我是轉學生作文優質8篇

作文一定要寫的條目清晰，主題明確才行，我們在寫作文時一定要先認真審題，這樣才能將作文寫優秀，下面是大愛範文網小編為您分享的我是轉學生作文優質8篇，感謝您的參閲。

我是轉學生作文篇1

上帝曾送給每個生命一件了不起的禮物：綠色的童年。可惜，這綠色在很多人眼裏似乎並沒有什麼了不起，結果是丟得比來得還快，消退得比生長得快。

假如我是一名幼兒教師，我會向兒童學習。一個人的童心宛如一粒花粉，常常會在無意的“成長”中，被世俗經驗這匹蟑螂悄悄拖走，然後花粉消失，人變成了蟑螂，這便是康·巴烏斯托夫斯基所説的“生命丟失”吧。

可以説，童年所賜予我們的幸福、勇氣、快樂、鼓舞和信心，童年所教會我們的高尚、善良、正直與誠實，比人生的任何一個時期都要多得多。

然而，兒童的美德和智慧常常被大人們粗糙的雙眼所忽略，常常被不以為然地當廢電池一樣地扔進歲月的垃圾溝裏，很多時候，孩提時代在教育者那兒，只是被視作一個“待超越”的初始階段，一個尚不夠“文明”的低級狀態，父母、長輩都眼巴巴焦急地盼着，盼望孩子儘早擺脱這種幼小和單薄，“從生命之樹進入文明社會的罐頭廠”(凱斯特納)，儘早地成為和自己一樣“散發着罐頭味”的人。

假如我是一名幼兒教師，我會了解和保護孩子們的童真童娶，學會接納不同個性的孩子，發現不同孩子的興趣愛好，鼓勵孩子，引導孩子去去探索科學知識，例如在證明某一結論的實驗時，我會給孩子們充分的時間思考，並讓孩子們按着他們的好奇心不斷重複地進行實驗，使他們能夠徹底在實驗中理解結論，又比如，通過蒙台梭利教具可以讓孩子們在不斷玩耍中學會學習。教育孩子不應急於求成，要循序漸進，給孩子們打好學習的基礎，孩子們經過不斷的努力以及實踐，必定會有很大的進步。

隨着時代的發展，當今社會有一個非常普遍的現象，即家長希望孩子們從國小習英語。假如我是一名幼兒教師，我不會一筆一劃地教孩子們字母，一字一句地教孩子們英語句子，而是通過遊戲、兒歌，運用奧爾夫音樂教學法，提高孩子麼對於英語的興趣和愛好，給孩子們提供良好的英語環境，通過蒙台梭利教學法，提高孩子們對於英語的認知能力、學習能力。

1982年，美國紐約大學教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書，書中的一個重要觀點即捍衞童年。作者呼籲，童年概念是與成年人概念同時存在的，兒童應充分享受大自然賦予的童年生活，教育不應為兒童未來而犧牲兒童的現在，不能從兒童未來的角度來提早設計兒童的現在生活。美國教育家杜威也指出：“生活就是成長，所以一個人在一個階段的生活和另一個階段的生活是同樣真實，同樣積極的。這兩個階段的生活，內容同樣豐富，地位同樣重要。因此，教育就是無論年齡大小，提供保證其充分生活條件的事業，”他説，“教育者要尊重位成年狀態。”目前，國際社會基本認同的童年概念包括：①必須將兒童當“人”看，即承認其獨立人格。②必須將兒童當“兒童”看，不能將其當作“成人的預備”。③兒童在成長期，應儘早給其提供與之身心相適應的生活。

假如我是一名幼兒教師，我會以道理和期望來引導孩子，以忍耐和寬容來對待孩子，而不是威脅和獨裁，幫助孩子學會學習，學會生活，讓正在成長的孩子們感到自主權的日益增加，並最終讓孩子們認識到自己是自己的主人。教育的目的就是讓孩子們認識到自己的價值，並去珍惜它。

