，沒準你能得到第三呢！”，可是他卻搖搖頭笑着説：“張思卓如果沒有白球鞋穿，就得不到第一，也就不能為我們班增光，我得到第三名又有什麼用呢？”我的臉馬上熱熱的，到底“傻”丫頭笨還是我笨呢？不，我們都不笨，而是因為她有一顆關愛集體的心有。

如果大家都有一顆像“傻”丫頭一樣“金子般的心”，還有什麼事情解決不了呢？

我的好朋友書作文800字篇2

我是獨生子女，但我在家裏並不孤單，因為我有一對“好兄弟”，他們就是我家魚缸裏的兩隻可愛的小烏龜。

他們可是我的好朋友，我很享受和他們在一起的時光，和他們相處的過程中時常發生一些滑稽的事讓我捧腹大笑。你是不是很好奇我們的事？別急、別急，待我慢慢道來……

記得有一天，爸爸在水池裏殺魚，我乘其不備“偷”了一截魚腸出來，扔到魚缸裏去喂兩隻小烏龜。

這兩個“小吃貨”同時發現了這從天而降的美食，均以烏龜中“百米賽跑”的速度趕到魚腸旁。他兩誰也不願謙讓，各自咬住魚腸的一頭並用兩個小爪子緊緊的抓住，然後拼命往嘴裏塞。場面就像是一場激烈的拔河比賽，雙方勢均力敵。

我在一旁觀戰，心裏也為他們白熱化的戰況暗暗焦急，也不停的為他倆加油。正當我們三個都異常緊張時，突然“啪”的一下，緊繃的魚腸斷成了兩截。由於用力過猛，兩個小傢伙全猝不及防地摔了個“龜”仰馬翻、四腳朝天，然後只見他們在水中慌亂地揮舞着自己的四個爪子，費了九牛二虎之力才翻過身來，就這樣他們也沒忘記自己口中的美食，各自躲到一邊，津津有味地享用起來了。

這個比賽結果對他倆來説好像是各自滿意的，都通過自己的努力各得魚腸一半，這可難住了我這個“裁判”——一場激烈的拔河比賽，結果會是“繩子”斷了，恐怕史上都沒有出現過這種尷尬的情況吧！

最近，這兩隻小烏龜開始冬眠了，他們把自己深深的埋進魚缸裏的小石子下面，整天快快活活地睡大覺，誰也不肯輕易出來陪我玩。但只要一把魚缸的燈打開，這兩個機靈的傢伙就知道“開飯”的時間到了。

首先，他們將頭從石子裏鑽出來，露出那滑稽的長鼻子，然後瞪着芝麻大的小眼睛四下張望，好似是在觀察敵情，待確認安全後，他倆便大膽地游上水面，抓住我丟下去的美食，大快朵頤了。

這就是我那兩個既頑皮又狡猾的吃貨烏龜朋友，也就是他倆，像喜劇演員一樣，常常把我逗樂，給我的生活增添了很多樂趣。因此，我可喜歡這兄弟倆了！讀了我分享的故事，你覺得他們可愛嗎？

我的好朋友書作文800字篇3

在日常生活中，我們會遇到形形色色的人，有的只是一面之緣，擦肩而過;有的卻能深深地印在我的腦海裏成為好朋友，我就有這麼一好友，他叫馬玉林。

我和馬玉林的相識也是很偶然，記得剛上一年級時，我沒有一個很熟悉的同學，自己性格又很內向，不願意和陌生的同伴交流，自己經常感覺很孤單，記得有一天我在校園的操場上獨自默默地走着，忽然看見在操場的一角也有一個和我差不多的同學在那裏，他半蹲着在那裏，感覺哪裏不舒服似的，一種好奇一種想幫幫他的心態催促這我急走了幾步，走進一看，是一個長的不算高大魁梧的同學，但是十分秀氣，臉白白淨淨的，眼睛炯炯有神，“你怎麼了，哪裏不舒服啊。”我説。他抬起頭看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的聲音説。這時不知哪裏來了一股無名的力量，我拉着他就奔向水房，用清水幫他把鼻子衝了衝，血止住了，洗去了臉上的血漬，然後我扶着讓他坐一會，別動， “謝謝你啊，我叫馬玉林，是一年級的新生”他還是喏喏地説，“我叫戴魯斌，也是一年級的新生”我們就這樣認識了，就這樣成為好朋友了。

經過一段時間的相處我們相互瞭解了，其實馬玉林是個很調皮的小夥伴，記得有一天我在校園裏玩，看見馬玉林狂奔着奔向男廁所，看到後我還獨自竊喜呢，這小子又拉急了吧?我一轉頭看到後面還有一個女同學在追他啊，看到好友被追，我怎麼能不不管啊，怎麼回事啊，我大聲喊道：“馬玉林，怎麼了。”“快跑，母老虎打我”他氣喘吁吁地邊跑邊説，後來才知道，原來是馬玉林揪一女生的辮子，人家不願意，他還説人家是母老虎，人家能不追他嗎?這都是很久以前的事了，現在的馬玉林變化可大了，變得成熟了，變得愛幫助別人了，前幾天的一件事，就很好的證明了這一點，前幾天的一場小雨把路面變得很濕滑，課間我和馬玉林去廁所時，他還時不時的提醒我，下樓梯的時候注意，別摔跤啊，多細心啊!當我們經過操場時，看到一些低年級的小同學還是毫無顧忌的在打鬧，馬玉林看到後以一個大哥哥的口氣訓斥他們一頓，“地上多滑啊，還打鬧，摔倒了摔壞了，怎麼辦啊”小同學們看到“威猛”的我倆後，灰溜溜的會教室了。這就是我的好朋友馬玉林，一直在成長的馬玉林。

