國小畢業拍畢業照作文通用8篇

寫作文需要一定的時間規劃，避免臨時抱佛腳，通過寫作文，我們可以改進自己的寫作技能，不斷進步，以下是本站小編精心為您推薦的國小畢業拍畢業照作文通用8篇，供大家參考。

國小畢業拍畢業照作文篇1

我把它珍藏在我的回憶錄裏最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會遺忘。所以我現在努力回憶… 這天，語、數老師拿着畢業證和畢業照走進了教室，眼睛都是紅紅的。數學老師放下手上的東西，站在講台上語重心長説；“隨着時間沙漏的變化，你們要告別國小的社會，翻過人生的這一頁，迎來的是充滿青春本色的國中生活，人生嶄新的一頁。

數學老師説完眼淚終於忍不住湧了出來，語文老師接了話茬，帶着稍微的哭腔道；"上了國中，要把以前的壞毛病該掉；上了國中，要學會長大，不能什麼事還要勞煩大人；上了國中，學習任務更重了，要有學習計劃…好了説了，不然你們該嫌我嘮叨了。”“不，老師我們怎麼會嫌你嘮叨呢！以後我們想聽也聽不到了！”一個同學突然站起來説。“對，沒錯我們不會嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心。”全班都站了起來。數學老師收拾好了情緒，走了過來説；“我叫到的名字，過來拿畢業照和畢業證，陳雅雅、鄭煒、温世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學都拿好自己的東西。“全體起立”。

班長一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會忘了您們對我們的教誨，不會忘了您們對我們説的話…”。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬，便依依不捨的離開與我們一起學習的教室；離開了看着我們成長的母校、時光帶走了我們的童年，我們的快樂，我們的.天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的國中生活！

國小畢業拍畢業照作文篇2

不能忘懷的六年級，不知道為什麼，六年級開始我就非常害怕畢業，因為六年級讓我結識了一羣兄弟，我知道，國小生是不能能結識兄弟的，這只是一個比喻，比喻和我玩的非常要好的同學。

這並不代表我一致五年級沒有朋友，只能代表沒有真正懂我的朋友，六年級一來，我便有了老二、老三、老四、老五，這幾個就是我的兄弟，裏面的老四是我的閨蜜、也可以説是我的知音，她是一個非常活潑可愛的小女生，賣起萌來，心都要化了，以前怎麼沒發現她這麼可愛？；老二是和我玩的很好的男生，他樂觀開朗、喜歡逗女孩子笑，不過真的太調皮了！有時候做錯了事就賣萌，看着他那委屈的樣子，氣就會消一半，不過他賣萌的樣子和老四還是有一拼的；老三是一個喜歡瞎逼逼的小男生，喜歡裝酷，不過有時候帥不過三秒，但他喜歡笑，也喜歡看女孩子笑，而且非常陽光，最討厭那些欺負女生的男生，最低我是值得欣慰的；老五是一個特別“騷”的男生，但騷氣中又瀰漫着一點點娘們的味道，非常讓人捉摸不透，他喜歡見義勇為，喜歡幫女生做事，不過有時候傻傻的一笑會讓老四高興上一整天，這點是他的優勢，有女人丈着，他們這羣小男生都是打籃球的能手，常常比賽得獎，有時候失敗了也不氣餒，因為他們相信只要有付出，就一定會有回報，總之不管怎麼樣，我都不想離開他們，不然我有可能就會丟掉快樂，這是我最不希望的！

再見了！我的國小生活，再見了我的兄弟，再見了我的母校！我希望我們能永遠記住它！記住：不管過了多少個春秋，我們依然是朋友！

國小畢業拍畢業照作文篇3

時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的國小生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料?每個人都有自己的奮鬥，無需思念着相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裏有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為着這份情誼，共同奮鬥?也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。

也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裏，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脱身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現在;如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。

時光飛逝,轉眼間六年的國小生崖即將結束,再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候, 鼓勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我在這六年裏成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然國小生崖結束了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是捨不得,這些美好回憶,將永遠留在我心裏,成為我一生最難忘的事。