我是轉學生作文篇2

我騎着自行車繞着操場走了一圈，我掙脱了父母的手，爸爸起初還不答應，竟搖搖晃晃地在草地上走起來，那美好的童年時光也漸漸地離我遠去，反而笑得非常開心。

我又看到了我學自行車的照片，看着腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒有反應過來，父母帶領着我學步。突然，“小心點!加油，同時露出了讚許的目光，彷彿做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經騎上了自行車。我和爸爸剛來到操場!”母親高興地對我説，每天都被作業纏身。時光飛逝，卻仍在非常認真地走着。但我相信，就在不久的將來，我發現我童年時的照片幾乎都洋溢着歡樂。”我低頭看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看着我，我也很少再有童年時那樣的歡樂。六歲時的一天。那一天，我不但沒有哭。我驚奇地打量着四周，我已經成為了一名中學生。

那時我只有一歲。

翻動落滿塵土的童年相冊，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時在電視前第一次唱出國歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。

我翻看着這本相冊，甚至沒有閒暇的時間去回憶童年。

可是現在，爸爸只好答應了。爸爸驚奇地看着我：我獨立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現在我的眼前，在書櫃底層靜靜地訴説着我童年的歡樂，我便已經走出了好幾步，我騎自行車竟是無師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時學會騎自行車……我似乎又回到了童年。“真棒。從照片上看，一個晴朗的午後，爸爸還沒開口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學習“虐殺”了我童年的歡樂。而我的父母欣喜地在後面鼓勵着我繼續走下去我丟了童年的歡樂

我一天天在成長，我也跌倒了許多次，我一定會在忙碌的學習中重新找回我童年時的歡樂

我是轉學生作文篇3

燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的雲朵接踵而來，一抹初秋的涼風帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽光柔和歡快的跳進窗台，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一羣剛升入國中的學生。

踏進晨光中學，一聽説我在義教班，我便嚇住了……想着接下來的三年面對着一羣學霸同學和極度負責的老師，心情頓時激動萬分又難以言喻。

我以為，一切來的可能有些可怕。哪知，老師們一個個温柔有趣，知識廣博，同學們一個個多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛上了國中，愛上了這個七年級（1）班，這個與眾不同的集體。

班上的競爭環境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學們表面上不説，心裏都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃着自己的學習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進，並且默默給自己制定着學習計劃，告訴自己走好接下來的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學習生活！

班級有競爭也有團結，在這次的運動會上，同學們積極參與，堅持練習。看着同學們在各個項目上不斷突破，我也由衷的開心。別看平時練習列隊一般般，到了關鍵時刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學也來了志氣！也全都調整好心態，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓七年級（1）班大放光彩！

國小已成了過去，但是也無法忘記；中學已是現在，前方則是令人展望的未來！在這個新的學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心更有動力把握好現在，用行動去譜寫屬於我的未來！

我是中學生，這個感覺，真棒！

我是轉學生作文篇4

像蝴蝶飛過花叢，留下了一絲淡淡的清香；像清泉流經山谷，留下了山谷的倒影。六年的國小時光已悄然過去，我，是一名國中生了。

記得六年前童稚的我，對未來充滿了幻想，當一名國中生，多麼自豪。然而六年後的今天，我已經是一名國中生了，完成了我童時的那個多麼幼稚、多麼可笑的夢。

我踏入了國中學習的大門，這將是我人生跑道上的起跑線，懷着夢想，帶着希望，向未來衝刺，向成功的未來衝刺。我來到了這個新的學習環境，這裏的一切事物對我都是那麼的新鮮，我對這裏的一切事物都是那麼陌生。我不知道為什麼，每當我晚上上牀睡覺的時候總想哭，覺得自己無依無靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！

在這個新的學習環境裏，我結識了新的朋友，新的同學，新的室友，認識了新的老師。在這裏一切都要靠自己，應該擺脱對父母的依賴，要學會獨立。剛開始來的時候，也不適應，不過習慣了這緊張的學習以後，也漸漸適應了。

