粥的滋味作文7篇

喜於閲讀，把閲讀當成一件快樂的事情，你會發現寫作文並不難，同學們在寫作文之前，可以通過觀察身邊的事物來找到適合的素材，下面是大愛範文網小編為您分享的粥的滋味作文7篇，感謝您的參閲。

粥的滋味作文篇1

我喜歡風在耳邊呼嘯，就像你明明不在身邊，卻離我的心好近好近。

風有着夏天的狂野，追趕着下落的夕陽，帶着奶奶的呼喚，夕陽下落至地平線，整個村莊籠罩在暈紅中。廣場上孩童們的歡笑，如銀鈴般迴盪在村莊。我眼睛止不住往外瞟，越兒我一個激靈，放下碗，提起鞋往外跑。六月的風躁動着，傳來奶奶那粗放的聲音，這死丫頭，又跑走了，碗都沒放好呢。早點回來。跑着跑着，我捂着嘴笑，這六月的風暖暖的。

風有着春天的暖意，伴隨着又一年新生，帶着奶奶的鼓勵。梨花樹上那一點點花苞，是都在等待着綻放嗎?我牽着奶奶的手，走在一排排梨樹下。丫頭，有心事了?我望着奶奶，她眼中渾黃的光透着無限的温柔，我的淚珠再也沒止住。奶奶握緊我的手：丫頭，不管遇到什麼困難，都不要放棄。你看這含苞待放的花骨朵兒，不也在等新生。我抬頭，望着奶奶，春日的暖風吹起她微白的頭髮，我從未覺得她美麗，可在那一剎，我感到這美麗的不是容顏，而是那顆心。風吹着，有着苦澀，夾雜着甘甜，卻沒有止住我的淚水。

風有着秋日的淒冷，捲起一地落葉，奶奶永遠離我而去。嗩吶聲在鄉間迴盪，人們踏在落葉上，咔擦，咔擦，就如同踏在我的心上。兩旁的樹搖曳着，落葉如衰老的生命，它們迴歸泥土，杳無聲息。起風了，奶奶，是你嗎?這風怎麼會是酸的呢?

風有着冬日的沉寂，一切都在蓄力待發，冬日將一切都埋起來，那冬風也是寒得刺骨。想起奶奶，她最喜歡梅了，梅正是歷着寒骨，才美豔動人。是奶奶在告訴我，不經得嚴寒怎能開出豔麗的花。奶奶，我將永遠記得您。原來，冬風也會帶來暖意。

我喜歡風在耳邊呼嘯。因為你不在身邊，在我心間。

粥的滋味作文篇2

真快，轉眼間，我在國中已經生活了兩年。當有人給我講起九年級那枯燥生活的時候，我還有些不信，但真正的讓我體會九年級的生活後，他們的那種説法在我心裏油然而生。

在升入九年級後的半年中，我體會到了九年級的滋味。那是一種……

那是一種苦澀的滋味。

九年級，可以説是我們國中生活的轉折點。同學們也都認識到了九年級學習的重要性，一個個在學習上都集中思想和力量。這使九年級時不好好學習的我感到了前所未有的壓力。就拿我們班同學來説吧，在以前時，上課打鬧，聽隨身聽的，處處有之，經常把老師氣得讓我們獨自上自習的程度。而九年級，我們班不説是變得鴉雀無聲吧，但也可以説，我班上課時説話的分貝減少了3/5以上。同學們上課都很積極的配合老師，下課時，同學們也都會像一羣螞蟻般的把老師的周圍圍的水泄不通，問題的一個接一個，就像是螞蟻爭食的場面，好不熱鬧。除了問題就是寫作，玩樂對於我們的思想界來説，也已沒有了一席之地。看着同學們的學習勁頭，不學，還能怎麼辦。

那是一種酸甜的滋味。

我們每時每刻的付出，都在一次次考試中讓我們得到了回報。看着自己滿意的試卷，回頭望望那苦澀的滋味，血液裏無不流淌着酸甜的滋味。

那是一種微酸的滋味。

九年級，是我們進入青春期的“黃金時期”，我們的思想正在走向成熟，就像是要紅的青蘋果一樣。一些衝動的事情對於我們來説是不可避免的。但是我們班主任就像是“火眼睛睛”的孫悟空一般，及時看出我們的破綻，在一些很恰當的時間，用一些很恰當的話語來給我們進行思想教育，讓我們步入“正軌”。

