關於景的作文400字推薦5篇

擁有真情實感的作文是可以吸引讀者的關注的，富有真情實感的作文才是最吸引人的，我們一定要認真對待每一次作文練習，本站小編今天就為您帶來了關於景的作文400字推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

關於景的作文400字篇1

我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現在大屏幕上，成長快樂。

童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩着“過家家”；又是童年的我，無憂無慮地跟夥伴追逐玩耍，品嚐友誼的咖啡……這時，我瞪大了眼，怎麼了？其實童年並不一定都是快樂的，它也像月兒一樣，有着陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受着處罰……

我按了一下快進鍵，看到成長中的我。

一點一點的長大，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，讓我對“書”有了一片痴情，不管到哪，口袋裏總裝着本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。

長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收穫知識、朋友、樂趣！

我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多麼快樂！

我成長，我快樂！

關於景的作文400字篇2

今天是一年一度的中秋節，在這個節日裏，人們吃着月餅，賞着月，與家人吃着團圓飯，這是令人多麼開心的日子啊!

媽媽帶着我和奶奶、妹妹、爸爸、弟弟一起去青田跟太太吃團圓。到青田時，才7點鐘，爸爸帶我們去山上摘板栗。爸爸把樹上的板栗打下來，我們在下面撿。這時，爸爸拿着一根長長的棍子往板栗樹上一敲，一個個圓圓的，身上全帶刺的東西從樹上掉了下來。我好奇地説：“我們打開看看這到底是什麼東西，怎麼會有這麼多刺?”我們用石頭一敲馬上就開了，原來那刺是板栗穿的衣服，裏面裹着好幾顆板栗。妹妹看見是板栗着急地説：“我要吃，我要吃!”我就拿了一粒給她，她在旁邊吃邊説：“好好吃啊!”我們摘了滿滿的一筐就回去了。在回來的路上我們又去摘了柿子，一下子就摘了好幾個，帶着我們的收穫開心地回家了，真是滿載而歸。

時間過得很快，馬上就到吃午飯的時間了，我們九個孩子跟大人坐一張大桌，桌上擺了一大桌的佳餚，看着都流口水。沒想到的是今天還是姨爺爺的生日，我們吃完飯後就給姨爺爺的蛋糕插上點亮的蠟燭，接着唱着生日歌，爺爺高興極了!

在我們回來的路上，媽媽給我們講了：“嫦娥奔月”的故事。故事中的許多事都與瓦族的傳統習慣，還有與月亮有關。也講了中秋的一些習俗是從哪裏來的等等我所不知的知識。

這就是我們家過的中秋，我們過得很開心也非常有意義!

關於景的作文400字篇3

不知不覺，20xx年向我們告別了，20xx年又笑着向我們大步走來。

年三十那天，打開窗户，外面喜氣洋洋，張燈結綵，熱鬧極了。我也很興奮，因為今天不但可以穿上新年新衣服而且還可以收到許許多多的壓歲錢，吃到香噴噴的餃子。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”早在王安石的宋朝時期，貼春聯就是我國的`傳統的習俗。一大早，我和爸爸就開始在門外貼春聯，我把20xx年馬年的對聯揭了下來，貼上了羊年的對聯：“新年好運隨春到，富貴平安順意來。”還有橫批，祝願家家户户都如我家春聯的橫批那樣“四季如意”。

中午，我和媽媽一起去商場買年貨，進了商場，商場裏的人特別多，大人和孩子聚在一起，人人臉上都是笑容，看來大家都為即將到來的春節而喜悦。商場裏掛着一個個火紅的大燈籠，就連售貨員阿姨身上穿的都是大紅色的新裝，這裏充滿了過年的氣氛。回來的路上，我看見了很多車輛，媽媽告訴我，他們都正在通往回家的路上。

晚上，我們一家人坐在一起吃着年夜飯，看着春節聯歡晚會。吃完年夜飯，我們一家人一起下樓放煙花，煙花飛上了天空，映成了一朵朵花的模樣，那綻放的花朵就像是正在迎接着20xx年的到來。

這個春節我過得十分開心，同時也祝願大家新年快樂，萬事如意，羊年大吉。

關於景的作文400字篇4

微笑對於每一個人都那麼簡單，那麼觸手可及。把嘴角扯開一個弧度，這就是微笑。很多人這麼想，可我不是，我認為微笑的意義各不相同。

我考試考砸了，媽媽會微笑地給我找出錯點，告訴我不要氣餒；爸爸會微笑着跟我開玩笑，讓我好好地調節心情。

“小升中”考試後，從校門出來，我看到了表姐，她特意來接我，陽光把她微笑的臉鍍成了金色的。

哦，我曉得了，微笑包含的是親情，是親人帶來的温暖。

我心情不好的時候，朋友會在我的身邊安慰我，講笑話逗我開心。她們的微笑，她們的言談，讓我的心情好了起來。

我遇到麻煩事了，朋友會不顧一切地幫我解決，當事情得以解決，她們會顯得比我還高興，微笑地對我説：“不用擔心，天塌下來有我們扛着。”

當有小朋友摔倒時，我總會伸出手扶他，幫他擦乾眼角的淚水，拍去他身上的塵土。這時，他會微笑地説：“謝謝姐姐。”然後跑開，依然那麼開心。

當別人需要時，我會盡力幫助他，不論成功與否，他們都會給予我一個微笑。

哦，我明白了，微笑包含的是感謝，是幫助他人帶來的快樂。

微笑是一縷清風，能撫平人心頭的傷痕；微笑是一汪清水，能濕潤淡化人心頭的痛楚……只要你願意付出你的微笑，就能得到別人的微笑。

關於景的作文400字篇5

讀一本好書，猶如同一位為高尚的智者交談，使人受益匪淺。《做卓越的教師》就是這樣一本充滿智慧的好書。在這本書中，彭___大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”、“做會當家長的教師”等等方面論述瞭如何做卓越的教師，為教師專業發展指明瞭前進的道路。寒假裏拜讀、品味《做卓越的教師》，我對教育、對教師的工作有了更深更新的認識。

“做卓越的教師”強調：“教育是打造卓越靈魂的事業!”“讓每一個學生都渴求事業的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標，這才是把我們國家和民族引向騰飛和強盛的教育!”能夠從學生長遠來分析考慮，真正體現了教育為學生的終身發展奠基。“要培養卓越的學生，就必須有卓越的教師!

卓越是教師專業發展的理想境界。追求卓越是教師體驗職業幸福的過程，是對人本質的弘揚和價值的昇華。”要想走向卓越，必須自覺從六個方面進行磨鍊：差異有限，潛能無限;不能離開，好好愛她;勇於實踐，善於積累;博覽羣書，以書為友;沒有，只有更好;加強研究，勤於寫作。書中列舉了一個個鮮活的事例，講述了一個個富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對這六個方面作出生動詳盡的講解。

“一個人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”。“今天做事的態度，決定了明天存在的狀態。”做教師，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個人事業的追求，更是更是一份責任，是一份沉甸甸的責任。今後，在自己的教學中，我將會按照書中講的六個方面磨鍊自己，更加熱愛教育事業，“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中，更加註重教研與反思，積累教育教學經驗，注意多磨“斧子”，在反思實踐中使自己的教育教學水平不斷“登新高”，走向卓越。