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寫德陽的作文8篇

欄目: 優秀作文 / 發佈於: / 人氣:2.02W

我們平時需要花大量的時間來聯繫作文的寫作,為避免將作文寫成流水賬,我們需要運用簡潔明瞭的語言表達,以下是本站小編精心為您推薦的寫德陽的作文8篇,供大家參考。

寫德陽的作文8篇

寫德陽的作文篇1

有一種芬芳,我給它取名為教養的芬芳,它,散發出一股清幽的芳香。

一股清香從鼻尖敞開……

“説句對不起就完事了?你這是什麼態度,我今天好好跟你講道理……”一位看起來挺有氣勢的男子説道。旁邊身穿服務員衣服卻看似大學生的女孩説:“先生,實在是對不起,如果您還是嫌奶茶太燙了些,我們可以再去調杯温的給您,請您不要生氣,坐下靜等一會兒,好嗎?”

沒想到這樣的話似乎更激怒了那位男子,他用十分高亢的聲音近似吼道:“都説顧客是上帝,你們就是這樣對待上帝的?想把上帝燙死嗎?”話語中還夾帶了句髒話。女服務員並沒有因此惱火,相反,重新遞了一杯奶茶給了那男子,“請您試試,是否還燙?”男子沒有料到女服務員是這樣的平靜,或許他也有些不好意思了,畢竟身後一大羣人圍觀着,先是接過奶茶喝了一口,放下了,隨後又拿起奶茶猛地喝了一大口,隨之,飛快地走出了奶茶店。

我想,此刻的那位男子一定意識到了自己的話語粗魯,所以不好意思走了。我再度拿起桌上的奶茶,此時一股清香從鼻尖襲來,我不知是奶茶的香氣還是剛才那位女服務員的教養的芬芳,只是,芳香未散,餘藴裊裊。人性的教養的芬芳是如此迷人。

等她走近我坐的桌旁時,我叫了她一聲“姐姐”,她發現了是我叫的,問我還需要什麼?我搖搖頭説不需要。我問她:“姐姐,你剛才好平靜,那個男客人都罵你了,你也不生氣?”大學生模樣的女服務員先是低下頭,接着,抬起眼,揚着嘴角笑了笑,説:“那只是別人無意間的一個絮語,何必在意呢?作為顧客有這樣的心理也是正常的。做服務行業的,要有起碼的素養。不在意這些才不會生氣呢!”我頓時就感覺她是上天派來感化我的天使姐姐,“天使,哦,不,姐姐,你真好!”天使姐姐朝我微笑了下,就去收拾其它桌子了。

我又拿起奶茶,發現已經被我喝完——空了。可我的鼻尖分明傳來一陣似乎比剛才還要濃郁的芳香,這下,我知道了,它是教養的芬芳,也只有它,如此神奇牽引着我的鼻尖。

有一種芬芳,它竟是如此的奇妙,牽引着我的鼻尖,散發出迷人的芳香,那是人性深處散發的香氣,她是教養的芬芳。

寫德陽的作文篇2

百草園,是鄉下姥姥家,後外面的園子。

裏面除了百草,還有花,還有菜,還有魚。

園裏到處都是草,草裏還加雜着些許小花。一種不知名的小花,絲絲縷縷點綴在古樹下面。油菜花倒有很多,金燦燦的,開出一大片。有時,一隻蝴蝶飛過,那素淨的白色在綠草中非常顯眼,真是“百綠叢中一點白”。

泥牆根上,橫着一排花,它們可都是姥爺的心血啊。姥爺愛花,這些經過精心伺弄的花,開的分外燦爛,紅的、黃的、粉的。

剛進園的時候,還能看到門邊的兩棵迎春。開的真漂亮!每想到這裏,都會忍不住地折下幾枝子,插在屋中的小花瓶裏,再在底下放個小佛像,相映成趣。好像是佛印在菩提樹下參禪。

園右邊有一塊正方菜地,裏面種着許多我愛吃的菜。邊上的葡萄架上,爬滿了葡萄藤。想想那成熟時又紅又紫的葡萄,口水都要流下來了。

古樹下的陰涼處,是兩個大的魚缸。魚缸裏全是美麗的金魚。大大的眼泡,火紅的尾巴,金色的鱗片,漂亮極了。而對於金魚,我有種忘不了的愧疚。

那時三四歲吧,記得自己當時剛吃過早飯,穿一條小花裙,就跑到園裏玩。看到缸裏的魚,想想姥姥還沒給它們餵食,就跑進廚房拿了一包胡椒粉,像魚食一樣的粉狀物體,一股腦撒進缸裏。後來的一段,只記得姥爺和一個陌生大叔蹲在魚缸旁,快速的換了水,金魚瘋狂的遊着,大概是被辣的吧。可真沒想到會是這樣。姥爺的魚被我整得只活下來兩條,死魚安葬在花盆的泥土裏。當時不知道它們被我整死了,還呆呆地在那站着。

