有才有作文7篇

寫作文能夠幫助我們更好地表達自己的想法和觀點，提高溝通和表達能力，通過寫作文，我們能夠更好地理解和應用學到的知識，本站小編今天就為您帶來了有才有作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

有才有作文篇1

任何事物都有夢。冬天，那花園中小草的夢是來年生機勃勃的春天，它懷着一個信念，慢慢的等待着。當萬物復甦，春意盎然時，它就會睜開雙眼，載荷尋的春風中歡唱。

夢能賦予人力量，夢能給予人勇氣，夢也能給人一個信念。而我們也應當如此，給自己一個夢，讓我們擁有“遠方”，並且堅定信念，為了這個目標，為了一個“百花齊放”的春天，不斷努力，為之拼搏，最終迎來美好的生活。

夢能牽引人走向生命的春天，夢能啟發人的心，而我們也應用成功來證實夢的真實。

有了夢，就有夢想;有了夢想，就有理想;有了理想，就有一個前進的方向，就這樣，夢牽引着我們一點點駛向成功的彼岸。

候鳥南飛，因為有了夢，為了去追尋温暖的天地。

雛鷹飛翔，因為有了夢，為了以後更廣闊的天地。

然而，每當我們站在窗前，望着蔚藍的天空，看着天空中自在的飛鳥去實現自己的夢時。我們是否也應想一下，自己的夢在何方?而自己的遠方又在哪呢?

冬眠中的青蛙在做夢，夢見了一湖清澈的水，它在湖面上的荷葉上呱呱直叫。等醒過後，他真的坐在了荷花圍繞的池塘上，自由地歡歌。

難道我們現在不應該有夢想嗎?給自己一面信念的旗幟，帶上理想與堅持，上路吧!讓自己的人生因為擁有夢而多姿多彩吧!

有才有作文篇2

相信大家都聽到過這樣的一句話，“沒得規矩，不成方圓。” 規矩是對人行為的一種約束力，因為只有按照自然規律法則的人才不同於動物。

一天，星期三的晚上，語文課楊老師對我們説：“我們大家都是要守規矩，我們大家都要用到它，好嗎？”好，好!同學們説：我們要在什麼時候用到它？我想。後來，我們決定玩一次傳話遊戲！我們要用什麼規矩？同學們紛紛舉手發言，後面我們決定了5個規矩，大家都是推薦同意。

遊戲分為3輪，大家很興奮，一個小組一隊，我尋最後的同學充滿了希望。

第一輪開始的時候，我早就按不住了，老師話傳到第一組同學那，大家一起倒計時3，2，1，開始！在我前排的同學急急對我説了幾個字，：“我愛你們”，後面的同學傳了多個同學，結果大家都沒了原則。

第2輪開始了，我們成績是第2名，可有人發現了5組織少了一個人，後來不讓5組織參加活動，可5組織鄧鑫生氣的説“為什麼，不讓參加？”

第3輪開始了，是最有興趣的，我們讓最後的答案組成了一個話：我們要好好學習，才能加快祖國統一，為國這爭光。

原來規矩不是死死的，而是快樂的來源，你覺得是嗎？

有才有作文篇3

春天不播種，夏天就不能生長，秋天不能收穫，冬天也就不能品嚐。

在炎熱的夏天，螞蟻們辛勤地工作着，每天一大早便起牀，緊接着一個勁兒地工作。蟋蟀呢？一天到晚 “嘰哩嘰哩”“嘰嘰哩哩”地唱着歌，遊手好閒，養尊處優地過日子。每個地方都有吃的東西，正是漫山遍野花朵盛開的季節，真是一個快樂的夏天啊。蟋蟀對螞蟻的工作感到非常奇怪，還勸螞蟻和它一起玩，可螞蟻仍然繼續工作。

終於，快樂的夏天結束了，秋天終究過去，寒冷的冬天不假思索地到來。北風呼呼地吹着，天上下起了綿綿的雪花，漫天飛舞，絲毫沒有停下來的意思。螞蟻依然快樂地享受着豐盛的食物，欣賞着冬日的美景。而蟋蟀卻因為夏天沒有儲備食物而悽慘地餓死了。

