關於優秀勞動創造美好生活作文10篇

大家想要寫出一篇高分的作文，文章的題材要做到新穎才行，那麼相關的作文該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於優秀勞動創造美好生活作文，以供參考。

關於優秀勞動創造美好生活作文1

勞動，是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動才有了我們現今的美好生活。而勞動，既需要腦力勞動者，也需要體力勞動者，這些人都是有貢獻意義的。

從古至今，不計其數的體力勞動者為中華文明做出了巨大的貢獻。如巨龍一般，盤卧在中華大地的長城，擁有着氣勢磅礴的氣息;流水淙淙的京杭大運河，凸顯着中華文明的歷史韻味;華麗優美的頤和園，盡顯中華文化的包容併兼之色彩。而這些古老的建築與文化遺產，無不是體力勞動者，用他們的十年如一日的艱苦卓絕換來的歷史文明的結晶。由此可見，體力勞動者的意義之重大。

但在歷史的長河之中，也不乏有着智力超羣的腦力勞動者。他們用他們的智慧與實踐，創造出了驚人的歷史文化遺產。譬如李冰父子創造的都江堰，不但為水利工程作出了一份貢獻，還為後世留下了平安幸福;又如舉世聞名的趙州橋，創設它的勞動者用他無數個夜晚的思索，使趙州橋能沿用1400多年仍能屹立而不倒。倘若沒有這些腦力勞動者，可能就不會有後世的安康與安定，那麼在中華文明乃至世界文明都會缺少幾顆璀璨的明珠。

而作為現今新青年的我們，應當都要為之。“賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動是做人、立身。安家、興邦的根本。正是因為依靠勞動，我們人類生產和積累了大量的`物質財富和精神財富，支撐起了個人、家庭和國家的發展成長。

我們應當有勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最美麗，勞動最崇高，並且創造出美好的明天!

關於優秀勞動創造美好生活作文2

我們現在所有的美好的一切，其實是因為有人辛勤的勞動。辛勤勞動，能換來美好的結果。

夏天，農民伯伯們撒下幸福的種子，豆大的汗水從臉頰上滑落，這些汗水滴在撒下種子的地方，彷彿在提醒他們要茁壯成長，儘管烈日炎炎，但農民伯伯們依然沒有被難倒，戴上草帽，繼續在田裏辛勤的工作。

到了秋天，果實累累，到處都瀰漫着快樂的氣息，一陣陣風吹來，放眼望去，只見那金色的大海上掀起一陣陣波浪。當然，最讓人喜愛的風景還是農民伯伯們臉上的微笑。我們現在之所以能嚐到噴香的米飯，是因為有農民伯伯們不辭辛苦地照料水稻。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不可以浪費糧食。

我們現在之所以能生活在乾淨整潔的城市裏，是因為有環衞工人們日夜地辛勤打掃。有時候，在一些人入睡時，環衞工人們才藉着一盞路燈的光，隨便吃一些東西，稍微休息一下。又繼續辛勤的工作。是因為有了他們的辛勤勞動，才有我們的美好生活。

我們現在能看到這些高樓大廈，也是因為有建築工人們的辛勤勞動。是他們把一堆磚頭變成房子，是他們從地基開始一點一點的辛勤勞動，才已我們現在讓人羨慕的樓房。

我們現在有安寧的生活，是因為背後有不懼危險的警察，是因為背後有勇敢無畏的邊防戰士。

在前線工作的醫護人員們也沒有停下腳步，在可怕的病毒面前，他們並沒有退縮，而是勇敢的迎戰。因為有了她們，我們也才不懼困難，學習更多防禦病毒的知識。到現在已經有許多患者健康出院，我們也即將開學，這一切都少不了前線的醫護人員。

有了勞動，我們才有美好的家園。因為有了勞動，我們的世界才變得更美好。

關於優秀勞動創造美好生活作文3

偉大的教育家高爾基曾説過：“我們世界上最完美的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊!勞動是打開幸福之門的鑰匙;是防止一切病毒入侵的消毒劑。

記得有一次，學校大掃除。同學們都早早來到了學校，教師便開始分配任務。我們小組被教師支配到樓梯間裏打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢!整座學校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學便在一旁“備戰”，一個小組裏有六人，還剩下兩個同學，便拿起抹布，一位同學來擦護欄、一位同學來擦牆壁上的板磚。掃地的同學掃完一層，拖地的同學就跟着拖一層，擦護欄的同學與擦牆壁上的板磚的同學也跟着我們的腳步。就這樣一層之後一層，我們很快就心力交瘁，但才奮鬥到了四樓。