隨着年齡的增長,我就被接回城市裏去了。那些快樂的日子,一晃就真的再也回不去了。

寫德陽的作文篇3

折花爛漫,任憑凌亂散落髮前煮一杯清香放在桌前,細細品味人生的漫漫長路。人生定會遇到挫折困難,但無論怎樣,都會請你保持微笑。

教養是什麼?

簡單點説,就是老師的教育和父母的養育,但這些都體現在我們自己身上。教養體現在很多方面,我記住的卻是保持微笑。沒錯,對你身邊的人保持微笑,就是一種有教養的表現,但也不是對所有人。

保持微笑,我並沒有百分百的做好。我的心情會在臉上發出很明顯的表現,這也是我的缺點。誰都不想被別人説成“沒教養”,所以要收斂自己的表現和行為,也要控制自己的表情,不要總是把憤怒與不開心寫在臉上,而要多保持微笑,哪怕是強顏歡笑。

有人不理解為什麼要強顏歡笑?我們想一想,有多少病患是因為自己的樂觀心態而戰勝了病魔。如果有一天,老師或親人指責了你,你是選擇破門而摔,還是微笑着坦然面對?在我們的人生中,會遇到很多很多的困難,甚至讓你意想不到當你與困難相遇時,試着強顏歡笑,也不是件壞事。強顏歡笑對於一些人來説確實很難,但把它放做成我們近期的目標,我們一點點去努力完成,定會很輕鬆。

為什麼這個世界上的人分為很多等級?那是因為教養,每個人有着不同的教養,但是這卻和身份地位毫無關聯,

每個人都需要微笑,需要朋友的微笑對待,需要老師的微笑理解,需要親人的微笑寬容,但是我們,也需要付出微笑。這近期目標完成後,我們才能朝着終極目標努力發展。

微笑等於教養,如果你對這個世界展露出你最美的微笑,那麼,這個世界也就但看到了你的教養。

寫德陽的作文篇4

其實在大家的生活中,友善時時刻刻在大家身邊﹕幫老奶奶老爺爺過馬路,好心阿姨叔叔給小朋友指路,撿到錢包交給警察叔叔處理從而找到主人,給流浪狗狗温暖的一個家,看到尋人啟示幫助別人散發到自己的朋友圈讓許多人都來幫助尋找丟失的人,白衣天使護士不辭勞累讓病人康復......這些都是身邊的友善。然而還有許多友善的代表人物:父母、老師、護士、醫生,警察、交警、清潔工、出租車司機……他們都在用自己的善良默默的為社會付出。

友善,一個很普遍的詞,經常被人稱道,因為我們面對友善可以不設防,袒露胸襟即使魯莽,也能得到理解,直率無忌即使過頭,也能得到原諒。與友善對話不需要拐彎抹角閃爍其辭,與友善共事不需要多個心眼反留一手。

友善也是一種美。有如心裏種下甜蜜,臉上會洋溢着微笑一樣,友善就是心田裏最茁壯最美麗的種子,友善還是澆灌這種子最及時有效的甘霖。相從心生。友善的人,無論長相怎樣,他都是這個世界上最美麗的人。自私的人,即便面若桃花,也放散出狠毒的邪氣,讓人望而生畏。

心與心的溝通,愛與愛的傳遞,本來是生活中稀鬆平常的舉動。可是,為何有時愛心變成了奢望,友善也只能可望而不可及呢?反到倒是那些看似毫不相干的人,在危難時伸出一雙手,在渴望慰籍時掏出了一顆心。其實,愛是沒有界限的,給友善設防的是冷漠的心。

正因為友善沒有城府不工於心計,正因為友善總是嚴以律己給人方便,友善也常常受到傷害、排擠和被忽視。即使是這樣,友善也只是默默地把委屈壓在心底,把不平融於不屈、無語,微笑依然。

友善,不僅僅是一個人的個性,不僅僅是一個人的素養,更應該是一個人延續生命的力量。他會讓我們的心情更輕鬆,讓我們的身邊更加和諧,讓我們時刻享受到做人的樂趣……

寫德陽的作文篇5

初秋,隱隱有些涼意。細碎的雨絲糾纏,輕撫過臉,温潤的水珠氤氲着秋天的氣息。

走在人羣熙攘的街道,嘈雜的人聲在耳邊不斷響起。深吸一口氣,空氣中夾雜着煙味、食物氣味甚至垃圾氣味,無奈的苦笑,視線瞟向不遠處欣然開放的金黃花朵,心中的苦澀和無奈更甚。

