期末總計劃作文模板7篇

寫作文在同學們的學習中是不可缺少的一項重要工作，融入自己的真實情感的作文是能夠引起讀者的共鳴的，以下是本站小編精心為您推薦的期末總計劃作文模板7篇，供大家參考。

期末總計劃作文篇1

時間猶如沙漏般悄悄過去，期末考試的腳步漸漸逼近。我們的學習也越來越緊張，為了考一個好的成績，為了給這學期的學習畫上一個圓滿的句號，同學們都在緊張的籌備着考前複習工作。然而，我也不例外。

我的複習工作是這樣的:上好複習課，在複習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。掌握老師所講的內容，並及時消化，做好鞏固工作。

敢於提問。如果哪方面的知識不過關，有疑問一定要提出來，問同學，問老師，問家長。弄懂以後還要多練習兩次，直到真正學會為止。

認真完成作業。複習期間，老師會根據知識的重點，難點佈置作業。按老師的要求認認真真的做好作業，只有這樣才能達到事半功倍的效果。

自我複習。自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落後環節，自己制定計劃，有選擇性地進行自我複習。

自己制定一些時間限制。連續長時間的學習，可能會讓我們產生厭煩情緒。這時我們可以把功課分成許多個時間段來完成它們。比如，一小時內完成這件練習題，八點之前做完那份檢測……

從改正錯題開始，當初做錯的題都是暴露出學習上的隱患或漏洞，錯題改過後進行知識歸納，題型歸類，查漏補缺，鞏固提高階段。

最後要注意適當鍛鍊，合理休息，勞逸結合，只有休息好，才能學習好。講究效率才是最重要的。

這就是我的學習計劃，希望同學們能夠互相學習，取得優異的成績！

期末總計劃作文篇2

咳咳，又是我，雖然我之前是不是説過我寒假的時候還會來，可是，這比不代表我現在就不會來了。所以，現在我來了。為什麼呢？我也不知道為什麼，反正現在有空我就來了，好吧，廢話不多説，期末嘛，也是應該有個什麼計劃的。

第一，我覺得現在應該先把以前的錯題拿出來看了，畢竟以前不會做的東西，現在也是有可能不會做的。不然以前是怎麼錯的。所以，這個是很有必要的。尤其是數學，這種東西，理科的東西，老師一直在強調要什麼，多練習，多看。總之，做得多了自然就會了，老師是這麼説的。跟物理化學一個模式，然後生物應該也是這樣子的。

第二，該複習單詞了，單詞這東西，其實不用就很容易忘的，好吧，可能是我記性不太好。所以，我才這麼説，不練也是容易忘的，而英語老師説這東西要靠積累，你現在學會了，可能用不上，可是，過兩年就有可能會用上了。所以，這是一個積累的過程。其實，事事都應如此。

第三嘛，額...，得規劃好每科的時間，這樣才能做到有條不紊，然後好一點的科目花點時間自然是可以更少的，相反地，薄弱科應該多花點時間在這上面。如果有人問時間不夠怎麼辦？涼拌嘛，魯迅先生曾經説過——時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，就一定會有的。反正，就是差不多這意思。

最後啊，就説説做題吧，應該把每一個字都看清楚了，在想想怎麼做，也就是説先仔細審題，不然很有可能不會做。如果審題完了，還是不會做，那可能就是能力的問題了。

好吧，暫時就説到這了，祝大家新年快樂哦！！！

期末總計劃作文篇3

今天下午第一節課是英語課，因為我們要聽課，所以老師很早就來到教室“練習”我們。我們很開心有兩個原因：1。我很久沒上課了，可以重新展示自己的才華了。2。當桌子放在一起時，學生們自然會做出一些小動作。

老師怕我們以後不知道説什麼，就對我們所有人説：“他們今天早上那個班的課沒聽懂，就是我一個人在上面唱‘獨角戲’，怕你們跟他們一樣，我以後就儘量説中文！”學生們説：“好的。”我心想：什麼是好？如果那個班聽不懂，我們肯定聽不懂嗎？我們必須給這個班增光。

