改變自己作文範文8篇

寫作文是對我們語言組織能力的一種考驗，富有情感的作文是打動作者的依據，下面是本站小編為您分享的改變自己作文範文8篇，感謝您的參閲。

改變自己作文範文篇1

怎樣自己?

問：我性格內向，不善言辭，安靜。有些人説我很穩重很端莊，也有人説我有些自閉，凡事愛憋在心裏面，不愛對別人講。他們説的都沒錯。而我一點也不這樣，因為我缺少朋友，很孤單。我曾經試圖自己，但都無功。我該怎麼辦呢?我真的很。

答：你也知道，由於自己的性格的影響，使你在做一些自己也不做的事，比如有事情憋在心裏，不能夠較好地跟別人交流，但人都是需要交流和的，做的不好的話，當然就會缺少朋友，會覺得孤單和。

我不知道你做了那些改善的嘗試，我認為1 你首先要先明白自己的性格以及性格是怎麼形成的(原因);2 你需要從改善人際關係開始。最好是可以去看醫生，在醫生的幫助下，重新認識自己的性格以及形成的原因，也許會容易一些。

記得在高中的時候，我因為自己不善於和人叫朋友，又不善於應酬而非常厭惡自己。不過我慢慢地還是有了很大的。首先，我不追求和所有人都成為朋友，而是選擇自己覺得值得交往的人進行深交。內向的人一般都很內秀，只要被別人看到你的這一面，交朋友就不難了。另外，我儘量學會表達自己，我曾經有一種障礙，覺得我説話時別人會很注意自己的“風度”，結果搞得很緊張，反而什麼也説不好。後來，我不再理會這個問題，而是很自然的去做，心想“要笑就讓他們笑吧!”結果卻很好。因為內向的人對世界有自己獨特而細膩的感受，別人對此是很欣賞的!

有的人，尤其是ab血型的朋友，對人有天然的戒備，結果和人交往距離感比較強，這要注意從主觀上去克服。

另外，交朋友不是一天兩天的事，不要心急，暫時不能相互理解也無所謂，慢慢來，關鍵是要敢於表達自己。

改變自己作文範文篇2

“信陽毛尖，洞庭碧螺，一盞清茗，名滿天下”——孩提時，在母親珍藏的茶具上看到這句短詩，年齡尚幼的我難以理解其含義，只是在嘗試喝過擺在茶几上的半杯碧螺春，那澀味便褪去了我對茶的所有興趣。母親只淡淡地笑着：“長大點，你會改變的。”

正值豆蔻年華，對茶的反感也隨時間被沖淡了不少。時常會隨母親進茶館，她喝茶，我靜坐，只是靜靜地看着老闆娘清洗着茶具，一套繁瑣的工序後，一盞茶便被呈到茶几上，仍是母親最愛的碧螺春，看到茶杯上刻印着的四行小字，又想起了童年時的疑問。母親這次仍不作答，又是那句：“再等等，你會找到答案的。”好奇心更甚，看着茶杯上的那句詩，玉瓷材質的杯子被淺淺的陽光帶出點點晶瑩，突然想要了解母親鍾愛的茶。

這回，我獨自一人來到位於江南古鎮中的那座茶館，站在擺放着琳琅滿目茶葉的深色檀木櫃前，卻是在這些長相神似的葉尖兒面前犯了難，恍惚間，看到了一個熟悉的名字——碧螺春，眼前閃過過往的回憶。便選了這茶葉，坐在窗邊的品茶位，心情卻是格外奇妙。悠揚的箏音連綿不絕，窗外是滿目山水，旁邊的屏風後，影影綽綽的油燈影子時隱時現;茶館中沒什麼人，有些寂靜。泡茶的姑娘先給茶葉淨身，手時高時低，水浸過茶葉時，葉兒便立馬舒展了身體，在水中飛舞着。陽光灑在茶水之上，映得茶葉一片淺綠色的微光，姑娘的指尖流連在茶杯上，進行着燙杯的技法，頗有古代深閨小姐沏茶作伴的風範。

