哲理的作文模板5篇

寫好作文對於提升我們的語文成績有很大的幫助的，能夠引起讀者共鳴的作文是需要融入自己的真情實感的，以下是本站小編精心為您推薦的哲理的作文模板5篇，供大家參考。

哲理的作文篇1

有一位農夫，經營着一家農場，每年年終歲末，農夫都會對有貢獻的驢進行獎賞，表現最好的驢每天可以吃到15個玉米棒子。但隨着農場規模的逐步擴大，數十頭驢在農場勞作，一下子還真難説清楚誰表現好、誰表現差。究竟該獎勵誰?農夫越來越犯難了。

於是他帶着疑問去詢問村長。村長曾在南方的工廠打過工，見過點世面，他告訴農夫説：“這麼多驢，要想評定哪個好哪個差，需要引入驢效評價體系。”農夫一聽馬上來了精神，問道：“那究竟要怎樣做呢?”“其實很簡單，你讓這些驢都相互打打分評議一下，然後再根據你的判斷，結果自然就出來了。”村長得意地説。

農夫聽了，如獲至寶，馬上回到農場把眾驢發動起來相互打分。面對農場歷史上的第一次相互打分，好多驢都覺得既新鮮又忐忑不安，因為這畢竟關係着自己下一年的口糧啊。負責拉車的十幾頭驢中有兩頭是從外邊的農場跳槽過來的，有過打分的經驗，於是悄悄地互相通氣：大家彼此都打分高一些，多説好話：負責犁地的十幾頭驢活是沒少幹，很辛苦，但好像脾氣都不大好，經常尥蹶子，一頭犁地最多的五歲驢還曾踢過農夫;負責拉磨的幾頭驢平時默默無聞，和其他驢來往很少，關係説不上好，也很難找到毛病;其他驢只能憑印象給他們打了分;農夫的坐騎“果老驢”任務很單一，就是載着老闆出行，但由於直接服務老闆的原因，平時眾驢都很敬畏他。

經統計，打分結果出來了，“果老驢”分數最高，兩頭跳槽過來的拉車驢次之，再次是眾拉磨驢，排在後面的是眾犁地驢。農夫當即宣佈了獎罰決定：排在前面的“果老驢”、“跳槽驢”，每天的玉米棒子增加到15個：排在最後面的幾頭犁地驢被減了數量不等的玉米棒子，五歲驢被減得最多，竟有5個;排在中間的不增不減。

聽到這樣的結果，五歲驢等犁地的驢不幹了，找到農夫理論：“為什麼我們一年犁地風裏來雨裏去的，乾的活最多，可結果卻是這樣?”農夫回答道：“我也知道你們辛苦，但這個結果是大家評出來的，我也不好輕易改啊，畢竟‘羣眾的眼睛是雪亮的’，我只能尊重大家的意見。”聽了這話，眾犁地驢怒火中燒，尥着蹶子，踢開了圍欄，離開了農場。

“果老驢”得到獎賞非常高興，載着農夫更加趾高氣揚了：“跳槽驢”等拉車驢暗自竊喜：拉磨驢倒還平靜，畢竟玉米棒子沒增沒減。

由於絕大多數的犁地驢都逃離了農場，沒辦法，農夫只好把得分高的“跳槽驢”等部分拉車驢調整去犁地。他們很不情願地聽從了農夫的安排。

事情似乎得到了解決，再也沒有驢尥蹶子了，也沒有了拉車驢的竊竊私語，拉磨驢一如既往邁着緩慢的步子默默拉磨。但很快，農夫就發現地犁得深淺不一，大不如前了。農夫陷入了沉思，難道村長介紹的互相評價的辦法錯了嗎?

