合作的力量作文600字8篇

語文學科的學習已經引起越來越多人的關注了，作文的寫作尤其重要，作文的整體思路需要圍繞着主題寫作才行，以下是本站小編精心為您推薦的合作的力量作文600字8篇，供大家參考。

合作的力量作文600字篇1

一個人的力量是微不足道的，直有團結起來。力量會無窮無盡。

有一次老師讓我們，做一個橋樑。老師讓我們合作，而我卻覺得我一個人就可以完成。沒有找其他夥伴。我開始做時有些吃力，但我心裏覺得我一個人就可以完成。不需要別人的幫忙。我很快就開始做橋了。我想好了，做橋的結構和框架。覺得應該做一個拉鎖。我先是把他的大概結構給弄好，然後開始，往上搭我左手拿粘膠，右手固定好框架。都快忙不過來了。在我的堅持下，終於把橋樑給做好了。我先是放上一個橡皮，看看穩定不穩定。當我把橡皮放上之後，橋樑一下就塌了，我非常的傷心。

於是我開始了第二次的創造，經過我的努力，第二個橋樑也造好了，我心裏非常的期待。也希望這次能成功，可當我把橡皮放上之後，橋樑又塌了。我大聲的喊着，這是為什麼？旁邊的老師聽到了來和我説，怎麼啦？曉明！我對老師説老師我搭了兩次，可還是沒有成功。老師説，雖然你把橋樑的模型給想好了，但是還缺了一點東西，我問老師什麼東西啊？老師説那就是你的夥伴啊。我叫了一些我的好朋友來一起完成，這項任務。經過上兩次的經驗，我這次抱着十分充足的信心，來完成這項任務。經過。兩個小時的製作時間，我們終於把橋樑給做好了，我還是先把小橡皮放上去，我閉緊雙眼期待成功的到來，當我把，眼睛睜開時。橋樑，安然無樣我們又有了一個大膽的想法。那就是把石塊放在這個橋樑上面，當把十塊放上的時候，橋樑還是安然無恙。

這件事上我懂得了合作就是力量，這一深刻的道理。

合作的力量作文600字篇2

三年前的那一堂訓練課，我們這個班的每個同學都是不會忘記的。

那是我們班入校後，第一次上合奏課。作為我們管樂班的同學來説，沒什麼比這更讓人興奮的了。大家拿着各自的樂器，神采飛揚地走進了訓練室。來自南藝的教授已在室中等候多時一了。

“好，同學們，我們現在上課。”教授站起身，“在座各位學管樂已有一段時日了，我想問問，你們知道合奏，最關鍵的一條是什麼嗎？”教授十分和藹地笑着問。

“是要記得譜！”不知誰插了一句，頓時，台下一片鬨笑。

“很好。”老教授依然微笑着，問，“那還有嗎？”

同學們嘰嘰喳喳議論了一陣，教室裏漸漸沉寂了。

“好。”老教授拿起手中的指揮棒，十分輕盈地一點，“我們開始演奏。”老教授嚴肅了。

同學們斂住笑容，拿起手中的樂器，我也舉起了手中的鈴鼓。此時，教室中的空氣彷彿凝固了一般，一絲聲音也沒有。只見，小號組的男生們挺起了胸脯，長號組的同學們也拉直了銅管，長笛組的女生們橫起 了笛子，我們打擊樂組，自然也不甘落後……

“一、二、三，齊！”指揮棒在空中優美地畫了一個弧。

於是，我開始賣勁地敲起了鈴鼓，前排的銅管組用勁地吼着，木管組彷彿在無病呻吟……四個小節一過，教室裏形成了三重奏的局面。

“停！”老教授一聲令下，所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。

“好。現在知道合奏中，最關鍵的一點是什麼嗎？”

五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來。

“是合作！”老教授很激動地説着，“你們有合作精神嗎？一個樂團，如果沒有了合作精神，就等於一個人沒有了靈魂。合作，就是在表現自己的同時，能更好表現別人。在音樂上是這樣，做人，也是這樣。”老教授收起了指揮棒，嚴肅地説：“下課！”

那次課上，雖然我們沒能合奏成功，但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點：無論合奏也好，做人也好，我們都需要合作精神。三年的管樂生涯，我時刻不忘這點：三年。

合作的力量作文600字篇3

分工合作是一種非常重要的團結力量，因為有時候太多事情是無法一個人單獨去完成的，例如：大掃除、拍電影、籃球隊、足球隊、工作、經營商場、公司、企業…等，這些都是需要許多人分工合作才能完成。

今年春節期間，我們全家一起去奶奶家過年，順便幫爺爺、奶奶大掃除，因為爺爺、奶奶已年邁，體弱多病，加上奶奶家的房子佔地又很大，媽媽一邊要煮飯，另一邊又要打掃，一個人實在忙不過來，相當辛苦。所以爸爸、哥哥與我決定分擔媽媽的辛勞，一起分工合作。哥哥負責掃地、爸爸則是拖地，而我負責刷浴室，媽媽則安排擦拭灰塵。在短短不到一柱香的時間，就把奶奶家變得清潔溜溜、一乾二淨。可見分工合作實在是大有效率、事半功倍呢！