鈴響了，老師開始講課。一開始陳如意喊：站起來，我們都唰的一聲站起來，説老師好就坐下。老師打開課件，給我們看了九幅建築物的圖片，然後讓各組各選一幅，寫下英文。我用彩筆認真寫了一個字，可惜沒有被老師選中。這時，老師拿出一塊小黑板，上面有一個十字路口。老師用磁鐵把選定的單詞吸在黑板上。老師讓學生舉手回答。當我高高舉起我的手時，老師打電話給我，讓我選擇一個搭檔。我選擇了陳如意。接下來的一幕，我覺得很搞笑。我和陳如意同時提問。我笑着對她説：“問！”她開始問，我回答正確，雖然不是很流利。後來老師叫了幾個人來回答。老師做完這部分後，開始用課件讓我們答題。我沒看問題，就舉手了。我抬頭看了看問題，啊，這麼久了，我不會，放手，老師肯定會説我在唬人；別放手，老師哭我也不會。就在我思考的時候，老師給我打了電話。我結結巴巴地説，但還是錯了。我的老師和同學繼續和我在一起。我坐下來，看着老師的表情。我想：我在老師心裏是個好學生，可是我的回答卻是那麼差，那麼心不在焉。我突然覺得如果地上有個洞，我一定要鑽進去。接下來的課上，我認真聽了老師的講課，把老師説的一切都記了下來。

?鈴鈴貝爾》結束了，但我還是沉迷於那堂課。

通過這段時間，我明白了好學生不是吹出來的，而是靠自己的真本事。我從這門課中學到了很多。

期末總計劃作文篇4

經過了一學期的緊張學習，我們的期末考試如約而至。為了期末能考一個好成績，我制定了一份期末複習計劃。

首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》裏的資料，那樣能增長從課文中學不到的知識。還要仔細看單元作文，並再次修改。數學的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因為它們是最重要的，它會涉及到課本中學過的知識，背公式和定律就等於複習一遍。數學練習冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項，因為我以前老是不讀不背，導致很多英語單詞不會讀。

但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因為每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利於理解單詞的用法。在此基礎上，去複習語法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話説：好記性不如爛筆頭。

以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油！

我一定要嚴格按照我的期末複習計劃學習，爭取考一個理想的成績。

時間如匆匆流水奔湧而過，我在同學的陪伴下度過了酸甜苦辣，轉眼間又到了緊張的期末複習，這次關係到我們未來發展的前途，我們每個人都要分秒必爭，不能有絲毫鬆懈和馬虎，儘量讓錯誤無懈可擊，有個好的複習計劃當然是必不可少的。

語文：每天回家複習半個單元，抓住重點的詞語或句子，並進行聽寫，星期六複習2個單元，並進行總聽寫和自我檢驗背誦，閲讀《國小生教材全解》，真正地理解每篇課文，乃至每個字的意思；數學：每天回家時複習一個單元，不要放過每一個欄目的知識，認真汲取精髓，星期六在網上下載一張練習題；英語：每天早上讀一課英語課文和那一課的單詞、句型，拼背單詞，句型要牢牢掌握在心中。

這就是我的期末複習計劃，你的呢？

一、指導思想

複習是教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固所學的基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。複習作為一種引導國小生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有計劃的學習活動過程。在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強複習的針對性，提高複習效率。

二、複習目標

1、系統地整理知識。實踐表明，學生對科學知識的掌握在很大程度上取決於複習中的系統整理，而複習是對所學知識形成一種網絡結構。

2、全面鞏固所學知識。複習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

3、查漏補缺。學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以複習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。

4、進一步提高能力。進一步提高學生解決實際問題的能力。讓學生在複習中應充分體現從“學會”到“會學”的轉化。

三、方法措施

1、對於複習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。

2、要注意國小科學知識與中學知識結構上的銜接，適當拓展知識點。

3、要把握課程標準要求，根據實際需要對計劃的複習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握複習知識的深淺程度。

4、在複習中，要充分利用教材，合理組織內容，適當滲透，拓展知識面。

四、複習時間安排

由於複習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約着複習過程的安排。同時，也要根據本班實際複習對象和複習時間來確定複習過程和時間上的安排。結合學生實際，從1月8日進入複習階段，共計6課時，複習時間安排大致如下：