教師來檢查時，發現我們全都癱在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便説道：“瞧瞧!瞧瞧!你們癱在樓梯上，該成何體統?你們先坐起來，教師讓你們休息一會兒再幹活，教師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎?”我們有氣無力的説：“好，謝…謝教師!”過了幾分鐘後，我們就滿血復活，就好像一人能幹兩隻老虎一樣有精神。我們望着這長長的樓道，突然就有了動力。隨後與教師又重新投入到了工作裏，經過我們的努力、奮鬥後，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，可是我們都很歡樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所説的：“勞動才能給人以安樂。”

經過這次學校大掃除，讓我明白：僅有勞動，才能創造出完美生活。

關於優秀勞動創造美好生活作文4

勞動使人聰慧，勞動使人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人們變得崇高使人們變得偉大——這是我讀了《美好生活勞動創造》的最深感悟。

文明始於勞動。我們生活中的一切是怎麼來的，是我們的祖先，在勞動中發現的。比如人工取火，就是我們的祖先在勞動中發現的。自從有了火，我們的祖先開始了馴養動物、栽培植物。漸漸的，學會從食物中獲取油脂、皮毛和骨頭等。

有了這些，我們的祖先開始定居生活;開始燒製陶刀等工具;開始發明文字，從咿咿呀呀，到用手指指點點，還在石頭上刻上符號。一代又一代的勞動人民，他們堅持不懈，辛勤勞動，人類的歷史，終於開啟了文明的篇章。

慢慢的，世界上有了華夏文明，古埃及文明，古希臘文明……我們的祖先用勞動創造了一個又一個輝煌的奇蹟，比如世界聞名的萬里長城，京杭大運河，坎兒井……人們還用勞動創造了一個又一個的新時代，產生了一個又一個勞動模範。

“拓荒牛”的精神完美的體現出人們的勞動精神。它目光如炬;它緊蹬四蹄;它不畏田野廣袤，不懼酷暑嚴寒。春去秋來，日出日落，無言的耕作，無聲的流汗，只為拓出一片良田沃土，只為換得秋收時笑滿面，谷滿倉。

人們慢慢從地表，到海洋，到天空，到太空。這一個又一個創造都離不開勞動。

一切幸福都來源於勞動和創造，我們要從國小習做一名有創造力的勞動者。

現在提倡垃圾分類，有一些垃圾是可以重複利用，再利用的。比如紙板，家裏的紙板散落在地上，若做成擺飾，放在家裏好看又不花錢。在生活中，這種變廢為寶的例子不勝枚舉。

勞動創造美好生活。

關於優秀勞動創造美好生活作文5

不用多説，自然是“勞動最光榮。”這是我們聽到過的歌裏唱的，亦是我們在生活中總結得出的，“勞動的快樂説不盡，”“勞動的創造最光榮”。

我們的生活是勞動創造的。當我們看見太陽升起，公雞打鳴，花朵慢慢甦醒過來，鳥兒忙着梳粧，小喜鵲們忙着造新房，而小蜜蜂們也圍着花朵採着蜜糖時，我們知道，大家都在通過勞動，創造我們的生活。

且不論生活美不美好，我們如果不去做這些勞動的話，天不會亮，大家都不再起牀，花朵也整日合着眼睛睡大覺，鳥兒們都躲在窩裏不出來，小喜鵲們也不造新房了，擠着擠着擠破了窩，小蜜蜂也不再去生產蜜糖，所有的一切都學起了小蝴蝶，貪玩不勞動，我們的生活又哪像是真正的生活呢!

