書信的作文最新8篇

優秀的作文是需要確立主題的，一定要圍繞主題去寫作，通過寫一篇富有新意的作文，能得到老師們的刮目相看，下面是本站小編為您分享的書信的作文最新8篇，感謝您的參閲。

書信的作文篇1

1、你很善於觀察生活，能敏鋭地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3、你的字跡工整，書寫很優美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

4、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

5、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

6、涉世不深的少年走進複雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏稜角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

7、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以説是大海給了我暢遊的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀後給人以美感，引人深思。

8、 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

9、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙， 運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。

10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

11、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料？

12、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

13、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

14、作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

15、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

16、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17、字跡娟秀，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

18、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

19、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

20、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

21、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

22、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

23、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

24、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

26、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

27、 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

28、 雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

29、 雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

30、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

31、 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

32、 語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

33、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

34、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人感到親切。孩子,這學期老師看到你寫作業的速度快了,寫作文內容充實多了,這一切都是你辛勤努力得來的,老師從心眼裏為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,這是多麼可喜啊!加油,孩子!

35、文章融情於景,邊繪景邊抒情,全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得加強,過於精悍也是小小的不足。希望你繼續努力,更上一層樓。加油吧!

36、經過努力,你這一學期作文有所提高,敍事較清楚,所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情,今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

37、孩子,現在人們已經有了環保意識,你所説的情況再也不會發生了,讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,你現在寫字認真多了,老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,你的錯別字太多了,希望你細心耐心,取得更大進步!

38、孩子,不要再讓老師失望好嗎?其實你是一個很聰明的孩子，只是在寫作上你要加油了,多看課外書,積累好詞好句,並學會運用到習作當中。這樣堅持下去,你在各方面一定會有很大的進步!老師期待着新的驚喜。文中不規範的字很多,希望你去用心改,用心記,用心寫，好嗎?

39、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實,真誠。用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今後的學習過程中,用心感受和體味生活,取得進步!

40、讀着你的文,老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然,風格也不盡相同。不過從你字裏行間可以感受到你對祖國的熱愛之情。其實,在老師的心中,你在寫作上相當有潛力。你寫的作文曾多次當範文讀給同學聽。多麼希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎?

41、你的文章用詞準確,語言平實自然,行文層次較清楚。這是你作文的最大成功!希望你在今後的學習過程中,用心感受和體味生活,取得進步!

42、從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例列舉充分、説服力強，結尾簡潔有力。

43、少年人生,總寫着許多夢幻般的東西;少年心中,總裝着許多神奇的嚮往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢幻的小舟,盛裝着作者的童真、幻想、嚮往和剛剛起步的成熟,向着好的未來進發。

44、文章的語言很流暢，也寫出了真實的感受。

45、你是老師的知音，希望我們共同切磋，共同進步！

46、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

47、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

48、經過努力，你這一學期作文有所提高，敍事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師相信你的寫作會有更大進步。

49、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

50、行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

51、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領着讀者在心靈的原野上漫步。繼續練筆，你會更出色！

52、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。本文讀後給人以美感，引人深思。

53、 你的習作有血有肉，讀起來很開心。本文內容具體，體現了一個主題：只要人人獻出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那麼你一定是一個開心、快樂、幸福的好學生。

54、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，字裏行間充分體現了小作者對女足的敬佩和熱愛之情，激發了讀者的共鳴。文章結尾點題，情真意切，發自內心，不愧為一篇佳作!

55、本文語言雖然並不華麗，但極為準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家!

56、 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料？

57、 你的文章很有創意，全文文學色彩很濃！

58、 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

59、讀你的文章，我彷彿看到一個小作家正在茁壯成長。加油！

60、 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

61、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

62、生活中總會有一些不如意，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實的生活，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好。

63、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

64、 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

65、文章的開頭寫很特別好，真如“鳳頭”，簡短而讓人喜愛，引領着大家饒有興趣地讀下去。

66、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

67、 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

68、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

69、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

70、清秀脱俗的字跡透脱着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。

71、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

72、雖然寫作對你來説並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

73、雖然你能身心愉悦地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

74、文章的結構緊湊，過渡段的使用使得文章渾然天成。

75、有句話説“餘音繞樑，三日不絕”，你的文章的結尾給我的就是這樣的感覺，真的是回味無窮。贊一個！

76、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。

77、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。 善於運用對比、設問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！

