寫人作文600字優秀範文6篇

寫作文對很多人來説是一項具有挑戰性的任務，作文是我們思考和觀察的工具，通過寫作我們能夠更好地理解生活中的細節，下面是本站小編為您分享的寫人作文600字優秀範文6篇，感謝您的參閲。

寫人作文600字優秀範文篇1

這個世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂的人。我的同桌江政傑就是一個快樂的人，他的快樂能感染周圍的許多人。

江政杰特別會改古詩或者歌曲。有一次自習課，教室裏靜悄悄地，所有人不是在看書就是在寫作業，只聽見蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來。沒想到被江政傑和黃康州聽見了，只見江政傑好像想到了什麼，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過的《靜夜思》背了出來：“牀前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠。”我聽了，便哈哈大笑起來。同學問我：“你笑什麼呀?”我就把那首改過的《靜夜思》説了一遍，同學立即笑了起來。一傳十，十傳百，不一會兒，整個班上的同學就都笑起來了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個班上笑聲一片。江政傑真是我們班的開心果呀!

江政傑不僅會改古詩或者歌曲，還特別會講笑話。班會課上，江政傑給我們講了個笑話：“小明班上流行一句話，今天吃包子，吃得太多，撐死我了;今天看電視太多，看死我了。小明説：‘今天喝可樂打嗝，嗝把我打死了’。”全班同學鬨堂大笑，氣氛非常輕鬆快樂!

還有一次，四年級的時候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹葉。我們掃了半天才掃一小半，個個叫苦連天，只有江政傑邊哼着小曲邊掃地。我很奇怪，就問他：“你怎麼邊哼歌邊掃地呀!”他説：“垃圾多是鍛鍊自己的掃地能力的好機會，還有我們作業都寫完了，時間有的是，還怕什麼呢?”我聽了，想：對呀，我們作業都寫完了，還怕什麼呢?於是，我就學着他那樣邊哼歌邊掃地，不一會就掃完了。地掃得乾乾淨淨，像新鋪的一樣。看到自己的勞動使環境發生了改變，我們都開開心心地回家了!

江政傑就是這樣一個快樂的人，他的快樂也感染着我們，讓我們也跟着變得樂觀起來了，所以我們都喜歡他!

寫人作文600字優秀範文篇2

生長在農村的我，父母為了生計去城裏打拼，爺爺很早也離開了我們。所以，幼小的我只能與年邁的你相伴而隨。

夏天的夜晚是那麼悶熱，你和我相依在門口的老槐樹下納涼，我半躺在你的懷抱裏，享受着你手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風。星星也像怕熱似的不明白躲到那裏去了，只有一輪圓月靜靜的停在我們的頭頂，俯瞰着大地上萬物。偶爾鄰居一兩聲低語夾雜着村口的犬吠，把整個夜晚襯得幽靜而曠遠。月色中，我看到了你那滿頭銀髮在隱約閃爍，就好奇地問：“奶奶，你的頭髮怎樣和月亮一樣白啊?”你笑眯眯地看着我，一臉神祕地跟我説：“因為奶奶是從月亮上來的。”“奶奶，月球上好玩不?”我睜大着雙眼好奇地問。“有的啊，有美麗的嫦娥、聰明的白兔……”奶奶每次都津津有味地講着。那一刻我感覺自己很幸福，因為我有一個從月亮上來的奶奶，而且一向在陪伴着我，呵護着我。

秋收季節，奶奶去田裏幹活，我就會屁顛屁顛地跟在她的身後，在田裏東翻西找，追尋着自己的一方樂土。每次看到那些黑乎乎的東西就問：“奶奶，這是什麼東西啊，怎樣這樣難看?”奶奶就會笑呵呵地撿起來，對我説：“不是它長得醜，而是它沾上了污泥。”之後我就會將沾上了泥巴的稻穗檢聚起來。

