兒子學校的蘋果劇場內滿座影動卻顯靜謐，片段只語傳遞着讀書的益處，孩子間的交流比我對他的規勸似乎有力的多，看着那希翼的小眼神，成年人的狡詐有些得逞。
一年級的小蝸牛壓力很大，挑戰很多，不只是大人的嚴苛，還有內生的意願。或許還感受不到書卷饋贈的懷若谷、氣自華，試探性的觸鬚卻為前行開路汲取能量。
正如白巖鬆談到的，成長不僅是年歲漸長，更是內心所累積的一個個問號慢慢地得到答案。如果不去閲讀，永遠像是一個仰望星空的孩子，只有好奇卻不見所獲。
於是盡心呵護，搶抓契機，持之培養。成年人的思維多是用自己的經驗加身於子女，可能有強迫之嫌，着實閲讀對已收益匪淺。
一直以來，喜讀書，不求甚解。點亮瑩瑩燭火，温暖內心世界。縱冰雪纏步，雜事裹腳，也得尋覓片刻閒情，探求一方未知。且不管是解壓解氣，還是解憂解惑，抑或是滿足內心的孤傲，一方未知休去一時的焦躁，一頁書卷散盡一眼的煩惱。唯書唯我，靜好。
只是靜心讀書的時間稍顯奢侈，總要扣擠方能淺嘗一二。成年人的瑣事有很多借口需要填充，於是踅摸碎片接濟自己，以防錯把無知當時尚，誤己害人。
這個冬天有些冷。昨日午後雪花翻飛，淹沒了車流，遮蔽了視線。寒流來襲，各自歸家安好，無須操些碎心，在外撩撥凡塵。捲縮，斜躺，或是側卧，一本書，温暖內心。
歲月輪迴中，又是一年冬季。簡簡單單的一句話，可這“又”字還要延續多久。初在圍城中糾結抉擇，方鴻漸也難理解彼時的境遇，期待尋覓下一個路口。後在鼠疫裏恐慌自保，雖沒能像裏厄先生那樣活成一束光，卻也彌補了些之前離家的親情缺憾。又在活着後平淡慶幸，臆想福貴舒展愁苦的皺紋，羨慕如今生活的美好。近來在煙與鏡中追逐，嘗試與蓋曼攜手，感受怦然心動的一刻，從此遊弋夢想。
思維的跳躍尚未將平凡俗世點化成詭譎奇景，一聲炸雷驚醒在寒冬之時。視線急速瞄準疫情進展，捕捉新聞動態，願是虛驚一場，若無奈也得學會堅強，築起聯防聯控的防火牆。寒冬，冰雪是否接踵而至待天而估，疫情是否捲土重來尚無定論，唯心可控，唯書可讀。
以靜享書，以書求進。生活不止煮酒論道，也有淡看靜悟，何況閲讀是最廉價的投資，回報指數居高不下。
一人讀，比照閲歷經驗，或是度娘知乎，似懂非懂即可。陪娃讀，要去粗存精，瞭解目的，達成所獲。雖有差異，無傷書暖，且為下一代奮鬥求索。
這個冬天，抽些時間釋卷一二，驅走寒冷，迎些暖陽，願你我安好，相約面朝大海，春暖花開。
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