78、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實、飽滿，分量也減弱了。

79、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

80、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

81、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

82、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

83、事例敍述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

84、文章前後連貫，形成完整的形象。

85、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

86、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

87、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

88、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

89、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。

90、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

91、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。

92、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

93、全文通俗易懂，趣味性強，眉目清晰，生動緊湊。

94、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

95、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。

96、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

97、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

98、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。

99、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

100、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

書信的作文篇2

北京）根據中文大意，寫出意思連貫、符合邏輯、不少於50詞的`短文。假設你叫王明，昨天收到了筆友david的e-mail，得知他不久要到北京來學習中文。他想了解如何學好中文。請你用英文給他回覆一封e-mail，介紹學習中文的體會和方法，提出你的建議，以及表達你幫助他學好中文的願望。

dear david,

im glad youll come to beijing to learn chinese. chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. its difficult for you because its quite different from english. you have to remember as many chinese words as possible. its also important to do some reading and writing. you can watch tv and listen to the radio to practise your listening. do your best to talk with people in chinese. you can learn chinese not only from books but also from people around you. if you have any questions, please ask me. im sure youll learn chinese well.

hope to see you soon in beijing.

yours,

wang ming

會考英語真題

/zhongxueyingyuxuexi/zhentijijin/

會考英語語法試題

/zhongxueyingyuxuexi/chusanyingyu/yingyuyufa/

會考英語模擬試題

/zhongxueyingyuxuexi/monishiti/

書信的作文篇3

尊敬的柳老師，親愛的同學們：

您們好！

我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗鋭，我在給母校寫信啦！

當我隨着爸爸媽媽一起搬到雲陽的時候，我可真捨不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學們啊！可是，由於姐姐要讀高中，我不得不離開你們。

母校的一草一木多麼值得我回憶啊！然而，新的學校——雲師附小的環境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學樓，西面有一座高大的古詩牆，學校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這裏也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。

剛到這個學校的時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學生和優秀班幹部哩……在這些成績中，我姐的進步最大的是作文。

説實話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點都不好。

在讀五年級的時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎知識經一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學的作文成績有很大的`進步，部分同學還不能給網上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學着寫，可又覺得沒有什麼材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤於觀察，隨時積累寫作材料，並且叫我們每天堅持寫日記。由於逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文裏，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文裏我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。後來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實的實例加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦裏“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發生的原因，經過結果想好後就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進步。

尊敬的柳老師，親愛的同學們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導，又離不開現在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。

是啊！蛇年已去，生機勃勃的“馬”年已來到，隨着年齡的增長，我要爭取新的成績和進步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙説得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年裏，我決心更加努力學習，做“百尺竿頭，更進一步。”

書信的作文篇4

親愛的爸爸媽媽：

最近身體可好？爸爸的胃痛還經常犯嗎？媽媽的頭疼可有減輕？

懷着感恩的心，提起筆，有好多話要對你們説，心中思緒千絲萬縷，卻不知從何説起。思慮良久，千言萬語終究匯成一句話：謝謝，謝謝你們這十幾年來對我的教養之恩！

忘不了每天清晨早起，你們細心地為我準備愛心早餐，然後匆匆忙忙地去上班；忘不了你們晚上拖着一身疲憊回家還要做家務準備晚飯；忘不了本來晚飯後你們應該好好地休息，可為了我的功課，你們還是把勞累拋在一邊，耐心地為我講解難題；更忘不了當我不開心時，總是向你們傾訴，把一切苦惱倒出來後，心裏便舒服多了，而你們也一直在一旁耐心地傾聽着，感同身受，從不厭煩。

每天你們都像一個高速運轉的陀螺，沒有停下來的時候。你們默默地付出，可卻從不喊累和抱怨。當我的脣齒間被飯菜香瀰漫其間，聽着你們的温柔細語，享受着你們悉心地照顧，而想起那些孤單的留守兒童，我不禁深深感恩，我要幸福地對你們説一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

忘不了在我每一次遇到挫折和困難而傷心流淚時，你們一直在我身邊，安慰我，鼓勵我，開導我。告訴我世界何其大，困難何其多，這一點點挫折算得了什麼，只不過是成長路上的滄海一粟而已；遇事不要輕言放棄，要做一個真正的男子漢，要男兒有淚不輕彈……漸漸地，迴盪在耳邊的這一句句耳熟能詳的話語，讓我變得越來越堅強。我不禁滿足地對你們説一聲：謝謝，謝謝你們給了我一個温暖的避風港灣。