還有我們在學校所辦的義賣市場，有人負責顧客光臨時推銷商品，也有人和我一樣是負責吸引顧客上門。我們幾個同學都不約而同的大聲吆喝着：“來喔！來喔！來買喔！我們的商品物超所值，買到賺到，不買可惜！”並且大力的揮手，大夥都相當賣力。在經過我們所有同學通力合作後，我們的商品幾乎銷售一空，同時，在大家的心裏面，也充滿了無限的成就感。

不過，也不是所有事情經過分工合作後都能事半功倍，並且很有效率。因為有時在分工時，會有人因意見不和，而故意唱反調，甚至惡意陷害。或是分工不當而導致大家之間勾心鬥角，互別苗頭，甚至有可能會反目成仇而起衝突。又或着因為在合作過程中，有人笨手笨腳，把事情搞砸，甚至連累到大家。

總而言之，每一個人都有自己的專長和優點，也有各自的短處和缺點。但只要大家能分工合作，團結的力量便上下一心。因此，好好去完成自己份內的工作，千萬別小看分工合作的力量喔！

合作的力量作文600字篇4

生存是一門藝術，合作則是生存藝術的第一法則。急功近利因一己之私而踐踏合作法則，從短時間看是損人利己，從長遠看卻是害人害己自取滅亡;相反，照顧和維護了別人，別人也會感恩並回報你一份善意。別人因你而温暖，你也會因別人而享受陽光。

在埃及流傳着這樣一個故事：一次，國王問大臣：“為什麼世界上只有成羣的羊而沒有成羣的狗呢?”聰明的大臣沒有正面回答國王，而是做了一個實驗。快到傍晚的時候，他陪着國王來到兩間屋子前，命人先將100只羊放入一間屋子，並在裏面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子裏，並在屋子裏放上許多肉餅。然後將門鎖好走了。次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子裏的羊們安然睡着，那幾捆青草早已被吃光了;當打開第二間屋子時，國王驚呆了，裏面血腥撲鼻，許多狗已經奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食糟裏。國王迫不及待地問大臣為什麼?大臣平靜地説：“羊在利益面前，善於合作，而狗則勾心鬥角，為利益相互殘殺，可能這就是為什麼世界上只有成羣的羊而沒有成羣的狗的原因吧!”

温柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些温柔的羊，才能夠享受到美好和諧的羣居生活。

誰都想學業進步、生活幸福、人生完美。我們在利益面前總是產生分歧，而不能達成一致;不能相互配合，反而相互拆台。有些時候，即使勉強合作，卻往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業和生活蒙上層層陰影。生活的教訓告訴我們：“合作”才能成功。

合同是一種形式，合作則是生活藝術和能力的綜合。它要求以理解為基礎，以真誠為前提，唯其如此，才能描繪出合作的圓滿。

合作的力量作文600字篇5

人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人説：“天時不如地利，地利不如人和。”就充分地説明了合作的重要性。

合作開創輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個宰相，一個是房玄齡，一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時，房玄齡總能提出自己獨特的見解，使太宗心悦誠服，但房玄齡做事優柔寡斷，總不能做出最後的決斷。於是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的見解，最後一起作出判斷，這兩位宰相，一個善於謀略，一個善於決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現了唐朝的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”，成為歷的一段美談。

“能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣。”孫權是這麼説的，也是這麼做的。東漢末年，曹操率領百萬雄師進攻東吳，在這危急關頭，孫權和劉備聯手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協力。吳軍、蜀軍強大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退後一步想，假如孫權和劉備當年不聯手，也許歷史就得改寫了。

集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期，項羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪傑，但勝利卻只屬於一個人。項羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰爭的初期雖然處於不利形式，但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。

由此可見，合作是成功的前提，合作能創造奇蹟。在21世紀這個多元化的年代裏，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。

合作的力量作文600字篇6

世界範圍內，絕大數國家都將握手視作見面時問禮的一種形式。在新聞聯播，我們也經常可以看到領導人互相握手錶示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背後所藴含的意義不容小覷。

手是人們日常重要的生活工具，握手不僅僅是一個動作，更是人們心連心的一道橋樑。握手為禮，貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命後人們的社會禮儀發生重大改變，見面握手取代傳統跪拜，正是因為握手代表着雙方之間的平等，意味着你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對於對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一種友好。中國與台灣的“九二共識”令人銘記，兩地領導人之間的長達數十秒的握手更是動人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因為一次握手，兩地重新開始交流，正是因為一份友好，兩地人民終於可團聚。握手是友好的標誌，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一種和平。當中國打開國門，當美國放下意識形態之爭時，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個儀式，一個禮節，更是一段和平的象徵。而這也告訴我們不要故步自封，關起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當然，握手只是一個標誌，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美兩國貿易戰成為熱點。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿易戰在不同程度上給兩國都帶來了負面影響。在真正的現實生活中，適用於封閉的博弈論模型中的零和思維應該摒棄。中美兩國互相尊重對方經濟發展機會，重歸經濟領域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環境，才是雙方應該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現實的需要。

