每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那麼簡單，我的心是一顆樂於助人的心，是一顆美好的心。
就在七年級的寒假，我和我朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我朋友就看到一位老奶奶穿着破爛不堪的衣服在那裏，我們一看就知道她要過馬路。於是我和我朋友就互相的看了看，並且點了點頭（這就示意着我和我朋友一起上去幫忙）。於是，我們一起走上去問那一位老奶奶：“請問這一位老奶奶，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”於是，這一位老人就説：謝謝你們兩位國中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”於是，我就對老人説：“沒有事的啊！反正我們現在又沒有事幹，你就讓我們來幫幫你嗎！再説了，你看現在深圳都已經是車水馬流，人山人海的了。再説了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那裏橫衝直撞的。這多麼危險啊！明白嘛？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”於是，我朋友和我一起扶着這一位老奶奶過馬路。過完馬路之後，這位老奶奶説我們很懂禮貌，懂得愛護他人，關心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現開始，我一定要和我朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂於助人的心。
助人為樂主題作文我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。
湯進無論他人有什麼磨難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎着許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家後，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑着對我説：“幫助人的感覺真好。”
還有一次，我和湯進在學校的操場上玩遊戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的説：“沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去，小妹妹感謝的説：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還為此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助他人就是充實自己。
通過這兩件事，我明白了我們以後一定要多做力所能及的事，多幫助有磨難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留餘香。
助人為樂主題作文星期六，我在同學家裏玩，黃昏時才從同學家裏出來，要自己回家。
在回家的路上，我看見一位老爺爺拿着一張紙看，臉上一副焦急的樣子。他看到我就急忙問：“同學，到盟城怎麼走啊？”我聽了後，心想：“到盟城還遠着呢，天快黑了，這老爺爺怎麼回去啊！”就對老爺爺説：“老爺爺，路還遠着呢。”老爺爺很着急地説：“天都快要黑了，這可怎麼辦啊！”看到老爺爺着急的樣子，我連忙説：“老爺爺，你不用急，我會給您帶路的，放心吧。”走了將近一個小時，我終於把老爺爺送回了盟城，找到老爺爺兒子的家。老爺爺一家人都很感激，他兒子激動的説：“同學，非常感謝你！”我搖搖手説：“不客氣，我也要趕緊回家了。再見！”
看到老爺爺高興的回到了家，我也很高興。這時天已經黑了，怎麼辦？我還沒有一個人走過這麼遠的路呢，沒有辦法只好一個人走了。我開始往家跑，一邊跑一邊鼓勵自己説：“我不怕，我不怕。”
終於跑到家了。媽媽給我開門看到我跑的上氣不接下氣，連忙問我怎麼回事。我把送老爺爺回家的事告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭説：“我的開泰真的長大了，是個樂於助人的好孩子了。”聽了媽媽的話我自豪地笑了。
助人為樂主題作文我有一個樂於助人的同學，他經常幫助別人，而且從來都不需要回報，我們也習慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個扁扁的鼻子，好想被誰摁的，還有一對大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術課的時候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的`畫紙。這時，我想到了那位喜歡助人為樂的同學——張景隆，他就在我的不遠處，於是我對他小聲説道：“‘隆子’，借我一張畫紙。”(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師，因為老師這時不讓借東西，然後慢慢的從袋子裏抽出一張八開的畫紙放在手心裏，眼球不停地滾動着，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然後又看了一眼老師，發現老師沒有看見，就鬆了口氣，好像什麼事情都沒有發生過一樣，繼續畫他的畫，到了下課的時候，我走過去，給他説了一聲“謝謝。”他若無其事的回答我：“不用謝，都是同學嗎!”説着，便走開了。
助人為樂當然是一件好事，可是你幫助別人，時間一長，他可能就養成了習慣，忘帶東西就向你借，所以還應該自己帶來。
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