擁有這樣一個好同學好朋友，我很知足。在以後的`生活學習中我們會相互學習，取長補短，互相進步，會珍惜我們的友誼，讓我們的友誼一直這樣持續下去。

我的好朋友書作文800字篇4

今天老師臉色不太對，“現在發試卷，上一次大家考得很不好！”一聽這樣，教室稀稀拉拉一陣壓抑的唏噓聲。“李明74分，廖剛86分，屈孟傑99分，全班最高分”一聽這話，教室到處都是驚歎和豔羨聲。屈孟傑，什麼來頭？他就是我們班的學霸，一個誰説起來都會翹大拇指的人。

屈孟傑，一位其貌不揚的男生，一頭硬而烏黑的頭髮，一對不大不小的眼睛，鼻樑上有一個陪了多年的“老朋友”眼鏡。如果用幾個詞來形容他，就是：好學，認真。

屈孟傑知識廣闊，上課優秀的表現，令同學們心服口服。這不，這天上課老師又提了一個問題：“我國四大名著的作者是哪四位？”這是什麼問題啊？書上也沒有啊？教室裏氣氛緊張了起來。同學們有絞盡腦汁想的，有大眼瞪小眼滿臉疑惑的，有表情呆滯壓根兒沒聽的

大家都還面面相覷呢，屈孟傑舉手了。眼睛一睜一眨，好像在説：“老師，快點我！”“那這個問題由屈孟傑同學來回答！”屈孟傑不慌不忙地站起來説：“羅貫中，曹雪芹，施耐庵，吳承恩。”

太厲害了！同學們聽得目瞪口呆，一個個都向他投去了敬佩的目光。

星期六中午，我約了很多同學來我家玩。我們一大夥人都在客廳裏玩積木，看電視。玩着玩着，突然小明叫起來：“屈孟傑怎麼不見了？”我左右一看，就是少了屈孟傑。我想，他是不是回去了？不對，按習慣，他回去時肯定要跟我説一聲。我説：“那我們去找找吧！”

客廳，衞生間，卧室，我們都把房子翻了個遍，還沒找到。我在房子裏走來走去，焦急地思忖，他會去哪裏呢？小明出主意説：“那給他家打電話吧！”我説：“也對，也只有這個辦法了！”讓人擔心的是屈孟傑的媽媽説他沒回去。

我都快急死了，這時聽到樓上有聲音，我們忙上去一看，原來是屈孟傑！他一個人躲上了二樓陽台，在鞦韆上看書把一個空花盆踢倒了。要沒有這聲響，我們不知道還會急成什麼樣呢？

我有些生氣地問：“屈孟傑，我們叫你，你怎麼不答應一聲啊？”“啊？我沒聽見，我一直在這看書。到底怎麼了？”我又好氣又好笑，這學霸竟成了書呆子了！

屈孟傑就是這麼一個勤奮好學的人，我喜歡和他做朋友！

我的好朋友書作文800字篇5

烈日當頭，操場上四百米跑步比賽正在進行，我氣喘吁吁地奔跑着，身邊的同學一個個超過了自己，雙腿愈來發軟，漸漸失去了完成比賽的信心。當我路過人羣時，一個男孩嘴角上揚，微微彎起眉毛，眼睛一眨一眨的，向我送來一個温和的笑容。那個笑容彷彿在説：“加油，你能行的！”它化作一股暖流，在我心中湧動，推動着我向終點奔去……

這個男孩體型微胖，膚色既不算黑也不算白，臉蛋圓圓的，一雙不大的眼睛卻炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副深色的眼鏡，顯得很有學問。他喜歡笑，在準確回答問題的時候他會得意的笑；在欣賞美麗風景的時候他會陶醉的笑；在得到老師獎勵的時候他會激動的笑；在和同學玩耍的時候他會開心的笑；在同學真正得到幫助的時候他會滿意的笑……無論在什麼時候，他笑起來總是給人一種親切和温和的感覺。

記得那是一個明媚的下午，陽光緩緩灑下照得人渾身暖暖的，幾朵白雲懶懶飄在天空，毫無拘謹的感覺。而我坐在座位上，緊皺眉頭，手託着腮，臉紅紅的，眼睛盯着作業來回翻看。我正被作業中的一道應用題難住，思如亂麻，毫無頭緒。“這裏該套用什麼公式呢？是該用除法計算嗎？”正當我着急之際，他走了過來，衝我微微一笑，嘴角輕輕上揚，眉毛稍稍下彎，這温暖的笑容一下就緩解了我的急躁情緒。“怎麼了，是題不會做嗎？”，我點了點頭，他立即拿過筆，認真地看起了題目。他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，目不轉睛地掃視着試卷，一邊看一邊喃喃地理順着題意。過了一會兒，他轉過頭對我説：“你看，這道題可以先畫一個圖，然後再找出等量關係……”他用筆在草稿紙上不停地寫着，原本空白的草稿紙現在已經寫滿了解題的式子，空隙處還穿插着畫上了關係圖。看着這些方法，我思如泉湧，奮筆疾書寫出了答案。他看了看，頻頻點頭，對我豎起大拇指：“真聰明，一點就透！”他的眉毛又彎成了月牙，嘴脣上揚，露出潔白的牙齒，再一次温暖了我的心……

他，就是陳允堯，是我的好朋友，一個樂於助人的男孩，也是一個愛笑的男孩。