我們的語文老師作文8篇

作文需要先認真思考主題過後才能寫作，好的作文不是以文章的篇幅取勝的，優質的內容才是最重要的，以下是本站小編精心為您推薦的我們的語文老師作文8篇，供大家參考。

我們的語文老師作文篇1

恩師是讓人永遠司令的。特別是當你獨處異鄉，在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的重任中温暖的閃亮。

我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細細的，不怎麼迎人，本來是沒有什麼特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來，由於她的眼睛天生麗細的，所以笑起來更細了。語文老師總是對我們笑，就算做錯了也不例外。

每次上語文自習課，她總愛在我們寫作業的時候，在周圍兩邊到處轉一轉，看看有沒有作弊的，因為老師管得很嚴格，因為我們是一個優秀班集體，是給全校做表率的。

有時，她就站在東窗前。凝神了定目細視，不知是發呆了，還是看見哪個同學在搞別，並且每一節晚自習，她總是要來看一看同學們，看看哪些同學上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了，我們的心可真是“悲哀婉轉”了啊！可她卻説自己是來關心我們的，説自己是最善解人意的老師。

唉！我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”，每次她在課上佈置作業，我們極力反對時，她總是有趣的説：“不然，你們明天交。好，現在開始講課，ok？”我們被逼無奈，只好乖乖就範，任她加碼。

唉！我們欣賞的語文老師，真的很絕啊！

我們的語文老師作文篇2

我的語文老師也是我們的班主任。她和藹可親，受人尊敬，兢兢業業。她就像蠟燭，默默付出，燃燒自己，照亮別人，不求回報。

我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。當我們幽默的時候，我們和老師就像一家人一樣，有説有笑，有時候發自內心的説。厲害的時候我們都不敢作聲，教室裏靜悄悄的，只有牆上的時鐘的指針咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，每個人的心都在撲騰跳躍。但是不管怎樣，老師總是讓我們開心。

今天是星期五，這是我們最想來的一天，因為今天是回家的時候了。但是，今天我們全班都拉着臉，都不高興。為什麼？因為今天的課代表剛把作業寫在黑板上，我們都驚呆了，有的寫了四遍，有的寫了三遍。當我們班主任來的時候，我們班所有的學生都歎了口氣。她和藹地問：這個週末作業多嗎？我們異口同聲地説：更多！老師看着黑板，驚呆了。你的英語是不是有點過了？老師看着我們説。我們點點頭説：“嗯。老師二話沒説就回辦公室了。過了一會，老師來了，叫來了課代表，説了些什麼。每個人臉上的表情都不一樣：有的極度緊張；有的很迷茫；有的平平淡淡，好像沒看見，什麼都沒發生。就在我們談話的時候，班級代表進來了，他的臉上充滿了喜悦。走到黑板前，刷，刷，刷幾下把次數改成直1，我們班瞬間炸了鍋，興奮地喊，耶，萬歲！我很想説：老師，你真棒。

這是我的老師—；語文老師，我們可敬的老師，為我們着想的老師。我為有這樣的老師而驕傲！

我們的語文老師作文篇3

我們班的語文老師非胖非瘦，非高非矮。一對眼睛如鑽石般耀眼，閃閃發光，一對機靈的耳朵和一個不大不小的鼻子，那雙微笑的嘴巴能讓每個同學看了都很開心，讓人感覺和藹可親。

她不僅人美，教學法發也讓人容易接受 語文老師的聲音很親柔，但生氣起來聲音如雷貫耳{開個玩笑}。 如果有人沒完成作業，她會温柔的問你：“為什麼沒完成，下次一定要完成呀。”如果你説沒完成作業的那個人，你聽了絕對會感到羞恥，你會想：我真對不起語文老師啊！如果有人題目不會做，她一定盡心盡力的把你教會。語文老師經常會撫摸我們的額頭，我理解成：下次繼續加油，繼續努力。

記得有一次，老師讓舉手的同學上黑板寫生字，並告訴大家你是怎樣認識的，怎樣理解的。到我了，我滿懷自信地走了上去，可剛寫完，有的同學都説寫錯了，寫錯了，哦原來‘程’字下面的‘王’我寫成了‘土’字，老師説“你的構思很好，可把主要字寫錯了，下次繼續加油！”一邊説，還一邊撫摸了我的頭。我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。

正是語文老師讓我與作文結交了友緣，讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

老師是辛勤的園丁，是璀璨的紅燭，是無私的春蠶，是漫漫學途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈，在黑暗時照亮你，在你跌入谷底時扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識。她帶領我們在學習的海洋上前行......