一杯碧螺春沏好，望着茶杯上的四行小詩，呷茶入口，熟悉的苦澀味在口中炸開，但隨之而來的，是淡淡的甘甜;而後甘與苦交融，一股濃濃的茶香散發，沁人心脾，縈繞舌尖。此刻，也許我真的改變了。桌上茶湯還冒着熱氣，看向窗外，如見滿目青山，水寒江靜，載念遠歸。終於明瞭，那四句詩的含義，沏壺碧螺，一品苦澀，二品清甜，三品餘香，不愧為名滿天下“碧螺春”!再看看這店中，鮮有人來此品茶，惆悵之感油然而生。

一盞清茗，甘甜蕩迴腸。這碧螺春，讓我從此改變，變的是心，變的是情。

改變自己作文範文篇3

社會是一個變化萬千的羣體，要想跟上社會的腳步，需要進行適當的改變，以便更好的和社會融合在一起。

改變環境不如改變自己。社會是個包羅萬象、千奇百怪的羣體。周圍的環境一旦形成就很難用自己的力量去變改。所以我們應該去試着改變自己。一位老者曾對自己的弟子説他擁有移山的本事，只要説“山過來”，山就會自己過來，於是他當着弟子們的面對前面的山説“山過來”，但是山卻絲毫未動，對此老者並沒有顯得很尷尬，他説道：“既然山不會過來，那麼我們就向它靠近吧。”環境不會因一個人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰説過：“世界上有兩種人，一種是行動者，一種是觀望着。很多人都想着要改變世界，卻從未想過改變自己。”可見，改變自己，才能與環境更好融合。

改變別人不如改變自己。每個人都有自己的優點和缺點，所以才會存在妒忌和看不慣，但是我們無法讓別人改變他的缺點和優點，所以我們要改變自己，讓自己學會欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調皮的孩子上課不聽講，教導之後也屢教不改，很是苦惱，她經常想盡辦法想要改變那些調皮的孩子，這時另一個老師説：“孩子們不聽課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自己吧。”於是老師開始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調皮了。改變別人不如改變自己，地球不會因一個人而轉，當一根手指指向別人的時候，其他四根手指都指向自己，就算錯的不是自己，那也應該檢討為什麼別人會那麼對我，從而改變自己，學會包容欣賞。

改變自己。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情；雖然我們不能改變自己的生命的長短，但是我們能改變自己生命的價值。有些事情無法改變事實，但是我們能改變自己。下定決心改變自己吧，我們將擁有的是改變後的變化。

改變自己作文範文篇4

成長的過程中，會有許多令人自豪的時刻，就在前幾天，我也體驗到了改變帶來的這種勝利而自豪的感覺。

烈日炎炎之下，我和同學們正在進行艱苦的軍訓。軍訓即將結束，那些讓人發狂的日子就要隨着逐漸消失的軍訓生涯流入時間的沙漏裏了。想到正在對我招手的手機還有電視，我不禁暗暗發笑。

“站軍姿不許偷懶”，只見皮鞭那粗糙的表面撲向了我的後背，使我不得不咬牙忍痛。突如其來的猛擊將我打回原形。哎，還有好多天才結束軍訓呢，雖然只剩下3天，也是一個不小的挑戰，我又挺直了身板，生怕那邪惡的皮鞭又衝過來。教官用惡狠狠的目光盯着我們。“吱——全體休息!”哨聲響了起來，我心中的光又亮了起來。可是，一瓢冷水澆了過來，“不許休息!”教官那響亮的嗓門震得我耳朵痛。哎，悲哀呀悲哀!教官去喝水了。“哼，自己去喝水，我們卻要站軍姿!”我不服氣地想。這時，我靈敏的雙耳捕捉到了教官和老師微小的談話聲。我豎起耳朵去聽，“教官，你都已經生病了，不要再辛苦了。”今天的軍訓夠多了。“不!他們的水平還不夠格，我還不太放心，還是多做點準備吧……”