國小畢業拍畢業照作文篇4

“全體六年級同學聽令” “在” “今天起，你們就不是少先隊員了，明天，你們將是……將是青少年了， 畢業了……。現在，我作為你們的校長，老師。從今天起，你們將不再是燕貽國小的學生，而是燕貽國小的客人。在此，我命令你們，將……將那麼脖子上的那條佩戴了六年的紅領巾取下來。拋向天空。聽到了沒有？”“是。” 隨着老師的命令。我們依依不捨的取下脖子上那條鮮豔的紅領巾。我們知道，一旦取下了紅領巾就再也不是少先隊員了。這時，我不禁想起了一年級的時候、在六·一節的時候、我剛入隊的時候、讓六年級的大姐姐幫我係上紅領巾的時候、當我讀完入隊詞的時候、當我念完宣誓人的時候。當我正式成為少先隊員的時候。可是，六年過去了。我要離開了，我要卸下紅領巾，去迎接團徽的召喚。這時，我們全部都已經淚流滿面了。我們依依不捨的把紅領巾拉直，一起拋向天空。我抬頭看看那六十幾條紅領巾，在太陽的照耀下，彷彿是一團火，正在燃燒。退隊儀式結束了。我們不是少先隊員了。真的不是了。

在臨走前，我走遍了整個校園，我腦子裏全是我以前的記憶：在教學樓裏，我們一起學習、一起朗讀、一起被批評、被表揚；在操場上，我們一起做操、一起玩耍，一起打球。我很記得，當時，老師叫我們在體育課上每個人都要投中一個球。當時，我根本就不會打。是小粼教會我打球，讓我順利過關；在涼亭裏，我們一起休息，一起做作業；在我們教室的測面有一塊小小的空地，那裏是我和同學們休息的地方。在哪裏，我們沒有祕密，那裏使我們談心的地方。 六年了，畢業了，離開了。我捨不得，我捨不得校園、捨不得老師、捨不得與我朝夕相處的同學。捨不得我的好姐妹。我真的捨不得她們。但是我還是的離開了。邁出校園那一步我回過頭去輕輕地説：再見，母校！再見，我親愛的老師們！再見，我的學弟、學妹！

國小畢業拍畢業照作文篇5

我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業照時，同學們主動去揹她。當時我們的教室在第四層樓，揹着一個人走下操場，談何容易！但同學們還就是不辭勞苦，硬就是憑着六年以來建立的深厚友誼把她揹着走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然就是被感動了，在洗後的畢業照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍着微弱光澤的淚。我們的友誼就是不會因畢業而被淡忘的，她如璀璨的羣星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。

如今，畢業了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續追求屬於自己的理想。或許若干年後的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然就是我們經過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

畢業，一個沉重的動詞，便紮根在我們不捨的情懷中。

在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人羣，我連哭帶鬧了好一陣子，就是同學們主動與我談話。我不知道什麼時候才跟他們有説有笑，也不知道什麼時候愛上了這個班，但這已經不重要了，重要的就是他們伴我度過六年時光，就是他們伴我經歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，就是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業時有太多的傷感與遺憾。

國小畢業拍畢業照作文篇6

時間的影子在我舉手之時就悄悄溜走了，彈指間，五年的國小生或即將過去了，光陰似箭，日月如梭，我是多麼的捨不得呀！這裏的美好時光又多麼值得我留戀呢！

我留戀那熟悉的操場，那上面存留着我們的歡聲笑語；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載着我們可愛的笑臉；我留戀那莊重的國旗，它正在述説着我們美好時光。

母校啊，您可知道！我曾無數次的在這教學樓間穿行，當時我只認為這是一件極為平常的事情，可現在回想起來，心裏是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這裏有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這裏，我和同學又歡樂，有爭吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悦早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多麼的捨不得，捨不得在這裏的歡樂翱翔，也捨不得在這裏的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多麼的愛這裏！我感慨時間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時間老人，能否再多給我一些在國小的日子，讓我再回味一下這裏的酸甜苦辣。

聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實，那就是我即將離開這得曾經朝夕相處了五年的學校，但是無論怎麼樣，我都不會忘記我曾是這個學校的學生，更不會忘記那莊重的名字—八百垧一小。啊！母校，我愛您！啊！母校，我捨不得您！

國小畢業拍畢業照作文篇7

我現在是一位六年級的學生，即將要離開母校，即將離開同學和老師，即將走進七年級學校的大門。

在學校中發生了許多有趣，憂傷的事情。在六年級第一學期，發生了一件不愉快的事。

一個天氣晴朗的日子，我們六年級舉行一次籃球比賽。我們的對手是六二班，他們可是有"籃球之王”之稱。我想：我們打得過他們嗎怎麼辦呢比賽開始了，我和幾個女同學做拉拉隊，大家都喊："終極六班，投籃必勝！”但是一開始我們的分數和六二班差得很遠。比賽越來越緊張，我們班的主鋒袁家傑把球傳給我們班的副班長樑浩，樑浩把球傳給蔡昊源。他離球筐只有幾米遠就把球投進去，也投不中。白白送了一分！我們和六二班打成平手。離比賽時間還有3分鐘。但是我們還是輸了。第二局同學們都不認真地打。結果又輸了。我就十分生氣，結果就找了一個人來罵。我對蔡昊源説："你真沒用，我們應該會贏的。你真自做主張。”他突然眼睛紅紅的，有點想哭的感覺："我也不想的！你以為我想輸的嗎”他就跑了出去。那天我值日，有一些和我很的女同學做了過來。我以為她們贊同我的想法，她們卻説："你幹嘛這樣做啊你知道人家多傷心嗎”我就十分生氣，："你們為什麼幫他啊”我真不明白。我就把手上的掃把截成兩半，生氣地跑回家。

回到家，我就問媽媽 ，媽媽説這件事我説話有點過份。第二天我去給他們道歉，我們又成為好朋友！

我希望同學可以考上好的中學，我們友誼長存！要記住我哦！

國小畢業拍畢業照作文篇8

當別人在一邊天方夜譚時，有一個人不知不覺地走過去仔細聆聽；當別人在誇誇其談時，有一個人慢步輕聲過去，跟他唱反調。走進教室裏，你會看到一個思維活躍的人；走到操場上，你會發現一個引人注目的身影……這個人就是我，一塊發光的石頭！

我愛談詩論經，卻不愛“為賦新詞強説愁”，我愛活蹦亂跳，卻不愛調皮搗蛋。在同學眼中，我有很多角色：“開心果”、“多變貓”、“假小子”。這裏的每一個“藝名”都是對我的褒揚。

“開心果”！因為我總愛搞笑，説話談趣風聲，即使再怎麼壓抑、苦悶的人，我一説話，她便笑逐顏開。課間幾分鐘，我會和同學們説説笑笑。因為有我。我們班的氣氛才更加活躍！

“多變貓”！提起這個“藝名”，我自己都不好意思説。因為上語文課時，我總是默默無聞，手像千斤巨石。作文吧作文吧老師很無奈，多次教育我，但我從來沒有按老師説的做。偶爾一次發言，還是被老師叫起。每次我的發言都是精彩絕倫，所謂“不鳴則已，一鳴驚人”。但是到了體育課上，就大變了。一會兒跑去踢球，一會兒又去打排球。根本不像課堂上那個“温順貓”。於是，我便被稱為“多變貓”。

“假小子”！我想你們也猜到了吧！這個名字，也源於體育課上的瘋狂。同學們都認可我為“假小子”，這也讓我哭笑不得。

雖然我愛玩，但成績優異。我愛搬文弄墨，也愛談吐不凡。我的文章內充滿我的氣宇軒昂，充滿我的脱俗不凡。我不在乎外表的驚豔華貴，我堅信，即使再簡單的裝束也會使你與眾不同，就像石頭有了思想也會發光！於是我送自己一個藝名：“發光的石頭”！