我們美好的生活更是勞動創造的。當我們見過初升的太陽，聽過公雞清晨洪亮的打鳴聲，看見過一朵朵含苞待放的花朵笑成好看的模樣，看見過忙着梳粧的鳥兒們，也見過小喜鵲們建造出來的新房子，見過蜜蜂們整日圍着花朵之後生產出來的蜜糖，我們也就知道我們的美好生活都是由勞動來創造的。不勞動，無生活，不勞動，更無美好的生活。

我們不要學習小蝴蝶的貪玩，它不僅不愛勞動還不愛學習，它們飛着飛着就凋謝了，生活也就不復存在了。我們要學喜鵲們造新房，我們要學蜜蜂們採蜜糖，學習一切愛勞動的人們，將勞動的過程一一去體驗，將勞動的快樂一一去感受，也將勞動的光榮認真來創造。

美好生活，勞動創造。我們一起去勞動吧!勞動最光榮，勞動的快樂説不盡，勞動的創造也最光榮!我們都是小蜜蜂，勞動創造美好生活。

關於優秀勞動創造美好生活作文6

在中華上下五千年的歷史長河之中，勤勞是華夏人民必不可少的優良品性。自1840年至1949年近代史結束，至今通過七十年的不懈奮鬥，曾經破爛不堪的土房化成高樓大廈，為我們遮風擋雨;曾經昏庸腐敗的朝政除去污濁黑暗，為我們帶來光明;曾經備受欺壓侮辱的中國人昂首挺胸，看向遠方。這都是我們勞動人民用雙手與汗水創造出來的。

每日清晨，天剛矇矇亮，“城市環境的美容師”就開始了一天的勞作，朝與日出為伴，夜和皎月共賞，只為使城市更加美麗;每天傍晚，走過老師的窗前，都能看到老師認真批改作業的身影，如蠟炬一般默默奉獻，只為讓同學們受到更好的教育;面朝黃土背朝天的農民伯伯們，他們付出辛勤的汗水，只為種出的顆粒飽滿的糧食;還有救死扶傷，堅守在抗疫一線的白衣天使;春節依然堅守崗位，未能與家人團聚的軍人…他們偉大的精神都值得我們青少年學習。勞動，是光榮的、崇高的、神聖的，是創造文明的偉大寫照。勞動也是每一個人最基本的責任。

老舍先生在《養花》中寫道：“不勞動連朵花都養不活”。是的，做任何事都需要付出勞動。若一味地想着不勞而獲，終將一事無成!在生活中，也正是因為有無數的勞動者，他們默默地工作着，才使世界綻放出耀眼的光彩。

同學們，“民生在勤，勤則不匱”!生活從來都不容易，是勞動創造了美好的生活，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，一分耕耘一分收穫，就讓我們用辛勤去描繪祖國美好的明天吧!

關於優秀勞動創造美好生活作文7

那是去年，學校組織春遊去湖南紫鵲界梯田體驗勞動生活。出發前一天我們歡呼雀躍，興致勃勃。

早上出發，我們乘坐四個小時的大巴來到目的地，提着行李，跟着老師們走進一所本地的高中宿舍裏。一進門，簡直“歎為觀止”：一間房裏有八個牀位，牆上有撕毀的報紙海報，甚至在洗漱台角長着幾根雜草，牀鋪上的被子散發着怪怪的味道。學委站在門口皺着眉頭不想進去，班長推推她，她才不情願地收拾了東西，磨蹭半天才睡。

第二天清晨，“起牀了，起牀了!”班主任的聲音如霹靂一般把我們吵醒。我把頭蒙進被窩裏，不願起來。沒過一會兒，耳邊又傳來班長的聲音：“還不起牀，月亮都曬屁股了!”寢室裏大笑起來，我不樂意地坐在牀上發起了牢騷：“太陽都沒出來，還不讓我晚點起來啦!”學委邊擦臉邊對我説：“我們要和村民們一起去種田呢，他們比我們起的還早些。”

早餐是村民們自己做的饅頭和豆漿，還有一些特色的家鄉菜，有幾個同學吃了幾口，又扔回了盤子裏，玩起了手機。班長見了便説：“不多吃點等會沒力氣幹活!”他們看了看，撇撇嘴，又搖頭，似乎不合他們胃口。過了一會兒，我們便拿着捆好的秧苗，跟他們一起去插秧。

順着一道道曲折的小路，又走過泥濘的田岸，終於來到目的地。穿好長靴，便準備跟村民們下田。一個男生躍躍欲試，先一隻腳下去試探，待站穩了，又伸出另一隻腳，似乎很有趣。他艱難地跟在一位叔叔後面，只見那個叔叔先是用手把泥土挖成一個個小洞，再插入禾苗，為了使它牢固，又用手拍緊了泥土，他邊走邊插，一點也不吃力的樣子。不一會兒，一排整齊的禾苗就在田裏挺立了。我們一眼望去，好像禾苗間的間隔都是一樣的，向正在早操的學生，排練得十分美觀。