哲理的作文篇2

今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學的時候，只見天空中一團團的烏雲瞬間壓滿了整個天空，緊接着一聲聲振耳的雷聲，響徹整個天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過，似乎在演奏着一首首交響曲……

“叮鈴鈴——”伴隨着悦耳的下課鈴聲，同學們宛如一隻只歡快的小鳥衝出了教室。校門口，一朵朵“鮮花”盛開在每一個角落，同學們也一個個被家長接走。而此時我的心情卻一下子從山谷跌進了谷底，看着如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落着，地面早已被雨水淹沒，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無數個小泡泡。路旁的樹木在雨水的沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴。看着這瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子衝進雨中，轉眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過了我的臉頰，在我的臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望着陸陸續續擦肩而過的同學和家長，看着他們撐着一把把小傘，聽着他們的説笑聲，嘴角不時揚起燦爛的笑容，此時此刻的我，心裏百感交集，淚水混着雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風暴雨吹打着我的雙臉，任石子絆着我前進的腳步，儘管再怎麼小心翼翼的走着，也難免會有意外發生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時，我的心裏五味雜陳，我強忍着疼痛和淚水從雨水中爬起來，趟着雨水走在回家的路上……

經歷了這場暴風雨，讓我明白了一個人生哲理：在人生的道路上，也許會有許多荊棘，也許會有許多困難，也許會有許多暴風雨，但是挫折會帶給我勇氣，會帶給我力量！

哲理的作文篇3

李白曾有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的愁情，蘇軾也有“多情卻被無情惱”的煩悶，但也有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的開朗豁達。詩情如此，都是詩人情感的流露，而我們常人又何嘗不是如此？

有位哲人曾説：“一花的凋零荒蕪不了整個春天”，也有哲人曾説：“冬天來了，春天還會遠嗎？”這些至理名言，這些人生道理，我們每個人都是很清楚的。

人生處處有詩意，生活處處有哲理。詩意的人生，在於我們用詩意的心情對待，哲理的生活，在於我們用理性的心理洞悉。

王維用“明月鬆間照，清泉石上流”向人們描繪了一幅清靜閒淡的隱士生活圖，而我們又何嘗沒有嚮往過這樣的生活：在身心極度疲憊的時候，我們渴望這樣閒適的生活，這不是逃避，只是暫時的休息；李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”充滿了他對愛人深切的思念，而沐浴在愛河中的人，也會偶爾吟湧兩首情詩給自己的愛人，不是有人説過嗎：在愛情中，誰都可以成為詩人。杜甫用“國破山河在，城春草木深”的沉重抒發了愛國之情，而我們雖説不必如此沉重，卻也都在內心深處飽含着對國土的愛戀。

……

詩中點點滴滴都浸潤着生活的滋味，人生中也浸潤着詩意。

有位哲人曾説：“一花一世界”。的確，我們都可以從生活中很微小的地方看到一種哲理，一個奧祕。牛頓由蘋果落地，發現了萬有引力，可是他不是哲人，他只是從生活中發現了真理，卻做出了比哲人更大的貢獻。也有哲人曾説：“把你的茶杯倒空，那麼你就會快樂。”確實，一個人在生活中太在意別人的看法，別人的看法塞滿了他人生的茶杯，那麼他會活得很累，生活中，我們都明白這個道理，但我們都不是哲人。一直都很喜歡諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”。這一句話深藴着對待生活、人生的態度：淡泊、寧靜。只有以一顆淡泊寧靜的心去對待生活，才會真正懂得生活的含意。能夠對生活有如此理性的看法的諸葛亮，他卻不是哲人。

……

哲理充滿着生活的每個逢隙，生活中卻無時不在創造哲理。

生活中，我們都可以是詩人，也可以是哲人：讓詩意的輕風吹潤我們的人生，讓哲理的陽光浸潤我們的生活吧！

哲理的作文篇4

事實上,就算狐狸不説出來,狗也懂得,自己這樣做只是做樣子,來排泄平常對獅子大王敢怒不敢言的氣憤。面對着強大的敵人,知道自己無力和敵人相抗衡,然而卻又不甘心,於是便拿敵人東西來撒氣,這種心態跟寓言裏的狗的心態是一樣的。事實上,應該要麼拿出勇氣來跟敵人正大光明地較量一番;要麼就好好地把自己分析一番,接下來本本分分地做事。對敵人採取敬而遠之的方式