後面的話，我沒有繼續聽，腦海中只響着一個聲音：“教官生病了!教官生病了!……”淚水在眼眶裏打着轉，但我知道，現在不是哭的時候，努力，就是給教官最好的禮物。

訓練仍在進行，那皮鞭仍在摧殘我們的肉體，但此刻，我沒有叫苦，心中只有一個強烈的念頭：閉幕式上，一定要取得最好的成績，我的手臂不停地用力再用力，身子挺得筆直再筆直。

日頭似乎柔和了許多……

閉幕式上，我們班以優異的成績獲得了“標兵班”的稱號。我們相互擁抱，有些人甚至哭出了聲音，我們大喊“萬歲!”這時，我不經意瞥見了教官正在對我們微笑……

在經歷了軍訓後，我們終於也“破繭成蝶”變成了天空中那最美麗的星。這次經歷改變了我，也正改變着我……

改變自己作文範文篇5

我輕輕鋪開一張宣紙，夕陽灑滿紙面，將紙照得格外透亮。提筆、沾墨，墨色漸漸在紙上散開，似蘭葉在風中舒展。筆，在紙上舞動;花，在畫中舞動。

兒時，我曾迷戀於油畫的濃墨重彩之中，那色彩斑斕的畫面，彷彿是一個童話的世界，我常常沉浸其中，站在畫前，久久不願離開。

可母親執意讓我學那只有黑白色調，既單調又無聊的國畫，我只得勉強答應去試試。而我不知，這一試，便讓我從此改變了對國畫的看法。

一個夏天的午後，母親將我領到一位老先生家中。推開那扇虛掩着的門，一股淡淡的墨香撲面而來。抬眼，發現牆壁上掛着一幅幅黑白分明的畫，梅蘭竹菊、鍾馗捉妖、簪花仕女、高山流水……每一幅畫都好像有着自己的故事。我的心被微微觸動，對國畫漸漸有了興趣。

老先生正在握筆作畫，我輕輕站到他的身後。老先生的手腕一轉、一壓、一掩，一片蘭葉便在筆下誕生;輕點幾下，一朵花便開在了葉片中間;筆尖一轉，一隻蟋蟀便又躍上紙面。老先生的嘴角揚起一絲不易察覺的微笑。我這才發現，國畫的黑並不單調，國畫的白的並不空洞，它時淺時濃，給人以遐想，又似在訴説着作畫者的內心。

老先生轉頭看我：“國畫，修心。但現在的年輕人很少能沉下心來畫。你來試試。”老先生在桌上鋪開一張宣紙，將筆遞給我。我仿着老先生的樣子畫下一筆，但出來的卻大相徑庭。老先生便握住我的手，提筆、沾墨，我感受着老先生作畫時的力度。我曾對國畫的不解與不屑，在那一刻早已消失殆盡。

回到家，已是夕陽掛在山頭。我潛下心來，模仿着老先生的力度，體會着老先生的心境。提筆、沾墨，反覆練習。看着那一片片的蘭葉由我的筆下而生，感受着時間如白駒過隙從筆下流逝，我漸漸領悟了老先生所説的靜心。

只有靜心，方能領悟，方能改變。

我對國畫的認識，從此改變，它不再是乏味、無趣的，而是應浸入我們靈魂深處的東西。

改變自己作文範文篇6

有些東西，其實並不複雜，只是很多人都喜歡把它複雜化。

——題記

信息課上，老師教我們如何做網站。“網站?想想都難。”聽到旁邊的同學嘀咕着。我默默地為“做網站”貼上了“困難”的標籤，愣愣地盯着老師的鼠標不放，機械地記着該先點哪個圖標。

