是一把雙刃劍作文7篇

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是一把雙刃劍作文篇1

黑墨般的烏雲壓抑了一個下午，一場暴雨終於以飛流直下三千尺的氣勢傾盆而下。此時的我坐在考場裏，悶熱的空氣讓我不能呼吸，多想像暴雨一樣不管不顧，肆意釋放直至酣暢。

作為一名復讀生，頭頂着高四的帽子，儼然是一個名副其實的亞歷山大。

看着周圍的高三新生們，心中充滿了對他們的羨慕嫉妒恨。回想起一年前，我也和他們一樣，對高三充滿嚮往和恐懼。嚮往它，是因為跨過它，征服它後就會擁有無限的自由和肆意玩鬧的資本。恐懼它，是因為畏懼高三倚疊如山的練習，擔心在題海中不堪重負，就此沉淪。

不論結局如何，他們心中懷着熾熱的激情，飽滿的鬥志以及勢必征服高三的雄心。曾經的我也擁有這一切，但在高三的熔爐中錘鍊一番後，只剩下無窮無盡的壓力環繞着我。

記得，6月9日那天下午，我的同學都像掙脱籠子飛向天空的小鳥，迫不及待的呼吸自由的空氣。每天籠罩我們的壓力已不見蹤影，只剩下無拘無束。

還記得，6月24號日那個夜晩，聽筒裏傳來的那個讓我目瞪口呆的分數，失望漫溢、淚水交織。

每天，隱身上線，默默關注同學轉載的入學須知、新生必備，大學四級英語等等。莫名的壓力充斥大腦，我多想像他們那樣充滿對未知世界的好奇，輕輕點一下鼠標，為大學生活做準備。可是，我沒有資格。

每每想起同學們在四處遊玩，參加各種朋友聚會，看着他們上傳的照片、曬的大學錄取通知書，心莫名的痛。為何我不是其中一個呢?有時候我想如果自己復讀一年，結果卻還沒有他們今年考得好，自己會怎麼辦。我想不出答案，更不知道該怎麼辦。同窗的大學通知書壓得我好累好累。

身為高四，要面對來自親朋好友的壓力，自己的壓力更有千萬噸，我該如何肩負？每當不堪重負時，總會輕聲低唱“我們沒有什麼不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功······只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”。

現在的我已視壓力如空氣，帶着形影不離的壓力，為我的高四添動力！

是一把雙刃劍作文篇2

隨着時代的發展，科技的進步，人類已經從古時候的面對面來交流，轉變為網絡來交流。所以也可以這麼説，人類生活的世界已經被網絡所包圍，人們都生活在巨大的地球村裏。網絡給人們的生活帶來了方便和快捷，但是我們也遇到了一個，不容忽視的問題：身處為學齡期的國小生該怎樣上網呢？

我認為國小生上網應該去一些健康的網站。比如一些作文網站，這些網站可以將自己的原創作品發到上面。這樣，不僅可以收穫到別人的批評和教育，還可以使自己的作文水平有所提高，是一舉兩得的事情。

除了作文網，我們也可以看一些教師講課視頻。這些講課視頻，對我們的學習很有幫助。課前看有利於預習，老師上課所講的內容，課後看，而又有利於複習。另外，我們也可以適當地瞭解一些國家新聞，國家大事。顧憲成就説過一句話：家事國事天下事，事事關心。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。我們作為21世紀新時代的國小生，應該是當地把自己的思維放大，把自己的眼光轉向全世界。

網絡的確有很多的利處，但是，任何東西都不可能是完美的。有句古話就説：人無完人，物無玩過，金無足赤。網絡是一把雙刃劍，也有它的弊處。

比如，有一些不適合國小生登陸的網站。這些網站裏面盡是些骯髒的內容，不僅玷污了國小生的心靈，跟對他們的價值觀，人生觀有巨大的影響。所以，這些不健康的網站我們都應該抨擊！我還有個建議，未成年的國小生，可以讓家長幫助自己選擇網頁，幫助自己選擇，能提高自己學習的網頁。