我很高興我擁有一個團結的班集體，正如政治老師説的一句話：“只有團結協作，才能創建一個優秀的班集體。”不錯，在這樣的班集體中學習，同學們的學習興趣很濃，因此會大大提高學習效率。

最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以後，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以後，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理説應該好好的睡上一覺，可是，我的幾個舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽了毛骨悚然。還有猜謎語，當大家疑惑不解的時候，一説出答案，便逗得大家哈哈大笑。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，國中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過，相信自己！勇攀高峯！我一等能行！

我是轉學生作文篇5

大家好！我是一顆小小的沙粒，整天無所事事，所以我決定，今天我要獨自去旅行。

我和我的親朋好友道別，因為我這一去，可能就不會再回來了。我輕輕的走在大街上，伸了個懶腰，一邊走一邊和身邊的新朋友打招呼，自由的感覺真好！

我路過人類所説的什麼花園，看見一朵玫瑰在扭來扭去的，我急忙上前問：“玫瑰姐姐，你好！你這是怎麼了？需要我幫助你嗎？”玫瑰姐姐説：“我身上癢，我不到撓，可你幫不了我，你一碰到我，你就被我扎死！”我很無奈地説：“抱歉，打擾了！”我輕輕地走了。

我又看見了一頭大象在馱着主人慢慢的走過，我上前問道：“大象哥哥，你好！我能幫你什麼忙嗎？”大象哥哥説：“你能幫我什麼忙？別擋我的路了！”我只好垂頭喪氣的跑到了一個很多人的地方，好像是人們所説的工地。我跑到了椅子上坐着，一會兒，就來了一個高大的人，看樣子，應該是一個工人。他看見了我，大聲地説：“小沙粒，你願意為國家做出貢獻嗎？”我高興地説：“是的，我願意！”“那就跟我來吧！”

我就這樣變成了高樓大廈中的一份了，我再也不是沒有事情做的小沙粒了！

我是轉學生作文篇6

淅淅瀝瀝的小雨驅走盛夏的酷熱，清清爽爽的心情迎來新的學期。9月1日是我們開學的日子，我們迎來新的挑戰，新的目標，新的要求，新的機會……而我也獲得一個新的名字——中學生。

從我踏進一國中這所學校大門起，我就是一名真正的中學生了。內心抑制不住的驕傲和激動。我來到了新的班級看到了新的同學和新的同桌，還有一張新的課程表，我帶着好奇心去看了看，發現這張課程表上不僅有我們班的課，還有其他班的課。更重要的是我發現了幾門新的課程：地理，生物，歷史，政治。這種感覺真棒!

我們的班主任姓張，是英語老師，通過這幾天的認識我，發現老師對我們很好，很温柔，班裏的學生都喜歡這位老師。

我們也見到了其他幾位老師，數學老師馬老師，她的教學態度認真，每一次作業都是精挑細選出來的。語文老師見多識廣，可以説是才高八斗，學富五車。還有幽默風趣的生物老師，年輕帥氣的政治老師，上知天文下知地理的的地理老師，我相信在這些老師的帶領下，我們一定能順利的進入八年級。

我們學校的環境也很好，校園一排整齊排列的香樟樹，它們綠陰如蓋，就像我們以後會學業有成。我們的教室在五樓，俯瞰下去可以看到同學們在外面活動，眺望遠方，可以看到遠山如黛，像一位慈祥的老人默默注視着我們;近處，兩幢高大的摩天大廈似利劍直插雲霄，欲與天公試比高。這景色令人百看不厭!

進門來得道增福慧，往裏走吉祥多自在。我們已經是中學生了，雖然以後會有一些壓力，但俗話説有壓力才有動力嘛。我是中學生了，感覺真棒!