合作的力量作文600字篇7

合作是另一種走向成功的途徑，合作是另一種溝通人與人之間心靈的方法，合作是另一種獲得掌聲，獲得鮮花的舉措，合作是一種智慧，合作在生活中隨處可見，在人才競爭的社會裏，合作是重要的。

在校園裏在班級裏少不了與同學的合作。製作班級的黑板報就是一次鍛鍊合作能力的好機會。每當老師發佈任務主題時我和我的小夥伴們一起準備分工有序，有人準備卡紙，有人準備資料，有人準備工具，在佈置當天大家齊心協力。雖説是一次合作，但也少不了大家意見不同一的時候，意見發生了不同總會發生爭執。在這種情況下。會有人主動放棄合作，甚至同學之間產生矛盾。場面一直這樣僵持下去，這個時候我提出新的解決辦法，在子的，大家的統一過後。請開始動工我們將黑板分成幾個板塊，每個同學負責其中一個板塊大的編輯個同學同時合作，每個人都想出最好的辦法，為班級出一份力。班級裏忙的熱火朝天，我指揮着，配合着大家的共同努力，完成我們統一的目標。

我天生膽小，但在合作的力量下，為了自己的同伴爬到書架上，為了板報的佈局，我第一次嘗試在卡紙上寫標題，這是合作的力量，它使我有的不一樣的改變。

合作使我添上一雙飛向天空的翅膀，合作使我們這個板報小組獲得了極大的成功。

合作的力量作文600字篇8

在我們的生活中總是離不開合作，合作對象有很多，比如：爸爸、媽媽，老師，同學，好朋友等等。合作的內容也是多樣的。但不管合作什麼，我們都能從中吸取經驗，對我們的成長有着很大的幫助。

上個星期天上午，爸爸媽媽去單位加班，只有我一個人在家。寫完作業的我就邀請好朋友李小溪到我家玩。見到李小溪後，我們倆都特別興奮。我們倆開心地玩了一會遊戲，又看了一會書，直到我們的肚子發出“咕咕”的叫聲時，才猛然發現已經十一點半了。哦，餓了，是吃午飯的時間了，可是爸爸媽媽不在家，我們兩個小孩兒沒錢，又不能點外賣，那該怎麼辦呢?

眨巴眨巴眼，我想到了一個好主意：“小溪，我們倆可以一起合作來做午飯吧?”“好啊，這個主意真不錯。”好朋友舉雙手贊成，可做什麼飯呢?我們商量了一會兒，一致決定做“紅黃配”——土豆炒火腿腸。

説幹就幹。首先，我手忙腳亂地給土豆去皮，我發現這真不是一件容易事，費了我好大的勁才把土豆皮颳去;小溪則麻利地剝去了火腿腸的外衣;然後，我清洗土豆，切片。我左手使勁地按着土豆，免得它滑跑，可是，我右手拿着菜刀遲遲不敢下手，一旁的小溪悄悄地説：“我來試試。”小溪拿過刀，哆哆嗦嗦着把土豆切成了大大小小薄薄厚厚的土豆丁。看着這些可愛的土豆丁，我倆長出了一口氣，土豆總算被切完了。切火腿腸相對就容易多了，默小溪很快完成了任務，而且切得厚薄還差不多，嘿嘿，進步不小哦!

顧不得誇讚小溪，我連忙把煤氣打開，把鍋放在上面，像媽媽那樣往鍋裏倒點油，等到油冒煙的時候，我和小溪把土豆和火腿腸一起放進了鍋裏。“嗞啦”一聲，嚇得我把鍋鏟扔了出去。小溪哈哈大笑，她小心翼翼地拾起鍋鏟，用水沖洗一下，又快速地在鍋裏把土豆和火腿腸翻過來翻過去。看來小溪會做飯呀，比我強!

就這樣折騰了好一會兒，我開始撒鹽，撒材料面，然後把菜盛在盤子裏。我們倆拿起筷子嚐了一口，“耶”!我們倆擊掌祝賀。可仔細品品，總覺得沒有媽媽做的好吃。差了什麼呢?“葱、姜。”我們倆異口同聲，“下次再合作，加油!”

“曉曉，你們倆在激動啥?”媽媽一腳門裏一腳門外看着我倆笑着問。“瞧，我們倆合作的“紅黃配”，您嚐嚐?”我得意地説。媽媽拿起筷子夾起一塊土豆，“可以呀，不賴!”得到表揚的我們開心地笑了起來。

這是多麼難忘的一次合作經歷呀，在這個過程中，我們收穫了友誼，提高了生活與合作能力，還從中體驗到成長的快樂。這，就是合作的魅力。