一分耕耘一分收穫，只有付出努力，才能不斷取得進步。是啊，只有在春天播種，秋天才能有收穫，冬天才能享用勝利的果實。學習也一樣，只有付出，才有收穫！

我自己的經驗告訴我，如果只像蟋蟀一樣只圖享樂，不懂得勤奮，哪怕再聰明也不可能取得好成績。就像前次的考試一樣，我總認為離期末還早，眼下正是玩的好時候，到時候再抱佛腳複習也不遲。可老師一測試，我才發現自己不懂的東西很多，而且因為考試成績不好，影響了學習的信心和興趣，也因為基礎沒打好，接下來的學習更吃力，在老師的幫助下，我花了相當長的一段時間才把自己的信心重新樹立起來。

這説明了知識的東西來不得半點虛假。只有像螞蟻一樣，在春天就開始辛勤工作，冬天才能無憂無慮。

人生也如此，春天乃至於夏天都是我們的現在，是青少年時候，而秋天則是中年，冬天就是老年。我們只有在年輕時代抓緊時間勤奮學習，做好知識和財富等的積累，到了老年才能過得更好。當我們再回憶過去時，不因虛度年華而悔恨，這才是健康而又充實的人生！

有才有作文篇4

母親的愛猶如春天裏燦爛的陽光，帶給我温暖，帶給我光明；母親的愛，猶如狂風暴雨中一把穩定而沉着的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛總在我犯錯時，給予我正確的.指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，為我排憂解難如果説，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。

有一次，我考試考得不好，心想這次媽媽一定會吵我一頓。可是令我意想不到的是，媽媽不僅沒有批評我，還用她那充滿愛的手撫摸着我的頭安慰我：這次考得不好，沒關係，找出原因，下次努力！爸爸也説：是呀，從這裏跌倒了，就要從這裏爬起來，繼續走下去。

父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至。俗話説：滴水之恩當湧泉相報。更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。

這就是父母的愛，它像初春的暖風，能融化心靈的堅冰；它像盛夏的濃陰，能消除心靈的煩躁；它像深秋的楓葉，能浸染心靈的底色；它像隆冬的白雪，能盪滌心靈的塵埃。這就是人世間最偉大的愛。

有才有作文篇5

家有家規，校有校規，國有國法。無論你身處何地，都會受到規則二字的約束。有人在小小不言處打破規則，獲取一些小利也無可厚非，但是在我看來：規則一旦被定下，必須嚴格遵守。

當今社會，為何會頻繁發生許多交通事故？完全是不守規則引起的。古人云沒有規矩，不成方圓，如果人人都遵守交通規則，便不會發生多起交通事故了。

規則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長輩們都會制定不同的規則。這些規則用來約束每個家庭成員，如果孩子觸犯規則，家長總是一味指責，而長輩若打破規則卻對之置之不理，便會使孩子與長輩的關係惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長輩一起嚴格的遵守家規，賞罰分明，孩子會得到長輩的言傳身教，把每個家庭成員的心緊密聯繫起來。由此可見，規則，是建立和諧家庭的紐帶。

規則，是實現美好夢想的鑰匙。每個學校都有學校的規章制度，作為一位合格的中學生，必須嚴格遵守學校的校紀校規。如學校明文禁止鬥毆、校園欺凌等，我們都不能越過這一道防線。如果每個人都不遵守規則，那麼校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味着我們，親手湮滅了我們的夢想，親手斷送了自己似錦前程。學校是我們實現夢想的墊腳石，在沿途風景中歇腳的客棧，也是我們走近夢想的天梯。所以遵守校紀校規，是豐富我們夢想的前提條件。由此可見，規則是實現美好夢想的鑰匙。

規則，是建設法治社會的橋樑。國家的法律是每一位公民必須嚴格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個國家社會混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國家自然會被他國取代。如果我們國家的公民都遵守法律，我們的國家便會越來越富強，人民安居樂業，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢寐以求的理想社會嗎？由此可見，規則是建設法治社會的橋樑。