我們也相互攙扶着進了田，生怕摔了，笑着鬧着，學着農民伯伯插起了秧。只有學委還在的田岸邊不肯下來，我朝她喊道，“快下來，可好玩啦!”我拄着一根棍子，朝她艱難地走去。“不行，聽説田裏什麼細菌都有，太恐怖了!”她畏縮着手，始終不敢邁腳。“這有什麼的，你是不知道這其中的樂趣呢。”我見班長在遠處揮着手，招呼我們快點，她這才試着一隻腳踩進泥裏，我扶着她，她還是害怕，在發抖。我知道像她這種成績優異、家庭寬裕的好學生，以前絕對沒幹過這種體力活，我開玩笑道：“這輩子你是第一次也是最後一次下田插秧了，可得好好玩。”她哭笑不得，緊緊拽着我，我們跟上了班級腳步，照着村民們熟練的動作開始動工。

然而十幾分鍾後，我們就消減了熱情：有的坐在了田岸邊，累的氣喘吁吁;有的玩起了泥巴，把禾苗丟在了一邊。我喊起累來，腰是又酸又痛。看見伯伯叔叔們還在趕忙着種苗，汗水掛滿了臉上卻空不出手去擦，不禁心生敬佩。剛跟學委偷了會兒懶，就被班長髮現了：“趕緊的，種完這片田才能去吃晚飯!”聽完這話，我差點沒暈過去。

直到黃昏，我們才收工。禾苗東倒西歪地全部立在了田裏，和村民們種的形成鮮明對比：我們的禾苗像弱不禁風的小孩，彷彿一陣風就會把它吹倒;而他們種的卻像堅韌挺立的軍人，昂首整齊地挺立着。再看看對方，滿身全是泥巴，鞋裏倒出來幾顆石子，苦笑了幾聲，但我們早已顧不上這些，只想快點回到宿舍。

爭先恐後地洗完澡換好衣服後，我們拖着沉重的雙腿準備去吃飯。望着老師與村民備好的晚餐，有同學還流下淚來，“我再也不浪費糧食了，種田真的太辛苦了!”

那時夜還沒深，天上只有依稀幾顆星星發着微弱的光，而我們早已進入沉沉的酣夢中。

經歷那次“種田之旅”後，我才深深地明白勞動的重要，勞動的辛苦。我想説，我們青少年不僅要腦力勞動，也要體力勞動，而每一位勞動者都值得我們高度讚美和敬畏!

關於優秀勞動創造美好生活作文8

著名教育家陶行知先生説：“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”確實，只有勞動才能創造美好的生活。我們的衣食住行、學習、健康……都離不開勞動。

農民伯伯用辛勤的勞動收穫了糧食，讓每個人有充足的糧食，不會再飢一頓飽一頓;農民伯伯用自己的勞動創造了一片又一片的綠洲和花海，讓我們的生存環境充滿生機，更加宜人。

工人們用自己的勞動和智慧建起了一幢幢令人驚歎不已的高樓大廈，讓我們住的更安全、舒適;他們用自己的勞動和智慧修起了一座座跨海大橋，一條條寬闊的馬路，讓我們的交通更便捷;他們用自己的勞動掃出了一條條幹淨的街道，一座座整潔的城市，讓我們的環境更美好。

老師們通過自己默默的勞動讓我們從無知到擁有豐富的知識，從依賴父母到學會獨的立，從膽怯到自信，從不會交流到學會分享，從而實現自己的理想。他們培養了一批又一批的棟樑之才，為建設祖國貢獻着自己的力量。

醫護人員通過自己的勞動幫助病人們一次又一次的戰勝病魔。特別是今年，在與新冠肺炎的戰爭中，他們舍小家為大家，冒着被感染的風險奮鬥在一線：像80歲的鐘南山爺爺在疫情爆發以來一直堅守在自己的崗位上，沒日沒夜的工作、73歲的李蘭娟奶奶在武漢北京杭州三地跑，每天睡眠不超過三個小時，還有很多很多像他們一樣的醫護人員，有的甚至獻出了自己的生命。正因為有了他們的勞動付出，我們才沒有被病魔襲擊，現在才能健康地坐在教室裏學習。

今天，我們的幸福生活離不開辛勤的勞動。我也要加入到勞動者的行列中去，為我們的美好生活貢獻自己的一份力量!