今天，我讀了一本很有趣的書，書的名字叫《哲理故事》，裏面講了很多有哲理的故事，比如説《幸福在哪兒》、《快樂的人和不快樂的人》等等……它告訴我們“生活中處處有故事，處處有哲理。”

給我印象最深的是這樣一個故事——《明天的太陽又升起》。故事講了這樣一件事，從前，有一隻癩蛤蟆和一隻猴子是好朋友，它們住在一個木房裏，經過雨水的衝打和大風的吹擊，它們的木房早就破了幾個大洞，每當下雨的時候，總是有雨落進來，讓它們生病，很不舒服，所以每次它們總是抱怨：“真不湊巧，又下雨了，真是倒黴透了，明天我們一定要蓋一個新房子！”

有一天，癩蛤蟆去參加運動會，走到半路，一陣大雨劈頭蓋臉地澆了下來，淋得它活像一隻“落湯蛤蟆”，結果，它回家換衣服，去遲了，被取消了參賽資格。傍晚，又下了一場大雨，把小木房都澆透了，兩個人都感冒了，它們決定明天蓋一間房子。第二天，當紅通通的太陽升起的時候，猴子從樹上蹦下來對蛤蟆説：“蛤蟆哥，我們還要不要蓋房子啊？”蛤蟆不耐煩地對猴子説：“今天天氣好，就不蓋了，明天再説吧。”就這樣，日復一日，年復一年，它們總想着明天的太陽又升起來了，又可以舒服一天了。最後，猴子和蛤蟆到死的時候，房子也沒蓋好。

讀了這個故事，我很有感觸，我們不要像蛤蟆一樣，説到，做不到，光有計劃而不去行動，白白錯失了大好時機！我們一定要趁現在多學點知識，這樣，長大後才能實現自己的夢想！

哲理的作文篇5

雲霄雨霽，這枝頭長滿層層疊疊的葉子，在天明幾淨的藍天下盎然生機，雨後的青草氣息融入淡淡花香，一隻翅膀潮濕而鮮豔的蝴蝶破繭而出，在萬眾花中蹁躚起舞，逍遙自在，餓了則停在花蕊上或果實上吸取汁液。

有一天，一隻剛出生的蝴蝶觀察到，有一支很長的隊伍每天都在工作，幾乎成了搬運糧食的工作狂，他問螞蟻。螞蟻你們不累嗎?每天都在搬運糧食，為什麼不餓了就出來尋覓呢?這樣不是很輕鬆嗎?螞蟻笑笑。如果有一天我們沒能找到糧食，我們的後代將會被餓死，我們也只不過是在儲備下個冬天的糧食，沒有辛勤的勞動，就沒有後面無憂的生活説完這羣螞蟻又是忙碌的走了。 蝴蝶還對螞蟻説的話若有所思，他思忖他也要辛勤勞動，將汁液保存到冬天。於是他整天飛來飛去，最後，累得沒有力氣了，他的生命好像快已殆盡，就在這瑟瑟的秋風中。

有一天，我看見螞蟻竟然在搬運着蝴蝶殘肢，在這支隊裏的另一頭，竟然有着那半隻蝴蝶。 他一定是飛得太累了。

好像所有的盲目效仿，都只能成為愚不可及的笑話，蝴蝶本這一生短暫，他的生活本可以像故事剛開始一樣幸福而美麗的生活，最後卻在效仿螞蟻的勞累光景中死亡，想問，為什麼不堅持自己的生活呢?螞蟻的工作只是為了填飽肚皮，而蝴蝶的生活才會讓人更加羨慕，不如像螞蟻一般的工作，像蝴蝶那樣的生活。