這就是九年級的滋味，像一杯沒有加糖的咖啡，初嘗為苦，可細品卻是濃香，有時，你也會品到一絲酸意。

九年級的生活，九年級的滋味，苦、甜、酸盡在其中。

粥的滋味作文篇3

人生沒有彩排，每個人都是自己的導演，我們或許沒有豐富的經驗，也許會犯同樣的錯誤，但又有誰不是經歷了無數次跌倒，才進入成功的殿堂，其中的滋味，是痛苦與快樂並行的。

又失敗了。我們自建的足球隊的在經歷三連敗之後，又一次輸給了對方。勝利者甚至不看我們一眼，徑直走出體育場，我們九個人，渙散而木然地聚在一起，也沒用互相抱怨，彷彿已經習慣了這熟悉的一幕，忽然一隊友道：“難道我們要一直這樣下去嗎？每次都是這樣，難道就不能找找原因嗎？”我消極的回答：“怎麼找原因？我們每一腳球都盡力去踢了，該打的配合也打了，可是為什麼還是輸呢？”他用他那堅定的眼神注視着我：“那是因為我們做的還不到位，能把平凡的事情做的極致，那就是不平凡！”他的這句話，像一把利劍斜刺入我的胸膛。是啊，因為我們做的還不夠。隊員們紛紛站了起來，九個人周圍充滿了好久不見的奮進的氣場。我的眼神也堅定了起來，把平凡的事做到極致！

我們開始了新一期的訓練，而更新的，不只有訓練的次數，還有我們的態度。往日的比賽中的説説笑笑不見了，取而代之的，是一雙雙敏鋭的眼神。每次訓練，身上的衣服早已黏在皮膚上，卻沒有任何感覺，我們九個人站在一起，雖然疲憊，但心情確是興奮的。一段汗水流入我的嘴裏，好鹹，我看了看隊友，大家笑了笑，又繼續走上場地。

比賽又要來了，我相信這一次我們一定能贏。

比賽開始，對方首先發球，前十分鐘，沒有太激烈的進攻，突然在十六分鐘，由於我方有一個失誤，對方一腳長傳，來到禁區，凌空抽射，皮球捅進了球門，也捅進了我心中，我開始慌了。沒過多久，又是熟悉的2：0。鮮紅的數字佔據了我的腦海，就這樣度過了半場，中場休息，我對着隊友大喊：“難道我們忘記了最初的想法了嗎？那隻能是個奢望嗎？”隊員們一個接一個的站起來，聚到一起，不甘的吶喊：“下半場加油！”

我們率先發球，準時搶得先機，終於在九十分鐘追平了比分，場邊示意兩分鐘補時，我拖着疲憊不堪的身體，在過了兩個人之後，用盡全力，一腳遠射，球劃過一道弧線，滑進了對方的球門。

“贏了！”我倒在草地上，心裏只有這兩個字。此時此刻，先前品嚐過的各種滋味一起湧上心頭，這時我才感到只有經歷酸甜苦辣鹹，才是完整的人生，才是人生魅力所在。

粥的滋味作文篇4

經過兩週的特訓，終於把這項任務圓滿的完成了，而且效果是最好的一次，總算對得起自己這些辛苦了。

現在坐在電腦前，突然覺得生活是不是太平淡了。兩週以來，每天過得都是那樣的充實——又是起草稿子、改稿子、背稿子，老師指點，現場預演等等，累過、無奈過，但其實這個過程是挺享受的一件事。起碼自己又突破了一次，又鍛鍊了一次，也又證明了一次，每一件事只要自己努力都會有所收穫的。

今天的演講算起來是多少次預演中最緊張的一次，上場前心跳就加快了，但隨着開場白的敍述，我也開始慢慢進入了狀態，投入地把整件事情講給大家聽。講到劉雲峯的妻子為他挑刺時，我真的是動情的哭了（預演了那麼多次都沒哭過），是感動，還是故意在煽情，我説不清，但我只是全身心地去講述這個感人的故事。

上場前侯瑜便發來短信鼓勁、加油，原平同學郭青聽了後發來短信祝賀，二姐不停的打電話説是看見我了我嚐到了成功的滋味300字作文我嚐到了成功的滋味300字作文。有這麼多人關注原來是這樣痛快的一件事。做“名人”的滋味就是好。

粥的滋味作文篇5

偉人説：“人生有兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就會是甜水。”