想到這裏，我不禁慚愧，為我沒有體諒你們的辛勞，過去惹你們生氣而説一聲：對不起！

後悔在一些小事上不冷靜地與你們發生爭執。現在回想，當時你們都是為我着想，而我卻不能理解和體會，嫌你們嘮叨。我想為這些不應該，鄭重地對您説一聲“對不起！”

作為學生，我們能給予父母的並不多，好好學習是我們能給他們最好的感恩回報，優異的成績是我們能給他們最好的精神慰藉。看到自己的孩子學有所成，父母才會感到他們的辛苦沒有白廢。

我以後一定珍惜時光，刻苦學習；多做一些力所能及的家務，讓你們能有更多的時間休息；不再惹你們生氣，讓您的面容時時為歡顏所佔據。

爸爸媽媽，我會將你們灌輸給我的幸福和感動一點一滴回饋給你們，讓你們也感受到我滿滿地幸福和感恩。

誠摯祝你們健康安樂，萬事如意！

書信的作文篇5

親愛的媽媽：

您好！

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個呀呀學語的小淘氣長成一個11歲的五年級學生了，在這些年當中，您對我的關懷無微不至。從小到大，是您一把屎一把尿地把我拉扯大。我餓了，您為我做飯；我渴了，您為我倒水。

我生病了，您送我到醫院，並且日夜守護着我……您為我付出的太多太多，卻從來都是默默無聞，不求任何回報。而我以前卻體會不到，認為您為我付出都是應該的，都是理所當然的。

我小時候身體不好，每次生病，您都日夜守護着我。記得有一天夜半時分，我突然發燒，媽媽您立即叫醒爸爸一路開車把我送到醫院，我在昏昏欲睡中隱約見您在病房和交費處來回跑動，忙得不可開交。第二天早晨，我發現自己躺在醫院的病牀上。

感覺自己病好了許多，可媽媽您眼睛紅紅的，眼眶黑黑的，您一定又是一夜未閤眼。您見我醒來，一會兒問我暈不暈？一會兒問我熱不熱？並把毛巾用熱水洗後輕輕地在我額頭上擦着……媽媽，我長大後也會這樣照顧您的。

現在您為我的付出，我想用理想的學習成績來回敬您，所以平時我認真學習，希望每次考試都能考出好成績，讓您和爸爸在同學或家長中抬起頭來，以我為榮。雖然我成績不差，但人總是會有出錯的時候，因此這次期會考試，我的數學和語文都發現了錯題，您批評了我，我不敢説話，可女兒何嘗不想考出一個好成績呀！

媽媽，今天是母親節，我寫了這封信送給您，感謝您多年來對我的的養育之恩。女兒脾氣不好，有時可能會跟您發生爭執，甚至頂撞您，請您不要放在心上。

最後，女兒祝您母親節過得開心愉快，並永遠身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

書信的作文篇6

不知從什麼時候開始，我的母親鬥嘴已經鬥不過我了。

我們只要一吵架，母親總會數落起我的各種不是。而我只要一説出她的年齡，她準會歎一口氣，不再説話。

我的母親像老豆角一樣，硬邦邦的，不聽人勸。

那天，母親正嘗試醃一點鹹菜，她照着菜譜上的説明，放了兩勺鹽。我嘲笑她：“醃鹹菜只用兩勺鹽?您還是把一袋鹽都倒進去吧!”母親搖頭：“我相信菜譜上説的。”結果可想而知，鹹菜沒有醃成功，菜譜上寫的是每一百克用兩勺鹽，母親想醃一盆，竟然也用兩勺鹽，我勸説她還不聽，母親變得越來越頑固了。

母親老了，早起也是一個費力的事了，因為她半夜總會被樓下的狗叫聲吵醒。而我則完全沒有聽到狗叫聲。也許是母親為我操勞了太多，太累了吧。

母親總會在我需要時來幫我，當我早起嘟嘟囔囔時，母親會燒一壺熱水，催促我去洗臉，吃飯，刷牙然後上學去。每次我下樓時，門都不會馬上關上，母親總會在門後聽着我離開家去學校，等到我走到了一樓，才輕輕關上門。當我聽到身後那一聲“咔噠”，真的感到很幸福。