可老師的手速在我看來實在是太快了，步驟也過於繁瑣。才出一會兒神，老師就已經教完了，接下去就是讓我們實際操作一下。可我剛才聽進去了多少?我只製作了一個空白網站，就不知道接下去該怎麼做了，看看邊上的同學正全神貫注地操作着，我又不好意思打斷別人，糾結着要不要問別人，好不容易鼓起勇氣去問，結果對方也沒比我快多少。

正當我沮喪之時，一隻手高高地舉了起來。“老師，我做好了!”我循聲望去，原來是她啊!她平時在我們班默默無聞，成績平平也沒有驚人的外貌，朋友也不多，沒想到她都能完成這麼難的作業啊!

回教室後，我找她問了：“為什麼你做這麼快?很多人都説這很難啊。”她莞爾一笑：：“不難啊，他們説，那是他們覺得難，並不代表你啊，何必在意別人的看法而否定自己的能力呢?回頭我教你。”

後來她在電腦上耐心地教我，我認真地在我的筆記本上記下每一個步驟，不懂就問，終於親手做好了一個網站，雖然花了很多時間但是我內心無比開心。

“可在學校裏沒有那麼多時間來練習啊!”我感歎道。她回覆我：“沒事的，每節信息課老師講完後不是都有很多時間嗎?你多練幾遍就好了，我可以跟老師説下跟人換下位置，不懂的我可以在邊上教你，慢慢地你就會發現這門課並不難，我以前對這門課也不感興趣，情況比你還糟呢。”

她彷彿就是個哲學家，教會了我很多道理：不要在意別人的看法，遇到困難不要退縮，努力學習，不言放棄。

困難不一定是灰色的，當你想盡一切辦法改變它後，就會發現，它可以是你任意喜歡的顏色。

改變自己作文範文篇7

“這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要説：“要被人賞識就要改變自己!” 每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像彷徨鬥士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的薰陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，藉助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。於是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為後人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。於是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為後人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝，但卻不願改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。

改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恆的執著和頑強的韌力築起固若金湯的鐵壁銅牆…… 改變自己!

改變自己作文範文篇8

蕭伯納曾經説過：“明智的人讓自己適應世界，而不明智的人只會堅持要世界適應自己。”的確，生活中就是有這麼多不理智的人。而我，也曾經是這樣一個不理智的人。

那時我已經十三歲了，和現在一樣，幾乎每天往返於學校的家中間。我會遇到很多人，但我沒有和他們中的任何一個人成為朋友。那時的我認為他們都有缺點，而且不願意改變，我無法與這樣的他們相處。

然而，那時的我也是十分孤獨的。

其實，我渴望同那些生命中相遇的人愉快的相處，就像他們彼此之間一樣。有時，我也很羨慕他們，總是那麼開心的玩着、鬧着，而這一切，我卻不明白。

直到後來，那位聰明的、善解人意的老師出現，她給我講了這樣一個故事：

一名員工對老闆説：“我要辭職。”“為什麼?”老闆問。“和我同一個宿舍的員工大多來自湖北，晚上啊他們喜歡聽黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改。”

她問我：“你覺得這個人的問題出在哪裏?”“他和舍友們的習慣不同，他接受不了，讓他們改，他與舍友產生了矛盾。”我直白的回答道，沒有任何思索和猶豫。“那他為什麼不去試着改變自己的習慣呢?”老師用期待的眼神看着我。

那一刻，我才明白，老師不是來給我講故事的，他是想幫我找到人與人之間相處的“出路”。是的“出路”我現在要用這樣的形容詞來形容，如果不是老師點醒我，我可能到現在還是個孤獨的少年，不曾體會與朋友融洽相處的快樂。

那一天，老師問我：“明智的人使自己適應世界，不明智的人非要世界適應自己，你想做哪一種人?”

現在，我也想問你：“明智的人使自己適應世界，而不明智的.人只會要世界適應自己。你想做哪種人?”