匆忙走過一條條錯綜複雜的街道,微微有些濕潤的道路讓鞋子有些打滑。“唉呀!”細微的聲響很快被噪聲吞噬,可我卻捕捉到了那抹猝不及防。視線中出現一個年邁的老人。他衣着樸素,素白的衣裳被染上了絲絲灰塵和點點污垢。一頭花白的銀絲顯示出主人的蒼老和脆弱,被歲月雕刻上的皺紋如溝壑般在臉上蔓延。他的雙手緊緊撐在地面上,掙扎着想要起身,可雙腿卻依舊軟軟的匍匐在地面上。那樣焦急卻無力的模樣讓人心酸。過往的行人卻都是瞥了他一眼,眼底是淡淡的錯愕與猶豫。

輕歎一聲,正猶豫着是否要去攙扶,一雙纖細卻有力的手託着老人緩緩站起。這一舉動似乎出乎所有人的意料。最近好心攙扶老人卻被倒打一耙的事件頻頻出現,幾乎沒有人願意幫助一位這樣的跌倒老人。下意識的,所有人將目光轉移到了那雙手的主人。一個身着白色襯衫的清秀少年,淡然卻温柔的為老人拍去身上的灰塵。老人怔怔的站在原地,張了張嘴想説什麼,那話語卻在嘴邊化作一抹微笑,深邃蒼老的眸子中藴含着不知名的情愫。

“切,又有一個人要被坑錢了。這孩子也真是不懂事……”

“是啊是啊,幸好我沒去扶,不然就要被冤枉了……”

瑣碎的話語在人羣中互相傳遞着,無不透露出對少年的嘲諷。一句句話語如尖刀般刺向沉默的少年,他卻只是默默的看了一眼眾人。那雙澄澈的眸子中沒有憤怒,也沒有委屈。那樣平靜如水的目光讓所有人安靜了下來。心中泛起陣陣漣漪,淺淺的愧疚是對少年,也是對老人。

一直沉默的老人輕道一聲:“謝謝。”老人的聲音在安靜的環境中顯得格外清晰,每個字都敲打在人們的心上,留下一行深刻的記憶。

清風拂過,吹去了那刺鼻的氣味,也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成實質,在人心裏流淌。那,是教養的味道。

寫德陽的作文篇6

良好的教養來自於家庭和社會。良好的教養代表着一個民族、一個社會、一個國家的文明程度,以未來的發展。

當今社會的青少年有諸多無教養的行為。

隨手扔垃圾,隨地吐痰,似乎已經成為一些青少年的社會習慣,他們並沒有想過自己的這個行為給社會所帶來的影響,或許早已習以為常————這樣的青少年不能説是個有教養的人。

還有的人“出口成髒”已經替代了“出口成章”,三句話,不離一個“髒”字,甚至引以為豪————這樣的青少年也不能説是個有教養的人。

某些青少年,似乎是太想表現自我的人格魅力了,在別人説話時,總是想展示自己的口才,以至於別人説一句話都得被打斷三四次,這是青少年的所謂表現力吧————我們可以斷定這個青少年還存在着教養上的缺陷。

有些青少年有一種唯我獨尊的叛逆心理,一言不合便與父母、老師作對,與同學打架,逃課是叛逆所帶來的樂趣。他們似乎也熱衷於此,常常樂此不疲。我猜想一個家庭如果有叛逆少年,這個家庭如同風雨中隨時可能坍塌的破舊小屋,危機四伏,風虐雨肆————恕我直言,這樣的人簡直自私到了極點!

在缺乏教養的人身上,蠻橫會成為勇敢,無知會成為質樸,狡黠會成為機智,粗魯會成為直爽。反之,勇敢、質樸、機智、直爽,在有教養的人身上,這些使他們更加優秀。

當然,如果一個家庭的少年如果是有教養的,那便是陽光之下温暖的小屋了。一個講教養的青少年是所有學生的楷模,好習慣擁有者。他們是最恪守時間的人、最信守承諾的人、最負責任的人,也是最隨和樸實、不會擺架子的人。無論在哪裏他們都是穩重儒雅的,始終如一。

穩重儒雅是青少年教養的外在表現。

青少年的儒雅氣質是怎樣養成的?應該怎樣做呢?