——題記

成長的歲月像奔騰的流水，匆匆而來，匆匆而去。成長的滋味是什麼樣的呢？原來也有甜苦之分。

月考成績出來了，我既高興，又沮喪。高興的是數學考了個滿分，沮喪的是語文考了個80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半藍，雲兒似乎笑了，又似乎哭了……

清閒午後，端着一盒糖，手捧着一卷書，在院後那兒的竹椅下陶醉着，思緒漫步在月考的成績。我拿起一顆糖，細嚼慢嚥着，我第一次嚐到糖的苦澀，成長的苦惱，苦如涼茶。

這一顆苦澀之糖把我拉回了考場，拉回了考前……

考前嘻嘻哈哈，沒有認真複習；考中胡思亂想，沒有認真答題；考後便只能是一片沮喪罷了。後悔是沒有用的，已經挽不回昨日的過錯。語文理解能力差，要加強閲讀訓練，須多看課外書，多背書。數學、英語總以為自已能考好，馬馬虎虎，沒有深思熟慮，以後要認真審題，細心答題，周全細密。

透過雨幕，我彷彿看到了一片花海。我又嚐了一顆糖，失敗後的反思竟是一顆甜糖，甜得讓人心醉，如蜂蜜般讓人心曠神怡，回味無窮……

我看到，天空已是蔚藍的，狂風暴雨早已停了，陽光明媚，天邊似乎還有一道五彩繽紛的彩虹。

我躺在竹椅上，樹梢綴着數不盡的陽光，一滴露水滑下來，順勢裹下了一層陽光，像一粒小小的粉團砸在眼裏，頓時流光溢彩。

望着這一幅美麗的畫，我嚐到了成長過程中的酸甜苦辣……

糖如雪光般瀰漫四周，輕撫着我複雜的心緒,成長過程中的點點滴滴象徵着不同的糖，只有努力才能嚐到甜糖之香，不努力只能嚐到糖之苦澀，所以我們必須先苦後甜……

粥的滋味作文篇6

今天，我終於登上了成功的高峯，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閲書籍，又到網上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心裏頓時沒了底。

前面的組有晴也有陰：平時表現不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衞星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。

輪到我們了。我用顫抖的雙手將u盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握着拳頭，剋制着自己的緊張和害怕。我第一個走上講台，笑着對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那麼自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情願地跳過蝴蝶與衞星。老師對我説：“下次碰到重複的情況，在跳過時可以加一點話。”我望着老師點了點頭。

接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。

在最後，老師讓我們用“科學家通過什麼發明了什麼”一句話來總結。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發明瞭能幫衞星散熱保温的儀器！”

“一百二十分！”老師高聲報出我的分數，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悦。今天，我終於通過努力，感受到了成功的滋味。

粥的滋味作文篇7

每一個體驗都有一份收穫，若你能面對困境而從容，面對挑逗而沉默，面對批評而接納，那麼成功對於你來説，只不過是一步之遙，觸手可及而孤獨則是每個人必須經歷的。

大約在七年之前，父母出外工作，只留下我和爺爺奶奶：一切顯得是那麼靜寂，風輕微地吹着，淚在眼裏徘徊，慢慢地滾落，為什麼會覺得風在刺痛着我的心靈？

風鈴的聲音不再是那麼悦耳，花朵的豔麗不再賞心悦目。水流就如時光飛逝，一切猛然間都暗淡了，那蟬鳴是在嘲笑我的孤獨嗎？

獨自的徘徊，暗自的憂傷換來的只是淚如泉湧，孤獨的氛圍把我包圍，恐懼、害怕，只不過是一時而已嗎？

我想不是，爸媽的離開似乎帶走了我的快樂，而那時的我總覺得孤單在一日一日的積蓄，我無力説服自己要勇敢、堅強。啊！我做不到。

我不想再等候，等候他們一年之後的歸來，我踏上了一條小路去散步。可是孤獨是揮之不去的，淚還在流，落在地上“滴、嗒”這裏有磨滅不去的回憶：與父母的在一起的點點滴滴。小路旁的湖水是見證。可是這湖卻仍舊安靜的流淌，而父母呢？現在他們離這有幾百裏呀，“昔日伊人耳邊話，已隨河水向東流。”

思念是痛，而孤單的滋味卻是苦澀的，感受過，才成長過，而如今只想忘卻孤單。

那一次，我嚐到了孤獨的滋味，是止不住的淚和恐懼，是綿綿不絕的寂寞

荒蕪的心靈有泉水滋潤，森林的綠地有陽光培育，而孤獨呢？又有何為伴呢？