生活中的食物（一）（1--4課） 1課時

生活中的食物（二）（5--7課） 1課時

飲用水（一）（8--11課） 1課時

飲用水（二）（12--14課） 1課時

身邊的玩具（15--18課） 1課時

家養小動物（19--21課） 1課時

期末總計劃作文篇5

“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

期末總計劃作文篇6

新學期開始了，為了自己在各個方面有所提高，我做了很多新打算。

1 在體育方面我是個有所欠缺的孩子，我要扭轉這樣的狀態，除了積極參加校內的活動外，我還要和爸爸放學到大操場跑幾圈，儘快地有所進步。

2 我要把字寫好，我現在參加課外寫字班，字寫得有了一點進步，我一定要再接再厲，爭取有更大的起色。

3 我作文寫得不算太好，班裏要出版報之類的，我都會把這件事推給媽媽，如果到考場上還能把作文推給媽媽了嗎所以我要在這方面下功夫，多讀課外書，每天堅持寫日記。

4 我要在數學課上認真聽講，開動腦筋，積極發言，以楊冬霖為目標，成績爭取趕上他。

5 我要在英語方面拿出毅力和勇氣，多積累一些詞句，英語老師留的作業要完成好。

6 積極參加校本活動，我的興趣是打軍鼓，雖然我打不好，但是我相信功夫不負有心人，經過努力，我一定能成功。

7 我要鍛鍊自己的動手能力，多幫媽媽做家務活如：撿碗，摘菜等，養成熱愛勞動的習慣。

我堅信，經過一學期的努力，一個活潑，積極向上的車美萱會讓您刮目相看。

期末總計劃作文篇7

時間過的真是很快，轉眼間又到了6月，這個讓我又愛又怕的月份。首先，愛的是什麼呢？自是不用説，六月份大家也知道就是假期多。尤其是今年的六月大學聯考的4天假期才剛剛結束，下個星期還有端午節的三天假期。只有一個字可以形容我現在的心情，爽！唯一美中不足的就是端午節的假期一結束，我就要面臨着期末考試。這次也算是個考驗吧！因為八年級升入九年級我們學校要分班！

還不是為了保證升學率的事，要把每個班抽出5—8人再組合成四個班，基本上就是兩個尖子班，兩個落後班了。自是挑全班前三跟末三之人。估計是跟我沒有什麼關係了，只是想想，沒有一個學生能夠抵擋住上尖子班的誘惑，這就代表這師資力量的雄厚。但是統同樣的競爭的壓力也要比在這普通的班大上許多倍。

就好比我們班八年級下的其會考試第一名是583分！（滿分610）而四班的第一名僅僅524分，可以看看同樣是作為兩個班的第一名差距有多麼大了。本人不才僅僅530分而已在本班剛剛擠進前十名，不得不幻想一下，為什麼我不去四班呢？

言歸正傳，正因為這一次的期末考試的嚴肅性，所以一向不把考試當回事的我，也要開始認真的複習。畢竟也是考了n次試的人，相信大家都是這樣過來的。相信很多的人也會有跟我一樣的感覺，一上考場，卷子到手。腦子就一片空白，深呼吸？no，不管用，起碼我這是不管用。但是不管怎麼説只要能冷靜下來就好了，總能夠恢復平常的狀態。好好審題，認真做題，仔細檢查。這就是我們老師叮囑的12字真言。

考試過後的第一件事是幹什麼？很簡單，先水平差不多的幾個人圍在一起把答案對一下。我也相信，幹這個的不止我一個。其實也就是安慰自己罷了。話説我們其會考試的時候考的物理，有一道選擇題起碼有超過二十個人選的是b，當時只有一個同學選的是d。結果最後出來你猜咋滴？全班就他一個滿分七十，因為那一道題扣分的68分的同學着實不少。我依然清晰的記着我們物理老師恨鐵不成鋼的説：你看看你們那位同學能寫對，你們為什麼就寫不對呢？結果所有因為這一道題錯的而考到68分的全部抄了20遍！

經過那件事之後我才明白人那句話是多麼的正確：真理指掌握在少數人手中。

揉揉朦朧的睡眼，望着桌子上堆積如山的作業。再次感歎：七年級時總是抱怨作業多，誰成想，到八年的臨近考試作業整整成倍翻！還讓不讓人活了，現在如此，九年級臨會考，oh，my god。這才是想都不敢想啊。