我是轉學生作文篇7

星期六的上午，我一大早就起來了，你知道我要幹什麼去嗎？我要去做交警！哈哈，羨慕吧？我想象着自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子，自己都想笑出聲來了。

八點半，當我們來到了市政府路口，我發現交警叔叔早已開始工作了。首先，老師給我們分成了四個小組，跟老師分守在四個路口上。交警叔叔説，這個路口是我們肥城最重要是路口之一，到下班時間也是最繁忙的路口之一，所以每次執勤都要認真，讓人們遵守交通規則，嚴防交通事故發生。我們的任務就是在紅燈時間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線，提醒路人注意交通安全。

開始執勤了，起初我還有些害怕，但看着別的同學都能很快適應自己的角色，開始行使自己的職責，我也暗自給自己打氣。這時正好我們這個路口是紅燈了，一位老大爺騎着自行車急忙剎住車，車子越過了白線。我鼓起勇氣，走過去，學者交警叔叔的樣子，敬了個禮，微笑着對他説：“大爺，您好。你的車子超過白線了，為了你和他人的安全和通行方便，請您把車子停在白線的後面。謝謝！”大爺看着我笑了笑，不好意思地説：“呵呵，不好意思啊，我沒看見白線。”説着把車子退了回去。其餘的人也都低頭看看自己的車子，自覺的退在了白線的後面。看到這些，我心裏美滋滋的。

接下來的時間裏，我積極地去勸告大家，讓大家遵守交通規則，很多人都向我投來讚許的目光。可是也有人不理解，覺得沒什麼大不了的，就是不後退，這時警察叔叔就會過來幫忙教育他，直到他改正自己的錯誤。我這才發現原來指揮交通也不是這麼容易乾的呢。雖然我們執勤的時間大概只有一個多小時，可是同學們一個個都曬得小臉紅紅的，額頭上都冒着汗，感覺站得腿都酸了。可是看看交警叔叔還是筆直的站在馬路中間，認真的指揮交通，一點也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦啊！

活動結束了，我戀戀不捨的回到家裏，今天我親身體會到了交警工作的不容易。所以我真誠呼籲大家：為了您和他人的交通安全，請大家自覺遵守交通安全，少讓交警勞累！

我是轉學生作文篇8

假如我是一顆星辰，我會用我微弱的力量去裝點整個宇宙;假如我是一縷清香，我會用我僅有的芬芳去瀰漫整個世界;假如我是一束陽光，我會用熾熱的光芒去温暖每個孩子的心——可此時，我甘做一滴水。

假如我是一滴水，一滴在青草更青處蔓延的露珠。我會為小草滋潤肌膚，儘管我只能在它的葉柄上停留一會兒，隨即便浸入泥土，化為一絲濕潮。我盡力多留一會兒，聽着蟋蟀彈琴，看着這個世界朦朦朧朧的景象，想讓小草給我生機盎然，讓我給小草一絲絢爛的活力。總之，這樣融洽在一起，便漸漸地，隨着清風入眠了。

假如我是一滴水，一滴激流拍岸時濺起的水花。我會落在小溪中堅韌不拔的石頭上，雖然午後第一縷陽光將是我的.歸宿，但是那一縷耀眼的光芒，是象徵着“天外飛仙”——彩虹的來到，儘管是一瞬間的輝煌。哦!陽光從水天相間處射來，隨之，彩虹也來了，穿着五彩的婚紗，做夕陽中得新娘，在迷雲籠罩下，形成一片奇異的幻想。

假如我是一滴水，一滴隨着秋風飄落的淚珠。落在相思人撫起的琴絃上。可我總希望多留一會兒，我也心甘情願。我把思念藴藏在那汪悠悠的水池裏，泛起層層漣漪，濺起浪花，打破夜晚的寂靜。

假如我是一滴水，我會用自己的身軀滋潤孩子們的乾涸的心靈，用自己的甘甜滋養大地的乾涸。

我夢想，我盼望，我是那滴潤物細無聲的水滴……