六歲時，爸爸把我接到城裏讀書。雖然城裏的環境很好，但我總覺得很孤單，常常獨自看着天邊落在最後的兩隻鳥，多像我跟隨奶奶行走一樣啊!此時此景，我便懷念老槐樹下納、秋收田裏的樂土，你我走過的日子。

寫人作文600字優秀範文篇3

站在那裏的是一位八年級的姐姐，她具有高貴霸氣的氣質與神祕的夢幻感。

雖然我和她認識時間不太長，但她在我的記憶裏卻是那樣美好，她的笑容時刻留在我的腦海裏。

她的頭髮長長的，紮起來個馬尾辨，稍有些卷，就像海浪輕微衝卷沙灘那一抹卷兒。齊劉海吊在眉間，騎車時被風一吹，劉海就中分，像個女漢子。她的頭髮純黑純黑的，但站在陽光下還是會折射出黃光。她的眼睛和我一樣都是近視眼。她騎變速，特別霸氣!我最喜歡她微笑的樣子，笑起來時眼角稍彎，可愛得像只小貓。

她沒我白但比我長得漂亮，她似乎每天都很開心，但她好像又有許多心事似的，一提到傷心的事，她也很冷靜淡定，讓人琢磨不透，頗有神祕感呢。她的背影又是那麼優雅，那麼迷人。尤其在她似乎隱藏着什麼的時候，總想揭開那神祕的帷幕，但她一笑，又總感覺自己是那麼無聊。她笑的時候顯得更温柔了，潔白的牙齒露出一點，嘴角眼角都彎彎的，眼睛裏折射出少女應有的陽光，澄澈得也有溪水般的幽靜。

平時我與姐姐沒有什麼交流的機會，只有在上下學的時候，她會來我們班找我。她的許多話我都不知道該怎麼應答，畢竟我們年齡不同嘛，她也比我懂得許多道理。

在我的印象中她好像沒有生過氣，永遠都面對太陽微笑，像一朵向日葵盛開在我的世界裏，播種了自由快樂的種子，正在雨水與陽光下，還有愛心的力量，滋潤着我成長，讓我有了更強的力量與樂觀的精神面對眼前的一切困難，也為我的人生道路上灑下了快樂。現在那些在春天播種下的種子正在我的心裏生根發芽……

寫人作文600字優秀範文篇4

十一歲的那天早上，一個普普通通的時刻……那一瞬間，我並沒有想什麼，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶裏留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環衞工人連忙把我扶起，我並沒有聽見她説什麼，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。

記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎着腳踏車趕往在上學的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零着，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環衞工人在打掃落葉，我在很遠處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我並沒有在意，因為這樣的情形看得多了，到處都是環衞工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應過來，緊着按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應過來時，已經躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什麼也沒有説，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。

從那時起，環衞工人給我留下的印象只有憎恨。

再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當時我又回憶起了那時的情景，心裏很生氣，於是，我回過頭，很憤怒的對媽媽講了那天的經過，聽着媽媽回答的口氣，好像以前認識這位環衞工人，於是，我繼續打聽了下去，原來，她有一個苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的倖存者，她是個聾啞人，在她無聲的世界裏只有微笑，聽了媽媽敍訴的一切，我的心裏痛痛的，再也抬不起頭來。

春夏秋冬不停的輪迴着，我再也沒有見過那位環衞工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土時都是鄰居幫她辦的，我的心裏唯有一絲沮喪，懺悔着自己的過錯，我後悔沒有記住她的微笑，我後悔沒有記住她的模樣，我的記憶裏只有一個未知的輪廓，別的什麼的都記不清了。

從那以後，我再也沒有記恨過環衞工人，每一次從他們身邊經過時，只有對視微笑。

一個普普通通的早晨，我騎着腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風飄散，吹過一片淒涼，“環衞工人”，一個默默無聞的名號，卻和我牽扯在一個不斷裂的情緣上，她永遠都是我身邊最熟悉的人。