還有，網上層出不窮的騙局，他們往往打着誘人的幌子，玷污了國小生的心靈，使之誤入歧途，無法自拔。這就像一把利劍，斬斷了國小生原本純潔的心靈。但是，向家長請教，並且頭腦要清晰。這樣就不會上當受騙，那些網絡騙子也不會囂張跋扈。

無論怎麼説，網絡都是一個時代的見證，人類發展的足跡。怎麼上網？上什麼網？就看我們的自覺性了。

是一把雙刃劍作文篇3

安全是一把雙刃劍，它在你不遵守交通規則時讓你嚐到血的教訓，它在你遵守交通規則時保護你平安過馬路。所以説遵守交通法規，保障出行安全，是每一個公民的神聖職責。

在上個星期天，我們一家一起去舞鋼爬山，在路途中我本來是心情愉快，可是一場事故弄得我心驚膽顫。我們走到一個拐彎處，看到一輛汽車在一個全是土的深溝裏冒着煙氣，路旁有許多人圍觀，我帶着好奇心對爸爸説：“我想下去看看發生什麼事了。”爸爸説：“和我想的一樣，那我們去吧！”這時弟弟插嘴説：“我也去我也去。”媽媽説：“我們別去了，很可能是發生了交通事故。”聽媽媽一説，好奇心更加催使我去看看。我們三人小心翼翼的擠進人堆裏，而媽媽害怕就坐在車上沒下來。誰知我們擠進去一看，竟然有5位女士，一名男士，其中四位女士頭破血流，一位女士手骨折了。聽當地人説：“這本來是幾個要好的人到這兒來爬山，順便看風景，可沒想到在前面的飯館吃了一頓飯，一位男士還喝了酒，半途中因為男士喝完酒有點瞌睡，所以一不小心就衝下了深溝，導致車上的人員傷痕累累。”我走到其中一位女士身邊，看到她呼吸不出來還勉強的呼着：“媽，快來救救我。”旁邊有一個人説：“你要堅持住呀！我馬上叫救護車。”好心人的話音剛落就立刻打了120急救電話。

當我看到她身上的種種傷痕我非常害怕。我又走到一位看起來年齡比較大的女士身邊，她頭上的鮮血已經幹了，話也不會説，當時我想她會不會死了。我快速的跑到爸爸身邊説：“救護車怎麼還沒來呀！”爸爸説：“快來了！快來了。”我的心裏慌張的手忙腳亂，不知所措。過了十分鐘急救車終於來了，從上面上來了許多醫士和護士，互相幫忙，把車上的傷員抬上車，迅速的抬走，當救護車走後我的目光呆呆的望着車子裏的傷員，併為她們祈福，很快我們三人也坐上車繼續行走。可是這一路我都不夠開心。

安全無小事，如果粗心大意就會傷及無辜，嚴重的話還會賠上性命，所以交通安全靠大家去遵守交通法規，三思而行幸福長啊！

是一把雙刃劍作文篇4

“中學生口口口跳樓自殺”，“十口歲少年離家出走”，這樣的消息不難見諸報端，為什麼?因為承受了太多太大的壓力，面對學業，來自家庭，來自社會，來自教師，來自同學的壓力。

很多家長與教師津津樂道自己對孩子們的“高壓政策”，不許這，不許那，並幻想能借此換來一個個滿意的成績，然而壓力是這樣神奇有用嗎?我們從沒有在考場得意者的經驗之談裏找到過“我感謝學校和家庭給我的壓迫”之類的一句話，上述那一條條對此無疑也是一種諷刺。

人們常説“化壓力為動力”，然而，怎麼化呢?壓力是豎直方向的，而動力是水平方向的，哪裏有什麼“乾坤大挪移”讓你化來化去呢?