我的母親曾説：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”這是為了讓不愛吃飯的我多吃飯。

我的母親曾説：“世上無難事，只怕有心人。”這是為了鼓勵遭受挫折的我重拾信心。

我的母親曾説：“長江後浪推前浪，世上後人超前人。”這是為了讓我趕超前方的人。

我的母親用她的時光來愛我，我漸漸長大，她卻在慢慢變老。

書信的作文篇7

親愛的爸爸：

您好，我有許多話想對您説，卻不知道從何説起，現在我就藉着這封信和您溝通一下。爸爸，您為了這個家日夜操勞，非常辛苦，為我們能夠過好日子，您付出地了太多太多了，可您的脾氣也不知不覺的變壞了，而您或許沒感覺到。

白天，您早地上班，晚上您拖着疲憊的身軀回到家中，一次，晚上我因貪玩睡的有些晚了，您回來看到我沒睡時，便大發雷霆，大大發雷霆，大聲呵斥我趕快睡覺，當時您的先前我懂，工作了一天心情有些急噪，身體非常疲乏，可是您可以心平氣和地對我，您知道嗎？當時我嚇的大氣都不敢出。

還有一次，媽媽買了一件又漂亮又昂貴的衣服，您一問價格，心疼的不住的埋怨，媽媽生氣的將衣服扔在地上，結果您與媽媽幾天都不説話，爸爸您也知道，節約是傳統的美德，您從小貧窮，過慣了苦日子，非常簡樸，可媽媽是女性，愛美之心人皆有之，把自己打扮的漂亮一些也不過分，爸爸您可以換一種説法，也許媽媽還會愉快的接受呢。

爸爸你知道嗎？我們不想看到那個脾氣暴躁、動不動就生氣的父親，女兒想看到的是一個和藹、温和的爸爸，如果你的脾氣改一下，那我們家該是多麼幸福、和諧呀！歡聲笑語充滿了我們家，温馨、和諧的家不正是你所希望的嗎？女兒期盼着……

此致祝：

身體健康！

書信的作文篇8

親愛的王老師:

您好!

王老師，這幾天您都沒有來給我們上課。我以為您可能有重要的事要在，但我在教師辦公室的那裏看見了您。當時，我就生氣了，心想:王老師在教師辦公室裏和其他老師聊天，為什麼上歷史課的時候王老師不來呢?今天，班主任給我們説了一條信息，她是這樣説的:“同學們，由於加強班——三十二班的語文老師老師請產假了，所以不能給他們上課了。學校把你們的歷史老師安排給三十二班了，去給三十二班上語文課，我們班又要換重新換一個老師來教歷史了……”

當班主任老師説出這話時，我的心裏很不好受。心裏想:為什麼要換老師呀!為什麼要換老師呀!這究竟是為什麼呀!而班上的有些同學拍手稱快地説:“太好了，太好了，真是太好了。終於要換歷史老師了，換個温柔、對我們不兇的歷史老師該多好呀!”這些同學一説出這話時，我的內心徹底崩潰了，內心有多少個不願意想説出來呀!

王老師，您教了我們一年的歷史了。您是我最喜歡的老師，你的微笑讓我感受到了這個世界的温暖。王老師，在您的歷史課上，我很“囂張”，每次您説出一個問題時，我都會以很快的速度回覆你，也很少仔細想想。因為我的老師成績一直保持在85分以上，所以對於歷史問題我毫無恐懼的。歷史問題我回答對了，你會簡單地説:“對。”歷史問題我有些時候回答錯了，你回微笑着告訴我正確答案，不會批評我，説話回答問題不思考之類的話語。

在歷史課堂上，您説要給我們講希臘的一個城邦——雅典。當您説出雅典時，我迅速地説出了四個字:“雅典娜呀!”同學們哈哈大笑地説:“你是不是王者榮耀玩多了呀!雅典娜都出來了。”您卻微笑着説:“雅典娜是人名，我要講的事雅典。”而你沒有絲毫怪我擾亂課堂紀律的意思，更沒有認為我是在刷存在感的意思。您的課堂上，我享受到了快樂，也獲得了快樂。

王老師，世事難料呀!或許真的應了那句話——天下沒有不散的筵席。每一次相遇都是美好的，但分別時卻是憂愁的。老師謝謝您在我煩惱時，帶給了我一個微笑，讓我明白了世界的美好。相遇即是緣，這美好的回憶將永遠刻在我心裏。王老師，或許以後我們很少見面了，我九年級了，該努力了。或許我遇見您會擦肩而過，也可能會主動喊您，但這就要就緣分了;老師，可能您還不記得我叫什麼名字，因為您教六個班，490多個學生，怎麼可能會記得我的名字呢，不過只要我記住您就行了。嘿嘿，王老師，不説了，不説了，在説就説成了生死離別的意思了。