寫人作文600字優秀範文篇5

她，中等身材，烏黑的頭髮總梳着馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能説會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。就像媽媽一樣，該温柔時温柔，該兇悍時兇悍。那節課讓我們充分體驗了這兩個極端。

最近，在教室裏總能發現倉鼠的影子，它們讓一些男生變得温柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對在下課玩，那次因為在上課見到了看到了倉鼠，才大發雷霆：我們正寫着作業，教室裏只剩下沙沙的寫字聲，突然老師，有人上課玩倉鼠!一句話，把全班人的注意力都引了過來，當然也有老師。

老師在旁邊停了一會，抓起裝着倉鼠的瓶子，叱問那位同學為什麼，同學嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那麼兇。過了一會，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會，便把倉鼠放在瓶子裏扔進垃圾桶，平靜地走回來，讓我們繼續寫作業。我們還心有餘悸，可另一位同學卻大膽的很，以身試法，它的倉鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會，不知在幹什麼，然後又回來了。我們都認為這隻倉鼠沒有第一隻那麼好運，沒有瓶子的保護，就算死不了也不會有人敢撿、敢要了。

一下課，同學們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發現，兩隻小倉鼠在瓶子裏，依偎在一起，靜靜的睡着了前面的同學湊過來，對我説：老師肯定只是想給我們一個教訓，讓我們不要在上課玩倉鼠是啊!當我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業;白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用説你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

寫人作文600字優秀範文篇6

朋友，請容許我先收斂一下沸騰的心緒，讓我再梳理一下雜亂的文思，我要向人世間搜尋那最鏗鏘、最芬芳的詞句，向你再敍他奇偉的平生。

記不得是第幾次提及魯迅先生的名字，心中卻仍是初識一般的激動，那跳動的文字呀，又在我心頭流淌了：“希望是附屬於未來的，有未來，便有希望，有希望，便是光明。”

他是黑暗中的明流。在那“黑漆漆的，不知是日是夜”的世界裏，錚錚傲骨的他，以一種獨特的姿態審視這個世界;以一種鷹般犀利的目光傲視那羣無恥的政客。他恨、他怒、他詰問、他嘲諷，他那烈酒般的文字呀，澆灌整個中華大地――他期望民眾的覺醒。

他是濁夜中的明燈。他告訴青年們光明的`所在，他指點後來人要“走自己的路”，他殷殷誨導，他諄諄規勸。他問蒼天也問自己，這世上還有沒有吃孩子的人?或許還有。於是，他義無反顧，奔走吶喊：“救救孩子!”

他更像那雪中傲立的松柏呀，奇偉、高大，帶一股凜然的芬芳，在隆冬中煢然獨立。哦，是的!獨立!他蔑視着官僚走狗，他不屑於“正人君子”之流，他看不得所謂的“學者教授”……他——便獨立着，永遠走那條通向遠方的“新路”。走呀，像那執着的夸父!走呀，播下美好與芳馨，等後來人去收穫!即便在國民政府的通緝下又何嘗佇足?即便在顛沛流離之中又何曾彷徨!他用一支如椽的巨筆，築就了一條嶄新的文學之路。

便是一句“走的人多了，也便成了路”的吶喊呀，是何等振聾發聵!當這一切的一切成為人們的共識，他在人們的心中便越發偉岸，儘管他的身影在歷史的那頭悄然隱去……

“何人領吶喊，先生已作古，文壇從此感彷徨!”而今的人們品讀他的文字，如此哀惋歎息，可又有幾人識得他奇偉的人格呢?這是在濁世裏永不屈從的人格呀!這是在迷惘中永不退縮的人格呀!這是帶一身凜然正氣，獨立於天地之間，眾人皆醉我獨醒的高貴人格呀!

我手捧一本書頁泛黃的《吶喊》，望着扉頁上那個清瘦的身影，精神恍恍惚惚：在遙遠的地平線上，有一座突兀的峯巒。峯巔之上，一柱剛直奇偉的松樹傲然聳立，一股濃濃馥郁、催人警醒的生命芳香噴湧而出…