沒有規矩，何以行千里？要想個人得到發展，社會得到進步，國家得到富強，就必須嚴格遵守規則，樹立規則意識。在督促自己的同時，也要監督他人。為自身的發展、家庭的和睦、社會的進步、國家的富強奉獻出自己微薄的力量。時刻牢記沒有規矩，不成方圓。

規則，使一個人有了一席立足之地；規則，是一個集體得以發展的精神支柱；規則，是一個國家富強的立國之本。

有才有作文篇6

因為要參加一個比賽，所以，今年上半年，在老師的帶領下，我又學會了一種新的輸入法——漢之星輸入法。

雖然我打字不慢，而漢之星輸入法也並不難。但畢竟平常都用的搜狗輸入法，沒有接觸過漢之星，所以難免會生疏，而速度也很慢。剛開始，一兩句話都要快一分鐘才能打完。苦練了一番後，老師測試了我們，我一分鐘差不多能打二十多個字，而和我一同參加比賽的三四個同學，最多的也就只能打十幾個，那個時候，我自認為已經很快了，一定能勝出，但比賽還沒開始，所以，我繼續練着，練着，從二十多個，變為三十多個，而在比賽的前一天，老師又測試我們，我超常發揮，一分鐘竟打了四十二個！

第二天去比賽，我信心滿滿，果然結束後，比賽的五方面我都完成得不錯，而後，更有好消息，我獲得了三門峽湖濱市區的第一名！那個時候，我恨不得將自己的快樂全部釋放出來，恨不得將這個消息告訴所有的人。同時，老師告訴我，馬上又將有一場比賽，是整個三門峽，包括靈寶、温塘等每個地區的比賽的前十名選手的也會來比賽，聽了之後，我回家繼續練着，因為比賽間隔的時間也就不到一個月的時間，所以，第二次比賽，我能基本達到每分鐘快五十個字。我想，這次一定也能勝出。但比賽結果出來以後，原來我只是第五名！而第一名，居然每分鐘能打快六十個字！

老師告訴我，暑假結束後將還有一場比賽，到時候，是全省的比賽，讓我在暑假裏多練練，爭取能練到六七十個字。

所以，我每天都像原來那樣一般，甚至比原來打得還要多，每天將打字當成一項作業，不完成心裏就不踏實。努力終於換來了回報，汗水和辛勞終於得到了收貨。如今，我每分鐘，已經能打70多個了。而有幾次，甚至還打了八十多個。

昨天，老師告訴我馬上就要比賽了。我一定要繼續努力，爭取能勝出，拿到好成績！同時，我也明白了，只要付出了，努力了，就一定能獲得相應的收穫！

有才有作文篇7

今天，在鄧老師的指導下我一口氣讀完了《守株待兔》這個寓言故事。這個故事講的是春秋時期宋國有個農民，一天，他在田裏耕作，一隻驚慌的兔子奔逃一頭撞在一棵樹樁上死了，這個農民十分高興。從此以後，他就放下農活不幹了，整天守在樹樁旁，最終農田都荒了。

讀了這個故事，我覺得這真是一個愚蠢的農民，想天天不勞而獲，天上掉餡餅。你説有這樣的好事嗎？只有平時付出辛勤的勞動，才會有收穫。在學習上亦是如此。記得讀三年級的時候，我覺得自己很聰明，每次考試都能考到班上前五名。

於是便放鬆了對自己的要求，除上課外，一下課我就和同學一起玩，有時作業沒做完也不管，家庭作業也是草草了事，媽媽要我多看看書，我也是做做樣子。結果期末考試成績單發下來的時候，我傻了，我的名次一下子落後了十名。這時媽媽對我説：現在後悔了吧，早就給你説過一分耕耘，一分收穫，只有平時不斷地辛勤勞動，才能結出豐碩的果實。學習猶如逆水行舟，不進則退。不勞動，當然就不會有收穫的。這時我流下了悔恨的淚水。想想文中的那個農民，當初撿到兔子後，如果只認為這是一種好運氣，還是堅持勤勞地耕種，付出十分的努力，還怕沒有一個好收成嗎？

是呀，今天讀了這篇文章，我終於深刻地認識到一分耕耘，一分收穫的真正意義。只有付出辛勤的勞動，才能收穫香甜的果實。