競技比賽中的壓力同樣是一種毒害，奧運會時的中國女排，決賽前被寄予了太多的厚望，隊員頂着巨大的壓力上場，束手束腳，連輸兩局，在失敗邊緣，隊員們推開壓力，豁出去與對手放手一搏，反而打的暢快淋漓，連扳三局，反敗為勝。我們只聽説過“放下包袱，輕裝上陣”，卻沒有聽説過“背起包袱，重裝登場”。

羅伯特·巴喬，意大利足球隊的靈魂，卻在世界盃決賽上射飛了關鍵性的點球，導致球隊飲恨敗北，面對來自各界輿論的強大壓力，巴喬一度消沉，甚至失去了踢球的自信，但最終巴喬還是站了起來，甩開了纏繞他多年的噩夢，踢自己的球，讓別人去説。在自己運動生涯的末尾，放出燦爛的光芒，畫上了一個完美的句號。一位先哲曾説過：“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗?”如果壓力是個好東西，人們為什麼要反抗呢?

歷史也曾證明，中國文化上最高壓的清朝，出現了文學作品極度繁榮，政治上最高壓的元朝，人民起義卻最多。

一個人若要前行，壓力只會減慢他的步伐，一個人若要休息，壓力只能使他疲憊，反之，一個人不願前進，壓力無法迫使他行動，一個人不想休息，壓力也無法阻攔。

壓力，除了傷人，別無它用。

是一把雙刃劍作文篇5

隨着孩子年齡的不斷增長，給不給孩子零花錢，怎麼給孩子零花錢，給多少零花錢，都成了現在家長的一塊“燙手的山藥”，零花錢給多了，怕孩子養成大手大腳的習慣，就要培養孩子對金錢的認識，讓孩子知道掙錢的辛苦，理解父母的不易。

我家孩子的零用錢分為兩部分。

日常生活中的每天刷碗、拖地、扔垃圾、拿報紙、偶爾買奶、買菜等這些孩子力所能及的家務活都交給孩子來做，開始的時候，他給我們算的可細了，刷一個碗2毛錢，刷一個鍋3毛錢，拖一次地5毛錢，有時他沒錢了想花錢，一天他就要求拖兩、三次地，我和孩子的爸爸感覺不好，好像改變了家長給零花錢的初衷，就和孩子商量每天給一元錢，力所能及的活都幹，乾的好還設有獎勵，孩子也欣然接受。一天給一元，也不知道孩子怎麼花就沒了，後來我們改到一週給一次，給孩子準備了個錢包，每到週末，兒子都會開玩笑的給我們説，“媽媽，我來領工錢了”，這樣讓孩子學會了等待，知道“積少成多，集腋成裘”的道理。現在孩子也不只要零錢了，這些錢是由孩子自己支配的，但前提得告訴父母錢買什麼了，一般孩子都買鋼筆、尺子、橡皮等一些學習用具，有時上課外班也買點吃的，零食等。

另外一部分零花錢被我們稱為“教育基金”。這些錢來源於兩處，一是每年掙得的壓歲錢，還有就是孩子校外上的英語班，學校有規定，每班級的前三名能享受下期交費的10%優惠，我們把這些錢作為孩子“獎學金”發給孩子，孩子學習英語兩年多了，每期孩子都能拿到這部分“獎學金”的，我和孩子商量好，帶着户口本一起到銀行，用孩子的名字開了個賬户，孩子自己設立了密碼，兒子很開心，他覺得自己是個小大人了，有了自己的銀行卡，讓孩子從國小會“理財”。這部分金額比較大，一般用於孩子訂閲報紙、雜誌、交學費、給災區捐款。。。

我們也有頭疼的時候，孩子時常也要買點亂七八糟的玩具、遊戲卡什麼的，家長也不敢很説，只給孩子提建議，畢竟那錢是孩子靠自己勞動掙來的，有什麼好的想法，也想和大家交流。

是一把雙刃劍作文篇6

伴隨着時代的發展與社會的進步，網絡就像是一列快車，促進着人們邁向未來的腳步，引領着我們走向瞬息萬變的大千世界。

俗話説“秀才不出門，全知天下事”坐在電腦面前，手指頭輕輕一點，世界的色彩呈現在了眼前。聽聽優雅的音樂，能使我們煩躁的心情平穩下來，用微信聊天，可以使我們放鬆；世界上的奇聞異事，大好河山可以使我們大開眼界，搞笑的視頻分享可以為我們的生活添加幾分色彩；網上購物更是方便了我們的生活。網絡融入了我們的生活，使我們樂在其中！