關於優秀勞動創造美好生活作文9

勞動創造了人類，勞動創造了文明，勞動創造了奇蹟。

我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手製造了一件又一件的工具：為了打獵，他們製作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食;為了種田，他們製作出了鋤頭、犁，所以他們有了五穀;為了盛放物品，他們製作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終於，通過長久以往的勞動，我們創造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動模範也被世人所銘記。

鋼鐵，是國家發展建設的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國家的鋼鐵事業，在1948年底的寒風中，跑遍廠區，並動員本組十幾個夥伴，戰冰雪，鬥嚴寒，夜以繼日地刨開厚的厚的冰雪，蒐集廢舊材料和零備件。在短短几個月內，就蒐集了千種材料，上萬種零備件，堆滿了整整一間倉庫，這間倉庫就是後來譽滿全國的“孟泰倉庫”，而這個“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號高爐開始修復，“孟泰倉庫”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其夥伴們撿來的，計有300餘件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。

勞動是一個大魔術師，能變幻出多姿多彩的世間萬物，積澱成源遠流長的人類文化，描繪出神奇美妙的藝術世界。你會發現，勞動是我們最好的夥伴，勞動幫助我們強身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手能“點石成金”。

勞動創造了我們現在的美好生活。

關於優秀勞動創造美好生活作文10

“鄉村四月閒人少，採了蠶桑又插田。”這首詩展現了春日鄉村忙碌的勞碌的忙碌場景，在勞動中人們不但能收穫糧食，維持生活，而且能充盈精神，實現人生價值。美好生活不是免費的午餐，不會從天而降，一切美好都源於勞動，一切美好都要憑藉自己的雙手創造。

“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。”勞動能為我們創造財富、富國強國。自新中國成立以來，千千萬萬的勞動者以血汗為甘霖，澆灌新中國這朵初綻的嬌花。他們造鐵路、修大橋，實現了“天塹變通途”。他們開油田，挖煤礦，湧現了無數像“鐵人”王進喜一樣熱愛勞動的模範先鋒。廣大勞動者勤勞的付出與努力，凝結成了今日國家富強、人民幸福的中國。

勞動能開啟通往夢想的大門，把天方夜譚變為觸手可及的現實。中國有中國的夢，“上九天攬月，下五洋捉鼈”原本只是我們一個遙不可及的夢想，在大批優秀的科技工作者義無反顧地投身祖國的事業，廢寢忘食，夜以繼日地攻克技術難關。中國神舟飛船上天探月成功，蛟龍號深海下潛的實驗成功，都標誌着中國夢想的實現。中國人亦有中國人的夢，袁隆平初提出有關雜交水稻的設想時，一直飽受質疑。為了實現他的“水稻夢”，他躬身田疇，早出晚的歸，頂着烈日炎炎，手拿放大鏡，一壟壟、一行行、一穗穗地在田間尋找。他用勞動的汗水，滋養着他的水稻夢。經過幾十年的風吹日曬，他終於培育出了雜交水稻、海水稻、超級稻轟動國內外。

勞動不分貴賤，只要勞動，便是光榮。三百六十行，行行出狀元。時傳祥，五六十年代的糞便清潔工人，他以“寧肯一人髒，換來萬家淨”的精神，無冬無夏、挨家挨户地為首都羣眾掏糞掃污。劉少奇對時傳祥的事蹟給予了高度評價：“你當清潔工是人民的勤務員，我當主席也是人民的勤務員。”無論是科學家還是環衞工人，無論是老師還是快遞小哥，都是可愛可敬的勞動者，都值得我們尊敬和感謝。他們創造了美好生活，他們用勞動開創美好未來。

“素質是立身之基，技能是立身之本。”一個人的根基在少年時就應扎穩紮牢，對孩子的勞動教育應落實強化。勞動教育一旦被忽視，將會影響一個人的一生。年少時沒有得到良好的勞動教育，缺乏實踐經驗與動手能力，難以塑造多方面的能力品質。長大進入社會後，缺乏鍛鍊的雙手將會處處碰壁。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”有勞動的付出，才會有收穫的喜悦。中華民族偉大復興的中國夢需要勞動實現，美好未來，從勞動開始。