同桌的你同桌的我作文6篇

為了對往事有了更好的回憶，我們都要認真記錄作文，作文的內容一定要新穎，這樣才能使讀者產生興趣，下面是本站小編為您分享的同桌的你同桌的我作文6篇，感謝您的參閲。

同桌的你同桌的我作文篇1

“各位同學，誰會這個問題？”“我！我！”只見我的“小博士”同桌劉瑞東又在搶答老師的問題了。

他戴着一副高度數的眼鏡，眼鏡中那雙水靈靈的大眼睛只要一摘下眼鏡就變成了“小眼”。他還特愛穿白外套，看上去就像個博士似的，所以榮獲“小博士”的稱號。大家要是提起他，就立馬想到“上課一條龍，下課一條蟲。”這句話，這究竟是怎麼回事呢？別急，聽我慢慢道來。

一次數學課上，老師一連提了好幾個問題，我們都答不上來——除了“小博士”。他將數學老師提的問題一個又一個地答了出來，他那自信的笑容好像在説：“小菜一碟這可難不倒本博士。”我們都目瞪口呆，真想大喊：i服了you！我和我的小夥伴都驚呆了！可是，到了下課，別人都蹦蹦跳跳地出去玩了，他卻在椅子上“北京癱”了起來，懶洋洋地“睡”了，讓人禁不住想：他真是“上課一條龍，下課一條蟲”呀！

小博士還有個名號叫“書呆子”，為什麼他又會有這個名號呢？那是一次野營，我們讓小博士煮飯，他大概想：離飯煮好還有一段時間呢，那就看會書吧！於是，小博士從他的書包拿出一本《金銀島》看了起來，結果看得入迷，沒曾想時間一分一秒的過去了，他回過神來時差點把飯煮糊了，把大家弄得哭笑不得。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”看！我們班的“葛優”又癱在了椅子上，開始“睡”了……

同桌的你同桌的我作文篇2

在這個星期一的晚上，我迎來了自己在南海實驗中學的第一位新同桌，這讓我感到無比的興奮和激動。如果説，學校是我獨自出海探索的一葉方舟，那麼，我的同桌就一定是順水推舟中幫助我“推舟”的那個人，這個人就是我的舍友——何政熹。

我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學習，他“不遠萬里”地來到了他夢想中的學校。既然能夠考進南實，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴着一副眼鏡，兩隻眼睛加起來應該快有500度了。我記得我的父親曾跟我説過：“大多數人的近視都是由看書或玩手機、電腦過度而造成的。”我看這位同桌就應該是看太多書造成的，可見他學習是多麼的刻苦認真。

不僅如此，它不但有知識分子的“知識”，更有一個南實學生所必備的教養和內涵。從平時與他交談，從他的一舉一動便可見一斑了：當他最後一個離開課室時，總會順手把教室裏的燈關掉；輪到他整理宿舍內務的時候，他總會一絲不苟地完成好任務，凡是有他整理內務的一天，ok榜上“106”這個數字就從不落單……這一件件關於他的事，無一不讓我記憶猶新，佩服不已。

如果説，一個人單單只是有文化，這可是遠遠不夠的。好的性格品質也是助你打開成功之門的一把關鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風趣正是他獨一無二的特點。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們取之不盡，用之不竭的財富。記得有一次，當我們在宿舍裏準備午睡的時候，他給我們七個人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們全宿舍的人都鬨堂大笑。這樣的“事蹟”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。

最難能可貴的是，他還有常人所沒有的急中生智和責任心。又是一個宿舍的夜晚，正當我們聊的熱火朝天而忘記看錶的時候，誰知道生活老師卻推門而入，問道：“剛才是誰在説話？”我們一下子驚得説不出話來，可是誰也不願意舉報。就在這十萬火急的關頭，何政熹“站”了出來！他對生活老師説：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關心關心我而已，是我的責任，要扣分就扣我的吧。”

生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問，哪還顧得上什麼扣分。於是，就這樣，一個迫在眉睫的危機就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對，但從此以後，我們吸取了教訓，以後也不敢犯錯了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。

他，有文化、有教養、有急智、有責任心。他，就是我的新同桌——何政熹。

同桌的你同桌的我作文篇3

“舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上……。”耳機裏放着的《故夢》讓我想起了她，那個值得讓我小心翼翼地捧在手心裏的女孩。