一日為師，終身為父老師的教誨之恩，我終身難忘！

我們的語文老師作文篇4

教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴，大大的嘴巴。他的個子高高的，身材瘦瘦的。他一笑起來，臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙，高高的鼻樑使他看上去非常的帥。

有一次在他的辦公室，王老師問我：“你很優秀，請問，你優秀在哪裏？”我説：“每節課我都比別人多學一點，一年下來我就能比別人多學很多知識。我們組的一個人上課動作很慢，每次都完成不作業，這樣每節課都會比我少學一點，一年下來他就落後我很多。”王老師聽了我的話，表揚了我，説我長大了，懂事了。

一次單元檢測，我們班有考一百分的，也有考四十多分的。王老師講完試卷説：“每個人都很聰明，分數不高的原因是因為沒有用心……”王老師還説，“學習是自己的事，既然來學校了，就請認真地對待學習這件工作。”

王老師很愛學習。每次路過辦公室，不是看到他在練字，就是看到他在認真地寫文章。看到王老師那麼勤奮，我也得多練字，不然就寫不好字，超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭，心裏肯定會想，為什麼他寫的字不好看呢？是沒用心嗎？我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。

王老師不僅帥，而且聰明、愛學習。王老師的字寫得非常好，不但如此，他還會寫小説，編故事。我很崇拜他。

我們的語文老師作文篇5

我們班的語文老師，呂老師可是個老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。

他的嘴脣有點紫紅色，大家都説他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點“風吹草動”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動地像小蟲似的眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。

每次上課鈴聲響起，講台上都沒有呂老師的身影，真不知道他是來考驗我們的還是習慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音，下一秒呂老師便邁着他的“大長腿”跨進了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣着的一長串鑰匙，簡直比看門人的鑰匙都多。

呂老師對學生總是嚴格要求的。就拿上課遲到來説吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從後門溜到了座位上。可誰知被牛眼呂老師看見了，他徑直走向“瞌睡蟲”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的！”臉氣地跟個紅蘋果似的。他這麼説讓我聯想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不説明理由。

雖説是個語文老師，但打籃球是他的強項。每次一做完課間廣播體操，他就拉着我們陪他打籃球。他一手運着球，一手擺出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀，可打籃球時就像一道閃電，一會兒跑到籃下，一會兒跑到發球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣。可你再看看他，運球輕鬆過人，又是一個漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！

呂老師，叫他老頑童是再好不過了。

我們的語文老師作文篇6

她，長得矮矮瘦瘦的，只比我高一個頭左右;她目光温柔，又不失凌厲;她老大不小，卻充滿童趣。有一次還拿了新買的玩具車，向我們炫耀，她，就是我們的語文王老師。

體鍛課上，我們玩老鷹捉小雞，玩得可開心了，在一旁曬太陽的王老師有點按捺不住了：“我來跟你們一起玩吧!”

“好呀!”一陣歡聲雷動。

“看招!”王老師成了“老鷹”，來勢兇猛地向龐大的“雞羣”撲來，我們趕緊向右躲避，誰知，王老師猛地一轉身，像風火輪似的向右包抄過來，那速度驚人，簡直堪比光速，5、6只小雞瞬間脱離了隊伍，失去了母雞的保護。

母雞小吳這才見識了老鷹的厲害，再也不敢掉以輕心。

王老師一個假動作，貌似衝向了雞羣中部，其實是順勢拎走了2只落在雞羣后部的小雞仔，我們氣喘吁吁，剩下沒幾隻小雞了，但老鷹仍然虎視眈眈，好像恨不得把我們全都塞進肚子裏。

不一會兒，我們就在王老師旺盛的體力面前敗下陣來，個個大汗淋漓，氣喘吁吁，躺在草地上半天緩不過勁來。

下課鈴響了，王老師大手一揮：“小雞仔們，回去煮湯喝嘍!”

這，就是我們的王老師，玩的時候，像個孩子，絲毫看不出她的實際年齡已將近50，能遇到這樣一位童心未泯的老師，真是我上輩子修來的福。

我們的語文老師作文篇7

八年級學期末，語文老師要轉入別的學校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對於語文老師，我曾經有過的埋怨，曾經有過的失落，都化作一抹流雲。

在一瞬間成長，在一瞬間學會釋然與感恩。語文老師是微笑的。她説，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長大。堅韌，挺拔。

總覺得語文老師是個帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調説，為什麼對我有那麼大的意見啊！我已經很努力了，我就是這個樣子啊！頓頓，又説，到班裏不要告訴同學啊！可那一刻，眼睛卻痠疼得欲要落下淚來。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來，同學們總對她有點意見，認為她書教的不好。其實她是個很認真的人。要講的題目她永遠都標註的滿滿的，或許是她的表達不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學展示出來，或許我們只是不習慣她的教學風格，然而，她的確是一個很好的老師。我會一直記得會考前她對我的關心和藝考後她對我的指引。

我會一直喜歡語文，也為她祝福，希望她下一屆的學生會接受她，喜歡她。

我們的語文老師作文篇8

我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑髮亮的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

他對我們的要求非常嚴格，講課生動細緻，批改作業特別認真。記得有一次，我的作業做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情願的又做了一遍，他批改的時候發現有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業做對為止。有了這一次的教訓，我從此以後寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學習成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍着疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心裏別提多難過了。我想老師這麼痛還堅持為我們上課，我們應該好好學習用優異的成績報答老師。

今天是教師節，我想對我的語文老師和關心關愛護我們的所有老師説一聲，老師節日快樂！辛苦了！謝謝你們！