網絡是個虛擬的空間，它的方便，快捷靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們可以遨遊的空間。網絡的出現改變了我們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助！

但如果我們不文明的使用網絡，它會給我們帶來更多的是隱患。各種黑色的陰影正向我們襲來。其中的非法網站，網戀，網絡遊戲更是裹着糖果向我們發射過來。各種非法的網站趁着網絡管理還未健全，散佈着黃毒，暴力，我們防不勝防，這對我們的心理健康有着極大的影響。

還有各種五花八門的網絡遊戲吸引着正處於好奇心的國中生。有許多的國中生曠課到網吧裏打一些網絡遊戲。例如《英雄聯盟》《彈彈堂》《夢幻西遊》。有的甚至晚上直接通宵達旦，睡在網吧裏，吃在網吧裏，這不僅傷害了身體，並且浪費了寶貴的時間，浪費了父母親的血汗錢，耽誤了我們的大好青春，最重要的是辜負了父母的期望。在現實中因網絡遊戲引起的案件數不甚數，例如：“黃州一小孩為了玩網絡遊戲殘殺自己的祖父，武漢一母親千里尋子”這些案件告誡我們中學生應該少玩或不玩網絡遊戲。但有些學生會問：“那我們應該怎麼利用這些空餘的時間呢？”我們可以利用這些時間來發展我們的潛能，開發我們的智力，研究我們的專業，培養我們的興趣。但是，我們也不應該完全排斥網絡，我們不應該放棄網絡的好處，這就需要我們選擇網絡中的精華而剔其糟粕。

所以説網絡是一把神奇的雙刃劍，它在促動着人類與社會的發展的同時，還給我們帶來了一些危害，抑制力不強的人很容易陷入着黑暗的深淵，所以我們更要文明的利用網絡，為我們的世界畫上幾道色彩！

是一把雙刃劍作文篇7

火能給予人光明；火能給予人希望；火能給予人文明；火能給予人温暖。火讓原來茹毛飲血的我們得到了文明的傳播。火讓我們探索未知的世界。在那嚴寒的黑夜之中，是一縷火苗照亮了希望，在那漫漫長夜裏，是隨風搖曳的火苗增添了信心。火，是美好的吧。

可當烈焰點燃衣物，隨而蔓布全身時；當一個個生靈在火場苦苦哀嚎時；當一個個生靈在火場垂死掙扎時；當一個個生靈化作灰燼時，它，還美好嗎？

火，帶來的是希望，是文明，是温暖，卻也是災難。當我們享受着火帶來的種種方便的同時，也有成千上萬的人們的生命消逝在火羣中。他們中，有疲憊不堪，為了生活忙碌的中年人，也有操勞一世，正在享清福的老人，還有剛剛步入美好花季的少年。本是花季，本有夢想，但卻像被風吹散一樣，消散在猙獰的火海里。

但這時候，除了悲傷，我們還能做什麼呢？回顧慘痛的歷史，我們傷心不已：1987年5月6日至6月2日在大興安嶺地區發生，是新中國成立以來最嚴重的一次森林火災。該大火使得中國境內1800英畝面積受到不同程度的火災損害。卻是因為林業工人違反規章吸煙造成。20xx年2月14日，邵武市水北鎮龍鬥村下廠組大窠山場的森林大火，造成8人死亡，受害森林面積27.5公頃，火災延燒19小時。而這個慘劇則是農民在自家田地燒雜草導致。如果是天災，那我們只能惋惜，但如果是人禍，那我們就更應該重視。

生活中的安全隱患比比皆是：隨地亂丟的煙頭，清明時山上燃燒的紙錢，易燃易爆物品堆放在一起，忘記關煤氣從而引發煤氣泄漏和火災。如果我們有良好的防火習慣，就不會讓火有“可乘之機”，也就不會有那麼多悲劇發生了。

火是一把雙刃劍，如果我們運用的好，那它帶給我們的只有幸福，沒有悲傷。