如果有一個人能讓我放下所有的防備、坦誠相對的話，那就是我的同桌——彭希樂。

我遇見她是在一個春天，她像奔跑的兔子，我和她成為了同桌。從那天起我們就像黏在了一起似的，無論去哪，她身邊總有我形影不離的身影。她和我都有着共同的愛好：畫畫、唱歌……音樂課總是讓我最開心的時候，我總喜歡在隨聲附和着全班唱歌的時候回頭看看她，一個相視而笑、眼神交流，這樣一個小舉動就能讓我心中一暖，又扭回頭安心地唱歌了。

有一次，大早上的，我們都到齊了，唯獨她沒來。一開始我想或許是堵車了，過一會兒就到了吧。可過了1分鐘、2分鐘、3分鐘，她還是沒來。英語老師都在説要考試了，她竟然還沒來。我心急如焚。下發試卷的時候，我還在默默想着她到底是怎麼了，竟然無心考試。等考到一半了，她才匆匆地從後門進來，拿起筆就“唰唰唰”地寫起來了。她急促地喘着粗氣，臉頰上的汗掛在圓圓的臉頰上。事後我問她是怎麼回事？她説：“堵車了”，我心中的石頭這才放下來。只要她沒事，什麼都好説。

她跟我説要和我上同一個高中，聽了以後我整個人似乎都不一樣了，我以前找不到方向，現在，我特別希望以後都能有你相伴。我常常會默默地感慨道：“為什麼我沒有早點遇見你？”不過還好，以後的路能和你一起走好像也不錯。

這週三下午至週五，你因為請假都不在我身旁你知道我有多孤獨嗎？看着、聽着前後左右都傳來笑聲，而自己身邊卻沒人的那種感受你能體會到嗎？當他們身邊都有一個同桌與他們吵鬧的時候，我卻只能默不作聲地看着的這種失落的滋味，你知道嗎？其他人的感情我不稀罕，只願你也能真心待我。我知道我很傻，什麼內心想法全在臉上，一天到晚都在傻乎乎地笑，是你願意陪着我一起笑。

“誰的歌聲，輕輕輕輕唱，誰的淚水靜靜淌……”歌近尾聲。笑聲在夏日變得明亮，河流收藏起淚水，我替你將那些清晰的笑聲藏在心裏。以後請你好好學習，因為我們約好了：要一起上同一所高中，週末一起回家。

有一天，我們一起被大風穿過身體，坐在雲上懷念渾濁的人生的深海，好嗎？

同桌的你同桌的我作文篇4

一頭濃密的黑髮,小小的眼睛,愛笑的嘴巴,就組成了我的同桌——xx.

唉,一提到他,我心裏就煩,為什麼我會遇上他這個同桌呢,倒黴.每一次遇上寫作文,他的筆就會“罷工”,我也就只有拿出我的筆擠墨水來“喂”他的筆了；上數學課時,由於他前面沒聽講,現在不知道老師提了什麼問題,總是在老師講課時,用一張笑的特別“燦爛”的臉望着我,一遍又一遍的問我：“為什麼呀,為什麼呀?”使我無法聽講,不得不從最基礎的東西開始教他.

不過,別看他上課學得不好,下課玩得可是最開心的.常常都是上課風都吹得倒,下課鬼都追不到,和大家一起玩得開開心心,進教室時還笑得象被點了笑穴的瘋子似的.

要是問起我們班的人,大家一定都説他是搞笑大王.有一次上思品課,幾個同學在後面維持紀律,他正懶懶地趴在桌上,同學一走到他後面,他便象警犬一樣坐了起來,瞪大了眼睛向我説道：“有殺氣!殺氣越來越重了!”同學走了,他便説道：“殺氣又沒了.”笑得我直不起腰.

還有一次,他上課無聊,就拍拍我,對我説道：“我會變魔術,能變出一朵花來,你信不信?”我心想,看他的樣子,怎麼也不可能會變魔術呀!看我不信,他便用手做出在變的樣子,然後突然把手放在臉兩邊,同時笑起,笑成一朵花的樣子,我見了,頓時恍然大悟,連老師的課都聽不進去了.他還常常會唱一首歌,這更讓我笑得喘不過氣來：“小胖要買房,小胖要買田,小胖借我三千元,他就是不還錢……”（用鈴兒響叮噹的曲調唱的）.

有了他這位同桌,使我的校園生活多了許多樂趣.