首先心中必須要願意尊重別人,其次還要善於尊重別人,尊重是養成儒雅氣質的必要條件,在生活中,儒雅的青少年不應該妨礙到別人的正常生活,這是最基本的。而且,他們還會尊重一切生命,不僅僅是人類,也包括植物、動物,對於規則,他們也會尊重。

讓我們一起做一個高素質、有教養的青少年吧!

寫德陽的作文篇7

生本無味,全靠人調味。生活中我們會遇到各種各樣的人,不同的人帶給人不同的味道,有酸,有苦,有辣,有鹹,但有教養的人總是帶給人一種甜甜的味道,對此我深有感觸。

還記得那是一個炎熱的午後,蒸騰的暑氣漫上人的心頭,使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑着,已是2:25分,再過五分鐘就到了上課的時間,時間迫在眉睫。正當我為時間而感到煩惱不安的時候,“丁鈴丁鈴”身後響起急促的鈴聲,一輛共享單車飛身而過,直衝向前面,接着再把單車停在一堆其他共享單車之中,便頭也不回,飛也似地逃走了。單車搖搖欲墜,突然單車沉重地側向了一邊,緊接着,一排單車就像多米諾骨牌一般,一個接一個地應聲倒下,霎時,一排原本整整齊齊的單車便全都“兩腳朝天”地倒在了地下。“怎麼辦?”這是一個道德問題,浮現在我腦海中:扶還是不扶?再一看錶,2:28分,內心便不由得躊躇,在再躊躇。最終我還是硬着頭皮咬緊牙,向前衝去。可就在這時,身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學快步上前,小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車,我心裏不由得詫異了一秒,雙腳仍是在跑,可頭卻忍不住的往回看。只見他緊接着又扶起了另一輛單車,他身材瘦弱矮小,每扶起一輛單車,便像是使出了渾身的力氣,但他的臉上卻是寫滿了堅定的神情,他憑藉着自己瘦弱的雙手,夫妻一輛又一輛單車,我彷彿被釘在了原地,身體無法動彈。我的內心也被他的所作所為所深深觸動,那一瞬間,我感覺到內心好像缺失了什麼。時間一點一滴的流逝,汗水從他臉上滴落,炎熱的陽光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車扶成了一排整整齊齊的單車。這是背後一陣音樂響起,我的魂這才彷彿被拉了回來。除了邁着飛快的腳步跑向教室,我的心中此時不由感到一陣甜甜的味道。我想,這也許就是教養的味道吧。

雖然剛才的那位同學扶正的只是幾輛單車,但他更是扶正了一種社會風氣。如果每個人都能像他一樣,教養的味道也許就會瀰漫在每一個人的心中。

寫德陽的作文篇8

“教養”,它不是個東西,不是物品,你摸不到它,看不見它,卻能感受到。“教養”,它不能實際化,具體化,但它可以行動化。我覺得,教養它是一種潛意識的行為,類似於本能反應,有沒有教養,他是裝不出來的。

“教養”,在西方文化中寫作“manner”指的是禮貌,規矩,態度,風度,生活方式,習慣……等等。英國皇太后説:“manner”實際上是英國皇室存在的一個象徵。“教養”在我們當今的文化中,更多被歸類到“禮儀”“素質”“道德”一類。但禮貌和教養不全是一回事,禮貌只是教養的表現形式之一,懂禮貌和禮節的人不一定具備教養,而有教養的人通常都懂得遵守他所在環境中的禮節和禮貌。所以我覺得,要看一個人有沒有教養的話,是不應該從他的外表,穿着,經濟狀況等等的社會身份來評判。應該是從他的談吐,舉止,行為甚至是心來評判。

有次我過人行道,當時人比較多,所以走的有點慢。我走到一半時,有車在按喇叭,催促我們走快點,我扭頭看了看紅綠燈,還有二三十秒,就加快腳步走到了對岸。我回頭望見那輛車還在按喇叭催促一個老爺爺走快點,我心裏就有點不舒服,不是還有十多秒嘛,老爺爺走得慢應該體諒體諒,而不是去催老爺爺,等這十幾秒讓讓老爺爺怎麼了,老爺爺也不想走這麼慢啊,沒看到別的車都在靜靜等候嗎?又不是隻有你一個人趕時間,人家外賣小哥還要趕着送餐呢,也沒見外賣小哥説什麼。從這裏我就感覺,外賣小哥比那輛車的主人更會體貼尊重他人,更有教養。

有時候我想,我離教養究竟有多遠。好像就比那輛車的主人好了一丟丟,我也算不上好有教養的那種,在課堂上我有時會走神,會説話……這也算缺少教養吧。

我要加油了。

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