同桌的你同桌的我作文篇5

清是我的第二個同桌，怎麼説呢?可以這麼説吧，出次見面，感覺他好好好滴冷啊!我渾身"小米豐收。"與他坐了半天，他僅僅只説了一句話，暈啊!簡直要把我給憋死了。我終於耐不住了，與周圍的人打賭，下午一定要撬開他的嘴，讓他説十句以上的話，否則，我請他們四人吃冰淇淋。媽呀!這不難死我了啊!於是，開始了。

"清，這題怎麼做啊?"搖頭也，失敗告終。"清，借我橡皮用用"點頭矣，又以失敗告終，開始有些暈了。"我説你是啞巴啊還是聾子啊，我説你只會點頭和搖頭啊，什麼動作都不會啊，你裝什麼冷酷啊，你以為只有你會裝啊，我不會裝啊……"我噼裏啪啦的説了，這一大堆。人家還是穩如泰山，天那!這是人嗎?我懷疑。倒啊!要知道，我這種説法可是氣倒了多少人。真是一個冰山哪!有了!

我大叫一聲："我説你要錢，要命，要改正帶?"他一愣，也大叫一聲："我説你誰啊!憑什麼這麼説我?你算老幾啊……"他噼裏啪啦的説了一大堆，我愣住了，所有人都愣住了，異口同聲的説："你真的會説話啊!""你們以為我是啞巴啊，不會説話啊……"又説了一大串，把我的頭都給説大了。於是，所有人都説到："楊帆，你真是厲害啊!"

媽呀!自從清説過話之後，他的嘴巴一直沒有停過，從衣服到達航天，從吃的到達中央，我説他怎麼這麼的煩啊!於是，我和他又有了一條規定，也就是，我讓他閉嘴，他就要閉嘴，沒有理由的。

於是，我們有的時候是鐵哥們，而有的時候卻是死對頭。有一次，他把我水全給弄我書包上去了，我差不多給氣死了，他差不多給樂死了。我隨手拿起書向他砸去，他一下接住了，我想也沒想就拿起他的筆袋扔去，他又給逃了。這真是氣死我了。可是，沒過多長時間，他就被一些男生一些女生給押回來了。向我道歉，我説："我大人不計小人過。"他卻説："好男不跟惡女鬥。"我又來了一句："好女不跟惡男鬥。"當時簡直能氣死他了。嘿嘿!

可是，我們好的時候就跟哥們樣，我拿他東西跟拿自己東西一樣，他拿我東西也跟拿自己的東西一樣。有時候，他還將我的飲料倒到他的瓶內。呵呵!

可是，沒過多長時間。我又給調走了。

想知道我下一個同桌如何嗎?

嘿嘿!

同桌的你同桌的我作文篇6

我有一位同學，他肚子圓圓的，頭像一個西瓜，眼睛時常迷成一條縫，但看到吃的時，眼睛立刻放大無數倍，活像西遊記裏的二師兄。他最大的特點就是——吃。

他很能吃，一餐能吃幾個包子，喝兩碗湯。每次一打早餐鈴，他總是第一個衝到講台上打早餐，若他不是第一個，那他會用他肥大的身軀把站在前面的同學擠出隊伍，而且別人一碗還沒吃，他就已經吃第二碗了。有一次，他因為吃鬧出了笑話。

一天早上，早餐鈴一打他照常第一個衝上講台打湯。他打完湯後，趕緊去拿了兩個包子，坐在座位上狼吞虎嚥地吃起來。這時一位女同學説：“我有一個包子沒吃，誰要誰拿。”（我們班早餐一人可以拿兩個包子）他聽後立馬衝上講台，可包子早已被別的同學拿走了，他只好失望地走了回去，還眼巴巴地望着那個得到包子的同學直流口水。接着，又有一位同學讓出了自己的包子，他喜出望外，又轉身去拿，可又被另一位同學拿走了，他面無表情的徑直地回到了座位上吃起自己的包子，過了一會兒，他的同桌叫起來：“他哭了！”我們聽到後，有人在唱：“男人哭吧哭吧不是罪！”而有幾個同學把包子送給了他，他看到包子後又立刻破涕為笑，迅速把包子拿來吃，那幾個包子被他三兩下吃完了，好像生怕有人跟他搶似的，我們一直笑他是個“吃貨”，他自己也承認了自己好吃。

雖然這位同學愛吃，但是他也很勤勞，經常幫大家幹活，和《西遊記》裏的二師兄還是很不同的。每天早上他都很積極，主動去抬早餐桶，並且可以和別的同學從一樓抬到五樓，我們都誇他強壯，是我們班的大力士。

這位同學的特點發揮得太好了，使我們永遠難忘，他就是二師兄和三師兄的結合體——周非凡。